Accompagnement des élèves TSA - L. Sauvage – version de mai 2017

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Petite bibliographie et sitographie non exhaustives pour l’accompagnement inclusif des élèves présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA)

NB Cette liste est volontairement axée sur les ressources pédagogiques en lien avec la scolarisation des personnes avec TSA. Pour des informations d’ordre plus général sur les TSA, consulter par exemple :

- Le site ministériel : http://social-sante.gouv.fr/grands-dossiers/l-autisme/ Avec mise en ligne depuis mars 2017 d’une rubrique spécifique dédiée à la scolarisation : http://social-sante.gouv.fr/grands-dossiers/l-autisme/espace-accompagnants-10709/article/je-travaille-dans-un-etablissement-scolaire

- Le site du CRAIF : http://www.craif.org/ Le CRAIF met à disposition un ensemble de ressources pour les parents et les professionnels : informations en ligne, documentation à consulter sur place et à emprunter. Par ailleurs, pour la 2e année consécutive, il a organisé un programme de formation des aidants familiaux, dont les supports, accessibles en ligne sur http://aidants-craif.org/ressources-pedagogiques/, peuvent également être très utiles pour le personnel de l’éducation nationale. I/ GUIDES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE

CANADA, MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, A l’appui des écoles favorisant l’inclusion. Guide de l’élaboration des programmes à l’intention des élèves atteints de troubles du spectre autistique, Winnipeg, Manitoba, 2006.

URL : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/enfdiff/aut/index.html (consultée le 28/06/15).

EGLIN Emmanuelle, Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l’école maternelle, Académie de Lyon, 2014.

URL : http://cache.media.education.gouv.fr/file/autisme/72/9/Livret_Autisme_423729.pdf

GAGNÉ Annie, J’accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique dans ma classe, Guide pour le personnel de la classe ordinaire, Guide des écoles publiques de l’Est de l’Ontario, 2010.

URL : http://www.autisme-france.fr/offres/file_inline_src/577/577_P_21057_24.pdf

HARRISSON Brigitte, Repères fondamentaux pour l’élève TED, 2001 URL : http://www.satedi.net/cms/index.php/sa-tellite/pifa/4-intervention/49-reperes-fondamentaux-pour-leleve-ted, (consultée le 28/06/15).

MARIE F., Scolariser un élève avec Troubles Envahissants du Développement (T.E.D.). De la théorie à la pratique, Circonscription ASH 14, Caen, 2008 (actualisé en février 2009)

URL : http://ash14.pedagogie.ac-caen.fr/IMG/pdf_Scolariser_un_eleve_avec_TED_-_fiches_pratiques_-_fevrier_2009.pdf (consultée le 24/06/15).

MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE (DEGESCO), Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement, Scérén CNDP, coll. « Repères handicap », Futuroscope, 2009, disponible sur Éduscol.

URL : http://eduscol.education.fr/cid48512/guides-pour-les-enseignants.html (consultée le 18/04/17).

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (DEGESCO), Scolariser les enfants présentant des Troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique, 2012.

URL : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/38/3/TED_eduscol_226383.pdf (consultée le 03/07/15).

NATIONAL AUTISM CENTER (NAC), Pratiques fondées sur la preuve et Autisme dans les Écoles, 2011. URL : http://www.autisme-france.fr/offres/file_inline_src/577/577_P_21042_13.pdf (consultée le 10/10/16). = traduction française de la publication du NAC accessible en ligne sur www.nationalautismcenter.org/resources/

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ONTARIO, Pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique. Guide pédagogique, 2007

URL : http://www.edu.gov.on.ca/fre/general/elemsec/speced/autismSpecDisf.pdf (consultée le 10/10/16).

PÉRÉ-GAUDIO M.-F. et ASPERGER AIDE FRANCE, Guide d’intervention pédagogique. Le Syndrome d’Asperger et l’Autisme de Haut Niveau en milieu scolaire, Asperger Aide France, 2007.

URL : http://www.aspergeraide.com/images/stories/guidepedagogique09.pdf (consultée le 26/06/15). II/ SITES RESSOURCES

Les pages « Autisme et pédagogie » de l’Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INSHEA).

URL : http://www.inshea.fr/fr/content/pr%C3%A9sentation-autisme (consultée le 03/11/16).

Le site ressource de la fédération québécoise de l’autisme : URL : http://www.autisme.qc.ca/la-boite-a-outils/intervention-education/soutien-au-parcours-scolaire.html (consultée le 10/10/16).

Les formations gratuites en ligne sur « Canal autisme » URL : http://www.canalautisme.com/ Et leurs ressources en ligne : http://www.canalautisme.com/ressources-peacutedagogiques.html Il est recommandé de s’abonner à la page Facebook de Canal Autisme sur laquelle sont régulièrement partagées des ressources fort intéressantes : https://www.facebook.com/canal.autisme/

La « mallette pédagogique autisme » disponible via la plateforme « Accessi Prof », avec modules de formation et mise à disposition d’outils créés par des enseignants pour les enseignants.

https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Autisme#firstHeading

Site du Geneva Center for Autism proposant de nombreux exemples d’outils visuels URL : http://visuals.autism.net/main.php?g2_itemId=528 avec des vidéos de présentation des différents outils : http://visuals.autism.net/main.php?g2_itemId=530

Ressources gratuites proposées sur HabiliTed : https://habilited.wordpress.com/

Quelques blogs à visée éducative et pédagogique, créés par des enseignants ou des parents d’enfants autistes ayant pris en charge leur scolarisation :

- Ma classe d’ados autistes : http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com/ blog d’un enseignant accueillant des élèves autistes.

- Donne-moi ta main, http://donnes-moi-ta-main.over-blog.com/ : présentation du travail et des divers supports utilisés par une maman pour aider son enfant autiste.

- Clémence Cazenave Tapie, http://blogclemence.canalblog.com/ le blog d’une maman pour partager le travail éducatif et le quotidien de sa fille Clémence ; nombreuses ressources disponibles en téléchargement.

- Le petit roi : http://www.lepetitroi.fr/index.html : même concept que le blog de Clémence. - Sixtine : http://kikilo.canalblog.com/ autisme et dyspraxie, apprentissage et vie quotidienne (+ liens vers

blogs similaires dans la rubrique « les copains et les copines »). III/ OUTILS ET LOGICIELS UTILES POUR L’ACCOMPAGNEMENT DES ÉLEVES AVEC TSA APPLICATIONS POUR TABLETTES

Catalogue commenté et guide INSHEA Consulter le catalogue commenté de ressources numériques adaptées disponible sur le site de l’ORNA, avec possibilité de faire des recherches ciblées par mots clés : http://www.inshea.fr/fr/content/orna-observatoire-des-ressources-numeriques-adaptees

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Voir aussi guide des applications numériques tablettes utiles pour les TSA, régulièrement mis à jour, et à télécharger sur : http://www.inshea.fr/fr/content/recueil-dapplications-pour-tablettes-tactiles-concernant-les-%C3%A9l%C3%A8ves-avec-troubles-du-spectre Etude http://inshea.fr/fr/content/film-recherche-philippe-garnier-2016 IV/ VIDÉOS PROFESSIONNELLES INSHEA, Aymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle, 2006. INSHEA, Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme, 2010. INSHEA, Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme, 2010. INSHEA, Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège…, 2012. CANOPÉ, Enfants autistes à l’école primaire. Savoirs scolaires et codes sociaux, 2015. V/ VIDÉOS ET SENSIBILISATIONS EN LIGNE

« Enfants autistes bienvenue à l’école ! » Cinq programmes vidéo pédagogiques dédiés à l'inclusion scolaire des enfants autistes. Réalisés par Sophie Robert, avec le soutien du Ministère de l'Education Nationale. http://enfantsautistesbienvenuealecole.com/

« Autism in Motion » Conférence en deux parties du Pr. MOTTRON L. sur la pensée autistique, visant à démystifier les idées reçues sur l’autisme et le syndrome d’Asperger en particulier. URL : https://www.youtube.com/watch?v=A8X9BKr57CA et https://www.youtube.com/watch?v=WDEgXutI-UA (consultées le 09/07/15) Voir également une interview du Pr MOTTON L. qui propose une présentation synthétique de la pensée autistique sur http://www.dailymotion.com/video/xpytds_interview-laurent-mottron_news (URL consultée le 09/07/15)

« Être d’exclusion ou d’exception. Démystifier le syndrome d’Asperger » Conférence proposée par le Pr. FORGEAU D’ARC et l’Institut Universitaire en santé mentale de Montréal. URL : https://www.youtube.com/watch?v=jVAQUSEc6ec (consultée le 09/07/15).

Présentation du syndrome d’Asperger et de son dépistage Vidéo initialement diffusée dans l’émission « C la Santé », sur LCM, chaîne locale de la région de Marseille, avec l’intervention d’un pédopsychiatre, d’une neuropsychologue et d’une adolescente Asperger. URL : http://les-tribulations-dune-aspergirl.com/2013/10/25/video-syndrome-dasperger-le-diagnostic-2/ (consultée le 09/07/15)

« L’autisme vu de l’intérieur » Série de quatre vidéos (production de l’hôpital Rivière-des-Prairie, Montréal) dans lesquelles des autistes (surtout Asperger) décrivent et expliquent ce qu’ils vivent. URL : https://www.youtube.com/watch?v=iziheKlZADU (consultée le 09/07/15).

« Entretien avec un Aspie »

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Série de vidéos regroupant le témoignage de personnes autistes, notamment adolescents Asperger, sur divers thèmes :

- les interactions sociales : https://www.youtube.com/watch?t=155&v=QLYXZbHpjKY (consultée le 09/07/15) - la compréhension des émotions : https://www.youtube.com/watch?v=MOS2mAUfQ2A - le fonctionnement du cerveau autiste : https://www.youtube.com/watch?v=e86HQGJyrfA - hypersensibilité sensorielle et sens du détail : https://www.youtube.com/watch?v=7h_YZ7tLfJY - la prise de conscience du décalage : https://www.youtube.com/watch?v=W4taKzlF_KI - les taquineries et le rejet : https://www.youtube.com/watch?v=PTJt7WPCmK0 - la stratégie du caméléon social : https://www.youtube.com/watch?v=FwPNqz8fUIQ - l’humour et la franchise : https://www.youtube.com/watch?v=iYttuj0QUR4

etc. (URL consultées le 09/07/15)

Chaîne vidéo « l’autisme au quotidien » Patricia Paquin, mère d’un enfant TSA, anime une série de courtes vidéos répondant aux questions les plus fréquentes en lien avec les troubles du spectre de l’autisme. A destination des parents, mais très utile aussi aux enseignants pour mieux comprendre les particularités de leurs élèves et comment mieux les accompagner. https://www.chusj.org/fr/soins-services/T/Troubles-envahissants-du-developpement https://www.youtube.com/watch?v=OK2iX4wA46g&list=PLHMUD7u5wpWpgNm0I4vPp37vbKRWXQ_0N

Le monde de l’autisme, chaîne documentaire sur TV5 monde : http://autisme.tv5monde.com/

Syndrome d’Asperger, le Webdoc : http://www.syndromedaspergerlewebdoc.fr/

Dis-moi Elliot : une expérience immersive en ligne… http://dismoielliot.fr/ et http://dismoielliot.fr/cassons-les-prejuges

TSARA, une application sous forme de « serious game » pour sensibiliser aux TSA et aux pratiques recommandées : http://www.tsara-autisme.com/

VI/ SENSIBILISATION DES PAIRS ET DU RESTE DU PERSONNEL

Guide "Comment être un super copain" http://aba-sd.info/documents/manuel_complet_comment_etre_un_super_copain.pdf en version illustrée http://aba-sd.info/documents/manuel_illustre_peer_prt.pdf

Rubrique "sensibilisation" sur le site de la fédération québécoise de l'autisme : http://www.autisme.qc.ca/la-boite-a-outils/je-sensibilise-ma-communaute.html

PETITE BIBLIOGRAPHIE POUR ALLER PLUS LOIN :

BINTZ E., Scolariser un enfant avec autisme. Concrètement, que faire ?, éd. Tom Pousse, 2013. Présentation sur http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=62&collection=concretement-que-faire

LAURENT Lydie, D’une classe à l’autre. Identifier les gestes professionnels qui favorisent l’école inclusive, AFD, 2016. Présentation sur http://www.autismediffusion.com/PBSCProduct.asp?ItmID=21202219

PHILIP Chr. et MAGEROTTE Gh. (dir.), L’autisme, une grande cause scolaire, Nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, éd. de l’INSHEA, 2013.

Présentation sur http://laboutique.inshea.fr/l-autisme-une-grande-cause-scolaire,fr,4,N60.cfm

DAVIDSON L. A., OLD K., HOWE Chr., EGGETT A., Intervenir auprès de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme. Une approche transdisciplinaire pour les 3 à 5 ans, éd. Chenelière, 2010.

http://www.pirouette-editions.fr/index.php?id_product=876&controller=product&search_query=autisme&results=40

MOTTRON L., L’autisme : une autre intelligence. Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle, éd. P. Mardaga, Sprimont, 2006.

Présentation sur http://www.editionsmardaga.com/Autisme-une-autre-intelligence

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MOTTRON L., L’intervention précoce pour enfants autistes. Nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence, éd. P. Mardaga, Bruxelles, 2016.

Présentation sur http://www.pseudo-sciences.org/spip.php?article2650

FAHERTY C., Autisme… Qu’est-ce que c’est pour moi ?, AFD, 2015 (2e éd. revue et augmentée).

Présentation sur http://www.autismediffusion.com/PBSCProduct.asp?ItmID=18758683

ATTWOOD T., Le syndrome d’Asperger, de Boeck, Bruxelles, 2010. Présentation sur http://superieur.deboeck.com/titres/120466_1/le-syndrome-d-asperger.html

DELAPLACE A.-V., Moments de vie. Enseigner en CLIS avec des enfants autistes : le champ des possibles…, éd., A.-V. Delaplace, Narbonne, 2012.

Présentation sur le blog de l’auteur : http://edtitionsanne-valeriedelaplace.blogs.midilibre.com/archive/2014/03/09/moments-de-vie-enseigner-en-clis-avec-des-enfants-autistes-l-800221.html

PEETERS Th., L’autisme. De la compréhension à l’intervention, éd. Dunod, Paris, 1996. Présentation sur http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-adolescents/lautisme

PHILIP Chr., MAGEROTTE Gh., ADRIEN J.-L, (dir.), Scolariser les élèves avec autisme. Vers l’inclusion, Dunod, 2012. Présentation sur http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-adolescents/scolariser-des-eleves-avec-autisme-et

MESIBOV Garry, HOWLEY Marie, NAFTEL Signe, Accessing the Curriculum for Learners with Autism Spectrum Disorders. Using the TEACCH Programm to help Inclusion, Routledge, 2

nd éd., 2016.

Présentation sur https://www.routledge.com/Accessing-the-Curriculum-for-Learners-with-Autism-Spectrum-Disorders-Using/Mesibov-Howley-Naftel/p/book/9780415728195