Bâtissons un monde plus sûr !

L’école de la maîtrise des risques

établissement public, habilité CTI

école Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bourges

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Joël ALLAIN, Directeur de l’ENSI de Bourges

Face à l’exigence légitime de la société en matière

de sécurité et de développement durable, la maîtrise des risques a pris une place incontournable dans les consciences, les comportements.

Dès sa création, en 1997, l’école Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bourges en a fait une vocation et sa thématique.

Car le génie de la maîtrise des risques correspond à des besoins tout aussi divers et croissants qu’il offre de débouchés nouveaux et nombreux ! Nos entreprises se doivent d’être de plus en plus soucieuses de mesurer, atténuer sans cesse les risques , quel que soit leur domaine d’activité.

L’ingénieur en charge de la sécurité sait non seulement appréhender la vraisemblance d’un accident, mais aussi en évaluer et prévenir les impacts éventuels ou encore, communiquer avec le langage adapté selon qu’il s’adresse aux scientifiques, aux salariés, aux médias, aux juristes, aux médecins, aux élus, aux autorités administratives...

Maîtriser le Risque exige de multiples techniques, savoirs et compétences donc, une formation pluridisciplinaire de très haut niveau. Mais aussi une Recherche

de pointe, des partenariats forts avec l’Entreprise, de larges Réseaux nationaux et internationaux.

C’est tout l’objet des actions, de la Pédagogie et de la Recherche mises en œuvre à l’ENSI de Bourges dans le cadre de ses deux filières d’ingénieurs :

> Maîtrise des Risques Industriels > Sécurité et Technologies Informatiques

_ EditoRiAL éditorial

l’ENSI de Bourges :

l’ingénieur responsable

SOMMAIRE

p.3 L’ENSI de Bourges ?

p.4-5 La Formation de l’ingénieur en Maîtrise des Risques Industriels

p.6-7 La Formation de l’ingénieur en Sécurité et Technologies Informatiques

p.8-9 L’Entreprise

p.10-11 L’Ouverture internationale

p.12-13 La Recherche

p.14-15 La Vie étudiante

p.16 Intégrer l’ENSIB

L’ENSI de Bourges : la référence nationale

pour la maîtrise des risques>

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_L’excellence scientifique des équipes de Recherche de nos deux laboratoires : l’Institut PRISME et le LIFO.

_2 filières vouées à la formation d’ingénieurs experts dans le génie de la maîtrise des risques dans les domaines industriel et informatique.

_8 options couvrant le large spectre du risque et rendant nos ingénieurs aptes à intégrer un vaste panel de domaines d’activité, aussi bien national qu’international.

pluridisciplinaire

… LIéE A UNE FORMATION

_Une politique internationale dynamique et une stratégie de Réseaux pour diversifier et élargir, domaines de Recherche, offres de formations et secteurs d’insertion professionnelle.

_Membre fondateur du PRES Centre Val de Loire Université, membre de deux pôles de compétitivité et pilote du Pôle National des Risques Industriels (Recherche et Transfert de Technologies).

_Un partenariat École-Entreprises actif dans la formation, la valorisation de la Recherche comme dans la participation aux instances (Conseils Scientifique et d’Administration, Observatoire des métiers).

… ouverte sur LE MONDE ET L’ENTREPRISE

_Une formation par projets pour développer esprit d’initiative, d’innovation, travail d’équipe et aisance à la communication._Une formation à la création d’entreprises.

_Une formation linguistique professionnelle et incontournable (anglais obligatoire, 2 langues en MRI, nombreuses options de langues).

_Une formation en Économie, Sciences Humaines et Sociales indispensable au futur Ingénieur Sécurité, compte tenu de la pluralité des acteurs et interlocuteurs ou de l’ensemble des compétences et savoirs à mettre en oeuvre.

> Établissement public créé en 1997 sous tutelle du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

> 2 formations d’ingénieurs habilitées par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieur) et labellisées EURACE

> Masters «Recherche» et Thèses de doctorat

> Mastères spécialisés de la CGE

> Accords de partenariats dans le monde entier

> 2 laboratoires de Recherche

> Pilotage du Pôle National des Risques Industriels

> Membre fondateur du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur Centre Val de Loire Université

> 500 étudiants (dont 40% de filles), 250 enseignants, chercheurs et professionnels, 30 administratifs et techniques

Carte d’identité

à UNE ExIgENcE cROISSANTE POUR LA PRévENTION DES RISqUES…

L’ENSI de Bourges ?

La réponse scientifique

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Bienvenue à « l’école du Risque maîtrisé »Chaque catastrophe rappelle épisodiquement à l’homme que l’impossible peut survenir. Toutefois, la perception, la compréhension et la gestion du danger ont progressé de concert et abouti à faire émerger, dans les années 1990, la science du danger : la Cindynique.Rupture totale avec le passé, la Cindynique se veut approcher le danger et les risques par des démarches globales et systémiques rigoureuses.Elle associe donc des méthodologies de représen-

tation du danger, de son évaluation, de sa préven-tion pour permettre la mise en place de l’ensemble des processus organisationnels nécessaires en amont :

décision, gestion, communi-cation, fabrication, analyse, alerte, etc.Baptisée « école de la maî-trise du risque », l’ENSI de Bourges a été la première école d’ingénieurs à promouvoir cette nouvelle science et l’a inscrite au cœur des programmes de sa filière MRI. Ainsi ses ingénieurs sont-ils spécifiquement formés à la prise en compte de tous les facteurs, de tous les mécanismes des différents risques et leurs consé-quences.

La Formation ENSIMaîtrise des

Risques Industriels

Coeur de filièreDriss Boutat, Professeur des Universités,

Responsable de la filière Maîtrise des Risques Industriels (MRI)

La filière MRI forme des ingénieurs généralistes hautement qualifiés dans le domaine du génie de la maîtrise des risques industriels.

L’ingénieur ENSIB filière MRI bénéficie d’une for-mation adaptée à une approche systémique des ris-

ques industriels.Le cursus englobe tout à la fois, l’étude des différents types de risques, les actions préventives et correctives, la sécurité et le respect de l’environnement, la respon-sabilité de l’entreprise, le droit des affaires et des assu-rances, la prise en compte des risques naturels majeurs et la maîtrise des risques extérieurs.

75 % 94 % 34 K€Insertion à la sortie Insertion à + 4 mois Salaire moyen à l’embauche

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La Formation ENSI Filière MRI : le cursus1ère année 800h + stage de 1 mois à 3 mois

2e année 800h + stage de 2 à 3 mois

3e année 400h + stage fin d’études 6 mois minimum

> Génie des procédés

Tronc commun

Enseignements d’approfondissements

Options

Tronc commun

Emmanuelle DEvYNcK Promo MRI - 2007Ingénieur sûreté de fonctionnement Alstom Transport

> Mécanique et énergétique

> Risques et Accidents

Industriels

> énergie Nucléaire

> Risques Environnementaux

> Risques et Systèmes

Industriels

Les Secteurs37 %Industries de l’énergie(dont nucléaire)

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21 %études/Conseil/Audit

///////////////////////////////////////

15%Industries automobile, aéronautique, navale, ferroviaire, transport

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14 %éco-industrie, Environnement et aménagement

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7 %SSII, Services

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6 %Autres secteurs

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MRI

> Systèmes avancés

> Transport, Production, Robotique

Qu’est-ce que le métier d’ingénieur en sûreté de fonctionnement chez un constructeur ferroviaire ?

En simplifié, cela consiste à s’assurer que la conception des futurs matériels roulants (tram, trains, tramways, etc.) est « sécuritaire ». Les domaines techniques avec lesquels j’interagis sont entre autres : la mécanique, l’électronique, l’informatique. Pas besoin d’être spécialiste dans ces domaines mais n’empêche qu’il faut comprendre le langage des personnes qui le sont. Le projet peut être français ou international. Les fournisseurs ou autres sites d’Alstom Transport avec lesquels je suis amenée à travailler ne sont pas tous français ; l’Anglais est indispensable !Donc le métier est soumis à des objectifs de Qualité, Coûts et Délais, mots savants qui veulent dire qu’il y a un peu de « pression dans le boulot » ! En somme, un métier qui me passionne !Le Plus de l’option TPR ? Offrir une très bonne approche de la sécurité ferroviaire et les connaissances générales sur la mécanique et l’électronique, nécessaires à la compréhension de la technique du ferroviaire. La formation dispensée aussi bien du point de vue technique qu’en sciences humaines et sociale est une excellente base pour s’adap-ter au secteur industriel.

Quelques métiers exercés par les diplômés MRI

> Ingénieur sûreté de fonctionnement > Ingénieur sûreté nucléaire > Ingénieur prévention des risques > Ingénieur d’études / projets > Animateur sécurité > Expert dommages > coordinateur sécurité...

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L’informatique occupe désormais la quasi totalité des sphères de l’activité humaine. Les SI (Systèmes d’Information) sont devenus les centres névral-giques des états, des entreprises et des particu-liers. Cette importance croissante fait apparaître comme prioritaires et stratégiques les questions de sécurité des systèmes et des réseaux que ce soit en termes de fiabilité, de qualité, de disponibilité, de permanence, de protection et d’intégrité.

L’ENSIB conçoit le Risque dans sa globalité et a donc tenu à se doter, dès 2002, d’une filière

capable de répondre à ces nouveaux besoins et en-

jeux en matière de sécurité des Systèmes d’information. Assurer cette sécurité globale, maîtriser le risque informati-que, c’est être en mesure d’inter-venir sur les différentes composantes du système : de l’analyse des besoins à la conception, de la mise en œuvre à la maintenance.L’ingénieur STI de l’ENSI de Bourges dispose de l’en-semble des compétences indispensables pour auditer, concevoir, installer et assurer le fonctionnement optimal de l’ensemble des solutions de sécurisation des Systèmes d’Information.

La Formation ENSI Sécurité et Technologies

Informatiques

Coeur de filière Pascal Berthomé, Professeur des Universités,

Responsable de filière Sécurité et Technologies Informatiques (STI)

La filière STI forme des ingénieurs experts hautement spécialisés dans la sécurisation et le développement

de systèmes d’information.

L’ingénieur ENSI filière STI reçoit une formation en informatique couvrant toutes les composantes scientifiques, techniques et humaines lui permettant de concevoir, gérer, développer et sécuriser tout type de systèmes d’information ou de logiciels. Les diplômés de la filière STI disposent d’un environnement favorable à une très bonne insertion professionnelle, nationale et internationale.

80 % 98 % 33 K€Insertion à la sortie Insertion à + 4 mois Salaire moyen à l’embauche

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Filière STI : le cursus

> Architecture et Sécurité Logicielles

> Administration et Sécurité des Systèmes

> Sécurité des Systèmes Ubiquitaires

Tronc commun

Options

Tronc commun

Nicolas Grenèche Promotion STI - 2006 - Responsable de la Sécurité des Systèmes d’Information à l’université d’Orléans

Enseignements d’approfondissements

> Commerce électronique > Mobilité> Multimédia

Les Secteurs48 %Technologies de l’information

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23 %Société de conseil

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12%Finances / Banques / Assurances

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11 %Fonctions publiques

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6 %Autres secteursd’activités

/////////////

STI1ère année 800h + stage de 1 mois à 3 mois

2e année 800h + stage de 2 à 3 mois

3e année 400h + stage fin d’études 6 mois minimum

Après avoir obtenu un DUT informatique génie logiciel et informatique de gestion puis une

licence professionnelle sécurité qualité en télécoms et réseaux, j’ai rejoint la filière STI en admission sur titre. Motivé par

l’apprentissage de la sécurité informatique, j’ai trouvé à l’ENSI un cursus complet sur les aspects généraux de l’infor-matique : systèmes, réseaux et programmation. Les cours dispensés à la fois par des enseignants chercheurs et des intervenants du monde industriel balayent les différentes faces de la sécurité en adoptant une approche concrète et directement utilisable sur le terrain. Cette spécialité sécurité m’a permis de faire la différence dès mon premier emploi d’administrateur systèmes et réseaux à l’Inventaire Forestier National. J’ai pu prendre en main rapidement un environ-nement technique complexe (organisation multi-sites, liaisons VPN, problématiques d’hébergement web) et hétérogène (Windows, Linux et [Free|Open]BSD). Par la suite, j’ai intégré la fonction publique et obtenu un poste dans un laboratoire de mathématiques à l’université d’Orléans. La coloration SHS de la formation m’a permis de passer sereinement le concours. Un an plus tard, le CRI (Centre de Ressources Informatiques) m’a proposé un poste de RSSI. Défi bien évidemment accepté !

Quelques métiers exercés par les diplômés STI

> Ingénieur projet > Consultant en sécurité informatique > Ingénieur d’études > Architecte junior > Architecte de conception d’ensemble > Ingénieur en supervision de réseaux > Information system security officer...

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Depuis sa création, l’ENSI de Bourges travaille au développement fort et continu de ses collaborations avec le monde économique. Les entreprises partenaires offrent des stages, des emplois ou des interventions dans la formation, en particulier dans les options de 3e année et dans la formation « entrepreneu-riale ». Ainsi l’École emploie-t-elle près de 200 vacataires en majorité acteurs de l’Entreprise !

> Conférences-métiers et Journées simulations

« Entretiens d’embauche » ;> Salons et forums

professionnels (GIFAS, POLLUTEC, POLYMECA,

INFOSECURITY, etc.)> Journée de l’Association

Des Anciens élèves (ADA) ;> Forum ENSIB’Entreprises :

plus de 20 entreprises présentes chaque année ;

> visites d’entreprises pour les élèves de 3A dans le cadre de leur option ;

> Outil de gestion et de diffusion des offres d’emplois ;

> Veille sur l’insertion : Newsletter mensuelle diffusées aux 3 dernières promotions.

L’ENSIB est partie prenante dans les instances de gouvernance de deux Pôles de compétitivité. Elle s’est dotée d’un « Observatoire des Métiers » autour d’une dizaine d’entreprises partenaires désireuses de s’impli-quer activement dans les orienta-tions stratégiques de l’École.

Les étudiants ont parfaitement intégré cette démarche, puisqu’ils animent l’association « ENSI de Bourges Techniques Études Conseils » (« Ensib TEC ») dans le cadre de la Confédération Nationale des Juniors Entreprises (CNJE)

L’ENTREPRISE

L’esprit d’entreprendreFormer des ingénieurs, c’est aussi leur offrir les clés d’une insertion professionnelle facilitée.

Le service Relations Entreprises (RE) de l’ENSIB organise chaque année,

à destination des élèves ingénieurs, un grand nombre d’actions en vue

de les accompagner dans l’élaboration de leur projet professionnel.

Étienne ANDRÉ, responsable Recrutements, SONOVISION-ITEP /LIGERON®

Nos 180 collaborateurs réalisent des études d’analyse de risques et management de risques projets depuis plus de 15 ans pour le compte de nos clients industriels Safran, Alstom, Areva, EDF, Renault, CEA, etc.

Dès l’origine, l’entreprise a compris toute l’importance et l’intérêt d’associer formation académique aux besoins et contraintes opérationnels des industriels. Elle a privilégié d’étroites relations avec l’ENSIB en participant à la construc-tion de son projet pédagogique pour former des ingénieurs autour de 3 axes, convaincue que ces valeurs sont indisso-ciables d’un parcours professionnel réussi :> Valeurs humaines : écoute, respect, communication, responsabilisation, travail en équipe, passion…> Compétences techniques : savoir associer apprentissage des technologies aux méthodes et techniques d’analyse de risques pour mieux cerner les enjeux des groupes industriels ;> Savoir être Ingénieur : acquérir et développer un esprit créatif, adaptatif, analytique et synthétique ; rapprocher les élèves des différents secteurs industriels et de leurs cultures à chaque étape de la formation (projets, stages, enseignements dispensés par des experts, forums, conférences, etc.)L’entreprise y contribue, en continu, par sa participation à l’Observatoire des Métiers. C’est dans ce cadre que SONOVISION-ITEP /LIGERON® recrute chaque année, depuis 2001, plusieurs ingénieurs de l’ENSIB.

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Le profil de nos ingénieurs correspond aux attentes des entreprises qui recrutent.Les outils et dispositifs « Relations Entreprises » mis en place à l’École > créent les interactions nécessaires et toujours fructueuses entre la Formation, la Recherche et l’Entreprise ; > confirment la confiance de très nombreuses sociétés nationales et internationales ;> facilitent grandement l’insertion professionnelle de nos ingénieurs diplômés.L’enquête d’insertion de septembre (avant diplôme) puis l’enquête nationale menée avec la CGE (diplôme + 4 mois) démontrent que nos diplômés s’engagent aisément dans la vie professionnelle.

L’esprit d’entreprendre

Grâce à la contribution d’entreprises toujours plus nombreuses au titre de la taxe d’apprentissage, l’ENSI de Bourges améliore en continu les conditions de formation des élèves et ses équipements.

Cette progression conti-nue montre un peu plus la confiance des entreprises et la notoriété de notre École pour l’ensemble des acteurs du monde écono-mique.

”

La TAxE D’APPRENTISSAgE lorsque taxe rime avec investissement sur l’avenir

Une INSERTION PROFESSIONNELLE

supérieure à la moyenne

des Grandes écoles

Nicolas FOUSSAT - Promo MRI - 2003 - Ingénieur d’études en Sécurité ferroviaire (RATP)

Après 3 ans en tant que consultant en sûreté de fonctionnement, je travaille à la RATP sur les études et dossiers de sécurité des nouveaux systèmes de signalisation du métro parisien.

Avant l’école, j’étais déjà intéressé par l’option TPR. J’ai toujours cherché à travailler dans ce domaine. En 3A, mon stage a été orienté en sûreté de fonctionnement des systèmes de signalisation des tram-

ways. A l’issue, on m’a proposé une embauche que j’ai acceptée et je suis resté.Dans mes différentes fonctions, la formation ENSIB m’a apporté les bases mais de très bonnes bases ! On ne peut pas tout apprendre et tout savoir en sortant de l’école ; les entreprises le savent. Les enseignements qui m’ont le plus servi sont ceux de 3A car ils sont très proches du monde de l’entreprise par rapport au tronc commun des deux premières années. Par ailleurs, les enseignements dits, à tort, « secondaires » comme les SHS s’avèrent être un vrai plus. Avec nos connaissances sur les finances ou le droit social, on est plus à même de comprendre des stratégies d’entreprise où de s’impliquer dans les instances représentatives par exemple. Aujourd’hui, j’interviens dans la formation de mon option ; j’essaie aussi d’apporter aux étudiants ces mê-mes bases qui m’ont permis de réussir !

Taux d’insertion moyen cgE (+ 4 mois)

85 %

Taux d’insertion moyen ENSIB (+ 4 mois)

96 %

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L’ouverture internationale

La richesse d’une expérience à l’International est un atout essentiel aujourd’hui, dans la carrière d’un ingénieur. Être mobile, savoir s’adapter à un autre environnement, une autre

culture, pratiquer et maîtriser une langue étrangère, connaître d’autres

techniques de travail sont des qualités que doit avoir l’ingénieur de demain.

Dès son ouverture en 1997, l’ENSIB s’est

résolument orientée vers un fort positionne-ment international tout en privilégiant son ins-cription dans l’espace européen. Elle cherche à garantir une qualité d’accueil toujours meilleure, à faciliter davantage encore la mobilité de ses étudiants et enseignants. Enfin elle confirme sa politique de concertation avec tous ses partenaires nationaux et interna-tionaux et entretient plus d’une trentaine de partenariats avec des universités ou des Grandes Écoles prestigieuses à travers le monde.

L’esprit de découverte

ALLEMAGNE> Fachhochschule Bingen > Fachhoschule Augsburg

ESPAGNE> Université de Zaragoza> CSIC Madrid

PORTUGAL> Université de Coimbra

USA> Université de Dayton> Université du Maryland> Université du Missouri

CANADA> Université d’Halifax> Université de Sherbrooke

CHILI> Université de Talca

EGYPTE> Université d’Helouan

GRèCE> University of the Aegean ITALIE

> école Polytechnique de Turin> Université de Naples

AUSTRALIE> University of

Queensland > University of New

South Wales

CHINE> Université de Tongji(Shanghai)

MAROC> Université Abdelmalek Essaâdi (Tanger)> Faculté des Sciences Semlalia (Marrakech)> INPT (Rabat)> école Mohammadia des Ingénieurs (Rabat)

SINGAPOUR> NTU Nanyang

Technological University

POLOGNE> École Polytechnique de Varsovie> École Polytechnique de Szczecin > École Polytechnique de Koszalin

ROUMANIE> Université Technique GH. ASACHI> Université Maritime de Constanta

ALGERIE> Université de

Batna

TUNISIE> ENIS de Sfax> Institut National des Sciences Appliquées et de Technologie

BRéSIL> Université

de Puc Rio> Universitéd’Uberlândia

Une politique internationale dynamique, innovante en accord avec les réalités socio-économiques

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L’esprit de découverte

Ainsi, notre école apporte à ses étudiants des atouts et des ouvertures incomparables pour leur future carrière, qu’elle soit dans l’industrie, la recherche ou le service public.

La politique internationale de l’ENSI de Bourges s’appuie notamment sur

> un cursus aux normes européennes et internationales : ECTS / European Credits Transfert System ;

> de nombreux accords universitaires à travers le monde (34 accords/ 5 continents) ;

> des partenariats académiques : école d’été, doubles diplômes.

> des réseaux et programmes internationaux : « n+i », AUF, Socrates / Eramus ;

> des dispositifs permettant de favoriser stages, échanges ou année de césure à l’étranger

Une grande école ouverte au Monde

Maîtrise des langues et ouverture multiculturelle

« Vous pouvez comme moi apprendre trois lan-gues vivantes à la vitesse de la lumière...» Laetitia Rouzaire, Promotion 2008

« Il est important de s’élargir à d’autres cultures... » Irène Sacksteder, Promotion 2007

Approche d’autres modes d’organisation et de travail

« Cela m’a permis d’avoir une autre approche d’une activité industrielle...» Pierre Fournier, Promotion 2002

« Les recruteurs sont très friands de profils internationaux ; cela montre une ouverture d’esprit et une adaptaion vis-à-vis de méthodes d’apprentissage et de travail différentes. L’ENSIB vous offre cette opportunité, saisissez la ! » Xavier Rousselot Pailley, STI, césure

Confiance en soi « L’enrichissement fourni m’a permis d’accroître mes connaissances et a renforcé ma confiance en moi...» Laurence Mazaleyrat, Promotion 2007

Un enrichissement pour l’étudiant et des atouts pour le futur !

cAROLINE PERESSON MRI, césure

J’ai eu l’opportunité de faire une année de césure à Londres composée de 2 mois dans le département d’investigation incendie des pompiers (LFB) et de 8 mois dans un bureau d’étude d’ingénierie du feu et de design (Buro Happold). Cette expérience m’a été très bénéfique professionnellement, d’une part, puisque j’ai découvert une

profession et un milieu nouveaux pour moi ; humainement d’autre part, car au sein d’une équipe internationale j’ai eu la chance de côtoyer des personnes aux parcours, aux méthodes de travail et aux idées tout aussi variés qu’intéressants.Au delà d’une simple étape dans mon projet professionnel, cette année de césure a été prédominante dans mon développement personnel : découvrir une ville, une culture, des personnes, des valeurs nouvelles ; acquérir plus d’indépendance, se remettre en question, se créer de nouveaux repères pour une plus grande ouverture d’esprit.

Une politique internationale dynamique, innovante en accord avec les réalités socio-économiques

Michel cUKIER Professeur assistant à l’Université du Maryland (USA)

« La collaboration entre l’ENSI de Bourges et l’Université du Maryland (UM) a débuté dès 2005. Ce partenariat privilégié

recouvre l’accueil d’étudiants de l’ENSIB en stage ou en césure sous la direction de professeurs de l’UM ; la formation d’étudiants de l’ENSIB inscrits en Ph.D. à l’UM ; le travail d’enseignants à la création de nou-veaux cours.Les objectifs pour 2010 sont l’organisation, par l’ENSIB, d’une école d’été “Risk Assessment for Engineering” ouverte aux étudiants de l’UM et le co-développement d’un cours “Fire and Explosions”. Un double diplôme ingénieur/Masters destiné aux étudiants de l’ENSIB est aussi en cours de création. Depuis le début de cette coopération fructueuse, 44 étudiants de l’EN-SIB ont ainsi réalisé un stage de trois ou six mois à l’UM et 3 étudiants y ont passé neuf mois de leur année de césure. À noter : Trois étudiants de l’ENSIB ont été admis en Ph.D. à l’UM et l’un d’eux a défendu sa thèse en Mai 2009 ! »

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Christian TOINARD, Professeur des Universités,

recherche en sécurité informatique, Chargé d’option A2S (filière STI)

L’ENSI de Bourges a développé une théma-tique de recherche originale sur la sécurité

des systèmes d’exploitation, en particulier.On le constate avec le «Défi Sécurité», programme de recherche lancé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) et piloté par l’Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Information (ANSSI). L’équipe de recherche SDS de l’ENSIB a pu l’emporter car elle développe, depuis 2002, des métho-des qui sont de réelles ruptures technologiques en matière de protection des systèmes d’exploitation.L’équipe SDS a aussi conjugué Recherche au meilleur niveau et retombées économiques : ses travaux sont directement valorisés, dans le cadre d’une SPIN OFF, lauréate du «Concours national d’aide à la création d’entreprises innovantes» du ministère.Si ce programme ambitieux a pu être mené à bien, c’est parce que la thé-matique d’enseignement de la filière «Sécurité et Technologies Informati-ques» est clairement centrée sur la Sécurité informatique dont les systè-mes d’exploitation sont les cerveaux.

Si nous sommes convaincus que « la Recherche tire l’enseignement vers le haut », c’est parce qu’elle représente un capital important dans l’avenir des futurs ingénieurs. Aussi le fort potentiel de recherche dont dispose notre École est la garantie d’une formation à haut niveau car en prise directe avec le monde industriel et les grands thèmes fédérateurs du moment.

LA REcHERcHE

L’esprit scientifiqueA l’ENSI de Bourges, Formation, Recherche et Valorisation s’enrichissent l’une de l’autre et constituent un triptyque indissociable.

La formation des ingénieurs de l’ENSI de Bourges s’appuie particulièrement sur les travaux dans les domaines du risque :

> au sens de l’énergétique (explosions, sollicitations des structures aux impacts, etc.) ;> au sens des systèmes avancés (sécurité de fonctionnement, contrôle-commande, diagnostic, traitement du signal et de l’image, robotique, etc.) ;> au sens de l’informatique (sécurité des réseaux, sécurité des systèmes d’information, etc.).

Le PRES « centre-val de Loire Université » : pour une offre de Formation et de Recherche plus cohérente.Membre fondateur du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur « Centre-Val de Loire Université », l’ENSI de Bourges engage, avec ses partenaires en région Centre, un rapprochement dans les do-maines de la Formation, de la Recherche et de la Valorisation. Ce PRES regroupe désormais près de 50 000 étudiants, élèves ingénieurs, doctorants et ensei-gnants chercheurs !

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Isabelle SOcHET, Professeur des Universités, Institut PRISME - Equipe RES - Responsable scientifique du PNRI, Chargée d’option RAI (filière MRI)

La pluridisciplinarité du risque fait que même si certaines activités des laboratoires de l’ENSIB ne sont pas obligatoirement inscrits sur la première maille du risque, à les examiner de plus près, il n’est pas difficile de constater qu’elles ont également leur place dans la maîtrise du risque industriel. Ainsi, les thèmes comme la sûreté de fonctionnement, la reconnaissance

d’images, la robotique, les explosions, les structures, l’outil informatique ont un même dénominateur : le risque.Parce que les enseignants-chercheurs de l’ENSIB côtoient régulièrement les industriels, ils ont le souci de les aider dans leur quête d’amélioration de la sécurité des centres de production (chimique, pétrolier, agricole, nucléaire …), de stockage (au sol ou utilisés dans les différents moyens de transport…), de confidentialité ou de sécurité informatique. La recherche effectuée est ici dynamique et appliquée ; les différents acteurs - enseignants chercheurs, industriels ou élèves - travaillent main dans la main et ce, aux niveaux national, européen et international. Une démarche qui a toute son importance.Pour exemple, citons une étude portée par l’ENSIB et le PNRI en partenariat avec la DGATt, l’IRSN, MBDA , Nexter Munitions et portant sur la propagation d’ondes de chocs.

L’Institut PRISME ( EA 4229)

L’Institut PRISME (Pluridisciplinaire de Recherche en Ingénierie des Systèmes, Mécanique, énergétique) se consacre à des activités de recherche dans les domaines de l’analyse et de la modélisation des systèmes comple-xes en privilégiant l’approche systémique.Selon les outils utilisés et les méthodes développées, les activités de recherche de l’Institut sont réparties entre sept équipes : > Risques, Explosions et Structures (RES) ; > écoulements et Systèmes Aérodynamiques (ESA) ; > énergie, Propulsion et Moteurs (EPM) ; > Mécanique des Matériaux Hétérogènes (MMH) ; > Image et Signal pour les Systèmes (ISS) ; > Modélisation, Commande et Diagnostic des Systèmes (MCDS) ; > Systèmes Robotiques Intégrés (SRI).

Elle s‘appuie, en particulier, sur le Pôle National des Risques Industriels (PNRI) dont l’ENSIB assure le pilotage et qui regroupe, l’ENSMA, le CEA, la DGATt, l’INERIS, l’IRSN, les Universités d’Orléans, de Poitiers et l’ENSI de Bourges.L’action du Pôle National des Risques Indus-triels s’inscrit dans le cadre de collabora-tions, projets et partenariats divers sur la recherche et le transfert de technologies.

Le PNRI a ainsi permis de créer une in-teraction forte et particulièrement effi-cace entre organismes de recherche, en-treprises et structures d’enseignement dans les thématiques de la maîtrise des risques industriels liés aux explosions, processus à risque et phénomènes de gestion de crise.

Le LIFO (EA 4022)

Le LIFO (Laboratoire d’Informatique Fondamentale d’Orléans) est le deuxième laboratoire commun à l’Uni-versité d’Orléans et l’ENSI de Bourges. Les recherches menées au LIFO concernent la science et l’ingénierie du logiciel. Elles visent l’amélioration des théories de la programmation et des techniques qui en découlent. Les chercheurs du LIFO définissent, modi-fient et spécialisent de nombreux modèles mathémati-ques du calcul par ordinateur et du logiciel qui prescrit des calculs. Le laboratoire est structuré en quatre équipes :> Contraintes et Apprentissage (CA) ;> Graphes et Algorithmes (GA) ;> Parallélisme Réalité virtuelle et Vérification de système (PRV) ;> Sécurité et Distribution des Systèmes (SDS).

La valorisation de la Recherche

Deux laboratoires de recherche

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La Vie étudiante

Une vie étudiante riche de diversité…..et créatrice de valeurs

comme de talents.

Le BDE, les associations, les clubs et le Bureau de la Vie étudiante vous attendent car…l’ENSI de Bourges c’est pour vous… mais pas sans vous !Le Bureau Des Élèves travaille main dans la main avec des associations et des clubs toujours plus nombreux, organisant activités sportives, culturelles,

intellectuelles ou humanitaires. Un seul but : contribuer à entretenir au sein de la communauté étudiante un esprit solidaire, dynamique et favoriser accueil, intégration, engagement, etc.

Les installations de la ville et du campus offrent de nombreuses possibilités d’activités.

Dans le cadre prestigieux du Palais

d’Auron, la Cérémonie des diplômes et

le Gala sont les vitrines du succès et du

dynamisme de l’ENSI de Bourges

ambit

ions

Associations

évasion

érudition

S’investir

dans son

école culture

passio

ns

éthiq

ue

action

citoy

enne

té

L’Association Sportive (AS)

pour pratiquer le sport

en mode loisir ou compétition.

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Thomas de changy, Président du Bureau des élèves

Actif et disponible, à tout moment, aussi bien pour chacun des élèves de l’ENSI que pour tous, le BDE est bien

présent dans l’école.Constitué d’une équipe de 25 personnes à la fois volontaires et dévouées, soudées et solidaires, son objectif reste l’épanouissement personnel de chacun des élèves de l’ENSIB.Interlocuteur privilégié de l’École et de son administration, nous assumons la responsabilité de gestion des financements qui nous sont confiés par elle et de leur répartition entre 25 clubs et 15 associations.Nous initions, organisons, régissons, animons, …. l’Intégration, toutes les soirées de l’école, les événements sportifs, les activités culturelles, les sorties et les conférences, etc. !

Apprendre à travailler en groupe reste une qualité essentielle pour un ingénieur ; au BDE de l’ENSI de Bourges, cette qualité est aussi notre fierté.

Une situation idéale…- à 2 heures de Paris,- proche du centre ville,- dans un cadre privilégié.

… un environnement et des conditions propices à l’étude.- installations modernes et accueillantes,- frais de scolarité réduits et encadrés- ordinateur et wifi gratuits, salles info. en libre accès- restaurant (tarif CROUS)- 2 nouvelles résidences universitaires (en construction)

BOURGES

Caen 400 km

Brest 596 km

Nantes 349 km

Bordeaux 388 km

Toulouse 504 km

Clermont Ferrand 192km

Lyon 284 km

Besançon 310 km

Strasbourg 542 km

Nancy 395 km

Lille 427 km

Paris 220 km

Marseille 581 km

À l’ENSI de Bourges, cha-cun pourra à̀ loisir prati-quer, partager, découvrir : musique, théâtre, danse, robotique, cinéma, rugby, équitation, voile, danse, water-polo, golf, football, volley, handball, aïkido, tennis, squash... etc.

Vivre des soirées entre élèves... l’occasion de se retrouver, d’échafauder de grands projets et de se

lancer de nouveaux défis : le 4L Trophy, la Transmanche étudian-te, la course de l’EDHEC, le challenge Humanitech, l’ascension de l’Oyos de Saledo et du Kilimandjaro, etc.

Une vie étudiante très riche est un gage de qualitéet de réussite. L’ENSI de Bourges, son Bureau de la vie étudiante se veulent l’encourager et favoriser toutes les initiatives.

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Intégrer l’ENSI de Bourges

CPGE > Concours Communs Polytechniques (CCP)

Filières MP, PC, PSI, PT, TSI> Concours national DEUG

Titres

> DUT, L.3 Scientifique et Technologique> Prépa ATS

> Licence renforcée de Poitiers

1ère annéeCycle ingénieurs

2e annéeCycle ingénieurs

> M1 ou M2 Scientifiques

Autres parcours

> n+i (Bachelor ou Master) > Doubles diplômes

Post-BAC > INSA Partenaires (Bac S)(Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg et Toulouse)

1ére année préparatoire dans un des 5 INSA

2e année préparatoire à Bourges

échanges et Partenariats

Réseau Polyméca, Réseau INSA, Partenariats Universités étrangères 3e année

Inscriptions : « Portail PostBAC » www.admission-postbac.frrenseignements : www.insa-france.fr

Inscriptions CCPwww.scei-concours.fr

Epreuves orales et écrites + dossier

www.supinge.fr

Dossier + entretien scientifique

Dossier sur www.nplusi.cominfos sur www.ensi-bourges.fr

Conditions particulières

88 boulevard Lahitolle 18020 Bourges Cedex

Tél. 02 48 48 40 00www.ensi-bourges.fr

concours@ensi-bourges.frscolarite@ensi-bourges.fr

Crédits photographiques : Shutterstock

Rédaction : Christophe JEAN, Conception graphique : Mélanie LELIèVRE - Julie DEMONCHY

35 places /an

140 places /an

10 places /an

10 places /an

15 places /an