Pr. Mohamed Soltani

MISSIONS du projet

Mise en place d’un système de régulation intégré

demande offre pour le suivi et l’évaluation des

pratiques de l’enseignement supérieur et des besoins

du marché du travail (aux niveaux local et national).Le système se fonde sur la mise en place d’un

réseau d’observatoires pour renforcer le partenariat

universités-entreprises.

Les observatoires nationaux développeront la

promotion de l’employabilité des diplômés en faisant

valoir le partenariat universités-entreprises.

Contenu du projet

Le projet cible l’employabilité des diplômés des

universités impliquées dans le projet à travers la

constitution (ou le renforcement) des

observatoires régionaux au niveau des

universités et par la suite d’un observatoire

national au niveau de 2 pays partenaires du sud

au projet (Tunisie et Maroc).

PARTENAIRES Le projet Islah regroupe:

4 universités Tunisiennes (Monastir, Gafsa, Gabés et Jendouba)

7 universités Marocaines,

Les ministères tunisiens de l’enseignement supérieur et de

l’emploi

Le ministère marocain de l’enseignement supérieur

Il vise également l’élaboration d’une base de données sur les

entreprises et le tissu professionnel et l’hébergement de

l’ensemble des informations sur les lauréats (les diplômés) sur

une plateforme Web qui constitue une composante importante du

projet.

OBJECTIFS GENERAUX

• Collecter et analyser les données sur les performances des Universités maghrébines partenaires et de leurs diplômés

• Faciliter l’insertion professionnelle des diplômés des

Universités maghrébines partenaires par un accompagnement adapté des étudiants

• Améliorer l’efficacité interne et externe des systèmes d’enseignement supérieur du Maroc et de Tunisie

Objectifs spécifiques

•Générer une base de données des diplômés des 11 Universités

maghrébines partenaires

•Mettre en place une enquête de suivi sur le profil des diplômés, afin

d’offrir une vision exhaustive du capital humain que produisent

chaque année les Universités

•Mettre en place une enquête sur l’insertion professionnelle des

diplômés, pour évaluer la capacité des Entreprises à utiliser les

compétences des diplômés de l’enseignement supérieur et la capacité

des Universités à répondre aux exigences en matière de qualification

professionnelle

•Fournir un service d’accompagnement à l’emploi performant pour les

diplômés des 11 Universités maghrébines

Modules / Workpackages du projet

Le projet comprend plusieurs modules ou

workpackages.

Module 1– Mise en place du système de suivi

par le renforcement de l’observatoire local et

ensuite de l’observatoire national, visant à

favoriser l’insertion professionnelle et

l’employabilité en Tunisie.

Module 2– Développer des outils de suivi

pour l’assurance qualité et aider à la

réforme structurelle par la réalisation de

l’enquête sur le profil des diplômés, et la

réalisation de l’enquête sur la conditions

d’emploi des diplômés.

Module 3 – Promouvoir un modèle unifiant

pour la mise en place des observatoires

locaux.

La mise en place d’un observatoire local

dans chaque université partenaire modelé

sur les services d’orientation

professionnelle de l’université.

Des observatoires locaux qui agissent en

pleine autonomie.

Module4– Renforcer les services

d’employabilité des diplômés par la mise

en place d’une plateforme web demande /

offre commune pour les observatoires

locaux.

Module5– Développer un partenariat

Universités / Entreprises par la mise en

place des activités de suivi pour favoriser

la rencontre entre la demande et l’offre

d’emploi.

Module 6 – Dissémination

Module 7 – Pérennisation

Module 8 – Contrôle de qualité

Module 9 – Gestion du projet

RESULTATS ATTENDUS Universités partenaires

• Accès gratuit et en temps réel aux données statistiques actualisées,

opportunes, fiables et complètes utiles pour consolider la stratégie visant l’

adéquation formation-emploi

• Production de documents permettant de définir les processus décisionnels

et la planification des activités

• Disponibilité d’un système complet d’informations pour l’évaluation de

l’efficacité interne et externe

• Accès facilité pour l’accompagnement à l’emploi des diplômés de

l’enseignement supérieur

• Possibilité de généralisation de l’expérience ISLAH au niveau national par

le transfert du modèle aux autres universités non partenaires à terme du

projet

Diplômés/étudiants tunisiens

Utilisation gratuite des services de placementAccès facile à l’information sur les offres de

stage et d’emploiAmélioration des opportunités de carrière et

de l’orientation professionnelleCertification de la carrière académique

Entreprises

• Identification systématique des caractéristiques des diplômes grâce à l’accès à la base de données et à la plateforme web interconnectée

• Possibilité de sélectionner un personnel qualifié, dont la carrière académique a été certifiée par les Universités

• Possibilité de publier sur la plateforme web du projet ( www.islah-project.net ) des offres de stage et d’emploi

Etat d’avancement

Le projet a été lancé depuis mars 2013 et plusieurs actions

ont été réalisées dont:

Constitution d’un groupe de travail et de suivi du projet à

l’université de Monastir pour le suivi régulier à l’université.

Finalisation et validation de l’enquête profil des lauréats

par le groupe de chercheurs en concertation avec les

chercheurs des universités tunisiennes et marocaines

partenaires du projet.

Formation des informaticiens (juillet) et leur

sensibilisation sur la plateforme web du projet.

Réalisation des tables de décodage qui présentent les

données relatives de l’université de Monastir: les

établissements, ainsi que les tables de décodages des données

géographiques.

Collecte des données administratives des diplômés de

l’année 2011 des différents établissements.

Formations d’un groupe parmi les agents de scolarité des

universités partenaires des deux pays à Monastir (26 et 27

novembre 2013).

Préparation des données administratives des étudiants de

licence (année du diplôme) et son envoi à l’équipe d’alma

Lauréat pour son hébergement au niveau de la plateforme.

Préparation de l’enquete insertion professionnelle(en cours)

Dissémination

Affiche. Dépliant en Français et en Arabe. Lettre du président de l’université(français /arabe). Site du projet: www.Islah-projet.net Site de l’université.Diffusion de l’information sur la presse écrite et la radio de

Monastir afin d’inciter les diplômés à s’enregistrer sur la

plateforme du projet (récent; novembre 2014). Autres activités (forum a organiser..).

Conclusion

Activités attendues aux établissement.

* Sensibilisation des étudiants pour l’inscription sur le site.

* faire ce qu’est recommandé pour la dissémination.

enquête insertion professionnelle* Comment retrouver les coordonnées

téléphoniques et les e-mails des étudiants de la cohorte 2010-2011.

Enquête insertion professionnelleConstitution de l’échantillon représentatif de CATI

(N=1400 diplômés parmi les 4 universités tunisiennes).

Appel d’offre de société privée pour enquête CATISélection de la société Alamouri pour

l’administration de l’enquête insertion professionnelle.

Atelier de finalisation des aspects pratique de CATI à Tunis 16/17 décembre 2014.

Démarrage fin décembre 2014.

Perspectives

ERASMUS PLUS ( février 2015) extension du projet ISLAH aux universités

tunisiennes des universités européennes partenaires Université de Monastir coordinatrice/ investigateur

principal avec un rôle important pour les universités tunisiennes de Gabes, Gafsa et gendouba.

Accord de principe de participation des universités pour constituer le réseau des universités pour ce projet.

Merci pour Votre Merci pour Votre attentionattention