PREMIERE REUNION CPE BASSIN MARSEILLE CENTRE

MARDI 25 NOVEMBRE9H-17H

LYCÉE DU REMPART

ABDEL ARAB-TANI

Ordre du jour :• 9h-9h15 : Accueil / Café• 9h15-9h45 : Tour de table : bienvenue aux nouveaux • 10h-12h : Intervention sur l'association 'Éducation &

Devenir‘• Repas• 14h-14h30 : L'actualité du bassin et les priorités

académiques• 14h30-15h : Réflexion commune sur les réunions de bassin

– Recensement des besoins en formation• 15h30-16h30 : Travail thématique en groupe• 16h30-17h : Retour sur le travail de groupe / Informations

diverses

Bassin centreDes départs, des arrivées…

Depuis la rentrée scolaire 2014, la ville de Marseille est découpée en 3 bassins de formation : Marseille Centre, Marseille Est , Marseille Littoral Nord.

Notre bassin regroupe 14 collèges (17 CPE), 8 lycées généraux et technologiques (20 CPE) et 6 lycées professionnels (13 CPE) soit 28 EPLE (50 CPE).

Un tour de table s’impose !

Avant de commencer , un rappel du cadre :

• Un cadre institutionnel • Un lieu d’échanges, de partage d’expériences

et d’outils• On s’informe, on se forme et on s’enrichit.• Une réflexion collective pour créer des outils

professionnels.

Chacun se présente en précisant ces attentes : - sur nos réunions de bassin - en terme de formation.

PRESENTATION DE L’ASSOCIATION EDUCATION ET DEVENIR

par M. LADENT Sylvain Proviseur Lycée du Rempart – Marseille

&Mme MARRET Marie-Catherine

Principale Adjointe Collège Lou Vignarès –Vedène

Membres du Conseil d’Administration

L’actualité du bassin Au niveau des Chefs mais ça nous intéresse…

- Commission Environnement numérique : Mardi 04 Novembre 2014 à 14h00 au LP Mistral

- Commission CLEE : Mercredi 05 Novembre 2014 à 09h45 au LP Colbert

- Commission GPDS : Jeudi 06 Novembre 2014 de 14h00 à 16h00 au collège Chape - Commission Inter-degrés : Lundi 17 novembre 2014 à 14h00 au collège Roy d'Espagne - Carte des formations (LP/LEGT) : Mardi 18 novembre 2014 à 9h00 au LP Leau (à destination des personnels d'inspection et de direction des lycées du bassin )

L’actualité du bassin Au niveau des COP mais ça nous intéresse…Changement d’adresse du CIO Marseille Centre : 36 boulevard Barral - 13008 Marseille - 08e arr - Mél : ce.0130182c@ac-aix-marseille.frLa plupart des journées portes ouvertes dans les établissements (Université, IUT etlycée) commencent en janvier 2015. Salons- Studyrama des Etudes supérieures au Parc ChanotVendredi 5 décembre de 14h à 18h et Samedi 6 décembre de 10h à 18h.Beaucoup d’écoles privées hors contrat sont présentes à ce salon, soyez vigilants !A venir :- Salon du lycéen et de l'Étudiant - vendredi 23 et samedi 24 janvier 2015 de 10h à 18h- Parc Chanot.A CONSULTER- Des clips pour s’informer sur les études à l’Université http://www.onisep.fr/Mesinfos-regionales/Paca/Aix-Marseille/Dossiers/Des-clips-pour-s-informer-sur-lesetudes-a-l-universite- Un lien pour consulter le guide Après le bac 2014 (concernant les généralitéspost bac). A venir le guide Après le bac 2015 http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Paca/Aix-Marseille/Publications/Guides-d-orientation

► Vous pouvez déjà commencer à consulter le module « Rechercher uneformation » sur le site www.admission-postbac.fr, mais l’ouverture officielle estprévue au 1er décembre 2014.

L’actualité du bassin

C’est la formation des AED animée par Anne et Lassad (un grand merci !)

Un bilan contrasté : des stagiaires intéressés mais trop d’absents28 AED convoqués jeudi 13/11 seulement 9 présents29 AED convoqués mardi 18/11 seulement 6 présents

Soit un total de 15 présents sur 57 attendus : 42 absents dont 7 excusés… Comment éviter une telle situation ?

Les référents lycéens avec la semaine de l’engagement, la semaine de la démocratie et tout le calendrier électoral…

Les référents décrocheurs avec la feuille de route du réseau FOQUALE et de la politique académique de lutte contre le décrochage.

Elèves en situation de rupture Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)

MLDS : Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (ex-MGI : Mission Générale d’Insertion)

Pour diminuer les sorties sans qualification et lutter contre le décrochageLa MLDS, ex- MGI (mission générale d’insertion), a un rôle de conseil, d’expertise et d’ingénierie de formation.Les 2 finalités de la MLDS :1. réduire, par des actions de prévention, le nombre de sorties sans qualification ;2. prendre en charge les élèves décrocheurs de plus de 16 ans en vue d’un raccrochage et/ou d’une

qualification reconnue, pour une insertion sociale et professionnelle durable.La MLDS travaille maintenant en étroite collaboration avec le responsable du réseau FOQUALE (Formation Qualifi cation Emploi) qui a en charge la mise en œuvre d’un projet collectif de la mission de lutte contre le décrochage. - Cette nouvelle entité est animée par un responsable qui doit mettre en place un comité de réseau, composé de chefs d’établissement de collèges, lycées d’enseignement général et technologique (LEGT) et lycées professionnels (LP), du directeur de centre d’information et d’orientation (DCIO) et des membres des corps d’inspection référents du bassin.

Divers sigles :

Module de re-préparation à l’examen (MOREA), Itinéraire d’accès à la qualification (ITAQ), Formation complémentaire d’initiative locale (FCIL), Module d’accueil en lycée (MODAL), Groupe de prévention contre le décrochage scolaire (GPDS, ex-GAIN groupe d’aide à l’insertion), Session d’information et d’orientation (SIO), etc.

Les trois missions de la MLDS sont : repérer et prévenir, accueillir et remobiliser, former.

La principale nouveauté c'est la création d'une fonction de professeur formateur du second degré assumant de la formation en ESPE. Pour les CPE, nos perspectives de carrière seront améliorées par l'accès des CPE au GRAF (Grade à Accès Fonctionnel) et l'augmentation des taux d'accès à la hors classe.

L’actualité sur le plan national Au niveau des profs surtout mais ça nous intéresse…

Dans le secondaire, l'ensemble des missions des enseignants est redéfini dans un texte réglementaire, le décret du 23 août 2014, applicable à la rentrée 2015 à la place des décrets de 1950. Il distingue entre missions principales d'enseignement et missions complémentaires.

• La lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire1

• La création et le développement d’un climat scolaire propice aux apprentissages

2

Au niveau académique :Loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole de la

République publiée au JO du 9/07/13 Circulaire n°2014-068 du 20-5-2014- préparation de la rentrée scolaire 2014

3 principes : REUSSITE - EQUITE - OUVERTURE

3 mots forts du recteur : - légitimité (choix, engagement)- loyauté (rendre compte à la hiérarchie à tous les niveaux)- courage (prise de décisions conforme à nos valeurs)

Les 2 grands chantiers :

15

L’application Courriers absentéistes

Bref historique sur la lutte contre l’absentéisme

La loi (n°2010-1127) du 28 septembre 2010 : renforcer le rôle des familles dans l'éducation de leurs enfants, en rappelant qu'elles assument pleinement l'autorité parentale et qu'à ce titre elles doivent veiller à ce que leurs enfants aillent à l'école.L'objectif : l'Ecole ne doit plus "laisser aucun élève courir le risque de la déscolarisation, prélude à la désocialisation et, parfois même, à la délinquance". Principal dispositif adopté, l'ultime recours : la suspension des prestations familiales …

La loi (n°2013-108) du 31 janvier 2013 qui abroge la loi du 28 septembre 2010, pour les raisons suivantes : un bilan négatif 15 mois après sa mise en place, la Caisse nationale d'allocations familiales (CNAF) a mis en lumière l'échec de la mesure ;aucune étude n'a démontré son effet dissuasif de ce système et les comparaisons internationales ont également démontré toute l'inefficacité de ce type de mesure ; un rapport du Conseil d'analyse stratégique de septembre 2012 sur l'aide à la parentalité a préconisé d'améliorer la qualité et l'intensité des services d'accompagnement parental, plutôt que de laisser planer le risque d'une sanction.

Le décret (n°2014-1376) du 18 novembre 2014 : Abrogation du contrat de responsabilité parentale, ainsi que des mesures de suspension des allocations familiales - Il est notamment mentionné que lorsque l'enfant concerné a manqué la classe sans motif légitime, ni excuse valable, au moins quatre demi journées dans le mois, le chef d'établissement réunit alors les membres de la commission éducative dans le second degré, afin de rechercher l'origine du comportement de l'élève.Des mesures, pouvant être prises pour y remédier doivent alors être proposées, et les personnes responsables de l'enfant peuvent être convoquées pour un entretien avec le directeur académique des services de l'éducation nationale.En tout état de cause, si les mesures prises en faveur de l'arrêt de l'absentéisme de l'élève n'ont rien donné, le Procureur de la République peut être saisi.

Le décret (n°2014-1377) du 18 novembre 2014 prévoit que quels que soient leurs besoins, tous les élèves sont accompagnés pédagogiquement tout au long de leur parcours scolaire. Les objectifs du suivi et de l'évaluation des acquis des élèves sont clairement identifiés par le décret. Enfin, celui-ci clarifie ou précise les dispositifs d'accompagnement spécifique et prévoit qu'à partir de la rentrée scolaire 2015-2016, le redoublement aura un caractère exceptionnel. Lorsqu'il est prononcé, il doit nécessairement être associé à un accompagnement spécifique des élèves concernés.

CLIMAT SCOLAIRE Sitographie

Circulaire académique AGIR SUR LE CLIMAT SCOLAIRE (Bulletin académique n° 634 du 26 mai 2014)http://bulacad.ac-aix-marseille.fr/uploads/BA/BA634/CAB634-42.pdf GUIDE : AGIR SUR LE CLIMAT SCOLAIRE AU COLLEGE ET AU LYCEEhttp://www.cndp.fr/climatscolaire/fileadmin/user_upload/outilspdf/Guide_climat_scolaire_second_degre2014.pdf GUIDE : AGIR SUR LE CLIMAT SCOLAIRE A L’ECOLEhttp://www.cndp.fr/climatscolaire/fileadmin/user_upload/outilspdf/GUIDE_CLIMAT_SCOLAIRE_PREMIER_DEGRE_269696.pdf PLAN DE PREVENTION VIOLENCE (Circulaire interministérielle du 6 août 2006)http://www.education.gouv.fr/bo/2006/31/MENE0601694C.htm TOUS LES TEXTES OFFICIELS SUR LA PREVENTION DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIREhttp://eduscol.education.fr/cid46841/textes-de-reference.html

Site Agir contre le harcèlement à l'écoleSite le Défenseur des droits Pour approfondir :Analyses d’experts travaillant sur des thématiques du climat scolaire X.Pommereau, H.Romano, E.Debarbieux,…http://education.francetv.fr/ Conférence sur le harcèlement de Nicole Catheline, pédopsychiatrehttp://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/conferences-en-ligne/detail-d-une-conference/?idRessource=1386&cHash=82e6e519b7 Dossier de veille de l'IFÉ (février 2014) : Discriminations et inégalités à l'écolehttp://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=90&lang=fr

Informations diverses Loi du 05/03/2014 : A la rentrée prochaine un entretien obligatoire tous les 2 ans

pour tous les personnels sur les perspectives professionnelles Promotion de l’apprentissage, des filières d’excellence en LP Objectif pour 2017 : former 500 000 apprentis l’orientation des élèves : une priorité absolue - ‘Tous acteurs d’orientation’ L’Ex- PDMF : Le parcours d'information, d'orientation et de découverte du monde

économique et professionnel permettra à chaque élève d’accéder à une meilleure information pour choisir une orientation et construire un projet personnel et professionnel---Généralisation en 2015

Elaboration du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture : On ne parle plus des 7 piliers mais des 5 domaines de formation :"Les langages pour penser et communiquer", "Les méthodes et outils pour apprendre", "La formation de la personne et du citoyen", "L’observation et la compréhension du monde" et "Les représentations du monde et l'activité humaine".– Après la phase de consultation, la phase de contribution

L'Assemblée nationale a adopté la carte à 13 régions, contre 22 actuellement : les collèges seront gérés par les Régions – de nombreuses inconnues – quel impact sur les contrats de contractualisations??

QUALEDUC bientôt en LGT Les élections professionnelles se tiendront du 27 novembre au 4 décembre 2014 :

Elections des représentants des personnels aux différentes commissions académiques et nationales

Réflexions sur nos réunions de bassin

- Organisation des journées (calendrier, intervenants)

- Proposition de travailler en commission/atelier- Choix des thématiques :

- Le climat scolaire- La lutte contre l’absentéisme et l’application- Le numérique : site CPE, logiciel d’absence,

serious games- ou bien …

Fiche atelier thématiqueThème abordé :

Etablissements représentés: ◊ LGT :◊ LP :◊ CLG :

Echanges de pratiques (tour de table) :

Difficultés/freins repérés :

Actions innovantes présentées par un collègue :

Outils/supports existants ou à créer :

Besoin(s) identifié(s) :

Commentaires :

MERCI POUR VOTRE PARTICIPATION