Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 1

I.E.N. Dijon Ouest 2015-2016 Évaluations Mi-CP

Exercice 1 : Dans chaque bande, entoure le ou les bons dessins.

Compétence évaluée : Manifester sa compréhension d’un récit lu par un tiers en répondant à des questions le concernant.

Quels sont les personnages de l’histoire ?

1

Dans la phrase « la sorcière s’approche d’elle », qui est « elle » ?

2

Dans la phrase « l’animal reconnut la voix de la princesse », qui est « l’animal » ?

3

Où se réfugie la souris ?

4

Numérote les images dans l’ordre de l’histoire. On a déjà indiqué le numéro 1 pour t’aider.

5

…………….. …………….. 1 ……………..

Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5

1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0

Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 2

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Exercice 2 : Lis le texte silencieusement. Réponds ensuite aux questions que le maître ou la maîtresse te lira. Compétence évaluée : Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte la réponse à des questions.

Léo arrive de l’école. Sa maman lui donne de la tarte aux pommes.

Puis Léo va dans le jardin. Le chat va avec lui.

Il miaule pour avoir un peu de tarte. Mais Léo a tout mangé !

1. Qui sont les personnages de cette histoire ?

…………………………………………………………………………………………………………………………..…………….. 2. Que mange Léo ?

…………………………………………………………………………………………………………………………..…………….. 3. Dans l’histoire, le chat miaule. Pourquoi ? Entoure la bonne réponse :

� Il veut aller à l’école. � Il veut jouer avec Léo. � Il veut de la tarte. � Il a soif.

4. A la fin de l’histoire, le chat a-t-il mangé de la tarte ?

…………………………………………………………………………………………………………………………..……………..

Item 6 Item 7 Item 8 Item 9

1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0

Exercice 3 : Écris le mot correspondant à chaque image ci-dessous. Compétence évaluée : Écrire en respectant les correspondances entre sons et lettres.

………….….…..….… …….…..….…….…… …..…...……………… ….…..…..……………

Item 11 Item 12 Item 13 Item 14

1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0

Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 3

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Exercice 4 : Écris les deux phrases ci-dessous en écriture "attachée". Compétence évaluée : Copier un texte court sans erreur dans une écriture cursive lisible avec une présentation soignée.

Léo va dans le jardin. Le chat le suit.

Item 15 Item 16

1 2 9 0 1 9 0

Exercice 5 : Entoure le mot dit par le maître ou la maîtresse. Compétence évaluée : Repérer des graphies dans un mot.

1 2 3

cheval vache poule lapin souris

cheval vache poule lapin souris

cheval vache poule lapin souris

4 5

sapin savon sale

sardine savant

machine muraille mouton

mur ménage

Item 17 Item 18 Item 19 Item 20 Item 21

1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0 1 9 0

Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 4

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Exercice 6 a : Entoure la première syllabe du mot dessiné. Compétence évaluée : Savoir qu'un mot est composé d'une ou de plusieurs syllabes et repérer des syllabes dans un mot.

ba pa mou nou ca ga

Item 22 Item 23 Item 24

1 9 0 1 9 0 1 9 0

Exercice 6 b : Entoure la dernière syllabe du mot dessiné.

fé vé deau teau chon jon

Item 25 Item 26 Item 27

1 9 0 1 9 0 1 9 0

Exercice 7 : Écris le mot en remettant les syllabes en ordre. Compétence évaluée : Savoir qu'un mot est composé d'une ou de plusieurs syllabes et repérer des syllabes dans un mot.

mi do no ²bo ²la va ne na ²ba

…………….…………………….. …………….…………………….. …………….……………………..

Item 28 Item 29 Item 30

1 9 0 1 9 0 1 9 0

Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 5

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Exercice 8 : Écris la syllabe dictée dans chaque case. Compétence évaluée : Écrire des syllabes sous la dictée sans erreur

.............. .............. ..............

Item 31 Item 32 Item 33

1 9 0 1 9 0 1 9 0

Exercice 9 : Lis ces mots avec le maître ou la maîtresse. Compétence évaluée : Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils) et les mots étudiés.

Mots "outils" :

la une je il et

elle au dans pour sur

Mots étudiés en classe (choisis par le maître ou la maîtresse) :

Item 34 Item 35

1 2 9 0 1 2 9 0

Prénom : ………………………..……………… Nom : …………………………………… Français, p. 6

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Exercice 10 : Lis le nom des chiens avec le maître ou la maîtresse. Compétence évaluée : Déchiffrer des mots réguliers inconnus.

Latika Mirou Farivol

Mouply Trichon Sibeau

Item 36

1 2 9 0

Exercice 11 : Lis à voix haute avec le maître ou la maîtresse. Compétence évaluée : Lire seul, à haute voix, un texte court comprenant des mots connus et inconnus.

Léo arrive de l’école. Sa maman lui donne de la tarte aux pommes.

Puis Léo va dans le jardin. Le chat va avec lui.

Il miaule pour avoir un peu de tarte. Mais Léo a tout mangé !

Item 10

1 2 9 0