Rosine Lheureux

Forum des archivistes

Programmation, mutualisation

22 mars 2013

La mise en œuvre de la nouvelle programmation scientifique des Archives

nationales : relevé d’ expérience

Introduction

Un document emblématique de la refondation des Archives nationales : le programme scientifique, culturel et éducatif 2013 - 2016.

Chargé de mission aux partenariats : une position privilégiée d’observatrice et d’actrice des changements en cours aux Archives nationales en matière de conduite de projets scientifiques.

Plan Le tournant 2011 - 2012 Les contraintes internes et externes Les atouts Les chantiers Les limites actuelles et les perspectives En conclusion une ouverture sur les

évolutions professionnelles générées par ces changements

Le tournant 2011 - 2012 : une « ardente obligation de transversalité et de décloisonnement »

Recherche de transversalité : le chantier expertise / innovation début 2011.

Expertises / Innovations janvier 2011 fiche type

Le recensement des participations scientifiques institutionnelles/ personnelles.

Les contraintes internes et externes

Au sein Archives nationales, la mise en place d ’une nouvelle organisation du travail : contrainte et remède au cloisonnement

L’obligation de normaliser les relations avec les partenaires externes par la contractualisation ou le conventionnement

L’insertion au sein des réseaux en recomposition de la recherche

Les atouts 3 sites aux identités complémentaires L’ancrage en Seine-Saint-Denis, territoire en

mutation fertile en ressources culturelles et universitaires : des compétences attendues des archivistes.

Un équipement de pointe valorisant

Les chantiers Faire vivre le projet scientifique, culturel et

éducatif : l’organisation du suivi des axes de la programmation scientifique.

Devenir un partenaire local et institutionnel incontournable en matière pédagogique.

Prospecter, innover en matière de partenariats croisés

Limites actuelles et perspectives Une relative méconnaissance des circuits

de financement. Des limites humaines : l ’offre en

formateurs Un changement de culture induit par la la

logique de conduite de projet pas toujours bien accepté

Conclusion La mise en œuvre de la

programmation scientifique des entraîne toute l ’activité de l ’institution.

Elle favorise l ’évolution de la fonction de responsable de fonds

Elle préside à l ’émergence de nouveaux profils professionnels