prise en main moodle - Jean-Philippe Pernin. logiciels/3... · 2011. 11. 17. · Jean-Philippe Pernin - DIP - Université Stendhal - Grenoble 3 Rôle : administrateur de cours •

Jean-Philippe PERNIN

Université StendhalDépartement Informatique Pédagogique

Bureau I 113

Mél. : [email protected]

Prise en main de Moodle

Adresse d’accès :

http://moodle.grenet.fr/stendhal/my/

Jean-Philippe Pernin - DIP - Université Stendhal - Grenoble 3

Qu’est ce que Moodle ?

LMS : LearningManagement System

Moodle

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etc………..

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Outils spécialisésOutils de baseTechnologies

de base


Rôle : administrateur de cours

• Vous avez été inscrit en tant que responsable(s) de cours par le gestionnaire du site Moodle– Ecran d'accueil du cours

– Les différentes zones

– Les principaux boutons

– Les tâches en résumé


L'écran à votre première connexion


La notion de bloc

Les blocs peuvent être placés à gauche ou à droite de

l’écran


Le mode Edition (1) – La notion de blocs

Pour ajouter de nouveaux blocs

Pour chaque bloc, on peut :

Gérer un rôle (qui pourra faire quoi sur le bloc)

Montrer/Cacher à l’étudiant

Supprimer le bloc

Changer de colonne (gauche ou droite)

Monter/Descendre dans la colonne


Liste des blocs proposés


La notion de vue selon le rôle.

Les blocs ne sont pas vus de la même manière selon les

rôles : Ici la vue Etudiant


Régler les paramètres de votre cours (partie 1)

Choisir un thème graphique


Régler les paramètres de votre cours (partie 2)

Régler les dates du cours

Gérer les groupes de travail


Formats des cours dans Moodle


Le mode Edition (2) : Ressources et Activités

Les types de ressources

Les types d'activités


Les types d'activités (1) voir l'aide en ligne


Les types d'activités (2) voir l'aide en ligne


Le concept de Leçon


L’activité Leçon : a manipuler avec prudence…

Créer son propre questionnaire dans l’outil de Moodle

Importer des questions depuis d’autres applications(Hot Potatoes par exemple)

http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92562


L’activité Test

L’activité Test constitue une alternative à Hot Potatoes


Quelques liens indispensables

• Penser à utiliser l'aide contextuelle

• Documentation enseignant• Enseigner avec Moodle : ce qu'il faut faire• Enseigner avec Moodle : ce qu'il ne faut pas faire• Un livre bien fait à télécharger en anglais

– Using Moodle, 2nd Edition, Second Edition– by Jason Cole and Helen Foster– Copyright © 2008 O’Reilly Media, Inc., – Téléchargeable sur http://download.moodle.org/download.php/docs/en/using_moodle_2e.zip(consulté le 10 novembre 2010)


Pour aller plus loin : MrFrenchMoodle

• Episode 13 : Le wiki

• Episode 14 : Créer une zone de dépôt

• Episode 15 : Créer un questionnaire

• Episode 16 : Créer un sondage

• Episode 17 : Créer un glossaire

• Episode 18 : Créer un test

• Episode 19 : Créer une base de données

• Episode 20 : Créer des groupes

• Episode 21 : Créer des groupements

• Episode 22 : Utiliser le bloc "personnes"

• Episode 23 : Réinitialiser un espace de cours

• Episode 24 : Sauvegarder et restaurer un espace de cours

• Episode 1 : Moodle en 2 minutes

• Episode 2 : la gestion des fichiers

• Episode 3 : La mise à disposition de fichiers

• Episode 4 : Les liens web sur Moodle

• Episode 5 : Mettre un document sonore en ligne

• Episode 6 : Mettre une vidéo en ligne

• Episode 7 : Mettre le contenu d'un dossier à disposition

• Episode 8 : Herberger un site web sur Moodle

• Episode 9 : Les étiquettes

• Episode 10 : Paramétrer son cours

• Episode 11 : Inscrire des étudiants à un cours

• Episode 12 : Créer, paramétrer et utiliser un forum

Vidéos tutorielles en lignehttp://www.youtube.com/user/MrFrenchMoodle

Attention au concept de leçon (difficilement manipulable)http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92562

Documents

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