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Nom : __________

Prénom : ________

Plan F

Travail

1

Travail

2

Travail

3

Travail

4

Travail

5

Travail

6

Travail

7

Travail

8

Travail

9

Travail

10

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SERIE N°F TRAVAIL 1 Colorie le mandala en utilisant 4 crayons de couleurs différents.

- les crayons de couleurs doivent être bien taillés

- il ne doit pas rester de blanc dans le mandala

- tu ne dois pas dépasser

Colorie les cases avec les

4 couleurs de ton choix.

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SERIE N°F TRAVAIL 2

Les fruits

EENIRATCEN

NFNNORTICT

IMRIEGNARO

TBYARMOSAC

NPRRMAUSNI

EAPUTBDEAR

MMLEGIONNB

EMMOPNLIAA

LGNIOCOLSM

CESIRECNEE

Mot caché: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ABRICOT CLEMENTINE MYRTILLE ANANAS COING NECTARINE BRUGNON FRAMBOISE ORANGE CERISE MANDARINE POMME CITRON

Légumes

ERBMOCNOC

THDRANIPE

TNARADIST

OOI

RELECA

LNEIIAOIT

AGTTPCISA

HISIAMOLP

COURGETTE

EPUAERI

OP

Mot caché: _ _ _ _ _ - _ _ _ _ AIL ECHALOTTE OIGNON CELERI EPINARD PATATE CONCOMBRE HARICOT POIREAU COURGETTE MAIS RADIS

Quand tu as trouvé tous

les mots, tu dois

remettre les 12 dernières

lettres dans l’ordre pour

trouver le mot caché.

Quand tu as trouvé tous

les mots, tu dois

remettre les 9 dernières

lettres dans l’ordre pour

trouver le mot caché.

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SERIE N°F TRAVAIL 3

Les dents

1. Qu’est-ce qu’une dent de lait ? Une dent qui pousse dans la bouche d’un enfant qui boit du lait.

Une dent temporaire qui tombe entre 6 et 12 ans.

Une dent qu’on garde toute la vie.

2. Combien avons-nous de dents de lait ? 16

20

24

3. Comment appelle-t-on les dents des adultes ?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Combien de dents ont les adultes ? 26

30

32

5. Combien y a-t-il de sortes de dents ? 2

3

4

6. Quel est le rôle de nos dents ?

a) les molaires : à écraser à découper

b) les canines : à déchirer à écraser

c) les incisives : à déchirer à découper

7. La couronne est :

la partie invisible de la dent

la partie visible de la dent

8. Coche les ennemis des dents : le sucre

le dentifrice

les bonbons

9. La racine est :

la partie visible de la dent

la partie invisible de la dent

10. Coche les amis des dents :

le sucre

le fluor

la brosse à dents

les bactéries

le dentiste

le dentifrice

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SERIE N°F TRAVAIL 4

Labyrinthes

Utilise l'addition. Observe le chemin parcouru dans

l'exemple

ci-dessous.

7 6 1 5 1 Arr.30

6 3 1 6 3

Dép 8 3 2 4 5

8 + 6 + 3 + 6 + 1 + 5 +1 = 30

A toi de jouer !

2.

Dép 4 8 0 0 7 Arr.19

3 3 7 5 3

5 0 8 7 8

4.

3 2 5 3 8

Dép 4 2 0 0 2 Arr.15

3 2 4 1 5

1.

8 7 1 5 2

2 0 2 0 0 Arr.17

Dép 8 7 6 2 4

3.

Dép 1 2 8 0 1

7 3 4 2 0

0 4 7 0 4 Arr.16

5.

8 3 1 7 5 Arr.35

1 7 0 4 0

Dép 8 8 4 8 2

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SERIE N°F TRAVAIL 5

Travaux divers en français

1. Recopie les mots dans l’ordre pour former une phrase : (N’oublie pas la majuscule, ni le point)

vole sur sorcière balai son la ................................................................................................................................................

vacances je passe bonnes de ...............................................................................................................................................

1- Remets les syllabes en ordre pour former des mots :

ma gie .............................................

dé se ment gui ..........................................................

que mas ...........................................................

2.Relie les ensembles aux mots-étiquettes :

3.Choisis : présent, passé, ou futur ?

a- Demain, j’irai au cirque. ................................................

b- Ce sont les vacances d’automne. ..................................................

c- Nos correspondants nous ont envoyé une lettre au mois de septembre.

.........................................

d- Bientôt, ce sera l’hiver. ..................................................

Marteau

Pioche

Perceuse

scie

pays

Pommes

Fraises

Kiwis

Mangues

France

Sénégal

Italie

Maroc

outils

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SERIE N°F TRAVAIL 6

1. Complète le tableau (regarde l’exemple) :

2. Complète :

3. Calcule :

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SERIE N°F TRAVAIL 7

Matériel scolaire

RIEREIHCIF

UREIHACAXL

ELBATRACUE

SCFTRCEOAU

STOERMALEN

ALYUUOLLSA

LNILLTUEI

M

CTPVOERSCR

NOYARCUESE

ELLIUEFRIE

Mot caché: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CAHIER COULEUR LIVRE CARTABLE CRAYON MANUEL CISEAUX FEUILLE PLUME CLASSEUR FEUTRE STYLO COLLE FICHIER TROUSSE

Les meubles

CFCESIAHCR

LHAOLEIEUU

AEAUMVSLIE

VPEUTMSLST

EATTFEOEIA

LNAIAFUDNI

IAGLVAEIED

NCETROPULA

GDRACALPSR

EREINIZAGE

Mot caché: _ _ _ _ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ CANAPE ETAGERE LIT CHAISE FAUTEUIL PLACARD CHAUFFEUSE GAZINIERE PORTE COMMODE LAVE-LINGE RADIATEUR CUISINE

Quand tu as trouvé tous

les mots, tu dois

remettre les 12 dernières

lettres dans l’ordre pour

trouver le mot caché.

Quand tu as trouvé tous

les mots, tu dois

remettre les 13 dernières

lettres dans l’ordre pour

trouver le mot caché.

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SERIE N°F TRAVAIL 8

Le présent - L’infinitif

1. Ecris l’infinitif (de quel verbe ça vient) de chaque verbe souligné dans la case :

Vous allez à la montagne. …….... Je suis dans ma chambre. ………...

J’ai mal à la tête. ……... Les garçons ont des billes. ………..

Caroline va à l’école. ……... Nous sommes 21 dans la classe. …...

Nous avons beaucoup de crayons.

……...

Tu as plusieurs chats. ……....

Les enfants vont à la piscine. ……... Vous avez une sœur. ..…....

2. Conjugue les verbes au présent (fais bien attention aux pronoms) ( aller ) Je ..................... chez ma grand-mère. ( avoir ) Nous ……………….. un cartable lourd.

( être) Je …………… en CE1. ( être ) Nous ………………… sages.

( avoir ) J’………... un grand frère. ( aller ) Nous ……..………… à la cantine.

( être ) Elles ……………. dans la cour. ( avoir ) Tu ………………une nouvelle voiture.

( aller ) Elles ……………. à la danse. ( aller ) Tu ……………… au cinéma.

( avoir ) Elles ………….. des poupées. ( être ) Tu …………….. le premier.

( aller ) Vous ……………….. à la maison. ( être ) Il …………….. avec son père.

( avoir ) Vous ……………….. une belle école. ( aller ) Il ……………. faire du sport.

( être ) Vous ……………….. les plus forts. ( avoir ) Il …………….. une belle moto.

3. Transforme les phrases suivantes :

Tu es toujours affamé. Vous ………………………………………

Nous avons un poisson dans la classe. Ils ………………………………….

Il va faire du sport à la salle Vivre. Je …………………………………

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SERIE N°F TRAVAIL 9

Colorie le mandala en utilisant 4 crayons de couleurs différents.

- les crayons de couleurs doivent être bien taillés

- il ne doit pas rester de blanc dans le mandala

- tu ne dois pas dépasser

Colorie les cases avec les

4 couleurs de ton choix.

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SERIE N°F TRAVAIL 10

1. Relie les nombres du plus petit au plus grand (attention, ce sont des nombres pairs)

2. Colorie proprement avec tes crayons de couleur le dessin obtenu

3. Décode le message en t’aidant des 9 lettres données dans la grille. Finis de la remplir au fur et à

mesure que tu trouves de nouvelles lettres :

Code : C H E R S N F A T

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Message à trouver :

5 1 10 10 9 3 4 11 3 5 6 3 12 13 3 5 3 6

S C T E N

14 8 6 6 3 5 9 10 14 15 12 16 4 8 12 5 10 6

S

12 17 14 10 5 5 12 18 15 3 5 9 10 14 16 10 19 5

8 9 9 3 6 11 5 8 15’ 8 9 3 15 12 3 4 14 10 19 4

'

4 3 9 4 8 12 9 1 8 11 3 8 19 20 5 9 10 14

15 3 14 3 4 3 6 10 3 15