Prénom : Le grand voyage

38

Le grand voyage du petit mille-pattes

Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ie a

utor

isée

pour

une

cla

sse

seul

emen

t

1

2

Colle les étiquettes en fonction des livres. p. 87.

Histoires

Écris le mille-pattes

Documentaires

d

Prénom :

2210625334_033_096_GP-QDH-CPs2:QHistCP1_Mpattes_033_095 12/06/09 8:42 Page 38

© Editions Magnard 2009/CIIP. Usage réservé aux enseignants dans le cadre du PER.


39

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Dessine l’histoire de ton mille-pattes.

❶ ➋

❸ ❹

Prénom :

Le titre :



40


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Entoure le nom du héros de l’histoire.

Remets les étiquettes dans l’ordre. p. 87

LE MILLE-PATTES

la fourmi

❸

➋

le mille-pattesle mille-pattesle mille-pattes

la maman

le mille-pattes

la maman

la fourmi

d




41

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

dReconstitue la couverture de l’album en collant les étiquettes. p. 88

Colorie le héros de l’histoire. Écris son nom.



44

Le grand voyage du petit mille-pattes (pp. 2 et 3)

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

2

3

Relie les mots qui vont ensemble.

Dessine le héros de l’album.

Entoure en rouge le mot mille-pattes et en bleu le mot maman.

C’est une maman mille-pattes qui voyage.

Le mille-pattes a une petite maman.

Maman va voir son petit mille-pattes.

Le mille-pattes veut partir voir sa maman.

• le voyage

• petit

• le mille-pattes

• maman

le mille-pattes •

maman •

le voyage •

petit •

1

Prénom :




45

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

2

3

Entoure les lettres dans les mots suivants.

Entoure les mots dans les phrases suivantes.

Papa et maman sont en voyage.

Le mille-pattes a un ami.

La maman est partie voir une amie.

Barre l’intrus dans chaque liste.

mardi - ami - mercredi - merci

mille-pattes - Marie - nid - mini

image - maman - mari - matin

m a m a n

p a p aa m i

p a r t i r

v o y a g e

p e t i t

1

Prénom :



46


Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ie a

utor

isée

pour

une

cla

sse

seul

emen

t

2

3

Numérote les lignes du texte suivant.

La maman du mille-pattes est partie

en voyage. Le mille-pattes veut la voir.

Il part lui aussi en voyage. Il s’en va.

Il va voir sa maman.. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Entoure les phrases dans le texte suivant.

C’est un mille-pattes qui voyage. Il veut partir.

Il veut voir sa maman. Il s’en va.

Recopie la quatrième ligne.

Colle le texte qui correspond à l’album. p. 89d

1

Prénom :




47

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

2

1 Dessine ce qui est écrit.

Numérote les phrases dans l’ordre du texte.

Il veut voir sa maman.

Il s’en va.

C’est un mille-pattes qui veut partir en voyage.. . . . .

. . . . .

. . . . .

Continue la phrase et illustre-la par un dessin.

une maman deux mille-pattes

Le mille-pattes va voir...

Prénom :

Écritureinventée



50

Le grand voyage du petit mille-pattes (pp. 4 à 7)

Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ie a

utor

isée

pour

une

cla

sse

seul

emen

t

1

2

3

Prénom :

Complète avec les étiquettes. p. 89

Le mille-pattes veut voir sa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Il part en . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le mille-pattes arrive à la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . ne peut pas traverser.

Relie ces mots à leur silhouette.

pattes • •

bateau • •

papa • •

voyage • •

Coche la première phrase de la page 5.

■ Il marche sur ses mille petites pattes de mille-pattes.

■ Il marche sur ses petites pattes de mille-pattes.

■ Le mille-pattes marche sur ses petites pattes.

Coche la première phrase de la page 6.

■ Mais la rivière est gelée.

■ Mais la rivière est glacée.

■ Mais le bateau n’est pas sur la rivière.

d




51

1

2

3

Prénom :

Complète par il ou par elle.

Classe les étiquettes dans le tableau. p. 89

un lapin une mouette une souris un papillon

Écris le prénom de ton meilleur ami et celui de ta meilleure amie.

Il

Elle

Une mouette veut voir sa maman, . . . . . . . . . . . . s’en va.

Un papillon veut voir son papa, . . . . . . . . . . . . s’en va.

Un lapin part en voyage, . . . . . . . . . . . . s’en va.

Une souris part en voyage, . . . . . . . . . . . . s’en va.

d



52


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

Prénom :

2

Lis le nom sous chaque dessin. Si tu entends le son [a], colorie le dessin.

Complète la grille avec ces six mots :

le nuage un chapeau une main la maison

Écris le nom de cet animal.

Recopie le nom de l’animal comme il est écrit au tableau.

marche part maman bateau sa la

Écritureinventée

m i l l e - p a t t e s

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




53

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Pour partir en voyage, je mets dans ma valise…

Dessine ou colle tous les objets que tu veux emporter.Écris leur nom.



56


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

2

3 Dessine ce qui est écrit.

Le mille-pattes part en bateau. Le mille-pattes patine sur la glace.

Relie les lettres en désordre au bon mot.

Remets les mots des étiquettes dans l’ordre et recopie la phrase.

craapttaecalgtapet

mille patte patatrac glace

imlel

1

Prénom :

glace décide la le

mille-pattes

desur

Alors patiner .




57

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2 3

Prénom :

Complète avec la formequi convient.

0 •

1 •

2 •

3 •

4 •

5 •

6 •

7 •

8 •

9 •

10 •

• deux

• quatre

• zéro

• un

• six

• trois

• cinq

• sept

• dix

• huit

• neuf

ami ou amis ?

un . . . . . . . . . . . . . .

des . . . . . . . . . . . . . .

rivière ou rivières ?

la . . . . . . . . . . . . . .

les . . . . . . . . . . . . . .

maman ou mamans ?

une . . . . . . . . . . . . . .

des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Remets la ponctuation qui manque.

Alors le mille-pattes décide de patiner sur la glace

Il avance une patte deux pattes trois pattes

quatre pattes cinq pattes dix pattes

cent pattes mille pattes

Patatrac Il tombe

Cric et crac Il se casse une patte

Relie ce qui va ensemble.



58


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Si tu entends le son [i] dans le nom de ces animaux, colorie le dessin.

Écris les prénoms de la classe qui contiennent la lettre i.

Entoure ceux où tu entends le son [i].

Écris ce que tu vois.

Recopie la phrase comme elle est écrite au tableau.

Écriture inventée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




59

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Observe ces dessins. Fais comme le petit garçon pour fabriquer ton mille-pattes.

Je fabrique un mille-pattes.

Matériel• pour le corps : 10 boules de • pour les pattes et les antennes :

cotillon de 2 cm de diamètre 10 cure-pipes• pour la tête : 1 grosse boule • 1 stylo-feutre noir

de cotillon • du fil et une aiguille

1 2

3 4



62


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

3

Prénom :

Complète par vrai (V) ou faux (F).

Le mille-pattes casse la glace.

La glace casse la patte du mille-pattes.

Le soleil casse la patte du mille-pattes.

Le soleil fait fondre la glace.

Le mille-pattes casse le soleil. . . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Écris le nom des personnages de l’histoire.

Recopie cette phrase.

La glace a cassé la patte du petit mille-pattes.




63

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

3

Prénom :

Colorie en rouge ce que dit la glace.

• Petit mille-pattes, je suis forte comme le soleil.

• Petit mille-pattes, je ne suis pas si forte que ça.

• Le soleil est plus petit que moi, car il me fait fondre.

• Le soleil est plus fort que moi, car il me fait fondre.

Entoure le mot modèle dans chaque liste.

Lis la légende et illustre-la.

Le mille-pattes est dans le bateau. La rivière est gelée.

pâtepattenattepattetape

sortirsalesoleilcielsoleil

glaceplacegaleglaceglacier

patte glace soleil



64


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Entoure le dessin si tu entends le son [p], colorie le dessin.

Écris le nom de ces aliments.

Entoure le dessin si tu entends le son [d].

Recopie ce qui est écrit au tableau.

Écriture inventée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




65

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Écris la comptine des pa et des pi et illustre-la.



68


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

3

Prénom :

Entoure en couleur les lettres qu’il faut pour former chaque mot.

Colle l’étiquette dans la bonne bulle. Attention à l’intrus ! p. 90

soleil • • nuage

bateau • • soleil

nuage • • bateau

souris • • rivière

rivière • • souris

soleil nuage souris

ia o

se ell rga

u uno os

is

s

Ces mots ont été à moitié effacés. Relie-les aux mots entiers correspondants.

d




69

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Illustre ces deux phrases.

Numérote les phrases dans l’ordre de l’histoire.

Le mur arrête le vent.

La souris traverse le mur.

La glace casse la patte du petit mille-pattes.

Le vent pousse le nuage.

Le soleil fait fondre la glace.

Le nuage cache le soleil.. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Le nuage cache le soleil. La souris se glisse entre les pierres du mur.



70


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Découpe les étiquettes et range-les dans le tableau. p. 90

Entoure chaque syllabe dans les mots suivants.

[k]

c

qu

n u a g e b a t e a u p e t i t

p a t a t r a c m a m a n

Écriture inventée

Écris le nom de ces animaux.

Recopie ce qui est écrit au tableau.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




71

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Pour écrire ton portrait, continue ces trois phrases.

Je suis plus fort que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je suis plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je suis plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dessine ton portrait dans le cadre.



74


Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ieau

toris

ée p

our

une

clas

se s

eule

men

t

1

2

3

Prénom :

Avec les étiquettes, complète les phrases du texte. p. 90

a tout entendu.

Quand la souris a fini de rire,

elle arrache .

Avec le poil,

elle fabrique pour le mille-pattes.

Complète les légendes avec les mots du texte.

Recopie cette phrase.

La souris a un rire énorme.

La souris

les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

les . . . . . . . . . . . . . . . . . .

les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une . . . . . . . . . . . . . . . . .

un . . . . . . . . . . . . . . .

d




Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ieau

toris

ée p

our

une

clas

se s

eule

men

t

75

1

2

3

Prénom :

Lis les phrases et illustre-les.

Complète par le ou la.

. . . . . . . moustache . . . . . . . bateau

. . . . . . . rivière . . . . . . . vent

Complète par un ou une.

. . . . . . . nuage . . . . . . . maman

. . . . . . . patte . . . . . . . queue

Le nuage a des petits yeux gris.

La souris a des oreilles énormes.



76


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Dans ces mots, il manque la même syllabe. Pour la trouver, relie chaque mot au dessin correspondant.

Complète le tableau avec des mots de ton album.

Écriture inventée


. . . . pis •

. . . . bleau •

ouis . . . . . . . . •

té . . . . ne •


[t]

[t]

t

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




77

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Avec les étiquettes, invente une nouvelle histoire, puis illustre-la. p. 90d



80


Que

d’h

isto

ires

! CP

phot

ocop

ie a

utor

isée

pour

une

cla

sse

seul

emen

t

1

2

3

Prénom :

Complète par vrai (V) ou faux (F).

Le mille-pattes casse sa nouvelle patte toute neuve.

Le mur arrête le mille-pattes.

Le mille-pattes arrive vite chez sa maman.

La maman du mille-pattes est partie en voyage. . . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Numérote les phrases dans l’ordre de l’histoire.

Le nuage lui montre le chemin.

La glace ne le fait pas tomber.

Le mur ne l’arrête pas.

Le soleil lui chauffe le bout des pattes.

Le vent le pousse.. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Écris dans chaque bulle ce que dit le personnage.




81

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Dessine ce qui est écrit.

Observe le modèle et continue les trois phrases.

La glace ne fait pas tomber le mille-pattes.

La glace fait tomber le mille-pattes.

Le mur arrête le mille-pattes.

Le nuage ne cache pas le soleil.

• La nouvelle patte n’est pas jolie.

• Le nuage ne lui montre pas le chemin.

Le

• Le mur ne l’arrête pas.

Le



82


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

1

2

Prénom :

Ces mots contiennent le son [u]. Mets un point sur la flèche sous la syllabe correspondante.

Ces syllabes sont en désordre. Retrouve chaque mot et écris-les.

mouton kangourou bougie bijou

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



tou te pie rou ris sou

Écriture inventée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




83

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Prénom :

Ces dessins montrent comment tu peux fabriquer ton mini-théâtre.

Matériel• une boîte à chaussures• un rectangle de tissu• des bâtonnets

• du papier cartonné• des ciseaux, de la colle• des crayons de couleur

Je fabrique un mini-théâtre.

➋

➌

➎

➍



Le grand voyage du petit mille-pattes Période 1

87

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

d

Séquence 1 � page 38

� page 40Séquence 1



88


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent





89

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Séquence 3 � page 51


� page 50

dd

Séquence 3

la grenouillele crabele chat

la poulela crevettele cheval

C’est un mille-pattes qui n’aime pas les voyages.Il reste avec sa maman.Il ne s’en va pas.

C’est un petit mille-pattes qui veut partir en voyage.Il veut voir sa maman.Il s’en va.

C’est un petit mille-pattes qui veut partir en voyage.Il veut voir son papa.Il s’en va.

maman voyage rivière bateau



Le nuage est plus fortque moi,

car il me cache.

La souris est plus forteque moi, car elle se

glisse entre mes pierres.

90


� page 74



Séquence 7


le cartableun phoque

la cocotte

une quille

quatre4

un bocal

une nouvelle patte La souris un poil de sa queue

un petit mille-pattes une maman une souris C’est

patine sur la glace voyage qui .

fabrique un bateau tombe marche rit

Le vent est plus fort que moi,

car il me pousse.

Le soleil est plus fortque moi,

car il me fait fondre.

Le mur est plus fortque moi,

car il m’arrête.

dd

d



� page 43 (séance 2)Fiche-outil 1Séquence 2


dd


Alors le mille-pattes décide de patiner sur la glace. Il avance :

une patte, deux pattes, trois pattes, quatre pattes, cinq pattes,

… dix pattes, ... cent pattes, … mille pattes !

Patatrac ! Il tombe. Cric et crac ! Il se casse une patte.


91

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

C’est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qui veut partir en voyage.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . veut voir sa maman.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s’en va.

. . . . . . . . . . . . . . . marche sur ses petites pattes de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . arrive à la rivière.

❶ C’est un petit mille-pattesqui veut partir en voyage.Il veut voir son papa.Il s’en va.

❷ C’est un petit mille-pattesqui veut partir en voyage.Il veut voir son ami.Il s’en va.

❸ C’est un papa qui veut partir en voyage.Il veut voir son ami. Il s’en va.

❹ C’est un petit mille-pattesqui veut voir sa maman.Il veut partir. Il voyage.

➎ C’est une maman mille-pattes qui veut partir en voyage.Elle veut voir son petit mille-pattes. Elle s’en va.



92


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

� pages 66 et 67 (séance 2)Fiche-outil 5Séquence 6


- Oh ! dit le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,toi la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , tu es si . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :tu m’as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . répond :- Petit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je ne suis pas si. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que ça. Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . estplus fort que moi, car il me fait . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eh oui, le soleil fait fondre la glace, et la glace casse la patte du petit mille-pattes.

Eh oui, le nuage cache le soleil, le soleil fait fondrela glace, et la glace casse la patte du petit mille-pattes.

Eh oui, le vent pousse le nuage, le nuage cache le soleil, le soleil fait fondrela glace, et la glace casse la patte du petit mille-pattes.

Eh oui, le mur arrête le vent, le vent pousse le nuage, le nuage cache le soleil, le soleil fait fondre la glace, et la glace casse la patte du petit mille-pattes.

Eh oui, la souris traverse le mur, le mur arrête le vent, le vent pousse le nuage, le nuage cache le soleil, le soleil fait fondre la glace, et la glace casse la patte du petit mille-pattes.

d




93

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent



La souris a tout entendu. Elle rit :

– Ha ! ha ! Ils disent que moi, la souris, je suis la plus forte

du monde. Moi ! avec mes petites oreilles, mes petites

moustaches, mes petites pattes et mes petits yeux gris !

Ha ! ha ! ha ! Comme elle rit la souris, comme elle rit !

C’est énorme ! Quand la souris a fini de rire, elle arrache

un poil de sa queue. Avec le poil, elle fabrique une nouvelle

patte pour le mille-pattes.

La glace fait tomber le petit mille-pattes.

Le soleil ne lui chauffe pas le bout des pattes.

Le nuage ne lui montre pas le chemin.

Le vent ne le pousse pas. Le mur l’arrête.

d



94


Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Séquence 5

Séquence 4

Séquence 3

Séquences1 e t 2

● le mille-pattes – la maman – le papa – un voyage

▲ Le mille-pattes voyage sur ses mille pattes.

★ Le mille-pattes veut voir sa maman.

■ Lundi, mardi, le mille-pattes veut voir sa maman.

● Mercredi, jeudi, vendredi, le mille-pattes veut voir sa maman.

★ Samedi, le mille-pattes veut voir sa maman.Dimanche, il s’en va en voyage.

● Le mille-pattes marche sur ses mille pattes.

▲ la rivière – le bateau – la marche – la glace – la patte

★ La rivière est gelée.Le bateau du mille-pattes ne peut pas traverser.

● Une patte, deux pattes, trois pattes : je marche à quatre pattes.

▲ Cinq pattes, six pattes, sept pattes : je me carapate.

★ Huit pattes, neuf pattes, dix pattes : je mange 1000 pâtes !

● Patatrac ! Cric et crac !Tic et tac ! Tac et tic !

▲ La glace est plus forte que le mille-pattes.Le soleil est plus fort que la glace.

★ Eh oui ! Le mille-pattes veut partir en voyage en bateau.Patatrac ! Le bateau tombe dans la rivière.

dd

d




95

Que

d’h

isto

ires

! CP

- ph

otoc

opie

auto

risée

pou

r un

e cl

asse

seu

lem

ent

Séquence 8

Séquence 7

Séquence 6

dd

● C’est un mille-pattes.Il a une patte cassée.Le mille-pattes ne peut plus marcher !

▲ La glace dit : Je ne suis pas la plus forte.Le soleil dit : Je ne suis pas le plus fort.

★ Le vent dit : Je ne suis pas le plus fort.La souris dit : Je ne suis pas la plus forte.

● La glace casse la patte du mille-pattes.Le soleil fait fondre la glace.Le nuage cache le soleil.

▲ Le vent pousse le nuage.Le mur arrête le vent.La souris traverse le mur.

★ La souris a deux petits yeux. Elle a deux petites oreilles. Elle a des petites moustaches. Elle a un rire énorme.

● Le mille-pattes a une nouvelle patte toute neuve. Qu’elle est jolie !

▲ Bonjour le soleil ! Bonjour le vent !Bonjour la rivière ! Bonjour la souris !

★ Le soleil me chauffe les oreilles.Le mur ne m’arrête pas.Me voilà, Maman ! Bonjour !



Documents

Prénom : Le grand voyage