Prénom : …………………….. Date : (en français) L………..… …… …...… en anglais M……………………, ………, …….…

(Rappel : 4 = four / 4ème = fourth : 4 th - may)

Programme du jour

Matière Ce que je dois faire Où le faire ? Aide

5 min virelangue Lire le virelangue n°5 - à lire à voix haute -

Chez toi ! à voix haute !

à télécharger depuis le billet en annexe

15 min Dictée Liste de mots n°9 (les 7 derniers mots) Sur cahier du jour

10 min Compréhension Je comprends ce qui est caché dans un texte - n°22 p12 Sur le cahier du jour

15 min Conjugaison Je conjugue les verbes à l’imparfait n°5 p91 Sur le cahier du jour Clique ici : Leçon C6

15 min Lexique

Je maitrise l’ordre alphabétique « pour commencer » Sur le cahier du jour Clique ici : Leçon G4

20 min Maths

Révision : les opérations Sur le cahier du jour ou sur cette feuille

Op1, Op2, Op4, Op6

15 min Problèmes

30 min Lecture Texte : « Les aventures du livre de

géographie » avec questions de compréhension

Sur feuille

Modification : Pense à remplir cette feuille pour nous dire si tu as fait (réponse 1) ou pas ton travail (réponse 0) : clique sur ce lien pour la remplir. (Attention dans l’onglet semaine du 4 mai !) L’exposé sur M. Roux et M. Calmette, les exercices de compréhension sur « Dans la jungle » et « Au moyen âge », comme le « Getty Challlenge » n’ont toujours pas été envoyés par certains élèves ! Comme d’habitude : à envoyer à cette adresse : ce2_7-roux_calmette-mureaux@ac-versailles.fr Puis : à faire tous les jours de la semaine :

Matière Ce que je dois faire Où le faire ? Aide

Calcul mental Ceinture de couleur

Jeux-exercices

Sur la feuille des ceintures imprimée

site Calcul@tice

lien

lien

lecture Lecture plaisir lire le « petit quotidien » lien (les liens sont dans le billet

du blog)

Mon nombre d’heures de

travail ? ….. h …

Date : 4/05/20

Français 1- Virelangue : ligne n°8 2- Dictée des mots de la liste n°9 - la feuille 5 : elle n’a pas été donnée à l’école, mais vous pouvez la trouver sur le blog

Écoute et écris sur ton cahier du jour, les phrases dictées par ton maitre ! La dictée enregistrée est sur le billet du jour !!

ou en cliquant sur ce symbole è (attention : le lien fonctionne sur le fichier . docx et mais pas sur les fichiers .pdf)

3 - Compréhension : Je comprends ce qui est « caché » dans un texte - n°22 p12 Ce texte parle …. Indices relevés ? : ……………………………………….

4- Conjugaison : Je conjugue les verbes à l’imparfait – leçon C6 !! sur l’imparfait - exercice pour s’entrainer : n° 7 p. 91 Consigne : Dans la colonne de gauche, entoure les verbes à l’imparfait et souligne leur sujet. Dans la colonne de droite, complète les verbes avec les bonnes terminaisons. (aide : Pense à te relire à voix haute et à commencer par « hier »)

Pour t’aider

Les formes de l’imparfait je tu

il, elle, on

lisais lisais lisait

nous vous ils, elles

lisions lisiez lisaient

5- Lexique : Je maitrise l’ordre alphabétique (2) - p58 J’espère que tu te rappelles bien de l’ordre alphabétique : relis la leçon G4 « Pour commencer »

Aide : écrivez ces 9 mots sur papier pour en faire des étiquettes que tu rangeras dans l’ordre alphabétique. 1 – classement à finir :

auberge autocollant autrefois

haut 2 – Maintenant range (dans l’ordre alphabétique) les mots ci-dessous :

Aide : écrivez ces 8 mots sur papier pour en faire des étiquettes que tu rangeras dans l’ordre alphabétique.

opération orage odeur hôtel hôpital

histoire igloo inondation immeuble

Hiver imagination Hygiène hirondelle

Mathématiques Pense à aller sur calcul@tice ! clique ici !

Les additions, soustraction, multiplications et divisions

• Opérations : 1/ Complète les égalités :

15 : 3 =_ (dans 15 combien de fois 3 ?) Ou dans 15 c’est 3 fois combien ? 21 : 3 = _ 35 : 5 = _ 33 : 3 = __

36 : 6 = _ 49 : 7 = _ 64 : 8 = _ 16 : 4 = _ 20 = (3 x _ ) + 2 40 = (6 x _ ) + 4 27 = (5 x _ ) + 2 49 = (9 x _ ) + 4

38 = (6 x 6) + _ 49 = (8 x 6) + _ 66 = (8 x 8) + _ 75 = (9 x 8) + _

2/ Complète ces additions (un chiffre pour chaque tiret) :

12 345 x 7 = . . . . . 3 852 x 8 = . . . . . 8 170 : 9 = q = r =

Additionne verticalement et horizontalement : 3 3 8 + 2 2 4 = . . . . 7 5 7 + 9 5 2 = . . . .

. . . . + . . . .

. . . . . . . .

. . . 4 _ 8

+ _ 7 _ _ 4 7 1

. _ _ 6

+ 3 1 _ _ 0 1 8

1 2 3 7

+ _ _ _ 1 1 3 9

3 8 5 2

x 8 . . . . .

8 1 7 0 9 - . . _ _ _ . . - . . . - . . .

1 2 3 4 5

x 7 . . . . .

• Problèmes

(pour t’aider, tu peux faire un modèle en barres) Calculs

Problème 1 ê J’ai 80 €. Mon frère a 2 fois moins d’argent que moi. Combien mon frère a-t-il d’argent ? Calcul : Phrase réponse : Problème 2 êê Allan reçoit 3 € d’argent de poche par semaine. a) Combien recevra-t-il en un mois ? (aide : un mois = 4 semaines) b) Combien recevra-t-il en un an ? (1 an = 12 mois) Calculs : Phrases réponses : a) b) Problème 3 êê J’ai 28 images. Marine en a 2 fois plus que moi. Combien d’images avons-nous en tout ? Calculs : Phrases réponses : Problème 4 êê Peter a 9 ans et son père est 4 fois plus âgé que lui. Quel âge a son père actuellement ? Quel âge avait son père à sa naissance ? Calculs : Phrases réponses :

Texte 7 – Les aventures du Livre de Géographie

Les aventures du Livre de Géographie qui voulait voyager avant de s’endormir Quand la bibliothécaire est absente, les livres de la bibliothèque bavardent. Le livre de géographie se déplace, il veut voyager avant de dormir. Mais un gros et grand livre lui barre le passage. Le Livre de la police de l'Air et des Frontières : Stop ! Je suis le livre de la police de l'Air et des Frontières. Je suis la Loi. Montrez-moi vos papiers. Le Livre de géographie : Je ne suis fait que de ça. Le Livre de la police de l’Air et des Frontières Avec moi, on ne plaisante pas. Que faites-vous ici ? Le Livre de Géographie : Je suis un voyageur, et je suis de passage. Le Livre de la police de l'Air et des Frontières : Un voyageur de passage ? Vous allez tout désorganiser, oui ! Et si quelqu'un demain a besoin de vous consulter ? Que trouvera-t-il à votre place ? Le Livre de géographie : Demain, c'est loin, et j'ai toute la nuit pour…. Le Livre de la police de l'Air et des Frontières : Retournez immédiatement d'où vous venez ! La lettre G, c'est par là. Et il lui montre la direction. Le Livre de Géographie : Je le sais bien, puisque j'en viens Le Livre de Nouvelles (il se penche pour voir ce qui se passe et secoue son voisin le Manuscrit) Eh, le Manuscrit ! Tu dors ! Réveille-toi ! Le Manuscrit Hein, quoi ? Ah, c’est toi, le Livre de Nouvelles... Que se passe-t-il ? Compréhension : 1- Quels sont les personnages de la pièce de théâtre ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Pourquoi y a-t-il des majuscules aux noms des livres ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Pourquoi le Livre de la police de l’Air et des Frontières arrête-t-il le Livre de Géographie ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4- A quoi servent les passages en italiques (écriture penchée) ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… 5- Qui est désigné par les mots surlignés ?

Je (suis la Loi) :………………………………… ça :………………………………………… ici :………………………………………… je (suis un voyageur) : …………………………… vous :………………………………………… en :………………………………………… (réveille)toi :………………………………………… (c’est) toi :…………………………………………

1 - Activités sur les phrases : • Trouve dans le texte et souligne la phrase négative (rappel : aide leçon G2) Ou écris-la : …………………………………………………………………………………………….. • Puis transforme cette phrase à l’affirmative : ……………………………………………………………………………………………..