Centre international d’études pédagogiques

1, avenue Léon-Journault - 92318 Sèvres Tél : 00 (33)1 45 07 60 48 Fax : 00 (33)1 45 07 60 03

Contact : bonnet@ciep.fr - Site internet : www.ciep.fr

Le séminaire s’adresse aux décideurs nationaux ou régionaux intervenantdans le domaine de :

- la formation des enseignants de langues ;- la mise en oeuvre des politiques linguistiques ;- la communication et la diffusion des innovations politiques et/ou pédago-

giques ;- la direction d’associations d’enseignants de langues ;- l’implémentation des TICE au niveau national ou régional ;- l’administration de sites Internet destinés au moins partiellement aux

enseignants de langues.

Ce séminaire a pour objet de diffuser les résultats du projet européen SAEL,mené avec le soutien de la Commission européenne par le Centre internatio-nal d'études pédagogiques (France), l'Associazione Nazionale InsegnantiFrancese (Italie) et Europees Platform - internationaliseren in onderwijs (Pays-Bas).

The seminar is intended for European decision-makers involved in:

- language teacher training;

- implementing language policies;

- managing communication and information in the field of innovative tea-

ching methods;

- leading language teachers' associations;

- implementing ICT strategies in education;

- creating and maintaining websites designed for language teachers.

The objective of this seminar is to disseminate the results of the SAEL project,

organised with support from the European Commission by the Centre internatio-

nal d'études pédagogiques, the Associazione Nazionale Insegnanti Francese

(Italy) and Europees platform - internationaliseren in onderwijs (The

Netherlands).

Ce projet est financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette

communication n'engage que son auteur et la Commission n'est pas res-

ponsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont

contenues.

Séminaire européen SAEL Sites d’accompagnement

pour les enseignants de langues

5 et 6 novembre 2009, Sèvres (France)

European seminar SAEL Language Teacher Support Websites

5-6 November 2009, Sèvres (France)

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P r o g r a m m e d u s é m i n a i r e S A E L

Langues de travail : français et anglais.Interprétariat assuré en plénière ; ateliers en anglais ou en français.

Jeudi 5 novembre 2009

9h30 - 12h30 Le projet SAEL et ses résultatsPrésentation du projet SAEL et de ses acteurs.

Présentation des résultats du projet et du guide SAEL.

14h00 - 15h45 Atelier - Pourquoi créer un site d'accompagnement ?Cet atelier permettra aux participants de mettre en évidence les contextes différents de

création de sites d'accompagnement (institutionnel, associatif, réseau transnational...), de

réfléchir à leur apport pour les enseignants de langues et aux moyens de les mettre en

œuvre.

16h00 - 17h30 Table ronde - Quelles ressources pour les sites d'accompagnement ?

Cette table ronde proposera au travers de plusieurs cas pratiques une réflexion sur le

choix des ressources à placer sur les sites d'accompagnement et sur leur conception.

Vendredi 6 novembre 2009

9h00 - 12h45 Ateliers :

• Comment structurer un réseau d'enseignants de languesautour d'un site d'accompagnement ?

Cet atelier permettra d'échanger des bonnes pratiques dans le domaine de la structura-

tion des réseaux d'enseignants de langues et de la mutualisation des pratiques.

• Accompagner les enseignants de langues dans la mise enœuvre de projet d'échanges à distance.

Les projets d'échanges à distance facilitent la mise en oeuvre des partenariats électroni-

ques entre établissements à travers le monde, permettant aux élèves et aux enseignants

de développer leurs compétences en langues et de s'ouvrir au dialogue interculturel.

• Planifier et réaliser des sites web dans le domaine de l'en-seignement des langues.

Cet atelier présentera une vue d'ensemble de la mise en œuvre d'un projet web. À la

manière d'un guide raisonné pour la gestion de projet, nous détaillerons l'ordre et la nature

de chaque phase de travail, en insistant particulièrement sur l'étape de la planification.

14h00 - 15h45 Conférence - Favoriser l'usage des TICE dans l'enseigne-ment des langues : l'apport des sites d'accompagnement ?

Cette conférence soulignera l'apport des sites d'accompagnement à la diffusion des usa-

ges des TICE dans l'enseignement des langues, ainsi qu'à l'amélioration des compétences

des enseignants de langues dans ce domaine. Elle éclairera cette question à l'aide d'étu-

des de cas portant sur les sites d'accompagnement, notamment dans le domaine des

usages pédagogiques du Web 2.0.

15h45 - 16h30 Restitution des ateliers et conclusions

S A E L S e m i n a r P r o g r a m m e

Working languages: French and English.Interpretation will be provided in the plenary session. Workshops will be held inEnglish or in French.

Thursday 5 November 2009

9.00am-12.30pm The SAEL Project: objectives, partnership and resultsPresentation of the SAEL project and the team behind it.

Presentation of the project’s results and of the SAEL guide.

2.00pm-3.45pm Workshop - Why build a teacher support website?This workshop will help to identify the many different contexts in which teacher support

websites are being created (in institutions, associations, transnational networks...), to

reflect upon their use for language teachers and the ways in which they can be built.

4.00pm-5.30pm Roundtable - Choosing and producing resources for lan-guage teacher support websites.

The aim of this roundtable is to look at the selection of resources available for download

on teacher support websites and their design by reflecting on practical cases.

Friday 6 November 2009

9.00am-12.45 pm: Workshops:

• How can a website support a network of language tea-chers?

This workshop will give participants the opportunity to exchange and share examples of

good practice in forming networks of language teachers.

• Supporting language teachers in setting up distance exchange projects.

Distance exchange projects are useful tools in setting up online partnerships between

schools across the world. These allow students and teachers to develop their linguistic

competences and to participate in intercultural dialogue.

• Planning and building websites for language teaching and learning.

This conference will provide guidelines for handling a web project management work-

flow. We will outline the order and the importance of each work phase, giving particular

attention to planning.

2.00pm-3.45pm Conference - Promoting the use of ICT in language tea-ching: the contribution of support websites.

This conference will explore the positive contribution support websites can make to the

diffusion of ICT in language teaching as well as to the improvement of teachers’ skills in

this area. It will shed light on this issue by looking at case studies of support websites, with

a particular focus on the use of Web 2.0 in education.

3.45pm-4.30pm Summary of workshops and conclusions

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