Projet d’établissement 2012-2016

Ligne directrice : l’INDIVIDUALISATION au service de l’égalité des chances

Trois Objectifs :

1° Améliorer les résultats au DNB

2° Travailler sur l’Orientation pour limiter les redoublements

3° Mieux vivre au collège

1° Améliorer les résultats au DNBpar la pratique régulière d’Epreuves communes :

Nouveauté à partir de la rentrée 2012 : évaluations nationales en fin de 5° dès la 4° : Français : deux dans l’année, Histoire-Géographie : une dans l’année, Mathématiques une

dans l’année avec tiers temps pour les élèves à besoins éducatifs particuliers en 3°, deux brevets blancs sont mis en place.

par une préparation efficace aux épreuves : entraînement et validation du niveau A2 en Langues Vivantes dans le cadre du CECRL, Histoire des Arts avec un professeur référent et 3 séances de suivi

par une nouvelle adaptation de l’emploi du temps : Projet 2012-2016 : heure blanche pour, en 3°, organisation de devoirs surveillés et de re médiations très

régulierspar la mise en place de soutiens et de sorties

SOS maths 4°-3°, Stage révisions mathématiques DNB pour les 3° pendant les vacances de Pâques 45/110, tous présents

Sorties Izieu et musée de la Résistance de Nantua pour les 3°par la valorisation du travail de l’élève

. Validation régulière du Livret Personnel de Compétences dès la 6°par des dédoublements ponctuels

. Notamment en français 3°

1° Améliorer les résultats au DNB Critères d’évaluation :

- Moyennes aux épreuves ponctuelles du DNB : Français, Histoire-Géographie, Mathématiques

- Résultats globaux avec nombre de mentions AB, B et TB :

1er objectif : Dépasser les résultats du département

- Pourcentage d’obtention du niveau A2

- Moyenne des notes obtenues en Histoire des Arts

- Pourcentage d’obtention du LPC

2° TRAVAILLER SUR L’ORIENTATION POUR

LIMITER LES REDOUBLEMENTS 1/3A ) Améliorer la continuité CM2-6° :

3 réunions sont prévues avec les IEN, les professeurs des écoles du secteur et les équipes du collège :

Une avec les professeurs de lettres pour continuer le travail didactique élaboré l’an dernier

Une autre avec les professeurs de mathématiques et/ou de sciences et professeurs principaux volontaires de 6° pour mettre en place un travail similaire en Mathématiques (référentiel commun, projets communs : ex : concours Kangourou, défis maths, concours rubik’scube….)

Une dernière avec CPE et équipe de direction et professeurs principaux de 6° et professeurs volontaires de 6° pour la transmission des informations concernant le suivi personnalisé des élèves (PAI, PPRE, situation particulière….)

Ces 3 réunions peuvent servir de base à la mise en place de l’accompagnement personnalisé en 6° à partir de la rentrée 2012

Accueil et visite par les 6° des CM2 durant 3 demi-journées

2° TRAVAILLER SUR L’ORIENTATION POUR

LIMITER LES REDOUBLEMENTS 2/3

B) Individualiser le suivi des élèves

Proposition de solutions individualisées selon les profils des élèves au cours de chaque conseil de classe : entretiens avec les élèves, rencontres avec les familles, mise en place de soutiens, de tutorats, de fiches de suivi, de PPRE.

Sur tous les niveaux, 2 réunions parents-professeurs : une en septembre et une en décembre-janvier durant laquelle, en 6° et 3°, les bulletins sont remis en mains propres à la fin des conseils du premier trimestre.

Projet 2012-2016 : développer la pratique des PPRE et mettre en place une fiche de suivi concernant le travail.

2° TRAVAILLER SUR L’ORIENTATION POUR

LIMITER LES REDOUBLEMENTS 3/3

C) Mettre en place un Parcours de Découverte des Métiers et des Formations cohérent pour augmenter le passage en 2nde GT ou en 2nde PRO :

. Dès la 4° : Dispositif 4° par alternance, visite du CFA du bâtiment et des travaux publics par les filles de 4°,

projet 2012-2016 : AINFORMATION métiers pour tout le niveau 4°

. En 3° : stage de découverte en entreprises, forum des métiers et des formations en association avec le collège Thomas Riboud, mini-stages en LP, séances d’orientation concertée avec parents-d’élèves-PP-COP et équipe de direction, formation des PP de 3°sur les réformes des LP et LGT et l’orientation en lycées afin d’améliorer la liaison 3°-2nde, organisation de rencontres entre lycéens et collégiens.

ULIS : poursuite et amélioration de l’orientation des élèves de cette unité en pérennisant son fonctionnement

2° TRAVAILLER SUR L’ORIENTATION POUR

LIMITER LES REDOUBLEMENTS

Critères d’évaluation :

Taux de redoublement en fin de 6° et 4° :

2ième objectif : Tendre vers les moyennes académiques

Nombre de PPRE

Nombre de fiches de suivi

Taux de passage en 2nde GT, 2nde PRO et CAP

3° Mieux vivre au collège

A) Grâce à un Accompagnement éducatif diversifié :

aides aux devoirs, soutiens, approfondissements mais aussi développement culturel et sportif :

• Soutiens par professeurs (maths 6° et 5°), soutiens par vie scolaire, tutorats par professeurs et Vie scolaire

• club théâtre, atelier théâtre, chorale, atelier photos, atelier peinture, club scientifous• Concours lecture, concours BIOS, concours Kangourou, Rallye Maths, concours Rubik’s

cube• animations vie scolaire : concours dessin, club danse, club musique, compétition de

football• Animations du Foyer socio-éducatif• AS : cirque, escalade, badminton, basket, boules provençales

3ième objectif : faire profiter de cet accompagnement à 75 % des élèves

3° Mieux vivre au collège

B) avec un Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté dynamique

• Préparation et passage des ASSR1 5°et 2 3° en partenariat avec le CDI• Sécurité dans les transports scolaires pour toutes les 6°• Exposition « Moi, jeune citoyen » pour les 6°• Animations BPDJ : 5° : les dangers d’internet, 4° : sensibilisations aux problèmes de toxicologie• Club santé 6°• Dépistage infirmier 6°• Participation d’un ou deux élèves de 4°-3° au Conseil Général Jeunes• Préparation et passage du Prévention et Secours Civique de niveau 1 pour une cinquantaine d’élèves des 4

niveaux du collège sur 3 sessions• Education à la sexualité 3°• Sortie au tribunal• 2012-2013 : Projet lutte contre le harcèlement discrimination en partenariat avec le collège Yvon

Morandat de Saint Denis et l’EREA Philibert Commerson avec le soutien de la Fédération Léo Lagrange• 2012-2016 : création d’une section Jeunes Sapeurs Pompiers pour 9 élèves de 5° en partenariat avec

le SDIS et les CPI de Ceyzériat et du Suran• 2012-2013 : intervention des orthophonistes de Ceyzériat lors de la journée de pré-rentrée sur le thème

de la dyslexie

3° Mieux vivre au collège

C) grâce à une ouverture enrichissante sur l’extérieur

• Projet d’ouverture d’une section euro-anglais• Programme de sorties et voyages 2011-2012 : Provence, Jersey,

Verdun, Le Creusot, Saint Romain en Gal, Lyon, Revermont, musée de Brou (Bourg-en-Bresse), échange avec Bad-Kreuznach et présence de l’assistante allemande

• Programme sorties et voyages 2012-2013 à construire selon la charte élaborée en septembre 2011 : projet d’appariement ou d’échange avec un établissement espagnol et/ou anglais.

• Poursuite de l’échange (Collège Lucie Aubrac et Collège de Brou) avec Bad-Kreuznach

• Echange avec le collège Victoire Daubié autour du théâtre

3° Mieux vivre au collègeD) Autour de projets pédagogiques divers qui élargissent l’offre éducative

• Journée d’accueil spécifique aux élèves rentrant en 6°• Cross des 6°• Projet poésie et échange épistolaire en 4°• Echanges d’œuvres d’arts (artothèques)• Cours de marocain• Jeux-concours LV2• Après-midi des talents• Semaine du développement durable : exposition bio-diversité• Projets 2012-2016 : • Course en cours (Cordée de la Réussite en partenariat avec l’INSA)• Classe PAC Théâtre (Projet de thème : Différence/Tolérance en partenariat

avec la maison du théâtre de Jasseron) • Projet CDI : un lieu d’échanges : défi lecture, présentation romans coups de

cœur, petite conférence à prétention culturelle, lieu d’affichage vivant• Interventions de professionnels : auteurs, calligraphe et journaliste• Projet de l’Association Sportive• Langues et culture de l’Antiquité• Projet développement durable (Ekoacteurs – accueil des abeilles)

3° Mieux vivre au collège

• Critères d’évaluation :

• Taux de participation à l’accompagnement éducatif

• Sondage auprès des élèves sur leur « satisfaction » à l’Accompagnement Educatif

• Taux de participation à l’AS

• Nombre de punitions et/ou sanctions concernant le harcèlement

Différents axes de travail au choix1°Améliorer les résultats au DNB :

Evaluations nationales en fin de 5°, heure blanche, validation régulière du LivretPersonnel de Compétences dès la 6°

2°Travailler sur l’Orientation pour limiter les redoublements :

Mise en place de l’accompagnement personnalisé en 6° à partir de la rentrée 2012,référentiel commun (CM2-6°) en mathématiques, développer la pratique desPPRE et mettre en place une fiche de suivi concernant le travail, ULIS : poursuiteet amélioration de l’orientation des élèves de cette unité en pérennisant sonfonctionnement

3° Mieux vivre au collège,

Projet discrimination-lutte contre le harcèlement, création d’une section JeunesSapeurs Pompiers, Programme sorties et voyages 2012-2013 à élaborer, Projets2012-2016 : Course en ligne, Classe PAC Théâtre, ouverture section euro-anglais,poursuite d’échanges Bad-Kreuznach, AS, latin, projet développement durable,autres projets……

CONSTITUTION DE DOSSIERS POUR

FINANCEMENTS POSSIBLESCertains projets pourront rentrer dans le cadre du dispositif « Réussite et Ouverture au Monde » pour un financementpar le Conseil Général s’ils rentrent dans les champs d’application suivants :

les activités artistiques et culturelles ou

les activités sportives et pratiques des jeux de l’esprit ou

les activités citoyennes et la sensibilisation au développement durable

Dossier à rendre à Mme Coussinet (gestionnaire) avant fin juin 2012

Appel à projet Classe PAC : financement par l’InspectionAcadémique, dossier à rendre au secrétariat avant fin mai 2012

Appel à projet CESC triennal : financement par Rectorat, dossier à rendre au secrétariat avant le 15 mai 2012

Appel à projet d’éducation au développement durable (ex : EKOACTEURS ) financement par Inspection Académique,dossier à rendre avant le 15 mai 2012

Projet d’établissement 2012-2016

MISE EN COMMUN à 19h en salle A 213

Présentation du site du collège 19h20-30

http://www2.ac-lyon.fr/etab/colleges/col-01/lucie-aubrac