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Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 1
Projet Éducatif et Pédagogique
Accueil de loisirs 3-17 ans
de Basse Tarentaise
2010-2013
S.I.B.T.A.S
Syndicat Intercommunal
de Basse Tarentaise
et d’Actions Sociales
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 2
Sommaire
I – le projet éducatif
1 – préambule
2 – l’organisme
3 – le territoire de Basse tarentaise
4 – la raison d’être
5 – le fonctionnement de la politique enfance jeunesse 3-25 ans
II – le projet pédagogique
1 – présentation de l’accueil de loisirs 3-17 ans
2 – les objectifs généraux
3 – Les objectifs opérationnels et les critères d’évaluation
4- Fonctionnement des actions
a) L’accueil de loisirs 3- 13 ans du mercredi
b) L’accueil de loisirs 3- 11 ans vacances scolaires
c) L’accueil de loisirs 12-17 ans du samedi et vacances scolaires
d) Les séjours courts 6-11 ans
e) Les séjours courts 12-17 ans
5 – Une réflexion d’équipe sur les publics …
6 – les moyens
a) Humains
Organigramme
Rôles
b) Matériels
c) Administratifs
7 – Les partenaires
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 3
I - Le projet éducatif
1 – Préambule
Le projet éducatif local traduit l’engagement de l’organisateur et ses principes. Il définit le sens de
ces actions et fixe les orientations éducatives.
Il représente un outil ;
De communication envers les familles.
De contractualisation pour les équipes pédagogique.
Pour donner du sens aux actions éducatives.
Pour répondre aux besoins des publics.
Il est mis en œuvre pour une durée de 4 ans répondant aux engagements de partenariats pris avec la
Caisse d’Allocations Familiales et le Conseil Général de La Savoie.
2 - L’organisme… sa carte d’identité
Le S.I.B.T.A.S Syndicat Intercommunal d’Actions Sociales de Basse Tarentaise et d’Actions Sociales a
pour compétence la mise en œuvre de la politique enfance – jeunesse sur le territoire de Basse
Tarentaise.
Il s’agit d’un Syndicat Intercommunal à vocation Unique.
Les communes formant le syndicat sont les suivantes : Esserts-Blay, La Bâthie, Rognaix et Tours en
Savoie.
Coordonnées de l’organisme ;
Siège Social
SIBTAS – CCAS
294 rue jules renard
73540 La Bâthie
Tél. 04 79 31 08 08
Mail. [email protected]
Président : Mr GINGALI Jean Pierre
Bureau d’animation
SIBTAS
94 rue Aimé et Eugénie Cotton
73540 LA BATHIE
Enfance : [email protected] 06 09 81 19 02
Jeunesse : [email protected] 06 12 16 15 12
Coordination : [email protected] 06 10 28 30 48
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 4
3 - Le territoire de « Basse Tarentaise »
Les communes de Basse Tarentaise se situent sur le département de LA SAVOIE au sein de
l’arrondissement d’ALBERTVILLE, du territoire ALBERTVILLE/UGINE et du canton ALBERTVILLE SUD.
Elles font parties de la Communauté de Communes de la Région albertvilloise (CoRal) et du SIVU
« Arlysère » qui gère le Schéma de cohérence de l’organisation du territoire. (SCOT).
Six communes forment ce territoire « géographique » ;
Les communes « hautes » de Basse Tarentaise situées sur la rive gauche de l’Isère en
descendant de Moutiers ;
Rognaix
St Paul Sur Isère
Esserts Blay
Les communes « basses » situées sur la rive droite ;
Cevins
La Bâthie
Tours en Savoie
Nous nous intéresserons uniquement aux quatres communes formant le SIVU.
Les caractéristiques générales du territoire de Basse Tarentaise ;
- Communes rurales,
- Tissu commercial peu développé (une zone présente à La Bâthie),
- Faible présence de services publics,
- Situé à 10 et 25 kms d’Albertville et de Moutiers,
- La route nationale et l’Isère séparent le territoire en deux parties : Tours en Savoie et La Bâthie
d’un coté, Rognaix et Esserts-Blay de l’autre,
- Des moyens de transport ont été récemment mis en place par la CoRal ; 3 bus relient
quotidiennement les habitants à Albertville.
Les principaux emplois du territoire sont ;
*Les usines RIO TINTO ex Alcan et TIVOLY = milieu ouvrier,
*La zone commerciale de La Bâthie,
*Les scieries de Rognaix,
Les habitants vont aussi travailler sur les bassins d’emplois suivants ;
*Notre dame de Briançon,
*Moutiers,
*Albertville,
*Ugine… etc.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 5
4 - La raison d’être …
1- Les valeurs défendues par l’organisateur
Le Sibtas défend au sein de ses actions les valeurs suivantes :
Le respect (politesse, des autres….)
La tolérance : refuse toutes sortes d’intolérance au racisme….etc
La dignité
Le savoir vivre (écologie, politesse, honnêteté…etc.)
2- Les orientations éducatives de l’organisateur
Les SIBTAS à travers ses actions souhaite contribuer au développement social et local de Basse
tarentaise et vise :
« Le mieux vivre ensemble » (rencontre, échange, partage, communication, vie en
collectivité, démarche participative…etc.)
A répondre au besoin de mode de gardes des familles
A répondre aux besoins du public en termes d’offre de loisirs (culturel, sportif….etc)
A former les citoyens de demain (autonome, responsable…etc).
A proposer des loisirs encadrés et structurés.
A participer au développement personnel des publics (confiance, découverte,
créativité…etc)
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 6
5 – le Fonctionnement de la politique jeunesse 3-25 ans
1- Le contrat enfance – jeunesse
Il s’agit d’un contrat d’objectifs et de cofinancement passés avec la CAF de La Savoie qui contribue au
développement de l’accueil destiné aux enfants et aux jeunes jusqu’ à 17 ans.
Il favorise le développement et l’amélioration de l’offre d’accueil.
Il recherche l’épanouissement, l’intégration dans la société des enfants et des jeunes par des actions
favorisant l’apprentissage de la vie sociale et la responsabilité des plus grands.
Le Sivu est signataire de ce contrat de 2011 à 2014.
2- Le contrat cantonal jeunesse
Signé avec le Conseil Général de La Savoie, ce contrat a pour but de faciliter la mise en place de
programmes locaux d’actions répondant aux besoins des jeunes de 11 à 25 ans.
Le Sivu est signataire de ce contrat de 2011 à 2014.
3- Schéma de développement 2011 – 2014
Les deux contrats cités précédemment font l’objet d’une analyse du territoire qui en dégage ses
enjeux et un schéma de développement enfance – jeunesse qui est le suivant :
Axes de travail :
Favoriser la mobilité des jeunes et des familles
Favoriser l’ouverture des jeunes, du territoire
Informer, communiquer sur les actions enfance jeunesse
Contribuer à réduire les actes d’incivilités et les conduites à risques
Maintenir, adapter et développer les actions enfance
Maintenir, adapter et développer les actions jeunesse
Une évaluation des actions enfance jeunesse se fait annuellement. Lors de la démarche de
renouvellement des contrats CAF et CG nous évaluerons tous les 4 ans la politique jeunesse de basse
tarentaise.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 7
4- Le comité de pilotage jeunesse du territoire
Le comité de pilotage se déroule 2 à 3 fois par an.
Il a pour but :
De faire découvrir le fonctionnement de la politique jeunesse.
D’associer différents acteurs à une réflexion partagée sur les enjeux de la jeunesse au sein du
territoire.
Il est composé d’institutions partenaires, d’associations du territoire, d’élus, de professionnels et de
personnes ressources (familles, jeunes etc..).
5- les projets de secteurs enfance-jeunesse
Grâce à ce document ciblant les attentes et les axes de travail de l’organisateur les équipes
pédagogiques formulent les projets de secteur enfance-jeunesse.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 8
II – le projet pédagogique
1 – présentation de l’accueil de loisirs 3-17 ans
L’accueil de loisirs se situe sur la commune de Tours en Savoie et de La Bâthie. Nous utilisons par
convention les locaux communaux (écoles, cantine et salle polyvalente . L’accueil de loisirs possède
un agreement délivré par la direction départementale de la cohésion sociale et la protection des
populations (ex : Jeunesse et sports).
N° d’agrément : N° 073ORG0320
Capacité d’accueil total : 66
3/5 ans : 16
6/11 ans : 24
12/17 ans : 24
2 – les objectifs généraux
Contribuer en tant que structure socio -éducative au développement de
l'enfant et du jeune
Favoriser l'accès aux loisirs, à la découverte et l'épanouissement de
l'enfant
Communiquer sur les actions de l'accueil de loisirs
Favoriser l'émergence d'un enfant éco citoyen
Répondre aux besoins des familles en termes de garde
Rendre les enfants acteur de leur temps libre
Etre en contact permanent avec le public et leurs familles
Contribuer à réduire les conduites à risques et les actes d' incivilités
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 10
3 – Les objectifs opérationnels et les critères d’évaluation
Opérationnels valables sur l'action… outils critères d'évaluation
Quantitatif Qualitatif
Mettre en place un planning d'activité variés répondant aux besoins des différentes caractéristiques des publics
(age, sexe, origine, handicap…) (sport, loisirs, culture…)
Alsh 3-17 ans et séjour court
Minibus, car, partenaires, prestataires, activités,
fil conducteur…
Nombre de journée/enfant ? Moyenne de fréquentation ? Répartition par âge, sexe et
commune ?
Le programme est-il varié ? Le fonctionnement permet-
il d'accueillir tous les enfants (handicap) ?
L'enfant découvre t'il des choses ?
Mettre en place des tarifs adaptés (QF CNAF) alsh 3-17 ans
et séjour court Grille tarifaire
Répartition des enfants par QF - toutes les tranches de
QF sont-elles représentées ?
Mettre en place un système de navette reliant les communes du SIVU à l'alsh
Alsh 3-17 ans Minibus Nombre d'enfants ?
Répartition par commune ? Les parents sont-ils
satisfaits du service ?
Mettre en place une organisation suivant les actions répondant aux rythmes de vie de chacun
Alsh 3-17 ans et séjour court
déroulement journée type
Les enfants sont ils fatigués ? Énervés ? Les moyens mise en ouvre sont-ils
suffisants ?
Mettre en place des permanences / accueil / inscriptions sur les communes du SIVU
Alsh 3-17 ans Locaux communaux nombre de passages / permanences ?
Les parents sont-ils satisfaits du service ?
Mettre en place des outils de communication propre aux caractéristiques des publics (plaquette, mail, blog, facebook…etc)
Alsh 3-17 ans Plan de communication
Les parents, les jeunes arrivent-ils à avoir les
informations ? Par quel moyen les parents, les
jeunes ont l’information ?
Proposer un accueil convivial ou le parent peut découvrir l'ALSH, les animateurs, le fonctionnement…
Alsh 3-17 ans A définir en équipe A définir en équipe
est-ce que les parents connaissent le SIBTAS ?
L'alsh, le fonctionnement ? A définir en équipe
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 11
Opérationnels valables sur l'action… outils critères d'évaluation
Quantitatif Qualitatif
Proposer une action par période ouverture aux parents, aux familles et aux partenaires
Alsh 3-17 ans A définir en équipe Nombre de personnes
extérieurs venues ?
suivant l'action définir des objectifs et des critères
d'évaluation
Favoriser l'expression des enfants et des jeunes par rapport à leur ressenti
Alsh 3-17 ans et séjour court
Bilan, tableau des humeurs…etc A définir en
équipe
Est-ce que tous les enfants s'expriment ?
Les enfants s’expriment-ils ?
Mettre en place les règles de vie avec les groupes Alsh 3-17 ans
et séjour court A définir en équipe
est-ce que tous les enfants y participent ?
Est-ce que les enfants participent à l'élaboration des règles ? Comprennent-
ils le sens ?
sensibiliser les enfants à la réduction des déchets et à l'économie des énergies
Alsh 3-17 ans et séjour court
tri, recyclage…A définir en équipe
est-ce que tous les enfants y participent ?
Les enfants comprennent -ils le sens ? Participent-ils ?
Quelles actions ? Quels impacts ?
Proposer des activités en lien avec la découverte de l'environnement proche, lointain, rural, urbain …
Alsh 3-17 ans et séjour court
Minibus, car, partenaires, prestataires, activités...
Nombre d'activités en fonction des activités
des objectifs et des critères d'évaluations sont à définir
mettre en place les temps de vie quotidienne avec le groupe en trouvant une organisation ludique et logistique
Alsh 3-17 ans et séjour court
A définir en équipe Nombre d'animation mis en
place autour de la vie quotidienne ?
est ce que les enfants s'amusent ? Trouvent leur place lors de ces temps ?
Mettre en place un système permettant aux enfants de s'approprier les lieux (fléchage, affiche…etc)
Alsh 3-17 ans et séjour court
A définir en équipe
est ce que les enfants s'approprient leur centre ? Qu'est ce qui a été mis en place ? Les enfants ont-ils
participé ?
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 12
Opérationnels valables sur l'action… outils critères d'évaluation
Quantitatif Qualitatif
Identifier et prévenir les conduites à risques 12- 17 ans samedis
vacances et séjour court
Ecoute - repérage
Noter les problèmes rencontrés et les solutions envisagés - renégocier, rediscuter les règles
Identifier et prévenir les actes d'incivilités 12- 17 ans samedis vacances et séjour court
Ecoute - repérage
rappeler les règles et les lois 12- 17 ans samedis vacances et séjour court
Temps de bilan….
Impliquer les groupes dans le choix de leurs activités
Alsh 3-17 ans et séjour court
Proposition de deux activités
Combien de fois les enfant ont le choix ?
Les enfants font les choix comment ? Est-ce que les enfants comprennent que les choix individuels ont un
impact sur le collectif ?
Mettre en place un sytème d'accompagnements de projets 12- 17 ans samedis vacances et séjour court
rendez-vous, internet, échange…
Nombre de projets réalisés ? Nombre de projets n'ayant
pas abouti ?
Quelle est l'implication des jeunes ? Comment ces
accompagnements se sont-ils déroulés ?
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 13
4- Fonctionnement des actions
a) L’accueil de loisirs 3- 13 ans du mercredi
Locaux : Ecole maternelle + Salle polyvalente à TOURS EN SAVOIE
L’accueil de loisirs du mercredi fonctionne uniquement l’après – midi.
Il est constitué de 3 tranches d’âges : les 3-5 ans, les 6-9 ans et les 10-13 ans.
L’équipe pédagogique met en place un projet d’animation autour d’un thème en se servant des
objectifs cités précédemment.
L’organisation de l’après-midi type :
Horaires Temps appelé lieux
13h-30 14h
Accueil des enfants Ecole
Transports car Ecole
14h – 14h30 Jeux divers / appel Ecole
14h30
16h
Activités Ecole
Activités SP
Activités SP
16h-17h Gouter SP
17h 18H30
Départ des enfants Ecole
CAR SP ou école
Rouge = 3-5 ans
Vert = 6-9 ans
Orange = 10 – 13 ans
En fonction des activités notamment pour les 10-13 ans les temps de jeux divers et de gouter
peuvent être effectués à l’extérieur.
Le système de transport
ARRETS LIEUX HORAIRES ALLER HORAIRES RETOUR
1 LA BATHIE MAIRIE 13H10 18H20
2 ROGNAIX MAIRIE – ECOLE 13H20 18H10
3 ESSERTS – BLAY MAIRIE 13H30 18H
Equipé d’un minibus 9 places, nous mettons, en place un système de ramassage et de dépose dans
les communes du SIBTAS. Les parents doivent réserver lors transports à l’avance. L’enfant peut venir
et repartir seul de l’arrêt à conditions que les parents aient signé une décharge de responsabilité.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 14
Les tarifs :
Pour les
mercredis
Résidant les
communes du
SIBTAS
Résidant les communes du
SIBTAS
Avec transport
Ne résidant pas les
communes du SIBTAS
APM APM APM
QF 1 2.2 € 3.2 € 2.7 €
QF 2 3 € 4 € 3.8 €
QF 3 3.7 € 4.7 € 4.6 €
QF 4 et non
allocataire
4.4 € 5.4 € 5.4 €
b) L’accueil de loisirs 3- 11 ans vacances scolaires
Locaux : Ecole maternelle et cantine à LA BATHIE
L’accueil de loisirs des vacances à la journée. Les parents ont la possibilité d’inscrire aux enfants à la
journée et à la demi-journée : matin et/ou après-midi. Il est constitué de 2 tranches d’âges : les 3-5
et les 6-11, les après midis les 6-11 ans sont séparés en 6-8 et 9-11 ans.
L’équipe pédagogique met en place un projet d’animation autour d’un thème en se servant des
objectifs cités précédemment.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 15
L’organisation d’une journée type :
Horaires Temps appelé lieux AGE
07h45 09h
Accueil des enfants
Ecole
3 - 11
Car 3 - 11
09h 09H30
Jeux / appel 3 - 5
Jeux / appel 6 - 11
09H30 11h
Activités 3 - 5
Activités 6 - 11
11h 11H25
Temps libre 3 - 5
Temps libre 6 - 11
11h25
12H15
Transports cantine Cantine
Ecole
3 - 5
Préparation temps de repas 6 - 11
Temps calme et départ enfant matin 3 - 11
12h 13h Repas 3 - 11
13h
14h
Temps calme
Ecole
3 - 5
Sieste 3 - 5
Temps calme 6 - 11
Accueil des enfants 3 - 11
14h 14h30
Jeux / appel 3 - 5
Jeux / appel 6 - 11
14h30 16h00
Activités 3 - 5
Activités 6 - 11
16h 17h
Gouter 3 - 11
17h 17h30
Temps libre /départ enfants 3 - 11
17h
18h 30
Temps calme / départ enfants
Car
3 - 11
Le système de transport
Equipé d’un minibus 9 places, nous mettons, en place un système de ramassage et de dépose dans
les communes du SIBTAS. Les parents doivent réserver lors transports à l’avance. L’enfant peut venir
et repartir seul de l’arrêt à conditions que les parents aient signé une décharge de responsabilité.
HORAIRES
Arrêts Matin Soir
La Bâthie Arbine (Gymnase) 08h35 17h50
La Bâthie Langon (arrêt cars scolaires) 08h40 18h
Rognaix Mairie 08h45 18h10
Esserts-Blay (arrêt car scolaires entre mairie et cimetière) 08h50 18h15
Tours (mairie) 08h55 18h20
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 16
L es tarifs :
Résidant les
communes SIBTAS
1/2 Journée Journée
Sans
transports
Avec
transports
Sans
transports
Avec
transports
QF 1 1.70 € 1.70 € 3 € 4€
QF 2 2.3 € 3.3 € 4.2 € 5.2 €
QF 3 2.9 € 3.9 € 5.1 € 6.1 €
QF 4 3.4 € 4.4 € 6 € 7 €
Supplément sortie :
En cas de sortie nécessitant le paiement d’un prestataire autre que le
transporteur
Cout / enfant
Inférieur à 4 € + 2 cui cui + 2 €
Inférieur à 8 € + 4 cui cui + 4 €
Supérieur ou égal à 8 € + 6 cui cui + 6 €
Les repas :
Les repas du midi chaque enfant inscrit à la journée doit disposer d’un repas équilibré fourni par les
parents.
Chaque repas devra être dans une boite hermétique alimentaire au nom de l’enfant.
Un micro-onde est à disposition pour réchauffer les plats.
Il est conseillé aux parents de fournir une entrée, un plat chaud et un dessert.
De l’eau sera servie à table et nous vous demandons de ne pas donner de boissons type sodas qui ne
seront pas servis.
Le gouter est fourni par l’accueil de loisirs.
Ne Résidant pas les
communes SIBTAS
1/2
Journée
Journée
QF1 3.7 € 7 €
QF2 4.5 € 8.6 €
QF3 5.2 € 9.8 €
QF4 5.9 € 11 €
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 17
c) L’accueil de loisirs 12-17 ans du samedi et vacances scolaires
Les activités sont proposées par l’animateur jeunesse par le biais d’une plaquette soit organisées par
les jeunes sous forme de projets.
Les horaires sont mis en place en fonction des activités qui peuvent être en après-midi, en demi-
journée et/ou en soirée.
L’animateur possède un minibus qui lui permet de récupérer les jeunes au sein de leurs communes et
de les ramener.
Les tarifs sont calculés de ma manière suivante :
Le S.I.B.T.A.S prend en charge :
- Les frais de transports (essence, péage…etc)
- Le salaire de l’animateur.
- 40 % du cout de l’activité. Reste donc aux jeunes à payer 60 % de l’activité à cela nous appliquons par convention avec la C.A.F
un tarif dégressif en fonction des revenus des parents. En ce qui concerne les jeunes issus des
communes qui n’adhérent pas au syndicat les prix sont plus élevés (+ 1 € cout entre 0 et 10 € et + 2 €
entre 10 et 20 € et 5€ entre 20 et 25 € pour les camps 10€ par jour).
Revenus
(calculé par la CAF)
Quotient
familial
Cout activité (60%)
SIBTAS
Cout activité (60%)
extérieur
Entre 0 et 274 € Q.F. 1 50 % du Q.F.4 50% de (QF4 + 1 ou 2 ou 5 €)
De 275€ à 548€ Q.F.2 70% du Q.F.4 70% de (QF4 + 1 ou 2 ou 5 €)
De 549€ à 701 Q.F.3 85% du Q.F.4 85% de (QF4 + 1 ou 2 ou 5 €)
+ de 702 ou non
allocataire C.A.F
Q.F.4 60 % de l’activité (QF4 + 1 ou 2 ou 5 €)
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 18
S.I.B.T.A.S - Secteur jeunes - Tarifs Accueil de loisirs 12 /17 ans.
Pour les familles des 4 communes du S.I.B.T.A.S
Coût de l’activité
entre x et y € 0 et 0,99 1 et 1,99 2 et 2,99 3 et 3,99 4 et 4,99 5 et 5,99 6 et 6,99 7 et 7,99 8 et 8,99 9 et 9,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 0,30 0,60 0,90 1,20 1,50 1,80 2,10 2,40 2,70 3
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 0,40 0,90 1,30 1,80 2,20 2,70 3,10 3,60 4 4,50
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 0,50 1 1,50 2 2,50 3 3,60 4,10 4,60 5,10
Q.F 4 plus de 702 € 0,60 1,20 1,80 2,40 3 3,60 4,20 4,80 5,40 6
Coût de l’activité
entre x et y €
10 et
10,99
11 et
11,99
12 et
12,99
13 et
13,99
14 et
14,99
15 et
15,99
16 et
16,99
17 et
17,99
18 et
18,99
19 et
19,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 3,30 3,60 3,90 4,20 4,50 4,80 5,10 5,40 5,70 6
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 4,90 5,40 5,40 6,30 6,70 7,20 6,50 8,10 8,90 9
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 5,60 6,10 6,60 7,10 7,60 8,20 8,70 9,20 10,10 10,20
Q.F 4 plus de 702 € 6,60 7,20 7,80 8,40 9 9,60 10,20 10,80 11,40 12
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 19
Coût de l’activité
entre x et y €
20et
20,99
21 et
21,99
22 et
22,99
23 et
23,99
24 et
24,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 6,30 6,60 6,90 7,20 7,50
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 9,40 10,20 10,30 10,80 10,50
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 10,70 11,20 11,70 12,20 11,70
Q.F 4 plus de 702 € 12,60 13,20 13,80 14,40 15
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 20
Pour les familles extérieures aux communes du S.I.B.T.A.S
Coût de l’activité
entre x et y € 0 et 0,99 1 et 1,99 2 et 2,99 3 et 3,99 4 et 4,99 5 et 5,99 6 et 6,99 7 et 7,99 8 et 8,99 9 et 9,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 0,80 1,10 1,40 1,70 2,00 2,30 2,60 2,90 3,20 3,50
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 1,20 1,70 2,10 2,60 3,00 3,50 3,90 4,40 4,80 5,30
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 1,40 1,90 2,40 2,90 3,40 3,90 4,50 5,00 5,50 6,00
Q.F 4 plus de 702 € 1,60 2,20 2,80 3,40 4,00 4,60 5,20 5,80 6,40 7,00
Coût de l’activité
entre x et y €
10 et
10,99
11 et
11,99
12 et
12,99
13 et
13,99
14 et
14,99
15 et
15,99
16 et
16,99
17 et
17,99
18 et
18,99
19 et
19,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 4,30 4,60 4,90 5,20 5,50 5,80 6,10 6,40 6,70 7,00
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 6,40 6,90 7,30 8,20 8,20 8,70 8,00 9,60 10,40 10,50
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 7,30 7,80 8,30 9,30 9,30 9,90 10,40 10,90 10,80 11,90
Q.F 4 plus de 702 € 8,60 9,20 9,80 10,40 11,00 11,60 12,20 12,80 13,40 13,40
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 21
Coût de l’activité
entre x et y €
20et
20,99
21 et
21,99
22 et
22,99
23 et
23,99
24 et
24,99
Q.F 1 jusqu’à 274 € 8,80 9,10 9,40 9,70 10,00
Q.F 2 de 275 € à 548
€ 12,60 13,40 13,40 14,00 13,70
Q.F 3 de 549 € à 701
€ 15,00 15,50 15,50 16,50 16,00
Q.F 4 plus de 702 € 17,60 18,20 18,80 19,40 20,00
Tarif unique
Soirée repas : 3 € pour les familles habitants les communes du SIBTAS. 5 € pour les familles extérieures au SIBTAS.
Tournoi ou rencontre sportive : 1 € pour les familles habitants les communes du SIBTAS. 2 € pour les familles extérieures au SIBTAS.
Activité sur place nécessitant l’achat de petit matériel : 2 € pour les familles habitants les communes du SIBTAS. 4 € pour les familles extérieures au SIBTAS.
Activité nécessitant un transport mais pas de prestataire de service : 2 € pour les familles habitants les communes du SIBTAS. 4 € pour les familles extérieures au SIBTAS
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 22
d) Les séjours courts 6-11 ans
Les séjours courts ont lieu l’été. 12 enfants sont encadrés par deux animateurs BAFA dont un
référent. Ce sont des séjours de proximité ou les enfants dorment sous tentes et les repas sont
réalisés avec les enfants.
Le séjour répond aux fixés dans le tableau cités précédemment néanmoins des objectifs spécifiques
sont mis en place :
Favoriser l’autonomie, la responsabilité et la prise d’initiatives chez l’enfant :
Impliquer les jeunes dans la préparation, la gestion et le rangement du matériel (Tentes, vaisselles,
jeux, cuisine).
Sensibiliser les enfants sur la santé et l’hygiène.
Favoriser l’esprit de groupe et la vie en collectivité.
Elaborer les plannings des tâches et les règles de vie de manière démocratique.
Les camps pour les 6-11 ans sont d’une nuit et de deux jours. Pour les 8 – 11 ans de 3 nuits et de 4
jours.
e) Les séjours courts 12-17 ans
Les séjours courts peuvent avoir lieu en avril et en été, ils durent au maximum 4 nuits et 5 jours. 12
enfants sont encadrés par deux animateurs BAFA dont un référent l’animateur jeunesse permanent.
Les nuits se passent sous tentes et les repas sont réalisés avec les jeunes.
Le séjour répond aux fixés dans le tableau cités précédemment néanmoins des objectifs
spécifiques sont mis en place :
Favoriser l’autonomie, la responsabilité et la prise d’initiatives chez l’adolescent.
Impliquer les jeunes dans la préparation, la gestion et le rangement du matériel (Tentes, vaisselles,
jeux, cuisine).
Elaborer avec les jeunes les plannings d’activités, les menus et le règlement intérieur.
Investir les jeunes sur la gestion budgétaire du camp.
Sensibiliser les jeunes sur la santé et l’hygiène.
Favoriser l’accès aux loisirs, aux sports et à la culture.
Mettre en place avec les jeunes un planning d’activité varié et adapté au rythme de chacun.
Favoriser la découverte culturelle et naturelle.
Favoriser l’esprit de groupe et la vie en collectivité.
Elaborer les programmes d’activités, les menus et le règlement intérieur de manière démocratique.
Effectuer un bilan journalier et global avec les jeunes ou chacun pourra s’exprimer librement sur le
déroulement du camp.
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 23
5 - Une réflexion d’équipe sur les publics …
Suite à plusieurs bilans réalisés nous nous sommes rendus-compte qu’il fallait vraiment adapter nos activités aux caractéristiques des publics. Pour cela en
amont des vacances d’avril nous avons réfléchi sur les caractéristiques des publics en termes de possibilités, de besoins et d’actions à proposer.
Les 3-5 ans
Leurs besoins leurs possibilités Les activités que l'on peut proposer
Physiques
besoin de se situer dans l'espace, découvrir son corps, motricité
Limité, se fatigue vite, ne connait ni la durée ni les espaces temps
activités courtes alternances 15 à 20 min - alterner calme et dynamique - gribouiller - peindre - construire et
démolir - parcours sportifs - modelage - danses - chants musique -
relaxation
Intellectuels
Besoin de s'exprimer, recherche de vocabulaire, affirmation du moi
le vocabulaire s'élargit apprend vite pensée approximative grande curiosité
jeux intellectuels - Kim gout - Kim toucher - Memory
Sociaux/affectifs
Identification temps pour soi, découverte de soi et des autres
c'est la crise du non invente jeux et règles
Contes - histoires - déguisement
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 24
Les 6-8 ans
Leurs besoins leurs possibilités Les activités que l'on peut proposer
Physiques
courir, grimper, sauter, se défouler, se mesurer aux autres
dépense intense rapide récupération longue temps de concentration faible
Jeux sportifs alternant temps calme temps de récupération cache-cache,
loup glacé, épervier, gamelle, 123 soleils, thèque foot, tomate, jeux de
construction, cabane…etc.
Intellectuels
Comprendre, savoir, pourquoi, autonomie, créer, rêver, s'exprimer, découvrir
commence à lire, à mémorise, à comprendre, apprendre et à imaginer concentration faible
contes, histoires, Kim, dessiner, peindre, activités manuelles,
découvrir pays, la nature, sa villes.
Sociaux/affectifs
Avoir des responsabilités, s'identifier aux plus grands aux héros, jeux avec règles, d'être valoriser
le groupe prend de l'importance: fabulation - délation - besoin de reconnaissance lié à l'autonomie
se déguiser, jeux d'expression, jeux de pistes, chasse aux trésors,
importance du fil conducteur et de la fabulation
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 25
Les 9-11 ans
Leurs besoins leurs possibilités Les activités que l'on peut proposer
Physiques
se défouler, crier, sauter, grimper, courir, se confronter, se libérer
Temps d'action= temps de récupération, + de concentration, vitesse, précision
Rallye, grands jeux, jeux sportifs, douanier contre bandier, poule-renard-vipère, cabane, balades,
relais, initiation foot, hand…
Intellectuels
besoin de savoir, de connaitre, de logique, besoin d'indépendance et d'être valoriser, créer, inventer
réflexion, raisonnement critique, esprit de contradiction, capacité de compréhension, responsabilités, ouverture d'esprit
jeux d'expressions, enquêtes, camping, grosse construction (cabane) maquillage, activités
manuelle, lecture, poésie, dessin, danse, spectacle
Sociaux/affectifs
besoin d'être reconnue comme adulte, d'autonomie, de plaire, de s'identifier, de justice, de confidence
confrontation, notion de groupe, opposition à l'adulte
jeu d'équipe, de compétition, de coopération, choix, temps libre
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 26
Les 12-17 ans
Leurs besoins leurs possibilités Les activités que l'on peut proposer
Physiques
Atteindre ses limites, compétition, vitesse, adresse, force, repos, dompter son corps
maladresse, très variable selon les jeunes, se fatigue vite, endurance, vitesse, précision, puissance
Activités à sensations, compétitions, tournois sportifs,
Intellectuels
confronter ses idées à une réalité, découvrir le monde adulte, savoir, logique, remise en cause, curiosité
créer, élaborer, finaliser un projet, ouvrir, nourrir des débats, réflexion poussée, organisation, responsabilité, autonomie
Découverte culturelle, activités scientifiques et techniques, ateliers expression, enquêtes, recherche,
accompagnement de projet, débat,
Sociaux/affectifs
besoin d'appartenance à un groupe, identification, émancipation, découvrir son corps, celui de l'autre, mixité, rencontre,
vivre en groupe, échanger, prendre en charge une organisation, organiser, faire des choix
camping, repas collectif, projet, découverte de villes,
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 27
6– les moyens
a) Humains
Pour qu’un accueil de loisirs vive il faut des enfants et des animateurs… L’équipe permanente est
composée d’un directeur 3-17 ans, d’une adjointe à l’enfance, d’un adjoint à la jeunesse et d’un
animateur enfance. A c haque période de vacances nous embauchons deux personnes
supplémentaires chez les 3-11 enfin l’été l’animateur jeunesse est secondé par un vacataire.
Enfin nous accueillons tous les enfants âgés de 3 à 17 ans en priorité ceux des communes de basse
tarentaise et ensuite ceux des communes environnantes. Nous essayons d’accueillir tous les enfants
mais il est parfois difficile d’accueillir des jeunes en situation d’handicap…les demandes sont
acceptées au cas par cas.
Organigramme
Equipe permanente hors vacances scolaires
Cédric LODOLO
Coordinateur enfance-jeunesse
directeur ALSH 3-17 ans
BEATEP / DEJEPS
35h
Izabel Foucault
Animatrice responsable enfance
Directrice adjointe ALSH 3-17 ans
Animatrice réferente 3-5 ans
BAFA
35h
Delphine CHAMPLONG
Animatrice enfance
animateur réferent 6-9 ans
BAFA
25,5h
Jean Christophe DOUARD
Animateur responsable jeunesse
Directeur adjoint ALSH 3-17 ans
Animateur réferent 10-13 ans et 12-17 ans
BAFA BAFD par préoragative
35h
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 28
Equipe vacances scolaires
Rôles du personnel :
L’animateur est en accord avec le projet pédagogique. Il est en contact avec les enfants et à
leur écoute permanente. Il est un élément moteur. Il veille à l’hygiène et à la sécurité des enfants. Il
développe l’autonomie des enfants en leur confiant des responsabilités qu’ils pourront assumer. Les
animateurs ont un rôle éducatif qui doit s’exprimer pleinement dans toute la vie du centre.
L’assistant sanitaire a un regard sur la santé et l’hygiène des enfants du centre. Il est
disponible et à l’écoute des enfants. Il est le relais entre l’animateur et les secours le cas échéant et
peut administrer les premiers soins et doit les noter au sein du cahier d’infirmerie.
Le directeur adjoint est le relais entre l’équipe d’animation et l’équipe de direction. Il
travaille en étroite collaboration avec le directeur. Il doit être une personne ressource et savoir être à
l’écoute de tous pour impulser et valoriser la conception de projets d’animation.
Le directeur est garant de la sécurité morale, physique et affective des jeunes. Il gère le
budget global de fonctionnement. Il veille au bon déroulement du séjour et à la mise en œuvre du
projet pédagogique adopté par tous. Il a un rôle formateur auprès de l’équipe.
Cédric LODOLO
Coordinateur enfance-jeunesse
directeur ALSH 3-17 ans
BEATEP / DEJEPS
Izabel FOUCAULT
Animatrice responsable enfance
Directrice adjointe ALSH 3-17 ans
BAFA
Delphine CHAMPLONG
Animateur enfance
animateur réferent 6-11 ans
BAFA
Josette FILLON NICOLLET
Animatrice 3-5 ans
CAP petite enfnace
BAFA
Anim vacataire à chaque période scolaires
J-C DOUARD
Animateur responsable jeunesse
Directeur adjoint ALSH 3-17 ans
Animateur réferent 12-17 ans
BAFA - BAFD par prérogative
Anim vacataire été
Projet éducatif et pédagogique – ALSH 3-17 ans SIBTAS Page 29
b) Matériels
L’équipe pédagogique dispose de locaux :
- Un bureau administratif situé à coté de l’école,
- de salles du groupe scolaire,
- et de la salle polyvalente
Chaque secteur enfance et jeunesse disposent du matériel nécessaire aux activités mis en place ;
sportive, manuel.
Le directeur et ses adjoints possèdent chacun un téléphone portable communiqué aux familles et aux
partenaires.
Pour les sorties nécessitant du transport nous avons un véhicule 9 place équipé de sièges auto. Sur
les périodes de vacances nous sommes amenés à louer un véhicule supplémentaire. Pour les grosses
sorties nous faisons appel à un prestataire extérieur.
c) Administratifs
Chaque enfant accueilli à l’accueil de loisirs doit avoir un dossier d’inscription complet valable sur
l’année scolaire : de septembre à fin aout.
Le dossier : une fiche sanitaire de liaison, une fiche de renseignements. (voir annexe)
Les parents doivent quant à eux fournir une attestation C.A.F donnant le montant de leur Allocation
familiale, une attestation en responsabilité civile et la copie des vaccins de l’enfant.
5 – Les partenaires
Au niveau départemental:
CAF (financier et technique)
CG 73 (financier et technique)
DDJS (agreement accueil de loisirs)
PSA 73 (convention de mise à disposition des salariés)
Structures d’animations (projets)
Savoie vivante (technique)
Au niveau local:
Mairies
Ecoles
Collège
Associations locales….etc