Projet Mini Entreprise RéunionRéunion professeurs 2012

- développer l’éducation à l’esprit d’entreprendre -

• Le Concept de la mini entreprisePrésentationActeurs, rôles et responsabilitésLes publicsLes outils et étapesLe calendrierLes championnatsTémoignages• Spécificité du projet ME à la Réunion – expérimentation 2012-2014Cadre d’engagement Afdet 974/EtablissementsInformations et responsabilitésConseils de mise en place et de respect du programme EPA

Réunion d’informations ME septembre 2012

Les jeunes vont créer un véritable projet de création d’entreprise en collaboration avec leurs enseignants volontaires, des Parrains et avec le soutien de

l’AFDET et de ses partenaires.

Ce programme permet ainsi aux jeunes :

• De découvrir l’entreprise et son fonctionnement à travers une expérience concrète de production d’un bien ou d’un service.

• D’appréhender une démarche de projet facilitant la prise d’initiatives et le goût

d’entreprendre en équipe.

• D’épanouir certaines aptitudes et compétences personnelles et professionnelles.

Le concept de la mini-entreprisePrésentation

Coordinateuranimateur

Encadrement pédagogique

« Parrains »

Mini-entrepreneursPorteurs du

projet

Le concept de la mini-entrepriseActeurs, rôles & responsabilités

• L’Équipe pédagogique (mentors):Guider, éduquer, enseigner, instruire, apprendre à

vivre, éveiller.

• Le Parrain (parrain/consultant):Soutenir, conseiller, veiller sur, répondre,

accompagner, partager, transmettre.

• Le coordinateur(tuteurs) :Animer, conduire, secourir, orienter, assister,

soutenir.

Le concept de la mini-entrepriseActeurs, rôles & responsabilités

•École d’ingénieur•Ecole de commerce•Université

Le concept de la mini-entrepriseLes publics

• Le guide pédagogique

• Le CD

• Les évènements JAYE

Le concept de la mini-entrepriseLes outils et étapes

Le concept de la mini-entrepriseLe calendrier

Janvier – mars 2013 Présentation Recherche de l’idée, étude de faisabilité, choix du bien ou service Elaboration d’un prototype

Avril – juillet 2013 Etude de marché, sondage et étude de la concurrence, validation du choix du bien ou serviceConstitution de l’entreprise, choix du nom, logo, rédaction de lettres de motivation et CV, élection du PDG, répartition des postes.Budget prévisionnel et recherche fournisseurs

Aout – déc 2013 Constitution du fond de démarrage, déclaration statutFabrication, contrôle qualitéPréparation commercialisation, recherche de lieux de ventes …Préparation communication, affiche, communiqué de presse, site web, vidéo publicitaire.AG d’ouvertureDémarrage des ventes

Janvier – avril 2014 Fabrication / VentesPréparation évènement régional / national

Mai – juin 2014 ChampionnatsClôture des ventesClôture de l’entreprise, bilan, Répartition des bénéficesBilan d’équipe.

Chaque annéeLes championnats

-Championnat régional des mini entreprises

- championnat national des mini entreprises

- championnat européen

Les mini entrepreneurs et leurs professeurs sont valorisés et récompensés.

"Ça nous change du travail scolaire et nous nous entendons tous bien. C’est un travail d’équipe et je suis persuadée que si Plastic’Design tourne bien, c’est parce que nous sommes complémentaires." Fanny, PDG de Plastic’Design, Collège Saint Exupéry Commercialisation de plaques signalétiques

"Avant la découverte professionnelle, j’avais une très mauvaise idée sur l’entreprise et les gens qui y travaillent. […] Maintenant je suis plus attirée par l’entreprise parce que j’ai compris les principes. Cette mini-entreprise nous aide à tenir à l’école. C’est à la fois un loisir et une option qui nous instruit beaucoup." Carine, directrice technique de Paname City Legend, Collège Utrillo Commercialisation de tapis de souris

"C'est une expérience riche en échanges et une relation « quasi-professionnelle » entre l’apprenant et l’enseignant, proche de la réalité en entreprise." Cathy, professeur BTS MUC & AM - INFA

Le concept de la mini-entrepriseTémoignages

Engagement AFDET 974 / Etablissement

Cadre d’expérimentation Réunion 2012 - 2014

Engagement AFDET 974:

Intervention et accompagnement à distance

Mobilisation du réseau de conseillers/parrains

Mise à disposition des outils pédagogiques

Organisation championnat

Engagement établissement:

Mobilisations d’1 à 2 professeurs

Mobilisation des ressources techniques

Participation financière Respect des règles de

communication et de RP Responsabilité civile

L’argent dans la ME :L’AFDET 974 se dégage de toutes Responsabilités financières inhérentes aux activités même de la mini entreprise

Sans compte en banque : Option 1 : liquiditéAvec compte en banque : Option 2 : création d’une association

au sein de l’établissement (création d’un compte pour la ME)

Option 3 : utiliser le Foyer Socio Educatif de l’école (création d’un sous compte indépendant pour la ME)

Informations importantes Activités ME et responsabilités

Cadre d’expérimentation Réunion 2012 - 2014

L’assurance dans la ME :L’AFDET 974 se dégage de toutes Responsabilités juridiques inhérentes aux activités même de la mini entreprise

Activité de la ME assurée par l’établissement scolaire pendant le temps scolaire.

Autorisation de sortie classique Championnats assurance AFDET 974

et EPA France

Conseils de mises en place ME & de respect du programme ME

1 à 2 professeurs volontaires (CEO ou autre) 2 heures consécutives par semaine avec les élèves 1 salle informatique avec accès internet, 15 élèves en moyenne

Budget/capital ME 500€ maximum Commercialisation réelle

Bien sur pas d’activités contraires à l’éthique, illicites ou représentant un danger réel pour les jeunes et les consommateurs.