Projet pédagogique et culturelProjet pédagogique et culturelASH Sud 77ASH Sud 77

http://ww3.ac-creteil.fr/ID/77/ash-sud/Guppy/http://ww3.ac-creteil.fr/ID/77/ash-sud/Guppy/

QUI?QUI?

La circonscription ASH SUD regroupe des La circonscription ASH SUD regroupe des classes, dispositifs et établissements de:classes, dispositifs et établissements de:

- L’adaptation scolaireL’adaptation scolaire (enfants et adolescents (enfants et adolescents ayant des difficultés scolaires graves et ayant des difficultés scolaires graves et persistantes)persistantes)

- La scolarisation des élèves handicapésLa scolarisation des élèves handicapés (jeunes porteurs d’un handicap sensoriel, (jeunes porteurs d’un handicap sensoriel, moteur ou cognitif)moteur ou cognitif)

QUOI?QUOI? Chaque année, la circonscription propose aux enseignants et leurs élèves Chaque année, la circonscription propose aux enseignants et leurs élèves

un un projetprojet avec une thématique différente. avec une thématique différente. En 2007.2008 des établissements de l’ASH Centre sont associés.En 2007.2008 des établissements de l’ASH Centre sont associés.

Le projet :Le projet :

- s’inscrit dans une démarche - s’inscrit dans une démarche d’apprentissage pluridisciplinaired’apprentissage pluridisciplinaire conforme à l’esprit du conforme à l’esprit du socle communsocle commun (texte de référence qui (texte de référence qui donne un sens global à l’éducation en montrant comment toutes donne un sens global à l’éducation en montrant comment toutes les disciplines concourent à la construction des savoirs).les disciplines concourent à la construction des savoirs).

- permet de - permet de favoriser les apprentissagesfavoriser les apprentissages de chacun en fonction de chacun en fonction des des besoins éducatifs particuliersbesoins éducatifs particuliers des élèves. des élèves.

- favorise les apprentissages par une - favorise les apprentissages par une entrée culturelle et entrée culturelle et citoyennecitoyenne..

QUEL CHOIX?QUEL CHOIX?

En 2008 le projet « Inspirations Côté En 2008 le projet « Inspirations Côté Jardin » en lien avec l’évènement Jardin » en lien avec l’évènement « « Couleur JardinCouleur Jardin » du  » du Conseil GénéralConseil Général est un choix motivé par l’actualité, la est un choix motivé par l’actualité, la prise de conscience de la nécessité de prise de conscience de la nécessité de préserver l’environnement et la volonté préserver l’environnement et la volonté de faire découvrir le patrimoine seine et de faire découvrir le patrimoine seine et marnais aux jeunes citoyens. marnais aux jeunes citoyens.

POURQUOI?POURQUOI? L’apprentissage par projets permet à l’élève de s’engager dans la L’apprentissage par projets permet à l’élève de s’engager dans la

construction de ses savoirsconstruction de ses savoirs..

Ce type de démarche place l’apprenant en tant qu’Ce type de démarche place l’apprenant en tant qu’acteuracteur: il : il s’investit de façon significative en mettant ses talents au service s’investit de façon significative en mettant ses talents au service du groupe.du groupe.

L’interprétation de l’intitulé permet la L’interprétation de l’intitulé permet la création création et l’et l’expressionexpression dans divers domaines.dans divers domaines.

L’élève mobilise ses L’élève mobilise ses stratégiesstratégies et se nourrit de celles des autres et se nourrit de celles des autres

Il Il réorganiseréorganise ses savoirs d’après ses ses savoirs d’après ses nouvelles nouvelles représentationsreprésentations..

Il construit ses apprentissages à partir de ses connaissances et Il construit ses apprentissages à partir de ses connaissances et compétences antérieures dans un contexte ayant du compétences antérieures dans un contexte ayant du senssens..

QUELLE INTENTION?QUELLE INTENTION?

Se mettre en projetSe mettre en projet est une démarche est une démarche éducative et citoyenne.éducative et citoyenne.

C’est apprendre :C’est apprendre :- à planifier des actions et respecter une à planifier des actions et respecter une

échéance échéance - que les compétences de l’un sont que les compétences de l’un sont

complémentaires à celles des autres dans la complémentaires à celles des autres dans la co-construction d’un produit.co-construction d’un produit.

- que la motivation est le moteur des avancéesque la motivation est le moteur des avancées

COMMENT?COMMENT?

Au sein de leur groupe et tout au long de Au sein de leur groupe et tout au long de l’année, les élèves accompagnés de l’année, les élèves accompagnés de leurs enseignants et éducateurs leurs enseignants et éducateurs mobilisent leurs compétences et mobilisent leurs compétences et s’engagent dans les apprentissages s’engagent dans les apprentissages motivés et nécessaires pour réaliser une motivés et nécessaires pour réaliser une ou plusieurs productions.ou plusieurs productions.

Les participants présentent leurs œuvres Les participants présentent leurs œuvres dans un cadre valorisant.dans un cadre valorisant.

OU? QUAND?OU? QUAND?

La rencontre a eu lieu le La rencontre a eu lieu le mardi 3 juin 2008mardi 3 juin 2008 au domaine au domaine de la de la Grange-Prévôté à Savigny le Temple.Grange-Prévôté à Savigny le Temple.

Ce futCe fut un moment convivial de rencontre un moment convivial de rencontre des des différents groupes pour voir et donner à voir les différents groupes pour voir et donner à voir les productions.productions.

Les productions des élèves, sont restées à disposition Les productions des élèves, sont restées à disposition des visiteurs durant la semaine« Couleur Jardin» et ont des visiteurs durant la semaine« Couleur Jardin» et ont été fort appréciées.été fort appréciées.

LA RENCONTRE DU 3 JUINLA RENCONTRE DU 3 JUIN

L’EXPOSITIONL’EXPOSITION

SEGPA ROISSYSEGPA ROISSY

IME MONTEREAUIME MONTEREAU

CRFI ET ITEP BROLLESCRFI ET ITEP BROLLES

IMED FONTENAY IMED FONTENAY TRESIGNYTRESIGNY

IME MONTAIGU MELUNIME MONTAIGU MELUN

SEGPA SAVIGNY LE TEMPLESEGPA SAVIGNY LE TEMPLE

SEGPA CHAMPAGNESEGPA CHAMPAGNE

ECOLE LE COUDRAY ECOLE LE COUDRAY MAINCYMAINCY

SEGPA COMBSSEGPA COMBS

SEGPA AVON SEGPA AVON MONTEREAU NEMOURSMONTEREAU NEMOURS

MAIS AUSSI…

ET ENCORE…

LA SCENELA SCENE

Une journée dans un cadre magnifique

Avec une promenade en calèche

Et un buffet somptueux

Remerciements au CG 77 et à la mairie Remerciements au CG 77 et à la mairie de Savigny le Templede Savigny le Temple

Et plus particulièrement à:Et plus particulièrement à: Mme Lacour (Archives et Patrimoine) pour son Mme Lacour (Archives et Patrimoine) pour son

engagement à nos côtésengagement à nos côtés M. De Barle (directeur du domaine) pour son accueil M. De Barle (directeur du domaine) pour son accueil

chaleureuxchaleureux M. Martel (Attelages de Rougeau) pour la promenade M. Martel (Attelages de Rougeau) pour la promenade

en calèche en calèche Les directeurs, enseignants, éducateurs et conseillers Les directeurs, enseignants, éducateurs et conseillers

pédagogiques pour leur investissementpédagogiques pour leur investissement ET LES ELEVES pour ce travail magnifique!ET LES ELEVES pour ce travail magnifique!

A l’année prochaine pour A l’année prochaine pour Vivre avec le soleilVivre avec le soleil