PROJET PROJET REFERENT --ANIMATEURREFERENT --ANIMATEUR

CHICCHICCentre Hospitalier Centre Hospitalier

Intercommunal de CornouailleIntercommunal de Cornouaille

Programme de lutte contre la Programme de lutte contre la douleur C.L.U.D. 2002 / 2005douleur C.L.U.D. 2002 / 2005

Renforcer le rôle du soignant dans la prise Renforcer le rôle du soignant dans la prise en charge de la douleur provoquée : en charge de la douleur provoquée : douleur post opératoire et douleur liée aux douleur post opératoire et douleur liée aux soins.soins.

2003 : Formation de référents douleurs 2003 : Formation de référents douleurs par service sur le C.H.I.C. par service sur le C.H.I.C.

2004 : Mise en place de référents de 2004 : Mise en place de référents de secteurs pour la prise en charge de la secteurs pour la prise en charge de la douleur.douleur.

PROJET : PROJET : Prise en charge de la douleur au Prise en charge de la douleur au

CHICCHIC Préconisation du CLUD : formation Préconisation du CLUD : formation

des référents -- animateur douleur des référents -- animateur douleur (AS, IDE, Médecins) par secteur.(AS, IDE, Médecins) par secteur.

Mise en place des ateliers sur les Mise en place des ateliers sur les pratiques professionnelles.pratiques professionnelles.

E q u ip e M ob ile D ou leu r a ig u ë

P ro je t p rise en ch arg e d ou leu r a ig ü e

C .M .E .

P ra tiq u es p ro fess ion n e lles

R é fé ren ts -- A n im ateu rs

D .S .S .I.

C .L .U .D .

C .H .I.C .

Services de soins

Secteurs d’activités :Secteurs d’activités :1 atelier par secteur1 atelier par secteur

Secteur mère – enfant.Secteur mère – enfant.

Secteur Médecine.Secteur Médecine.

Secteur Chirurgie.Secteur Chirurgie.

Secteur personnes âgées.Secteur personnes âgées.

Soins de suite et réadaptationsSoins de suite et réadaptations

Atelier par secteur :Atelier par secteur :Participants : Participants :

2 référents -- animateurs2 référents -- animateurs

15 à 20 personnes. IDE, AS, Autres 15 à 20 personnes. IDE, AS, Autres Paramédicaux, MédecinsParamédicaux, Médecins

Durée : 1 h sur temps de travail.Durée : 1 h sur temps de travail.

Rythme : tous les 15 jours sur 6 mois.Rythme : tous les 15 jours sur 6 mois.

Lieu : salles de formation ou sur sitesLieu : salles de formation ou sur sites

Objectifs des ateliers :Objectifs des ateliers :Identifier l’attente des professionnels.Identifier l’attente des professionnels.

Répertorier les pratiques professionnelles Répertorier les pratiques professionnelles existantes sur le CHIC.existantes sur le CHIC.

Elaborer des protocoles sur « la douleur Elaborer des protocoles sur « la douleur liées aux soins ».liées aux soins ».

Validation des protocolesValidation des protocoles

C.L.U.D.C.L.U.D.

C.L.I.N.C.L.I.N.

Service qualité : comité de lectureService qualité : comité de lecture

CLUD CLIN

Comité de lectureAteliers

Parcours des protocoles :

DIFFUSIONDIFFUSION

DIFFUSIONDIFFUSION

INTRANETINTRANET : gestionnaire de : gestionnaire de documentation accessible par documentation accessible par l’ensemble du personnel.l’ensemble du personnel.

FORUMFORUM..

Bilan de la première session de Bilan de la première session de formation formation

Référent -- AnimateurRéférent -- Animateur

PARTICIPANTS :PARTICIPANTS :

9 Infirmières9 Infirmières 2 Aides soignantes2 Aides soignantes

Problématiques soulevéesProblématiques soulevées

Comment développer sa propre motivation à Comment développer sa propre motivation à devenir animateur ?devenir animateur ?

Comment fédérer une équipe ?Comment fédérer une équipe ? Comment trouver les mots, le vocabulaire Comment trouver les mots, le vocabulaire

adéquat, précis, concret qui va motiver et adéquat, précis, concret qui va motiver et encourager les collègues pour communiquer encourager les collègues pour communiquer efficacement ?efficacement ?

Définir les thèmes prioritaires à aborderDéfinir les thèmes prioritaires à aborder

Constat d’améliorationConstat d’amélioration

Ré orienter le travail sur la formation Ré orienter le travail sur la formation d’animateurs de secteur spécifiques sur les d’animateurs de secteur spécifiques sur les douleurs iatrogènes.douleurs iatrogènes.

Insister pour que les participants soient bien Insister pour que les participants soient bien informés des objectifs de la formation et informés des objectifs de la formation et soient prêts à « transmettre ».soient prêts à « transmettre ».

Améliorer l’engagement volontaire du corps Améliorer l’engagement volontaire du corps médical indissociable de la prise en charge médical indissociable de la prise en charge de la douleur.de la douleur.

l’organisation des soinsl’organisation des soins la prévention la prévention le traitement de la douleur iatrogène le traitement de la douleur iatrogène

=une démarche qualité=une démarche qualité

Projet sur 3 ansProjet sur 3 ans

Étape initialeÉtape initiale

Valorisation des compétences Valorisation des compétences internesinternes