Présentation des semaines spécifiques

Paris Saclay BordeauxSt Etienne

Présentation des semaines spécifiques

Benjamin Vest

11/09/2019


Cours spécifiques du semestre 7

Benjamin Vest

11/09/2019


Déroulement de l’année

Stage

SEPT. OCT. NOV. DEC. JAN. FEV. MARS AVRIL MAI

Semaine spécifique

Vacances

Semestre 7 Semestre 8


Parcours spécifiques Semestre 7

CLASSIQUES IFSBM CFA FIE

LV2 X X optionnel X

Calcul Scientifique

X X X

Entrepreneuriat et Innovation 1

sem 43PIMS ou

formation au choix

PIMS ou formation au

choixBilan Entreprise

sem 45formation au

choixmodule 1

Intelligence artificielleAnalyse de l’entreprise

sem 51PIMS ou

formation au choix

module 2Imagerie médicale


Semaine 51 - du 16 au 20 décembre 2019

Semaines spécifiques du S7

Semaine 43 - du 21 au 25 octobre 2019

Semaine 45 - du 4 au 8 novembre 2019

Pas de contrainte entre les différents choix (mais nombre de places limités), sauf PIMS vs Labview/Géo

Questionnaire d’inscription mis en ligne début octobre

FHP : Négociation

Projets d’Ingénierie Multi-Sites (PIMS)

Initiation à Solidworks

Marketing stratégique

Stage détection à l’OHP

Fluorescence

Initiation à Labview


Méthodes géométriques

FHP : Développement

personnel


SEMAINE 43(CLASSIQUE + IFSBM)



voir http://lense.institutoptique.fr/index.php/category/annee/deuxieme-annee/projet-dingenierie-multi-sites/

http://lense.institutoptique.fr/index.php/category/annee/deuxieme-annee/projet-dingenierie-multi-sites/

‘Définir une stratégie produit, c’est donner une vision à l’avenir des produits et services l’entreprise et du sens à l’action, en tenant compte du « Client » et des réalités économiques’

MODULE COURS MARKETING STRATEGIQUE PRODUIT -

INSTITUT D’OPTIQUE GRADUATE SCHOOL

Clément VANDEN DRIESSCHE

Supoptique 2006, Executive ESSEC

2015

6 ans dans des Postes de Chef de Produits

Optroniques & Responsable Marketing Division

Optronique de Safran Electronics & Defense

RESPONSABLE BUSINESS DEVELOPMENT

GROUPE SAFRAN

INTERVENANTS DE CE MODULE

Claire VALENTIN

Supoptique 1990

20 ans d’expérience dans des postes de

Direction en Marketing au sein de l’Industrie

Optique

VP MARKETING SOFRADIR

Présidente de SupOptique Alumni

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ENJEUX ET PROPOSITION

Enjeu 1: Développement accru des postes de Chef de Produits, Responsable Marketing Stratégique…au sein des entreprises technologiques B2B et particulièrement dans le domaines Optique- Photonique.

Besoin d’accompagner le passage d’une approche techno-product push au Market pull dans nos Industries ciblesRaison: la concurrence devient plus forte et la différentiation provient du meilleur compromis entre technologie & marketing

Enjeu 2: L’enseignement Supop est ciblé sur l’Excellence dans l’apprentissage des notions techniques & technologiques de l’Optique et la Physique.

L’apprentissage des notions structurantes du Marketing Stratégique (concurrence, positionnement produits, analyses d’accès aux marchés…) permet de renforcer l’accès à ces postes clefs dans l’entreprise d’aujourd’hui et demain. A ces postes, une double compétence technique & business est clef

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5 journées de cours, 2 intervenants expérimentés

Objectifs:

- Acquérir des compétences techniques en Marketing stratégique Produits

- Travailler ses compétences de travail en groupe et de présentation

Cours sous forme de présentation des intervenants et de nombreux études de cas concrets et opérationnels, en prenant des exemples dans des entreprises technologiques optiques et photoniques.

Participation positive des étudiants attendue, travail en petits groupes

L’objectif final est de comprendre et acquérir les processus de décisions au sein d’une entreprise associé au lancement, investissement, définition des produits et services technologiques

STRUCTURATION DU COURS

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‘Structuration de l’approche Marché - Du Développement Produit à l’accès

aux Marchés –Marketing/Stratégie/Innovation’

Module(s) de Marketing Produit: Méthode de positionnement produits, lancement produits,

accès aux marchés, création de valeur, Business models, Business case

Module(s) de Marketing Stratégique : structuration d’une analyse stratégique corporate ou

business, options stratégiques de croissance, diversification, rachat d’entreprises

Option selon nombre d’étudiants

Intégration de l’innovation dans la démarche : technologie push, innovation par les

usages et liens avec les orientations marchés

COURS


Formation Humaine et

Professionnelle

Développement personnel et management (semaine 43)

Semaine 43 du 21 au 25 octobre 2019

Format atelier: 15 places

Lun/mar: atelier « connaissance de soi »Lun soir: séance de coaching anciens élèves (pour tous, sur rendez vous)

merc: atelier « valoriser sa candidature »

Jeu/ven: atelier « diriger une équipe »

Atelier Connaissance de soiEric Pailharey (SupOp, ingénieur Thalès Space, coach)

Objectifs :

→Apprendre à prendre le temps pour revenir sur soi

→prendre conscience de nos motivations profondes pour

construire sa vie et sa carrière en accord avec soi même

→Savoir se donner des objectifs et les réaliser

→Définir sa propre échelle de valeurs

Résumé : Cet atelier a pour but de changer profondément votre façon

de voir le monde.

Il permet à travers le développement personnel d’explorer nos différences

et de revenir à l’essentiel : « ce qui fait sens pour nous ». Comment dans

un monde où tout va toujours plus vite, prendre le temps de faire une

pause pour soi et d’explorer ce qui nous tient vraiment à cœur pour pouvoir

le réaliser.

+ Séance de coaching avec l’association des anciens élèves

le lundi soir 17h-19h

Atelier valoriser sa candidatureCéline Berreby

Objectifs :Optimiser ses outils de prospection (CV et Lettre de motivation) Construire une présentation personnelle structurée, vivante, distinctive et valorisante Saisir les ressorts de la démarche réseau (en réel et sur LinkedIn)

Plan du cours 1 Elaboration d'un CV et une lettre de motivation porteurs de compétences 2 Sensibilisation aux attentes du recruteur lors de l'entretien 3 Etude des indicateurs de motivation face à un recruteur 4 Simulations d'entretiens collectifs et individuels5 Initiation à la notion d'élargissement et d'entretien du réseau relationnel+ Séance de coaching avec l’association des anciens élèves le lundi 17h-19h

Atelier Diriger une équipeBruno Riche (Supop, consultant cee-management)

• Journée 1: créer les conditions favorables au travail en équipe

Objectif: découvrir les principes fondamentaux du management à travers 3 principes qui permettent de créer le climat favorable au travail en équipe

• Journée 2: Les qualités d’un managerObjectif: découvrir les compétences et qualités attendue d’un manager à travers la réflexion et la mise en pratique autour de cas concrets.


SEMAINE 45(CLASSIQUE)


Initiation à la C.A.O. et à Solidworks

Intervenants :

David Holleville & Thierry Avignon

ESO 96

Ingénieur de Recherche CNRS à l’Observatoire de Paris depuis 2001

Conception opto-thermo-mécanique d’horloges et d’interféromètres atomiques


Initiation à la conception assistée par ordinateur

Objectifs de ce cours :

• Commencer à maîtriser un logiciel de CAO permettant de :

- Dessiner n’importe quelle pièce en 3 dimensions

- Réaliser des assemblages de pièces

- Sortir des plans pour une réalisation en atelier de mécanique

• Acquérir quelques notions de conception mécanique appliquée à

l’optique

Cours / TD en salle informatique – durée totale : 28 heures

Evaluation : présence / participation + projet (~ 8 heures)


Le logiciel Solidworks

• Prise en main simple et intuitive

Calcul de contraintes

par éléments finis

Animations et

rendering

• très puissant

• très complet (modules complémentaires)

- Pièces complexes

- Assemblages avec plusieurs milliers de pièces


Déroulement du cours1. Dessiner des pièces en 3D


Déroulement du cours2. Créer des assemblages de pièces


Déroulement du cours3. Dessiner des mises en plans pour réalisations


Notion de conception mécanique appliquée à l’optique

Conception mécanique :

• optimiser la conception (facilité de montage,

coût, possibilté de démontage et de

modification, …)

• minimiser le nombre et la complexité des

réglages

Notions de fabrication mécanique, sur

les choix de matériau, sur les liaisons

mécaniques

Visite de l’atelier de mécanique

Conception optique :

• Tolérances dimensionnelles, angulaires et

de position relativement sévères


Importance des notions de mécanique en optique

Comment tenir ma lentille ? (plus de 50 solutions différentes)

Pourquoi une telle différence de prix ?

215 $ 130 $90 $42 $

220 $

La qualité d’un système optique dépend énormément de la mécanique.

Problèmes auxquels vous serez forcément confronté dans votre

carrière d’ingénieur opticien.


Importance des notions de mécanique en optique

La qualité d’un système optique dépend énormément de la mécanique.

Problèmes auxquels vous serez forcément confronté dans votre

carrière d’ingénieur opticien.

• Quel matériaux choisir pour ma mécanique ?

• La dilatation thermique des matériaux est elle compatible avec mon système optique ?

• Y a t il besoin d’un système de réglage particulier des optiques ?

• Où mettre ces réglages ?

• Quelle tolérance mettre sur la mécanique pour que l’optique rentre ?

• La tolérance exigée est-elle réalisable mécaniquement ?

• La mécanique que j’ai dessinée ne pourrait-elle pas être beaucoup plus simple ?

• Ma mécanique est elle montable et démontable ?

• les pièces que j’ai dessinées sont elles fabriquables ?

• Comment indiquer sur le plan que j’ai besoin d’un bon état de surface mécanique ?

• Les pièces mécaniques fabriquées ne se montent pas, à qui la faute ?


Semaine de formation Solidworks

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner

8H30

12H30

13H30

17H30

Projet

Projet

• Présentation

générale

• Dessiner des

pièces en 3D

• Assemblages

•Mises en plan

• Notions de

conception

mécanique

• Fonctions

avancées

• E-drawing

• A vous de

jouer !28 heures

ensemble

pendant la

semaine

Evaluation : note finale = participation + projet

Déjeuner

Visite atelier

de mécanique

Projet identifié


Le projet : dessinez ce que vous voulez

Tous ces projets ont été réalisés en une journée dans la cadre des formations Solidworks précédentes


Formation Humaine et

Professionnelle

Négociation, intelligence relationnelle et gestion de conflit (semaine 45)

Semaine 45 du 4 au 8 novembre 2019 (sauf jeudi)

Bonne maîtrise du français requise

Format atelier: 15 places

Intervenantes: Anne-Claire Lesage et Cécile Van der Schriek (cf ateliers comm 1A)

Négociation (suite)

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I. Ribet (ONERA), P. Gallais (CEA/DAp), G. Duvert (IPAG)

Semaine « détection »

organisée à l’Observatoire de Haute-Provence

dans le cadre du labex FOCUS

Quelques mots sur le Labex FOCUS

34

https://labexfocus.osug.fr/

Axes de recherche :

Détecteurs IR, détecteurs mm et sub-mm, concepts innovants (µspectro), caractérisation

avancée de détecteurs

+ Axe d’enseignement, dont une des missions était la mise en place de cette semaine de

formation

Objectif : maîtrise de la brique "détection" pour l'instrumentation

Présentation de la formation

Une semaine entre cours, TP, démonstrations,

observations…

~ 15 h de cours magistraux

➢ Détecteurs, instrumentation, bruits et traitement du signal

~ 10 h de Travaux pratiques et démonstrations, en

groupes

➢ Caractérisation d’un détecteur CCD, découverte de

l’infrarouge, rayonnement nightglow,…

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visible

SWIRMWIR

Démo « imagerie IR »

TP « caractérisation de matrice CCD » Démo « rayonnement nightglow »

LIDAR de la station Gérard Mégie

Présentation du stage

~ 8 h de TP sur télescope, en groupes de 4 à 6

Imagerie CCD au T80, interférométrie des tavelures au T1m suisse, spectro au T193

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Mesure de vitesses

radiales au T193

(spectro Sophie)

Interférométrie de

speckle au TsuisseImagerie CCD au T80

Présentation du stage

➢ ~ 3 h de traitement des données,

problème inverse, en commun

➢Evaluation en fin de semaine :

présentations orales

➢ S’assurer que les notions introduites sont

comprises

➢ Par binômes ou trinômes, mais

collégialement

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-

Images brutes R,V,B « darks » « flats »

En résumé

➢ Stage d’une semaine (4-8 novembre 2019)

➢ Objectif : maîtrise de la brique "détection" pour l'instrumentation

➢ Lieu : Observatoire de Haute Provence

➢ Public : masters 2 astro + IOGS

➢ Enseignants : astronomes (IPAG, LAM, CEA/Irfu, ENS Lyon) +

chercheurs ONERA et CEA/Leti

➢ Logement : maison d’hôte de l’OHP

➢ Frais pris en charge par le Labex FOCUS (transport /

logement à l’OHP / restauration à l’OHP)

➢ Attention : capacité d’accueil = 15 à 20 étudiants

38

39

Intéressé(e)s ?

Merci de me contacter rapidement : [email protected]

Dossier (CV + LM) à envoyer avant vendredi 4 octobre 2017

Réponse le 11 octobre 2017

mailto:[email protected]

FluorescenceSaison 3

du 6 au 10 novembre 2019

Saint-Etienne

R. Clerc − 2h00

Fluo – La physiqueThéorie et applications

M. Hébert − 2h00

Fluo – La couleur Restauration du patrimoine et sécurité des documents

D. Rousseau − 4h00

Fluo – La médecine Techniques et diagnostic

Mercredi matin – E. Michel − 3h00

Fluo – L’art Une démarche artistique

Ate

liers Création

Fabrication

Peinture sur plexi sous éclairage dynamique2017

Peinture sur plexisous éclairages rouge, vert, bleu, blanc2017

Et participez au

European Photonics Challenger Project

Au fablab:


SEMAINE 51(CLASSIQUE)





Intervenants :

Pierre Krivosic, Alcatel-Lucent Submarines Network, Manager

Mitradeep Sarkar, Chercheur CNRS, Sorbonne Université


Qu’est ce que Labview ?

Laboratory Virtual Instrument Workbench

Environnement de développement informatique en langage graphique de la société Nationnal Instruments.

Mesure, tests, automatisation, instrumentationContrôler et commander des processus physiques (du simple capteur à la chaine de production complète

Par rapports au langages textuel : rapidité d’appropriation du langage et de mise en oeuvre

Principe de programmation basé sur l'assemblage graphique de modules logiciels appelés «Instruments Visuels (« VI »)

http://www.natinst.com/


Et ça ressemble à quoi ?


Application au CERN

The scientists at CERN use National Instrument PXI and FPGA-based reconfigurableInput/Output devices to control the motors that move graphite blocks within the collider to absorb anyprotons that stray from the nominal proton beam’spath. This process is commonly known as “collimation.” Because the LHC is a 27 km circular tunnel, more than100 collimators around the tunnel must besynchronized accurately. Over 120 PXI systems withreconfigurable Input/Output modules control thesecollimators and align the graphite blocks to absorbstray protons with millisecond resolution.


Application dans l’énergie solaire


Application dans l’énergie éolienne

Objectifs du cours

5

• Présenter LabVIEW et ses fonctionnalités.

• Comprendre les composants d'un Instrument Virtuel (appelé VI).

• Établir une application simple d'acquisition de données.

• Créer un sous-programme dans LabVIEW.

• Travailler avec les tableaux, les graphiques, les clusters et les structures.

• Connaître des dispositifs d’impression et de documentation d’un VI.

• Développer différentes architectures de programmation.

• Publier des VI ou des données sur un réseau ou sur le Web.

• Maîtriser les bases de communications par liaison GPIB et Série.


Semaine de formation Labview

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner

8H30

12H30

13H30

17H30

Projet

Présentation

Debriefing

• Ateliers• A vous de répondre

au cahier des

charges !28 heures

au total

Evaluation : note finale = participation + projet + organisation informatique

Déjeuner

Projet

5

9

Articulation des cours du lundi au mercredi

Controlling property

Loops

Data acquisition

Arrays

Cours 1 Cours 2

Signal generation

Modular programming

Making a decision

Creation of new VI and customization

Saving dataExpress VI

Cours 3 & 4

Cluster

Others structures

Variable

VI architecture

String

Web control

Vision

Making a decisionDiscovery of a VI

Graphs

60

Course evaluation

Fields Weight

Files organization 20%

Quality of user interfaces 30%

Quality of programs 30%

Behavior during the course 20%

Exemple de projetVous êtes ingénieur opticien dans une société fabricant des systèmes de supervision des champs d’exploitation

d’hydrocarbure sous-marin.

Dans ce contexte, vous participez au développement du contrôle de la position d’un robot positionné au fond de l’eau. Ce

robot est équipé de différents capteurs et son rôle est de parcourir le champ d’exploitation et recueillir des données sur

l’état de la réserve d’hydrocarbure.

Le contrôle du robot est assuré par message optique envoyé au robot.

GéométrieSaison 9

du 17 au 21 décembre 2018

Saint-Etienne

Jean-Marie Becker

pour l’ingénieur

Histoire

Découverte

Géométrie barycentrique

Géométrie métrique

Géométrie elliptique

Géométrie anallagmatique

Géométrie différentielle

Géométrie algorithmique Géométrie projective

Surfaces de niveau de la forme quadratique X2+Y2-Z2.

Si on garde un cap constant, on s’enroule autour d’un pôle…

Comment réaliser ce pavage semi-régulier ?

Une rotation par composition de transvections.

La géométrie projectiveest le cadre théorique pour réaliser aisément des vues

en perspective.

Graphisme et espace

ProjetsExemple: Carte des eaux territoriales de la mer Egée par diagramme de Voronoï


Semaine 51 - du 18 au 22 décembre

Semaines spécifiques du S7

Semaine 43 - du 23 au 27 octobre 2019

Semaine 45 - du 6 au 10 novembre 2019

Pas de contrainte entre les différents choix (mais nombre de places limités), sauf PIMS vs Labview/Géo

Questionnaire mis en ligne début octobre

FHP : Négociation


Initiation à Solidworks

Marketing stratégique

Stage détection à l’OHP

Fluorescence

Initiation à Labview


Méthodes géométriques

FHP : Développement

personnel


Cours spécifiques du semestre 8

SEMAINE 9(28 au 28 février 2020)


Parcours spécifiques Semestre 8

CLASSIQUES IFSBM CFA FIE

LV2 X X optionnel X

Semaine 9

Conception Optique

ou PIMS ou Photographie

Module 3Prothèses

articulaires

Séances tutoréesScientifiques 2A

Entrepreneuriat et Innovation 2Procédés du

traitement de l’information et du signal

X X X





Projet de CSO

X. Délen & G. Lucas-Leclin→ Objectifs pédagogiques :Enseignants :

• Comprendre le cahier des charges d'un dispositif d'imagerie

• Choisir des critères pertinents d'évaluation des systèmes

• Comparer des solutions optiques de référence

• Proposer (au moins) une solution alternative adaptée au problème

• Prendre en compte les erreurs de fabrication (tolérancement)

→ Méthodes :

• 2 groupes ≤ 20 étudiants, encadrés par un.e enseignant.e

• Travail en binômes sur le sujet proposé

• 2 ½ journées (12 & 14 février)

+ 5 jours de travail en relative autonomie (24 – 28 février)

≅ 40 heures

• 1 soutenance finale à la fin de la semaine (28 février)

→ Mise en pratique des connaissances acquises en CSO au 1er Sem

→ Démarche d'ingénieur sur une étude de cas réaliste

Projet de CSO

X. Délen & G. Lucas-Leclin→ Exemples :Enseignants :

Endoscope (2017)

Three-mirror anastigmat (2018)

Optique miniature de drone d'inspection (2018)

Objectif de microscope plan-apochromatique

(2019)

PhotographieSaison 2

Février 2019Saint-Etienne

numérique

Science et artDes intervenants scientifiques et artistes, autour de la photographie numérique

Sainté en février.

Physique et prise de vue

Comprendre la physique du capteur CMOSQuelques éléments de prise de vue (cadrage, exposition…)

Raphael Clerc (IOGS)Jérôme Vaillant (CEA-LETI)

Image

Comprendre la gestion des couleurs et la compression d’image

Damien Muselet (laboratoire Hubert Curien)

Balance des blancs, adaptation chromatique

Art

Quelques éléments d’histoire de l’art en photographie

Charlotte Pierrot (artiste)

Edward Steichen Vivan Maier

Concours

Lundi 24 / 02 Mardi 25 /02 Mercredi 26 /02 Jeudi 27/02 Vendredi 28/02ARRIVEE Physique 1

R. Clerc

Physique 2

J. Vaillant

Physique 3

R. Clerc

Evaluation

Prise de vue 1

R. Clerc

Histoire de l’art

& photo, C.

Pierot

Prise de vue 2

J. Vaillant

Traitement

d’image

D. Muselet

DEPART

En fin de semaine : Concours sur les prises de vue de la semaine

Agenda

Les étudiants doivent être présents à Saint Etienne le lundi 24/02 à 14h

et sont libres pour rentrer le vendredi 28/02 à partir de 13h.

Bienvenu.e.s !

Documents

Présentation des semaines spécifiques