Quelle organisation à la rentrée 2010 ?

Le mardi 6 avril, nous avons rencontré M. l’ Inspecteur qui souhaitait proposer une autre organisation, tout en maintenant nos objectifs prioritaires.

Avec 7 postes sur les deux Avec 7 postes sur les deux écoles…écoles…• Accueillir les petits dans les meilleures conditions.Accueillir les petits dans les meilleures conditions.

• Offrir à chaque enfant un parcours scolaire de qualité.Offrir à chaque enfant un parcours scolaire de qualité.

• Maintenir une qualité d’enseignement et atteindre les objectifs Maintenir une qualité d’enseignement et atteindre les objectifs attendus par l’éducation nationale.attendus par l’éducation nationale.

• Répondre favorablement aux attentes des familles.Répondre favorablement aux attentes des familles.

• Renforcer la participation des parents dans la vie de l’école.Renforcer la participation des parents dans la vie de l’école.

• Créer des conditions favorisant une augmentation des effectifs Créer des conditions favorisant une augmentation des effectifs dans les prochaines années.dans les prochaines années.

• Proposer une nouvelle organisation dès septembre 2010Proposer une nouvelle organisation dès septembre 2010

Aujourd’hui comment ça Aujourd’hui comment ça marche?marche?

• En maternelle deux postes et un demi posteEn maternelle deux postes et un demi poste

• En élémentaire cinq postes(du CP au CM2)En élémentaire cinq postes(du CP au CM2)

• Deux directions Deux directions

• Les effectifs de chaque école sont analysés Les effectifs de chaque école sont analysés (carte scolaire) début janvier(carte scolaire) début janvier

• Le retrait d’un demi poste en maternelle est Le retrait d’un demi poste en maternelle est prononcé début févrierprononcé début février

Demain,comment ça Demain,comment ça marchera?marchera?• Les deux écoles se rapprochent.Les deux écoles se rapprochent.• Des classes multi-niveaux existent à Des classes multi-niveaux existent à

partir du CE1.partir du CE1.• Des effectifs raisonnables par classe. Des effectifs raisonnables par classe. • La fusion est prononcée quand un La fusion est prononcée quand un

poste de direction est vacant.poste de direction est vacant.• Une seule direction en cas de fusion.Une seule direction en cas de fusion.• Une seule école primaire publique.Une seule école primaire publique.

Organisation rentrée 2010Organisation rentrée 2010

• La maternelle a trois classes TPS/PS, MS et La maternelle a trois classes TPS/PS, MS et GSGS

• Une classe CP à niveau uniqueUne classe CP à niveau unique• Trois classes à double-niveaux.Trois classes à double-niveaux.• Un CE1/CE2, un CE2/CM1 et un CM1/CM2Un CE1/CE2, un CE2/CM1 et un CM1/CM2• Organisation déjà expérimentée dans Organisation déjà expérimentée dans

d’autres écoles.d’autres écoles.• L’autonomie des élèves en cycle 3 est plus L’autonomie des élèves en cycle 3 est plus

pertinente.pertinente.