Questionnaire sur l'Education

UMP du Bas-Rhin - 16, rue Eugène Delacroix - 67200 STRASBOURG

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Résultat de l'exploitation des questionnaires sur l’Education qui ont été

retournés à l'UMP du Bas-Rhin par les militants.

1/Pensez-vous qu’il faille rendre la maternelle obligatoire pour assurer une chance

égale de réussite à tous les enfants à l’entrée en CP ?

Oui : 68 %

Non : 27 %

Sans avis : 5 %

2/Pensez-vous qu’il faille augmenter le volume horaire des matières fondamentales

(français, mathématiques, histoire) au primaire quitte à réduire les autres

enseignements?

Oui : 74 %

Non : 22 %

Sans avis : 4 %

3/Pensez-vous qu’il faille maintenir le « collège unique »?

Oui : 28 %

Non : 52 %

Sans avis : 20 %

4/Etes-vous favorable au rapprochement de l’école primaire et du collège au sein

d’une « école du socle commun » (de 6 à 16 ans)?

Oui : 32 %

Non : 64 %

Sans avis : 4 %

5/Pensez-vous qu’il faille imposer aux élèves un code vestimentaire à l’école ? Un

uniforme?

Oui : 64 %

Non : 32 %

Sans avis : 4 %

6/Pensez-vous qu’il faille faire sortir les perturbateurs des classes ordinaires pour les

intégrer dans des classes ou des établissements spécialisés ?

Oui : 82 %

Non : 18 %

Sans avis : 0 %



7/Pensez-vous qu’il faille des journées d’école plus courtes et une année scolaire plus

longue ?

Oui : 67 %

Non : 19 %

Sans avis : 14 %

8/Pensez-vous qu’il faille laisser le choix des enseignants aux chefs d’établissement?

Oui : 57 %

Non : 33 %

Sans avis : 10 %

9/Pensez-vous qu’il faille interdire l’affectation des jeunes enseignants dans les

établissements difficiles le temps qu’ils acquièrent l’expérience nécessaire ?

Oui : 80 %

Non : 15 %

Sans avis : 5 %

10/Pensez-vous qu’il faille augmenter le temps de présence des professeurs dans les

établissements?

Oui : 57 %

Non : 24 %

Sans avis : 19 %

11/Pensez-vous qu’il faille réduire le nombre d’élèves par classe dans les

établissements difficiles ?

Oui : 81 %

Non : 19 %

Sans avis : 0 %

12/Pensez-vous qu’il faille assurer l’orientation au sein des établissements ou créer

un grand service de l’orientation indépendant ?

Oui : 58 %

Non : 21 %

Sans avis : 21 %

13/Seriez-vous favorable à ce que l’on augmente les droits d’inscription à l’université

et que l’on mette en place des prêts aux étudiants dont le remboursement dépendrait

ensuite du salaire?

Oui : 40 %

Non : 50 %

Sans avis : 10 %



14/Comment assurer la maîtrise des fondamentaux (lire-écrire-compter) par tous les

élèves à la sortie de l’école primaire ?

De manière générale, toutes les propositions vont dans le sens d’une augmentation des

volumes horaires consacrées aux matières fondamentales.

D’autres propositions ont été évoquées :

Modification des évaluations

Introduction de tests en début de CE2

Retour à la méthode syllabique

Moyens pour assurer ces fondamentaux en termes de : nombre d’élèves par classe,

formation des enseignants, nombre d’heures,

Mettre davantage l’accent sur le CP

Ne pas hésiter à faire redoubler

Travail en sous-groupes ou en groupes de niveaux qui pourraient évoluer à leur rythme et

avec des apports parfois différents, en fonction de leurs besoins

Prise en charge des problèmes de comportement

Réintroduction du Certificat d’études ou mise en place d’un Brevet de Primaire qui devrait

déboucher sur une réorganisation des cours si besoin

Manuels scolaires de qualité

Action sur l’absentéisme

Aide personnalisée renforcée

Davantage de discipline

Pédagogie plus personnalisée

15/Comment créer une ambiance de travail sérieuse au sein des établissements ?

Voici les différentes suggestions qui ont été faites :

Qualité du profil des éducateurs

Assurer le remplacement des enseignants absents

Imposer une tenue vestimentaire uniforme

Exclusion des perturbateurs

Plus de discipline, d’ordre et de sanctions

Respect des règles

Motiver les enseignants et donner le goût du travail aux élèves

Projet éducatif fort, rassemblant familles, enseignants, enfants

Favoriser la confiance entre les enseignants et les élèves

Suppression des organisations de parents d’élèves

Meilleur encadrement

16/Quelle est selon vous la place des parents dans l’instruction de leurs enfants ?

Mise en place d’une école des parents ou d’une aide à la parentalité

Impliquer fortement les parents

A de faibles exceptions près, la grande majorité des propositions vont dans le sens de

l’instauration d’un lien fort entre les enseignants, les élèves et les parents. Les parents

doivent être impliqués dans l’éducation de leurs enfants.



17/Comment faire pour que tous les acteurs de la communauté éducative soient

engagés dans la réussite des élèves ?

Sortir les éléments perturbateurs

Moyens pour les enseignants

Impliquer davantage les enseignants

Faire participer les parents à certains cours

Associer toute l’équipe pédagogique : conseillère d’orientation, conseillère principale

d’éducation …, meilleure coordination

Associer les parents au projet éducatif de leur enfant

Création d’une école des parents

Meilleure rémunération des enseignants

Discipline

Personnalité du directeur d’établissement

Favoriser de bonnes conditions de travail

18/Comment faire pour que le mérite et les efforts soient mieux repérés et encouragés

?

Bourses au mérite, remise de prix,

Créer des systèmes de récompenses pour les enfants méritants : participation financière à

des activités extrascolaires, accès en bibliothèques et librairies (chèque cadeau) facilités

Gratuité des livres, en fonction des résultats scolaires

Les valeurs doivent être transmises par les parents

Oser faire une sélection

Arriver à une orientation réfléchie et choisie

Recréer des diplômes du type Certificat d’études

Documents

Questionnaire sur l'Education