UMP du Bas-Rhin - 16, rue Eugène Delacroix - 67200 STRASBOURG
Tél: 03 88 36 16 30 - Site Internet : www.ump67.eu - Email : [email protected]
Résultat de l'exploitation des questionnaires sur l’Education qui ont été
retournés à l'UMP du Bas-Rhin par les militants.
1/Pensez-vous qu’il faille rendre la maternelle obligatoire pour assurer une chance
égale de réussite à tous les enfants à l’entrée en CP ?
Oui : 68 %
Non : 27 %
Sans avis : 5 %
2/Pensez-vous qu’il faille augmenter le volume horaire des matières fondamentales
(français, mathématiques, histoire) au primaire quitte à réduire les autres
enseignements?
Oui : 74 %
Non : 22 %
Sans avis : 4 %
3/Pensez-vous qu’il faille maintenir le « collège unique »?
Oui : 28 %
Non : 52 %
Sans avis : 20 %
4/Etes-vous favorable au rapprochement de l’école primaire et du collège au sein
d’une « école du socle commun » (de 6 à 16 ans)?
Oui : 32 %
Non : 64 %
Sans avis : 4 %
5/Pensez-vous qu’il faille imposer aux élèves un code vestimentaire à l’école ? Un
uniforme?
Oui : 64 %
Non : 32 %
Sans avis : 4 %
6/Pensez-vous qu’il faille faire sortir les perturbateurs des classes ordinaires pour les
intégrer dans des classes ou des établissements spécialisés ?
Oui : 82 %
Non : 18 %
Sans avis : 0 %
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7/Pensez-vous qu’il faille des journées d’école plus courtes et une année scolaire plus
longue ?
Oui : 67 %
Non : 19 %
Sans avis : 14 %
8/Pensez-vous qu’il faille laisser le choix des enseignants aux chefs d’établissement?
Oui : 57 %
Non : 33 %
Sans avis : 10 %
9/Pensez-vous qu’il faille interdire l’affectation des jeunes enseignants dans les
établissements difficiles le temps qu’ils acquièrent l’expérience nécessaire ?
Oui : 80 %
Non : 15 %
Sans avis : 5 %
10/Pensez-vous qu’il faille augmenter le temps de présence des professeurs dans les
établissements?
Oui : 57 %
Non : 24 %
Sans avis : 19 %
11/Pensez-vous qu’il faille réduire le nombre d’élèves par classe dans les
établissements difficiles ?
Oui : 81 %
Non : 19 %
Sans avis : 0 %
12/Pensez-vous qu’il faille assurer l’orientation au sein des établissements ou créer
un grand service de l’orientation indépendant ?
Oui : 58 %
Non : 21 %
Sans avis : 21 %
13/Seriez-vous favorable à ce que l’on augmente les droits d’inscription à l’université
et que l’on mette en place des prêts aux étudiants dont le remboursement dépendrait
ensuite du salaire?
Oui : 40 %
Non : 50 %
Sans avis : 10 %
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14/Comment assurer la maîtrise des fondamentaux (lire-écrire-compter) par tous les
élèves à la sortie de l’école primaire ?
De manière générale, toutes les propositions vont dans le sens d’une augmentation des
volumes horaires consacrées aux matières fondamentales.
D’autres propositions ont été évoquées :
Modification des évaluations
Introduction de tests en début de CE2
Retour à la méthode syllabique
Moyens pour assurer ces fondamentaux en termes de : nombre d’élèves par classe,
formation des enseignants, nombre d’heures,
Mettre davantage l’accent sur le CP
Ne pas hésiter à faire redoubler
Travail en sous-groupes ou en groupes de niveaux qui pourraient évoluer à leur rythme et
avec des apports parfois différents, en fonction de leurs besoins
Prise en charge des problèmes de comportement
Réintroduction du Certificat d’études ou mise en place d’un Brevet de Primaire qui devrait
déboucher sur une réorganisation des cours si besoin
Manuels scolaires de qualité
Action sur l’absentéisme
Aide personnalisée renforcée
Davantage de discipline
Pédagogie plus personnalisée
15/Comment créer une ambiance de travail sérieuse au sein des établissements ?
Voici les différentes suggestions qui ont été faites :
Qualité du profil des éducateurs
Assurer le remplacement des enseignants absents
Imposer une tenue vestimentaire uniforme
Exclusion des perturbateurs
Plus de discipline, d’ordre et de sanctions
Respect des règles
Motiver les enseignants et donner le goût du travail aux élèves
Projet éducatif fort, rassemblant familles, enseignants, enfants
Favoriser la confiance entre les enseignants et les élèves
Suppression des organisations de parents d’élèves
Meilleur encadrement
16/Quelle est selon vous la place des parents dans l’instruction de leurs enfants ?
Mise en place d’une école des parents ou d’une aide à la parentalité
Impliquer fortement les parents
A de faibles exceptions près, la grande majorité des propositions vont dans le sens de
l’instauration d’un lien fort entre les enseignants, les élèves et les parents. Les parents
doivent être impliqués dans l’éducation de leurs enfants.
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17/Comment faire pour que tous les acteurs de la communauté éducative soient
engagés dans la réussite des élèves ?
Sortir les éléments perturbateurs
Moyens pour les enseignants
Impliquer davantage les enseignants
Faire participer les parents à certains cours
Associer toute l’équipe pédagogique : conseillère d’orientation, conseillère principale
d’éducation …, meilleure coordination
Associer les parents au projet éducatif de leur enfant
Création d’une école des parents
Meilleure rémunération des enseignants
Discipline
Personnalité du directeur d’établissement
Favoriser de bonnes conditions de travail
18/Comment faire pour que le mérite et les efforts soient mieux repérés et encouragés
?
Bourses au mérite, remise de prix,
Créer des systèmes de récompenses pour les enfants méritants : participation financière à
des activités extrascolaires, accès en bibliothèques et librairies (chèque cadeau) facilités
Gratuité des livres, en fonction des résultats scolaires
Les valeurs doivent être transmises par les parents
Oser faire une sélection
Arriver à une orientation réfléchie et choisie
Recréer des diplômes du type Certificat d’études