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Pays d'art et d'histoireBillom SaintDier
RacontemoiLes activités éducatives
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2
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3
Madame, Monsieur
Directeur des écoles et des collèges
De la Communauté de communes
De Bil lom Saint-Dier Vallée du Jauron
Depuis mars 201 0, le territoire de Bil lom Saint-Dier sur la
Communauté de
communes de Bil lom Saint-Dier Vallée du Jauron est Pays d’art
et d’histoire.
Ce label attribué par le ministère de la culture et de la
communication,
qualifie des territoires, communes ou regroupements de communes
qui
s'engagent dans une démarche active de connaissance, de
conservation,
de médiation et de soutien pour la qualité architecturale et le
cadre de vie.
Afin de satisfaire toutes les missions de ce label, nous avons
donc recruté
un animateur de l’architecture et du patrimoine. Depuis jui l
let dernier,
Sébastien Champeyrol remplace temporairement Anne Cogny.
Son rôle est d'assurer la permanence de l'animation du
patrimoine et de
poursuivre les actions avec les différents acteurs du territoire
tout en
développant de nouvelles initiatives.
L'objet de ce livret nommé Raconte moi les activités éducatives
estjustement de répondre à la mission éducative du Pays d'art et
d'histoire aux
côtés de vos enseignants et auprès de vos élèves.
Nous vous remercions de bien vouloir lui réserver le meil leur
accueil et de
recevoir, Mesdames, Messieurs les directeurs des écoles, nos
sincères
salutations.
Y. De Oliveira L. Avit
Président Vice-présidente
Communauté de communes
Bil lom Saint Dier Vallée du Jauron
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Introduction 6
Les formules et leur tarification 7
Précisions pour les visites découvertes et leurs atel iers 8
Précisions pour les collèges 9
Des visites guidées adaptées 1 0
Raconte moi . . . les châteaux forts 1 2
Raconte moi . . . les blasons 1 4
Raconte moi . . . les matériaux 1 6
Raconte moi . . . les anges musiciens 1 8
Raconte moi . . . les maquettes 20
Les mercredis des 6-1 2 ans 22
Table des matières :
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6
Propositions pédagogiques du service éducatif du Pays d’art
etd’histoire de Billom SaintDier
Madame, Monsieur,
Une des priorités du Pays d’art et d’histoire de Bil lom
Saint-Dier est de
sensibi l iser le jeune public aux patrimoines. La Communauté de
communes
a mis en place un service éducatif adapté aux différents niveaux
et
programmes scolaires pour les écoles du territoire.Ce livret
vous présente toutes les formules que peut vous proposer le
service éducatif du Pays d'art et d'histoire notamment les
"visites guidéesadaptées", les "visites découverte et leurs
ateliers" et les "cyclesd'ateliers autour d'une thématique".Ces
formules peuvent être adaptées à d'autres niveaux selon votre
demande, d’autres thèmes sont envisageables (sous réserve du
temps depréparation) et les diverses thématiques peuvent être
abordées sur toutesles communes.
A la neuvième page nous vous informons sur les projets en cours
cette
année comme "Les carnets du patrimoine" mais aussi sur la
possibi l ité demettre en place des conférences pour les
collèges.En fin de ce document, nous attirons votre atttention sur
les atelierséducatifs des 612 ans tous les mercredis pendant les
vacances scolaireset plus généralement sur la programmation du Pays
d'art et d'histoiretout au long de l'année disponible à l 'Office
de Tourisme.
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7
Les formules et leur tarification :
Pour des questions d’organisation, l’inscription dans l’une ou
l’autre desformules sera obligatoire et le nombre d’inscription
sera limité par trimestre.Pour les écoles hors du territoire, merci
de prendre contact directementavec l'Office de Tourisme.Je reste à
votre disposition pour tous renseignements complémentaires au
04.73.79.00.45 ou [email protected].
Sébastien CHAMPEYROL
Animateur de l 'architecture et du patrimoine
Formules TarifsVisite guidée adaptée (1 h30) Forfait de 50€ si
groupe inférieur à 22 enfants,
2,50€ par enfant si groupe supérieur à 22 enfantsGratuité
accompagnateurs
Visite découverte et atel ier(2h30), format "Raconte moi"
30€ par séance pour les écoles primaires50€ pour les
secondaires
Cycle d'atel iers autour d'unethématique (2h30)
30€ par séance pour les écoles primaires50€ pour les
secondaires
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8
Précisions pour les deuxième et troisième formules concernantles
ateliers en fonction des cycles et des classes visés :Toutes les
activités éducatives sont réalisées en fonction du niveau
scolaire
néanmoins certaines peuvent être adaptées à un autre cycle selon
la
demande.
Les ateliers proposés (visite découverte ou cycle) :Cycles
d'enseignement :
1 2 3 4 5 6
Châteaux X X X
Blasons X X X
Matériaux X X
Anges X
Lesatelie
rspro
posé
s
"Raco
nte
-moi..."
Maquettes X X X X
Cycles Intitulés Classes
1 Apprentissages premiers TPS-PS-MS-GS
2 Apprentissages fondamentaux GS-CP-CE1
3 Approfondissements CE2-CM1 -CM2
4 Adaptation 6ème
5 Central 5ème - 4ème
6 Orientation 3ème
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9
Quelques précisions à destination des collèges :
En cours
Projet mené conjointement avec plusieurs services de la
Communauté de
communes et avec les trois col lèges du territoire et plus
particul ièrement
avec les classes de 5ème. Ce projet s'inscrit dans une opération
plus
générale nommée "Regards sur notre patrimoine, de 0 à 1 01
ans".
Le projet "Carnets du patrimoine" :
Le service éducatif permet aussi de nombreux échanges avec
les
universitaires, auteurs et guides conférenciers pour la mise en
place de
conférences, d'interventions et d'expositions dans les
classes.
Tarif : variable selon les modalités
Mise en place de conférences :
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1 0
Des visites guidées adaptées ...
Les visites guidées sont assurées par l 'animateur del
'architecture et du patrimoine et ont pour objectif de présenteraux
scolaires le patrimoine de manière adaptée en fonction deleur
niveau.
L'encadrement du groupe est réalisé par le professeur oul
'instituteur garantissant ainsi la sécurité des scolaires dans
unenvironnement extra-scolaire.
I l existe pour le moment quatre visites adaptées préparées
parle service éducatif du Pays d'art et d'histoire néanmoins,
selonla demande, d'autres visites peuvent être envisagées afin
decorrespondre à vos attentes.Toutefois cela dépend du temps de
préparation nécessaire,des sources historiques disponibles et du
calendrier desanimations du Pays d'art et d'histoire.
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Visite
guidéeadaptée(1
h30):
_Forfaitde50€si
gro
upeinférieurà22enfants
ou
_2.50€parenfantsi
gro
upesu
périeurà22enfants.
Gra
tuité
pourlesacc
ompagnateurs.
11
Enpra
tique
Cyc
lesco
nce
rnés
12
34
56
La collégiale Saint Cerneuf - Bil lom
L'égl ise Saint Didier et son prieuré - Saint-Dier
d'Auvergne
L'égl ise Saint Jean-Baptiste - Glaine Montaigut
L'égl ise Saint Pierre-aux-Liens - Fayet le Château
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1 2
Raconte moi ...
En partant à la découverte d'un fort vi l lageois ou, mieux
encore, de l 'un des châteaux sur le territoire, l 'enfant est
amené à découvrir et àdécrypter les matériaux et les techniques de
construction.I l est possible de réaliser un diaporama avec
différentes sourcesiconographiques sur le thème du "château" afin
de servir de support,si la visite en extérieur n'est pas
possible.
les châteaux forts
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1 3
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
En classe ou en salle, les enfants se partagent les rôlesquant à
la construction du château fort en carton (plans,tracés d'épure,
ornementation, gros oeuvre, finition etpeinture).
I ls construisent leur château fort.
12
3
Duré
e2h30(o
uendeuxfois
1h30+
1h)
_Matérielp
édagogique:ca
rtons,
peinture
,cise
aux,
pommesdeterreoutampons,
feuillesàco
lleretco
lle,
_adaptatio
nsposs
iblespourtouslescy
cles.
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1 4
Raconte moi ...
En partant à la découverte des blasons aux alentours de l
'école,l 'enfant est amené à découvrir et à décrypter les blasons
et leurarmes.I l est possible de réaliser un diaporama avec
différentes sourcesiconographiques sur le thème de l'héraldique
afin de servir desupport, si la visite en extérieur n'est pas
possible.
les blasons
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1 5
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
En classe ou en salle, les enfants crééent chacun leurpropre
blason tout en se servant des modèles, enréuti l isant ce qu'i ls
ont appris lors de la visite et en suivantles règles de l
'héraldique. 2
34
Duré
e2h30(o
uendeuxfois
1h30+
1h)
_Matérielp
édagogique:ca
rtons,
peinture
,cise
aux,
pince
aux,
colle
,feuillesA3&
A4
_adaptatio
nsposs
iblespourtouslescy
cles.
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1 6
Raconte moi ...
En partant à la découverte du quartier ancien de Bil lom, les
enfantsobservent les façades de pierres, les maisons à pans de
bois, leportai l , les vitraux et les sculptures de l 'égl ise, les
murs en pisé. . .Sur leur parcours, i ls récoltent des matériaux,
les touchent et lescomparent.
les matériaux
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1 7
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h),
_Matérielp
édagogiqueàfourn
ir:divers
matériaux,
boîtesà
chauss
ure
s,feuillesA5.
En classe ou en salle, les enfants citent les matériauxtrouvés
sur leur parcours puis i ls associent ces matériauxaux photos de la
visite.
I ls construisent leur mur de matériaux.
12
3
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1 8
Raconte moi ...
En partant à la découverte de la chapelle des Aycelin à la
collégialede Bil lom ou en regardant un diaporama de ces peintures
murales,les enfants observent les instruments de musique . . .
les anges musiciens
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1 9
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h),
_Matérielp
édagogique:desence
intespouréco
uterla
musique.
_Âgesdepré
fére
nce
:6-7ans
En classe ou en salle, les enfants citent les instrumentstrouvés
sur leur parcours (ou lors du diaporama) puis i lsassocient ces
instruments aux photos de la visite (ou dudiaporama) en fonction de
la musique jouée.
Ou pourquoi ne pas créer son propre instrument ?!
2
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20
Raconte moi ...
En fonction du l ieu, les enfants sont amenés à distinguer
lesdifférents types d'architecture : civi l , castral, ecclésial ,
etc.L'observation se précise ensuite sur les détai ls pour qu'i ls
puissentidentifier les éléments d'ornementations et de
construction.
les maquettes
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21
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
Enpra
tique:
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h)
_Matérielp
édagogiqueàfourn
ir:néant.
En classe ou en salle, les enfants citent les élémentstrouvés
sur leur parcours puis i ls associent ces indices auxmaquettes.I ls
manipulent ensuite les maquettes afin de comprendrecomment
s'articulent les différents élémentsarchitecturaux.
34
56
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22
Les mercredis des 612 ans cette année ...Les mercredis, pendant
les vacances scolaires, le service éducatif
propose aux 6-1 2 ans de découvrir le patrimoine d'une manière
ludique.
I ls uti l isent alors leurs sens pour s'initier à l
'architecture, à la peinture, à
la sculpture ou à l'histoire.
«Racontemoi les bâtisseurs et lacorde à 12 noeuds»Viens
découvrir comment lesbâtisseurs de l 'ère médiévaleréalisaient nos
églises. Accompagne-moi pour une visite de l 'égl ise Saint-Martin
pour découvrir la mise au jourrécente des peintures murales duXVI I
Ième siècle, en compagnie durestaurateur. Puis munis-toi de la
cordeà 1 2 noeuds pour dresser le plan denos églises et comprendre
comment àpartir d'une simple corde les arpenteursaidaient les
architectes médiévaux àbâtir maisons, châteaux et égl ises.
«Racontemoi l’architecture»Comprendre l ’architecturemédiévale…
telle est notremission. Suis-moi pour unevisite de l 'égl ise
Saint-Jean,apprends les différents termesarchitecturaux et
tented'imaginer comment i lsfonctionnent entre eux. Deviensalors un
apprenti architecte,grâce à de nouvelles maquettespédagogiques, en
manipulant eten comprenant comments'articulent voûtes,
voûtains,murs et claveaux.
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Pro
gra
mmatio
ndupays
d'A
rtetd'H
istoire
"Lesmercre
dis
des6-1
2ans"
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«Racontemoi les vitraux»Lorsque l 'on pénètre dans uneéglise,
plusieurs chosess'offrent à nous : les statues,les volumes
architecturauxmais aussi, et surtout, lalumière qui nous habil le
dedifférentes couleurs entraversant les vitraux. Quelmeil leur
moment que le matinpour les découvrir alors que lesolei l se lève à
l'est et frappede ses rayons le chevet et sesbaies. Viens découvrir
leurhistoire, les détai ls tapis dansles recoins et la technique
dumaître-verrier en construisanttoi-même ton propre vitrai l .
«Racontemoi la maison àPans de bois»Quittons un court momentles
édifices de pierres pourdécouvrir ceux conçus avecun tout autre
matériau : lebois. Viens découvrir lesmaisons à pans de bois etles
secrets qu'el les recèlent.Qui ? Quand ? Commentvivait-on dans ces
maisons ?Viens découvrir tous leurssecrets et ce, grâce à unetoute
nouvelle maquette dupays d'Art et d'Histoire pourcet atel ier.
«Racontemoi le patrimoine végétal dans ma rue»Cinq siècles que
les botanistes-col lecteurs si l lonnent forêts,prairies, montagnes
et val lées pour découvrir la flore qui nousentoure.Cinq siècles
que le patrimoine naturel s’enrichit de cescollections et de ces
précieuses descriptions afin que l 'onpuisse donner un nom et un
rôle à toute plante autour de nous.Accompagné du président de l
'association «Jardin botaniqued'Auvergne», deviens toi aussi un
botaniste et construis tonpropre herbier.
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« Ne demandez pas à l’école de vous donner des
frissons,demandezlui plutôt de vous étonner. »André Lévy
Plaque
ttedisp
onibleà
l'Office
deTou
risme
Villes et Pays d'art et d'histoireUn label, un réseauUn label
décerné par la direction de l'architecture et du patrimoineLe
ministère de la Culture et de la Communication, direction de l
'Architecture et du
Patrimoine, attribue l 'appellation Vil les et Pays d'art et
d'histoire aux collectivités locales
qui animent leur patrimoine. I l garantit la compétence des
personnels - animateurs de
l 'architecture et du patrimoine et guides conférenciers - et la
qualité de leurs actions.
Des vestiges antiques à l 'architecture du XXIe siècle, les Vil
les et les Pays mettent en
scène le patrimoine dans sa diversité. Aujourd'hui un réseau de
1 49 Vil les et Pays vous
offre son savoir-faire sur toute la France.
Toute l 'année, le Pays d'art et d'histoire du Pays de Bil lom
Saint-Dier propose visites-
découvertes, expositions, animations (à l 'intention des
habitants) et atel iers éducatifs (à
destination du jeune public).
Les animations pour les scolairesL'éducation des jeunes au
patrimoine et àl 'architecture est une priorité des Vil les et
Paysd'art et d'histoire qui se dotent d'un serviceéducatif. Une
démarche adaptée au jeune publicest ainsi mise en place dans le
cadre d'unapprentissage de la citoyenneté. En visitant lepassé, i l
s'agit de comprendre le présent pourmieux préparer l 'avenir.
Renseignements et réservationsSébastien ChampeyrolAnimateur de l
'Architecture et du PatrimoinePays d'art et d'histoire de Bil lom
Saint-DierRue des Boucheries631 60 Bil lomtel :
[email protected]
Office de Tourisme de Billom SaintDier1 3 rue Carnot631 60 Bil
lomtel : [email protected]
