Réaliser et valoriser son projetà travers

la démarche Eco école

Un programme de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE)

En partenariat avec Eco-Emballages, l’ADEME et le Réseau Ecole et Nature,

avec le mécénat d’Avenance Enseignement, de GDF-Suez et le relais de Milan Presse

Eco-Ecole reçoit également le soutien du Ministère de l’Ecologie et du Ministère de l’Education Nationale qui lui a accordé son Haut

Patronage. Le programme est parrainé par l’Association des Maires de France.

PRESENTATION DE LA PRESENTATION DE LA FEEEFEEE

• Créé en 1983 à ParisCréé en 1983 à Paris• ONG à dimension internationaleONG à dimension internationale• Vocation : Favoriser la mise en œuvre du développement Vocation : Favoriser la mise en œuvre du développement

durable par l’éducation à l’environnement durable par l’éducation à l’environnement • Actions : développement de 6 programmesActions : développement de 6 programmes

- le Pavillon Bleu- le Pavillon Bleu- la Clef Vertela Clef Verte- Energies d’avenirEnergies d’avenir- Jeunes Reporters pour l’EnvironnementJeunes Reporters pour l’Environnement- Le Stockholm Junior Water PrizeLe Stockholm Junior Water Prize- Eco-EcoleEco-Ecole

PRESENTATION DE LA FEE PRESENTATION DE LA FEE niveau internationalniveau international

• La Fondation pour l’Education à l’Environnement a été La Fondation pour l’Education à l’Environnement a été créée en 1981 aux Pays-Bas par des membres du Conseil créée en 1981 aux Pays-Bas par des membres du Conseil de l’Europe de différents pays dont la France.de l’Europe de différents pays dont la France.

• Aujourd’hui ce réseau fédère plus de 60 associations Aujourd’hui ce réseau fédère plus de 60 associations nationales implantées sur les 5 continents.nationales implantées sur les 5 continents.

• La FEE est membre du PNUE (Programme des Nations La FEE est membre du PNUE (Programme des Nations Unies pour l’Environnement) et de l’OMT (Organisation Unies pour l’Environnement) et de l’OMT (Organisation Mondiale du Tourisme). Elle a le statut d’observateur au Mondiale du Tourisme). Elle a le statut d’observateur au Conseil de l’Europe.Conseil de l’Europe.

• La Présidence de la FEE est actuellement au Danemark.La Présidence de la FEE est actuellement au Danemark.

• Les programmes proposés par la FEE sont coordonnés à Les programmes proposés par la FEE sont coordonnés à tour de rôle par les différents pays. (Ex: la coordination tour de rôle par les différents pays. (Ex: la coordination Eco-schools est actuellement assurée par le Portugal).Eco-schools est actuellement assurée par le Portugal).

LE PROGRAMME ECO-ECOLELE PROGRAMME ECO-ECOLE

• Accompagner et valoriser les établissements Accompagner et valoriser les établissements scolaires qui s’engagent vers un scolaires qui s’engagent vers un fonctionnement éco-responsable et intègrent fonctionnement éco-responsable et intègrent l’EEDD dans les enseignements. l’EEDD dans les enseignements.

• 1994 : création du programme par la FEE 1994 : création du programme par la FEE (depuis la rentrée 2005 en France)(depuis la rentrée 2005 en France)

• 47 pays impliqués sur tous les continents47 pays impliqués sur tous les continentsPlus de 32 000 établissements mobilisésPlus de 32 000 établissements mobilisés

• En réseau sur En réseau sur www.eco-schools.orgwww.eco-schools.org

ECO-ECOLE EN FRANCE en ECO-ECOLE EN FRANCE en 2009/20102009/2010

• 2005-062005-06, année , année pilote : 55 projetspilote : 55 projets

• 2006-072006-07 : 200 projets : 200 projets répartis dans toute la répartis dans toute la France, dont 86 France, dont 86 labellisés lors du Jury labellisés lors du Jury de mai 2007de mai 2007

• 2007-082007-08 : 410 dont : 410 dont 210 ont été labellisés 210 ont été labellisés en mai 2008en mai 2008

• 2008-092008-09 : 700 projets : 700 projets dont 325 labellisésdont 325 labellisés

• 2009-20102009-2010 : : 10001000 écoles,écoles,collèges et lycées sontcollèges et lycées sontengagés dans uneengagés dans unedémarche Eco-Ecoledémarche Eco-Ecole

- - Mobiliser Mobiliser tous les acteurs et tous les acteurs et participants des établissements autour participants des établissements autour d’un d’un projet d’EDD projet d’EDD (circulaires (circulaires ministérielles de 2004 et de 2007)ministérielles de 2004 et de 2007)

- Utiliser le lieu de vie de l’école - Utiliser le lieu de vie de l’école comme comme

support pédagogique support pédagogique (diagnostic et (diagnostic et actions concrètes)actions concrètes)

- Favoriser un - Favoriser un travail concertétravail concerté avec avec des des partenaires locauxpartenaires locaux : élus, : élus, parents, associations, syndicats de parents, associations, syndicats de gestion de l’eau ou des déchets, gestion de l’eau ou des déchets, fournisseurs et prestataires de fournisseurs et prestataires de services…services…

LES OBJECTIFS DU LES OBJECTIFS DU PROGRAMMEPROGRAMME

6 THEMES PRIORITAIRES6 THEMES PRIORITAIRESautour desquels se développe année après année le projet…autour desquels se développe année après année le projet…

…pour initier une réflexion plus globale

La biodiversité L’alimentation

L’énergie

L’eau

Les déchets

Les solidarités

Nouveau thème 2010 !

1. Former un comité de suivi. 1. Former un comité de suivi. ..

2. Mener un diagnostic. 2. Mener un diagnostic.

3. Etablir et réaliser un plan d’action.3. Etablir et réaliser un plan d’action.

4. Contrôler et évaluer le plan d’action.4. Contrôler et évaluer le plan d’action.

5. Faire des liens permanents avec le 5. Faire des liens permanents avec le programme scolaire.programme scolaire.

6. Impliquer l’école entière et ses partenaires.6. Impliquer l’école entière et ses partenaires.

7. Créer un Eco-code.7. Créer un Eco-code.

La démarche: 7 points essentiels à La démarche: 7 points essentiels à engagerengager

Le e manuel d’accompagnement et le film Eco-Ecolemanuel d’accompagnement et le film Eco-Ecole

Un Un suivi personnalisésuivi personnalisé, des visites dans les établissements engagés, des visites dans les établissements engagés

L’identification de L’identification de Relais locaux Eco-EcoleRelais locaux Eco-Ecole dans les territoires dans les territoires

La La mise en relationmise en relation avec des structures locales compétentes avec des structures locales compétentes

La La mutualisation des bonnes pratiquesmutualisation des bonnes pratiques, par le biais d’un livret , par le biais d’un livret annuel, annuel,

du site Internet et d’un Séminaire national de rencontre et d’échangesdu site Internet et d’un Séminaire national de rencontre et d’échanges

Outils et accompagnement

Les Relais locaux Eco-Les Relais locaux Eco-EcoleEcole

• Ils sont formés et conventionnés par l’of-FEEEIls sont formés et conventionnés par l’of-FEEE

• RôleRôle : Ils accompagnent les établissements scolaires de : Ils accompagnent les établissements scolaires de leurs périmètres dans la mise en œuvre de la leurs périmètres dans la mise en œuvre de la méthodologie Eco-Ecole et s’assurent de leur bonne méthodologie Eco-Ecole et s’assurent de leur bonne compréhension des objectifs du programme.compréhension des objectifs du programme.

• CompétencesCompétences : Ils peuvent aider les porteurs de projets : Ils peuvent aider les porteurs de projets à définir leurs priorités, à identifier des partenaires, à définir leurs priorités, à identifier des partenaires, faciliter le travail des Comités de suivi des projets et faciliter le travail des Comités de suivi des projets et leur fonctionnement, favoriser l’implication des élèves leur fonctionnement, favoriser l’implication des élèves dans les projet, apporter des réponses pratiques dans les projet, apporter des réponses pratiques (calendrier, préparation des demandes de la (calendrier, préparation des demandes de la labellisation...)labellisation...)

• 60 Relais locaux60 Relais locaux présents en France métropolitaine et présents en France métropolitaine et dans les Collectivités d’outre-mer.dans les Collectivités d’outre-mer.

• Pour savoir si vous êtes sur le périmètre d’un Relais Pour savoir si vous êtes sur le périmètre d’un Relais local, rendez-vous sur le site www.eco-ecole.org, local, rendez-vous sur le site www.eco-ecole.org, rubrique Relais locaux.rubrique Relais locaux.

• L’équipe Eco-Ecole est l’interlocuteur privilégié des L’équipe Eco-Ecole est l’interlocuteur privilégié des établissements scolaires qui ne se trouvent pas sur le établissements scolaires qui ne se trouvent pas sur le périmètre d’un Relais local.périmètre d’un Relais local.

Calendrier d’une année de participation

Mars / Avril

Diffusion de l’appel à projets Eco-Ecole

Juin Etude et validation des demandes de participation par le Comité National de Pilotage

Septembre

Démarrage des projets Eco-Ecole

Janvier Auto-évaluation intermédiaire des participants

Début Mai Etude des dossiers de demande de labellisation par le Jury Eco-Ecole

Début Juin

Séminaire national Eco-Ecole avec cérémonie de remise des labels

Pour plus d’informations sur le programme :

www.eco-ecole.org