Recherche documentaire

Didacticiel

L’UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1

Domaines Sciences et SantéToutes les sciencesMédecine, pharmacie, odontologie, paramédical

27 000 étudiants+ de 2000 enseignants et chercheurs92 unités des recherche

Plus d’infos http://www.univ-lyon1.fr

Le SCD

Ressources documentaires spécialisées : Sciences, Santé (Médecine, Pharmacie, Odontologie…) Sport Pôle de référence en Chimie et Pharmacie :

CADIST et Pôle associé BNF Bibliothèque de culture générale Salles de formation 2 grands sites mais des implantations dispersées

sur l’agglomération Le site web :SCD de l'Université Claude Bernard Lyon 1

La formation àla recherche documentaire / historique

Une préoccupation de longue date

au début des années 80

A la BU santé des formations intégrées dans le cursus de pharmacie

En sciences une initiation pour les étudiants en DEA

La formation à la recherche documentaire / historique

À partir de 1999 une priorité pour les services aux utilisateurs

En conséquence : Création du groupe formation des utilisateurs Création de 2 espaces formation bien équipés Développement de l’offre en sciences

Formation/ bilan et projet

Bilan des expériences passées Formations niveau 2ème et 3ème cycle

Constatation de lacunes importantes au niveau basique

Formations niveau 1er cycle Manque de motivation et d’intérêt Difficultés d’organisation (grand nombre d’étudiants à

former)

Projet : Intégrer dans le cursus de chaque étudiant un

formation progressive et obligatoire Proposer des méthodes pédagogiques interactives et

innovantes

Formation /UE transversaleRecherche documentaire

Intégration de la formation au cursus Axe de réflexion lors de la préparation du contrat

quadriennal en 2001/2002 En liaison avec le CEVU Intégration dans les maquettes LMD

UE transversale obligatoire - 9 heures de TP Méthodologie de la recherche Pratique des outils documentaires

Formation recherche documentaire /projet multimédia

Appel à projet pour création documents pédagogiques multimédia

Le SCD propose de créer un didacticiel comme support de formation des étudiants de première année

Didacticiel/ Objectifs

Parcours modulaire

Séquences courtes et variées

Respect du rythme d’apprentissage de l’étudiant

Alternance de contenus théoriques et d’exercices

Alternance de travail avec le didacticiel ou en présentiel

Didacticiel/ Financement et acteurs

Subvention du ministère : Matériel Prestation externe, scénariste Vacations pour le développement informatique (4

étudiants)

Les acteurs : Le SCD élabore la maquette pédagogique avec les

contenus 4 bibliothécaires Le scénariste conçoit le scénario en collaboration avec

le SCD PRATICE encadre l’équipe de développeurs de

l’application 1 resp. et 4 développeurs

Didacticiel/ Calendrier

Subvention du ministère : accord décembre 2002

Écriture des contenus et découpage en séquences : Janvier 2003 / Novembre 2003

Réalisation du scénario : Juillet 2003 / Novembre 2003

Développements informatiques : octobre 2003/ décembre 2003

Finalisation et Tests : Janvier 2004

Didacticiel/ contenu et scénario

les notions fondamentales et les sous-notions sont découpées en unités très fines : les Objets de Connaissances Multimédia, OCM

chaque OCM est défini selon une trame précise qui a été fournie par le scénariste

pour chaque OCM il faut produire le contenu tel qu’il doit apparaître dans le didacticiel

ce sont les OCM qui sont articulés dans le scénario

Didacticiel/ le produit

IRIDOC : Initiation à la Recherche d’Information et

à la DOCumentation

6 séances de TP de 1 heure 30

sur une thématique commune : le développement durable

Basculement didacticiel / plateforme SPIRAL

Présentation et Démohttp://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=855