Principal du Collège : M. MOUCHARD Xa-vier

Principal adjoint : M. CLETON-PICARD Jean-Noël

I.E.N : M. CORDIER Franck

IA-IPR référent du Réseau : M. DAMBLANT Jérôme

COLLÈGE: Dispositifs maintenus et expéri-

mentations:

Le ROLL, en cycle 3 dès le CM1 ainsi que sur les 6 classes de 6ème.

La Co intervention continue pour les classes de 6ème en Histoire-géographie, en français et en mathématiques.

Les P.P.R.E passerelles CM2/6ème, 22 élèves avec des objectifs ciblés, suivis en classe et en accompagnement éducatif . UPE2A (unité pédagogique des élèves allo-

phones arrivants): 10 élèves y sont scolarisés à ce jour. ROLLEM/ accompagnement personnali-

sé, 3 classes de 6ème partagées entre 3 pro-fesseurs de mathématiques et 1 de technolo-gie ou sciences aidés de 2 assistants pédago-giques pour aborder les mathématiques en s’appuyant les méthodes du ROLL. Enseignement intégré des sciences: 2 pro-

fesseurs de Sciences et vie de la Terre et Sciences physiques pour une classe. Activités numériques, 2h/semaine pour les

5èmes dans le cadre du plan numérique.

Visite de Mme PETREAULT, Directrice des services départementaux

de l’Education Nationale

Le mercredi 2 octobre, Mme Petreault s’est rendue

à l’école Albert Camus où une UPE2A (Unité péda-

gogique des élèves allophones arrivants) vient

d’être créée pour la rentrée. Ce fut également l’oc-

casion de rendre

visite aux autres

classes, notamment

aux CP qui bénéfi-

cient du dispositif

« Plus de maîtres

que de classes » , à

l’ULIS4 (Unité locali-

sée pour l’inclusion

scolaire) ainsi qu’à la

TPS (scolarisation

des enfants de -3

ans) créée il y a deux

ans à l’école mater-

nelle.

Le Réseau REP+ Baumont en actions,

expérimentation, innovation…

D A N S C E

N U M É R O :

Nouveaux

personnels

1

Rentrée 2015 1

Projets REP+

des écoles

élémentaires

2-

3

Projets REP+

des écoles

maternelles

4

Projets REP+

inter degrés

5

Projets Collège

et sorties

6

RENTREE 2015

REP’LIKE

Lettre d’information du Réseau

REP+ Henri Baumont

N ° 1 A N N É E 2 0 1 5 / 2 0 1 6

Cette lettre d’infor-

mation est la vôtre;

elle est le reflet de

la vie du réseau,

alors à vos plumes,

appareils photos...

pour faire partager

vos expériences et

actions de l’année!

Vous me transmet-

tez, je publie.

MERCI...

Bienvenue sur notre réseau à :

Mme BAECKEROOT Laurence, Di-

rectrice Ecole élémentaire Camus

Et à tous les nouveaux enseignants des

écoles et du collège.

Melle POLCHLOPEK Anne-Lise

Melle PROT-CHARLES Mathilde

Melle MATADOR Audrey, Assis-

tantes pédagogiques

Circonscription Beauvais Nord

P A G E 2

Ils sont validés par le comité

de pilotage pour l’aspect péda-

gogique et financés par la

Commune de Beauvais pour

les écoles et le Conseil général

de l’Oise pour le collège

(budgets spécifiques REP+).

École élémentaire Camus

École élémentaire Daudet

Liste des projets REP+

2015/2016 :

Daudet au cinéma Mmes Revereau, El Ouafi, Tranvouez et M Barriquand. CP, CE1, CE1-CE2, CM2 86 élèves. Exploitation des films vus chaque trimestre, dans la maîtrise de la langue et les arts visuels.

Le voyage des aliments M Gorin CM2, CM1, CE2, CE1 et CP 108 élèves. Connaissances autour de l’alimentation et du fonc-tionnement du corps hu-main. L’alimentation au cours de l’histoire, manger mieux à travers l’équilibre et la biodiversité.

Projet vidéo M. Barriquand CM2, 18 élèves. Se servir de la vidéo de manière à maîtriser les apprentissages en utilisant le paraître et l’oralisa-tion (exposé oral, poésies, slams, théâtre, chant..) ou en laissant une trace écrite (sciences, arts plastiques…) Mutualisation des travaux au-tour des 4 saisons et monter un film de synthèse.

La biodiversité de l’Oise M. Senée, CM2

Développer l’esprit scien-tifique des élèves face à l’environnement qui les entoure et les sensibiliser au respect de ce dernier. (faune et flore locale).

Les 4 éléments

Mmes Manon, Fournier, Le Bideau, Indrizzi, Mi-chot, Dodard, et Ga-wecki, classes de cycle 2 et 3, 112 élèves. Projet pluridisciplinaire sur le thème des 4 élé-ments avec la participa-tion des parents, exposi-tion et DVD.

Tous en EPS

Mmes Le Bideau et Dodard, CP-CE1 et ULIS4 34 élèves. Découverte de l’escrime et pratique d’activités sportives pour valides et non valides. Se repérer dans l’espace et réalisa-tion d’un album photo.

R E P ’ L I K E

École élémentaire Moulin

« Les enfants du monde »

Mme Marty CE1/CE2, 23 élèves.

Lecture et écriture de textes en lien avec les continents, découvertes

d’autres cultures, des droits de l’Homme et de l’enfant. Ecoute de mu-

siques traditionnelles et apprentissage de chants du monde. Productions

plastiques en lien avec les continents. Découverte des paysages, de la

végétation, des animaux du monde.

École élémentaire Rostand

P A G E 3 A N N É E 2 0 1 5 / 2 0 1 6

Raconte-moi une histoire : écrivons et pu-blions nos contes

Mme Azzaoui CP 23 élèves.

Projet qui favorise la lecture et l’écriture de chaque élève, en publiant sur l’ENT les écrits faits en classe.

Je calcule en m’amusant

Mmes Azzaoui, Bénard et Allouache CP, CP-CE1, CE1-CE2 66 élèves.

Travail en groupe autour de jeux mathéma-tiques avec entraînement quotidien.

Êtes-vous à la page ?

Mme Bénard CP-CE1 22 élèves.

Création d’un journal de la classe avec des rédactions quotidiennes pour une publication hebdomadaire sous la forme d’un blog.

Des jeux pour apprendre Enseignants des 5 classes Jeux coopératifs avec l’OCCE, ateliers en autonomie à la médiathèque, défi jeux avec une autre école du quartier, avec la participa-tion des parents.

Des saisons dans l’assiette Enseignants des 5 classes 125 élèves, Récolte des légumes, réalisation et utili-sation d’un lexique spécifique, manipu-lation, cuisson et invitation d’une classe pour la dégustation.

vers la manipulation, les jeux, les

recherches et les énigmes avec une

liaison école/collège.

Les étoiles de la piste

Mmes Strus et Brasseur CP CE1 20

élèves.

Séances de cirque et d’acrobaties

en salle puis reprise du thème sur

l’année (lecture, production

d’écrits…).

Vroum ça roule

Mmes Gibert et Lapierre CP, CP-

CE1, CE1, 2CE2.

Création et décoration indivi-

duelle d’une voiture à air . Con-

cours interclasses.

Donner du sens aux sciences par

la transmission des résultats de

recherches d’une classe à l’autre

pour faire progresser l’objet.

Donner du sens aux mathéma-

tiques par le jeu

Mmes Cayrol et Gibert CE2 41

élèves.

Travailler les grands axes des ma-

thématiques avec des ateliers heb-

domadaires, création de jeux.

A la recherche de Jules Verne

Mmes Ossent, Sourbet et Folliot

CM1 CM1-CM2 et CLIS 50 élèves.

Mobiliser les connaissances à tra-

École élémentaire Lanfranchi

École maternelle Lanfranchi

P A G E 3

P A G E 4

École maternelle Perrault

École maternelle Camus

École maternelle Jean Moulin

Rendez vous contes

Enseignants de l’école, 73 élèves Prolongement du projet de l’année précédente avec intervention de professionnels pour développer et enrichir la pratique du conte, découverte du plaisir de la lecture, atelier de découverte et de création de contes.

Coins jeux et apprentis-sages

Mme Lesure, Eloy et Baeck-eroot, TPS,PS 3 classes 70 élèves, Construction de coins jeux, transition entre école et maison (imitation et inven-tion de scènes, enrichisse-ment vocabulaire, résoudre des problèmes, notions ma-thématiques).

Culture sur le quartier Mmes Eloy, Lesure, Des-childre, Daucy, Bouclet, Baeckeroot, 6 classes, 145 èléves Fréquentation d’un site cul-turel, éveil aux techniques audiovisuelles, éducation au comportement de specta-teur.

Ateliers autonomes Mme Baeckeroot , Deschildre et Daucy, MS 3classes Mise en place d’ateliers auto-nomes de manière hebdoma-daire.

Activités culturelles

Mme Bauclet, et Daucy MS, GS, CP 140 élèves Liaison maternelle /CP, dé-couverte et travaux collectifs, constitution d’une biblio-thèque commune, échanges réguliers entre les classes.

Mon ami l’arbre Mme Bompierre et Rouillard, 52 élèves Exploration et exploitation du monde de la forêt de notre région (animaux et végétaux). Travail autour des cinq sens, création d’œuvres collectives, acqui-sition de vocabulaire spécifique et découverte de la matière.

R E P ’ L I K E

RÉSEAU INTER DEGRÉS

P A G E 5 A N N É E 2 0 1 5 / 2 0 1 6

Fête de la science CM2/CM1/ 6eme

Mise en place d’une journée théma-tique scientifique à l’occasion de la fête de la science avec plusieurs ate-liers aux cours desquels les élèves ma-nipuleront et observeront des phéno-mènes scientifiques.

Objectif lune Tintin Cycle 3

Les ombres et lumières, le mouvement de la Terre, le mouvement de la lune autour de la Terre.

- Course garçons CM1/CM2/6ème - Course filles et garçons 5ème

Formidables rencontres d’ar-

tistes

Dédramatiser l’épreuve d’HDA

pour les 3èmes par le biais de

saynètes. Participation de la ma-

ternelle Perrault.

ROLL

Poursuite du ROLL en cycle 3 et dans toutes les classes de 6ème.

CROSS automnal

Le 16 octobre 2015: 5 classes de CM1/CM2, 6 classes de 6ème, 7 classes de 5ème au Stade Communeau pour un cross inter classes avec récom-penses et goûter ! - Course filles CM1/CM2/6ème

Initiation à l’histoire des arts

Cycle 3

Initier les élèves à l’Histoire des

Arts, à travers les grands clas-

siques des Arts français et

étrangers des origines à nos

jours.

Journal des arts Visite du Musée départemental, lecture d’articles sur l’Art, prépa-ration de revues de presse, ana-lyses d’œuvres critiques, Inter-vention de la maternelle Per-rault.

Calcul mental et jeux

Mise en place de jeux sur le calcul mental. Participation au concours Calcul@tice.

Cahier d’entrée en sixième Elaboration d’un outil en com-mun à destination des futurs élèves de 6ème.

Cahier de repères

Elaborer un outil en commun distribué aux élèves de CM1 avec les repères historiques et géogra-phiques à compléter jusqu’en 3ème.

La journée de l’élégance Une journée de cours jalonnée d’évènements autour de l’élé-gance.

La médiation par les pairs Former des élèves volontaires à la gestion de conflits afin de réduire les incivilités au collège et en écoles. Une équipe d’adultes encadre les médiateurs confirmés en leur proposant des actions, des ren-contres régulières et des mises en situation.

Après la lune H2O Cycle 3

Travail autour du système solaire en com-plément du projet objectif lune. Recons-tituer un système solaire de 500m à l’échelle dans le parc Marcel Dassault.

En marchant en roulant, je suis éco mobile

Rechercher une solution peu coûteuse pour transporter une lourde charge, réflé-chir sur les différents moyens de trans-port existants et leur impact sur la pollu-tion. Observer un téléphérique et se don-ner le défi d’en fabriquer un.

La biodiversité locale

Développer l’esprit scientifique des élèves face à leur environnement, sen-sibilisation au respect de ce dernier, observation et description de la faune et la flore locale.

Des sciences de l’école au collège Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, co-intervention en sciences à l’école sur 4 séances puis mise en œuvre d’un jeu de piste au collège.

S

C

I

E

N

C

E

S

La fête de la science..

COLLEGE Projets validés en cours, d’autres à venir...

SIXIEMES

EPS, APPN pour les 6e , classes sportives

Rencontre avec Ligue des droits de l’homme

Projet médiathèque

Découverte du cirque, nutrition et activité phy-

sique au collège

Découverte du monde arabe

300 tulipes contre le cancer

Déca Argentine

Enseignement intégré des sciences

PAGE 6

La lumière

Les élèves de CM2 du réseau ont participé à sept ateliers au collège sur le thème de la lumière à l’occasion de la fête de la science: Disque de Newton Synthèse additive Décomposition de la lumière blanche Lumière liquide Qu’est-ce qu’une ombre? Propagation rectiligne Mot mystère Ils ont complété un petit livret qui regroupait chaque expé-rience à réaliser en notant leurs observations.

CINQUIEMES à TROISIEMES

Patrimoine local, cathédrale de Beauvais, 5e

Comité de Lecture, 5e

Un jardin extraordinaire, 5e

Premiers Secours Civiques 1, 3e

Sortie géologique, 5e

Journée de la science, 5e

Forum Sécurité routière, 3e

Collège au cinéma 5e et 4e

Bouge, une priorité pour ta santé, 4e

Atelier d’écriture et scène slam, 4e

Mini-entreprise, 4e

Histoire de l’Art, 4e

Voyage en Angleterre sur les traces d’Agatha

Christie, 3e euro

Stage APPN ski, 3e

Projet centenaire de la Baie de Somme, 3e

Préparation au concours de l’AMOPA

Préparation au concours national de la résis-

tance, 3e

La belle saison, 3e, 2nde