3e étape :Calcul des coûts (prix de revient) après avoir définil’unité d ’analyse (p. ex. coût par heure de cours, parsession de formation, par participant, etc.)

1e étape :Repérage dans la comptabilité de toutes les dépensesrelatives à la formation initiale et au perfectionnementdes collaborateurs.

2e étape :Classification des dépenses de formation initiale et deperfectionnement selon la finalité de l’analyse.

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (1)

Le concept de coût

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (2)

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (3)

Le coût comptable et le coût économiqueCoût comptable : Coût financier tel qu’il ressort de la comptabilité.

Coût économique :Coût incluant aussi les coûts d’opportunité (cf. définitiondu coût réel).Exemple : pour l’entreprise le manque à gagner dû aufait que les individus en formation ne contribuent pasmomentanément à la production de la firme.

Le coût brut et le coût net

Coût net :

Coût assumé par un prestataire après déduction derecettes liées à la production d’un service (subventions,valeur de l’apport productif des personnes en formation,écolages versés par les participants.

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (4)

Coût brut : Coût assumé par un prestataire sans considérationd’éventuelles recettes liées à la production d’un service.

Le coût brut et le coût net1

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (5)

1 Wolter, S. Schweri, J. (2003). Que coûte la formation des apprenti(e)s ? Que rapporte-t-elle auxentreprises? Berne : Université. Centre de recherche sur l’économie de l’éducation, p. 3. Téléchargé le11.12.2006 à partir de admin.fr.ch/fr/data/pdf/sfp/wolter-schweri_cout-benefice_f_v2003.pdf

Coût/Bénéfice moyen de la formation des apprenti(e)sdans les entreprises en Suisse (année scolaire 2000/2001)2

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (6)

2 Wolter et Schweri (2003, p. 4).

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (7)

L’analyse des coûts bruts selon leur nature économique3

3 Hanhart, S, Schulz, H.-R avec le collab.de Bossio, S. (1998). La formation desapprentis en Suisse.Coûts et financement.Lausanne:Delachaux et Niestlé, p. 71

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (8)

Coûts de la formation: monteurs-électriciens et polymécaniciens 4

4Wolter et Schweri (2003, p. 17)

Le coût total, le coût moyen ou unitaire

CM = F(Q) = CT = CF + CV = CFM + CVMQ Q Q

Où CM = coût moyen ou unitaire

Q = quantité produite

CFM = coût fixe moyen

CVM = coût variable moyen

UF 752752 Investissements en formation professionnelle:analyse économique

Le passage des dépenses de formation aux coûts de formation (9)