Ressources numériques en LVE cycle 3

Ressources numériques en LVE cycle 3

Pour l’enseignant, 3 niveaux d’usage

Utiliser et projeter les ressources et activités, Utiliser et projeter des parcours clés en main, Construire de nouveaux parcours personnalisés et ses propres

supports.

Pour l’élève, des ressources numériques pour apprendre

• S’ENTRAINER PENDANT LE TEMPS DE CLASSE ET A DISTANCE

Suivre le programme collectif, (vidéoprojecteur, TNI, tablette, ordinateur),

Accéder aux parcours et activités en autonomie pour s’entraîner à parler anglais (atelier enregistrement, dictionnaire interactif…)

• APPRENDRE AVEC LES ATOUTS DU NUMÉRIQUE

Attrait des ressources,

Interactivité,

Différenciation pédagogique (parcours personnalisés),

Apprendre à son rythme…

Focus sur le Ressources

numériques : Anglais cycle 3 (CM1– 6ème) – Éditions Bayard,

Tralalère, Educlever

Comment s’inscrire aux ressources numériques ?

Comment s’inscrire ? Inscription des enseignants avec leurs coordonnées

professionnelles

EMAIL ACADÉMIQUE

prénom.nom@ac-académie.fr

CODE RNE ou UAI de l’établissement

https://brne.bayardeducation.com/

Comment s’inscrire ?

S’inscrire Se

connecter

Présentation de la banque de ressources

I love English School Numérique

Présentation

Présentation de l’interface

I love English School Numérique Un espace enseignant et un

espace élèves

Des ressources pédagogiques réparties en

9 rubriques et activités

Des parcours clés en main

personnalisables 3 niveaux de

difficulté

Espace enseignant

Documents personnalisables et

téléchargeables

• Créer ses comptes élèves,

• Adresser aux élèves ou à la classe entière

des activités pour réviser, s’entraîner,

s’enregistrer ou s’évaluer,

• Suivre le travail des élèves : visualiser les

activités et les évaluations assignées.

Le suivi du travail des élèves

Un espace élève pour apprendre à distance

Accéder à l’outil Dictionnaire pour entendre et lire le vocabulaire.

Retrouver les parcours clés en main et les activités du programme.

Accéder au Recording Studio pour s’entraîner et s’enregistrer.

Réaliser les parcours d’activités personnalisés adressés par

l’enseignant.

1-Les ressources et les outils

I love English School Numérique

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

1-Flashcards

2- What's missing?

3- Matching

4- Phonics

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

5- Memory

6-Sort them out !

7- séquences civilisation clés en main

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

8- Recording studio

9- Activités d’évaluation

Outils et documents pédagogiques

Un dictionnaire interactif

Possibilité pour l’enseignant d’enrichir le dictionnaire

Outils et documents pédagogiques

Un éditeur de flashcards

Personnalisable

Téléchargeable et imprimable

Outils et documents pédagogiques

2-Les parcours clés en main

niveaux 1 et 2

DES PARCOURS CLES EN MAIN

3 niveaux de difficulté

Niveau 3 Remédiation

Niveaux 1 et 2

niveaux progressifs

structure spiralaire

Niveau 3 - 6e Vérifier l’acquisition des compétences du niveau A1 et valider les compétences du niveau A2 du CECRL.

Niveau 1 - CM1 Valider les

compétences orales du

niveau 1 du CECRL

Niveau 2 -CM2 Valider le niveau A1.

DES PARCOURS CLES EN MAIN ORGANISES EN 5 THEMATIQUES OU 5 PERIODES D’APPRENTISSAGE

DES PARCOURS CLES EN MAIN Chaque période est constituée de 6 séquences correspondant à

6 semaines d’apprentissage

4 séquences d’apprentissage de la langue

une séquence de civilisation

une séquence d’évaluation

DES PARCOURS CLES EN MAIN

• Step 1 : acquisition du vocabulaire • Step 2 : révision du lexique et introduction de nouvelles structures langagières • Step 3 : approfondissements

DES PARCOURS CLES EN MAIN

Chaque séquence est découpée en 3 séances (steps)

DES PARCOURS CLES EN MAIN

Fiches « pair works » à imprimer

Un espace Avatar Parcours niveaux 1 et 2

Fiche d’identité à compléter (yeux,

cheveux…) avec ses animaux préférés, ses

goûts, vêtements…

3-Création de comptes élèves

et suivi du travail

Créer des comptes élèves

J’indique le nombre de comptes élèves

que je souhaite créer et je clique

sur «Valider».

Créer des comptes élèves

Par défaut, tous les mots de passe sont identiques

pour les élèves

La liste est téléchargeable et

imprimable

Créer un parcours individualisé

1 2

3 Sélection Des

ressources

Diffuser et suivre un parcours

EDITION DU PARCOURS SUIVI

PROJECTION ASSIGNATION 1

Suivi du travail des élèves

2

Suivi du travail des élèves Suivi du parcours

Evaluation des compétences

Les Ressources numériques :

Espagnol cycle 3 (CM1– 6ème) – Éditions Bayard, Tralalère,

Educlever

Focus sur les Ressources numériques : Allemand cycle 3 (CM1– 6ème)

Éditions Didier Plateforme TACTILEO

http://www.didier-123dabei.com https://edu.tactileo.fr/home/brne

INSCRIPTIONS http://www.didier-123dabei.com CONNEXION PROF https://edu.tactileo.fr/home/brne CONNEXION ELEVES http://edu.tactileo.fr/go

POUR L’ENSEIGNANT

30 parcours

d’apprentissage, pour

le niveau A1 et le

début du niveau A2.

Un parcours = des

modules interactifs

modifiables et

assignables

Plus de 700 grains :

illustration, photographie,

audio, vidéo, vidéo

interactive, jeux et

exercices à imprimer…

Des grains

projetables,

téléchargeables

Création de parcours et modules personnalisables

DIFFUSER DES ACTIVITES AUX ELEVES L’ENSEIGNANT CREE UNE SESSION OUVERTE

SUIVI DES ACTIVITES DES ELEVES

POUR L’ELEVE

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