REUNION DE REUNION DE DIRECTEURSDIRECTEURS2 SEPTEMBRE 20112 SEPTEMBRE 2011

CIRCULAIRE DE RENTREECIRCULAIRE DE RENTREE

Circulaire du 02/05/2011Circulaire du 02/05/2011PARUE AU BO n°18 du PARUE AU BO n°18 du

05/05/201105/05/2011

Maîtrise de la langueMaîtrise de la langue Prévention de l’illettrisme : priorité à l’oral Prévention de l’illettrisme : priorité à l’oral

comme à l’écritcomme à l’écrit

- apprentissage de la lecture- apprentissage de la lecture

- apprentissage progressif de la compréhension- apprentissage progressif de la compréhension

- enseignement structuré de la grammaire et de - enseignement structuré de la grammaire et de l’orthographel’orthographe

Sciences et technologieSciences et technologie Assurer les compétences de base pour Assurer les compétences de base pour

un questionnement sur le monde un questionnement sur le monde (connaissances et savoir-faire)(connaissances et savoir-faire)

→ → démarche d’investigation et d’expérimentationdémarche d’investigation et d’expérimentation→ → enseignement intégré de sciences et enseignement intégré de sciences et

technologie -EISTtechnologie -EIST→ → programme ECLAIR « écoles, collèges, lycées programme ECLAIR « écoles, collèges, lycées

pour l’ambition, l’innovation et la réussite »: pour l’ambition, l’innovation et la réussite »:

Prévention de l’innumérismePrévention de l’innumérisme

LVELVE Enseignement dès le CPEnseignement dès le CP Sensibilisation dès la maternelle Sensibilisation dès la maternelle Apprentissage précoce d’une langue Apprentissage précoce d’une langue

vivante pour plus d’efficacité(priorité vivante pour plus d’efficacité(priorité anglais = sa maîtrise est une nécessité anglais = sa maîtrise est une nécessité absolue)absolue)

Le suivi des progrès des élèvesLe suivi des progrès des élèves le le livret personnel de compétenceslivret personnel de compétences

LPC = prise en compte dans le DNB à partir de LPC = prise en compte dans le DNB à partir de juin 2011juin 2011

LPC = garant de la continuité des LPC = garant de la continuité des apprentissages apprentissages

Généralisation de la version informatiséeGénéralisation de la version informatisée - permettre la validation progressive des - permettre la validation progressive des

compétences de chaque élèvecompétences de chaque élève - renforcer la cohérence du parcours de - renforcer la cohérence du parcours de

l’élèvel’élève Mise en place de modalités d’évaluations vers Mise en place de modalités d’évaluations vers

un « contrôle continu »un « contrôle continu »

Continuité école - collègeContinuité école - collègevers l’école du socle communvers l’école du socle commun

Continuité CM2 – 6Continuité CM2 – 6èmeème renforcée renforcée - commissions de liaison- commissions de liaison Elaboration de « PPRE passerelles »Elaboration de « PPRE passerelles » - en commission de liaison, en français et maths - en commission de liaison, en français et maths

Accompagnement personnalisé en 6émeAccompagnement personnalisé en 6éme - aider l’élève à devenir collégien- aider l’élève à devenir collégien Accompagnement éducatifAccompagnement éducatif - favoriser acquisition et consolidation des - favoriser acquisition et consolidation des

compétences du soclecompétences du socle

Continuité école - collègeContinuité école - collègevers l’école du socle communvers l’école du socle commun

Ressources et usages numériquesRessources et usages numériques - mise en place de portails disciplinaires de référence - mise en place de portails disciplinaires de référence

sur Eduscolsur Eduscol - plan de développement des usages du numérique - plan de développement des usages du numérique

(novembre 2010)= chèque ressources numériques(novembre 2010)= chèque ressources numériques - développement des ENT, manuels numériques- développement des ENT, manuels numériques - B2I : révision pour rentrée 2011- B2I : révision pour rentrée 2011 Démarche expérimentaleDémarche expérimentale Développement de l’éducation artistique et culturelle Développement de l’éducation artistique et culturelle

(pratique musicale complémentaire des enseignements)(pratique musicale complémentaire des enseignements) Santé et sport scolaire Santé et sport scolaire

Le projet académiqueLe projet académique2011-20152011-2015

Axe 1 : Construire des parcours diversifiés Axe 1 : Construire des parcours diversifiés pour conduire chaque élève à la réussitepour conduire chaque élève à la réussite

Axe 2 : Accompagner l’élève vers Axe 2 : Accompagner l’élève vers l’autonomie et l’exercice actif et responsable l’autonomie et l’exercice actif et responsable de la citoyennetéde la citoyenneté

Axe 3 : Renforcer les compétences des Axe 3 : Renforcer les compétences des personnels pour les conforter dans leur rôle personnels pour les conforter dans leur rôle d’acteurs du changementd’acteurs du changement

Axe 4 : Instaurer une gouvernance Axe 4 : Instaurer une gouvernance académique ambitieuseacadémique ambitieuse

Objectifs stratégiquesObjectifs stratégiques Faire évoluer les pratiques pédagogiques pour Faire évoluer les pratiques pédagogiques pour

permettre aux élèves de construire des permettre aux élèves de construire des compétences de l'école au lycée compétences de l'école au lycée

Augmenter l'efficacité de la prévention et de la Augmenter l'efficacité de la prévention et de la prise en charge de la difficulté scolaire prise en charge de la difficulté scolaire

Elever les niveaux de qualification et Elever les niveaux de qualification et développer l'accès à l'enseignement supérieurdévelopper l'accès à l'enseignement supérieur

Favoriser les parcours de réussite en Favoriser les parcours de réussite en s'appuyant sur des réseaux structurés aux s'appuyant sur des réseaux structurés aux différents niveaux d'organisation de l'académiedifférents niveaux d'organisation de l'académie

Objectifs stratégiquesObjectifs stratégiques 1. Développer les stratégies 1. Développer les stratégies

pédagogiques favorisant l’acquisition pédagogiques favorisant l’acquisition d’une autonomie dans les d’une autonomie dans les apprentissages apprentissages

2. Eduquer à la responsabilité dans la 2. Eduquer à la responsabilité dans la vie collective vie collective

3. Renforcer la coopération avec les 3. Renforcer la coopération avec les parents pour favoriser la réussite de parents pour favoriser la réussite de l’élève l’élève

Priorités académiquesPriorités académiques L’amélioration de la fluidité des parcours L’amélioration de la fluidité des parcours

des élèves des élèves Limiter le nombre d’élèves arrivant en Limiter le nombre d’élèves arrivant en

sixième avec du retard.sixième avec du retard. La maîtrise de la langue La maîtrise de la langue Atténuer les écarts avec le national aux Atténuer les écarts avec le national aux

évaluations nationales évaluations nationales

Validation du Socle Validation du Socle CommunCommun

CIRCONSCRIPTIONCIRCONSCRIPTION Palier 1 en %Palier 1 en % Palier 2 en %Palier 2 en %

LA FERTE MACELA FERTE MACE 8383 9191

ALENCON 1ALENCON 1 9090 9494

ALENCON 2 RARALENCON 2 RAR 8888 9494

ARGENTANARGENTAN 9292 9494

MORTAGNEMORTAGNE 8585 9494

L'AIGLEL'AIGLE 7979 8888

FLERSFLERS 9393 9595

Les dossiers de l’annéeLes dossiers de l’année Les évaluations nationales au CM2 auront lieu Les évaluations nationales au CM2 auront lieu

en fin d’année scolaire en fin d’année scolaire Un dialogue social rénové: les élections Un dialogue social rénové: les élections

professionnelles du 13 au 20 octobreprofessionnelles du 13 au 20 octobre Les élections des représentants de parents Les élections des représentants de parents

d’élèves : vendredi 14 octobre ou samedi 15 d’élèves : vendredi 14 octobre ou samedi 15 octobreoctobre

L’accueil des stagiaires FS, des étudiants M1, L’accueil des stagiaires FS, des étudiants M1, M2, des débutants T1-T2M2, des débutants T1-T2

Les animations pédagogiquesLes animations pédagogiques

Informations diversesInformations diverses Le devoir de neutralité,Le devoir de neutralité, Le respect du rôle éducatif des parentsLe respect du rôle éducatif des parents Les maintiens Les maintiens Le poste infirmierLe poste infirmier La natationLa natation Défi sciencesDéfi sciences TUICTUIC Clé OTPClé OTP