ROYAUME DU MAROC - Nouveautésbio-fsa.uiz.ac.ma/enseignant/images/ressources/CNPN/... · Web view•Rédaction d’un compte rendu Elément 2 : TEC • La reformulation • L’écoute

ROYAUME DU MAROCMINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR,DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION

LICENCE d’ETUDES FONDAMENTALES

UNIVERSITE : IBN ZOHR

ETABLISSEMENT DOMICIALIANT LA FILIÈRE : FACULTE DES SCIENCES

ETABLISSEMENT(S) INTERVENANT(S) DANS LA FILIÈRE : FACULTE DES SCIENCES

N° d’ordre CNCES Date d’arrivée

….….../ ……../2009

Université Domaine Discipline(s)

Intitulé de la filière : Sciences de la Vie الحياة علوم Champ(s) disciplinaire(s) : Biologie ; Chimie ; Physique ; Mathématiques ; Géologie. (Par ordre d’importance relative)

Parcours de formation (Option (s) ?) : 1. Biologie appliquée & Environnementالبيئة و التطبيقية البيولوجيا

2. Biologie Cellulaire & Moléculaireالجزيئية و الخلوية البيولوجيا

Important1. Le présent dossier comprend 9 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la CNCES.2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.3. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires.4. Ce dossier doit être remis en 4 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique.

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Descriptifs des modules et filières

Session 2009

Cycle de licence LNA_20092

AVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière *

Etablissement : Faculté des Sciences, Université Ibn Zohr Département : BiologiePrénom et NOM : El Hassane BOUDYACH Grade : PESSpécialité(s) : Microbiologie Tél. : 0528220957 Fax : 0528220100 E. Mail : [email protected]

Date et signature : 18/05/2009

Le Chef de l’établissement d’attache de la filière

L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.

Avis favorable Avis défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de l’établissement :

Le Président de l’université

L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.

Avis favorable Avis défavorable Motivations :

Date, signature et cachet du Président de l’université :

* : Le coordonnateur pédagogique appartient à l’établissement d’attache de la filière.


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

1. IDENTIFICATION 1.1. IDENTIFICATION DE LA FILIERE

Intitulé : Sciences de la Vie

Domaine : Sciences & Techniques

Champ (s) disciplinaire (s) (par ordre d’importance relative) :Biologie ; Géologie ; Mathématiques ; Physique ; Chimie.

Parcours de formation (Option (s)) :1. Biologie appliquée & Environnement2. Biologie cellulaire & moléculaire

Mots clés : BIOLOGIE CELLULAIRE ; BIOLOGIE MOLECULAIRE ; BIOLOGIE APPLIQUEE ; ENVIRONNEMENT

1.2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

Le domaine des Sciences de la vie est par définition pluridisciplinaire, puisqu’il s’étend de la biologie des écosystèmes à la biologie moléculaire.

L’objectif prioritaire de la licence fondamentale Sciences de la vie est de donner de larges connaissances théoriques et pratiques dans les différents champs de la biologie, l’acquisition de ces connaissances doit permettre à l’étudiant d’appréhender les différents champs relatifs à la biologie générale, cellulaire et moléculaire, la microbiologie, la génétique, l’immunologie, la biochimie, la physiologie, la neurobiologie, la biotechnologie, l’écologie, sciences de la terre et de l’univers et environnement.Il s’agit d’une formation pluridisciplinaire visant la préparation des étudiants à des devenirs professionnels diversifiés.

1.3. COMPÉTENCES OU CAPACITÉS VISÉES PAR LA FORMATION

L'objectif pédagogique de ce parcours est d'amener les étudiants non seulement à acquérir les bases théoriques et pratiques indispensables à la compréhension des phénomènes du vivant, mais également à utiliser leurs connaissances de manière synthétique et intégrée.

La filière Sciences de la vie permettra à ses diplômés de disposer des concepts, connaissances et outils méthodologiques nécessaires à :- « Une insertion dans la vie active » (concours de la fonction publique, entreprises, etc.).- La poursuite d’Etudes en Masters Recherche et spécialisés.- La préparation aux métiers de l’Enseignement.- L’accès aux concours des Ecoles d’Ingénieurs et de la pharmacie.

La filière proposée permet également l’acquisition de compétences fondamentales et méthodologiques solides dans les grands secteurs des Sciences de la Vie que sont la Biologie cellulaire et moléculaire, la microbiologie, la génétique, l’immunologie, la biochimie, la physiologie, la neurobiologie, la biotechnologie, l’écologie.

Les compétences fondamentales et appliquées acquises permettront aux lauréats de la filière d'accéder à des Masters, des écoles d'Ingénieurs de Biotechnologies, à la préparation de concours de l’enseignement ou de pouvoir accéder à des emplois de techniciens qualifiés dans les entreprises publiques ou privées impliquées dans le secteur des sciences de la vie, de la santé et de l’environnement.


1.4. DÉBOUCHÉS ET RETOMBÉÉS DE LA FORMATION

La filière Sciences de la Vie offrira à ces étudiants de nombreux débouchés dans l’enseignement ainsi que dans les secteurs d’activités se rapportant à la biologie, la santé, l’environnement, l’industrie pharmaceutique, agroalimentaire et les biotechnologies.

1.5. CONDITIONS D’ACCES ET PRE-REQUIS

La licence Sciences de la Vie est une licence fondamentale à accès ouvert. Pour y accéder il faut être titulaire d’un Baccalauréat ou d’un diplôme équivalent

Voir tableau des prérequis


Modules Prérequis

Module 1 : Langue 1 & Méthodologie Aucun

Module 2: Chimie I-Physique I //

Module 3: Mathématiques & statistiques //

Module 4: Biologie I - Géologie I //

Module 5 : Langue I-Tec //

Module 6 : Chimie II-Physique II //

Module 7 : Géologie II //

Module 8 : Biologie II //

Module 9: Langue II-Informatique I Aucun

Module 10 : Biologie-Ecologie Valider Module Biologie/Géologie (M4) du S 1 ; Module Biol. II (M8) du S 2

Module 11 : Bioch. Structurale-Chimie organique Avoir valider au moins quatre modules des semestres S1 et S2

Module12 : Génétique-Microbiologie Valider Module Biologie I - Géologie I (S1), Module Mathématiques-statistiques (S1), Module Biologie II (S2).

Module 13 : Langue II- Informatique II Aucun

Module 14 : Faunistique-Physiologie Animale Valider Module Biologie/Géologie (M4) du S1 ; Module Biologie II (M8) du S 2 ; Module Biologie-Ecologie (M9) du S 3

Module 15 : Floristique-Physiologie végétale Valider Module M6 biologie II (semestre2)

Module 16 : Bioch. métabolique-Bio. Mol. Avoir valider au moins six modules dont le module Bioch. Str. et chimie org. II (S3)

PARCOURS I : BIOCELL & MOLECULAIREModule 17 : Biostat. & Gén. quantitative Avoir valider module maths & stat. (S1) & module Génétique-

Microbiologie (S3)Module 18 : Biol. Dévelop. & Evol. du vivant Avoir valider les semestres 1, 2, 3 & 4

Module 19 : Endocrino. & Neurobiologie Avoir valider les modules des semestres 1, 2, 3 & 4

Module 20 : Génomique structurale Valider Génétique et microbiologie ( semestre 3)

Module 21 : Pharmaco. & Physio. cellulaire Valider Module Endocrino/Neurobio. (M19) du S5

Module 22 : Immuno. & Micro. appliquée Avoir valider Modules M16 (Bioch. Métabol. / Bio. Mol.) & M20 (Gén. structurale)

Module 23_24 : Entreprenariat & PFE Avoir valider les semestres S1, S2, S3, S4 & S5 ou au minimum 20 modules

PARCOURS II : BIO LOGIE APPLIQUEE & ENVIRONNEMENTModule 17 : Biostat. & Gén. quantitative Valider module maths & stat. (S1) & module Génét-Micro. (S3)

Module 18 : Ecotoxico. & Evol. du vivant Valider Module Biologie II (M8) du S2 ; Module Biol.-Ecol. (M10) du S3, Module faun. & physio. An. (M14) du S4

Module 19 : Physio. & Biotechnologie végétale

Valider Biologie II (S2), Floristique & Physio. végétale (S4), Biochimie métabolique & Biol. Mol. (S4)

Module 20 : Eco. An. & Ecosystème marin Avoir valider Module Biologie II (M8) du semestre 2 ; Module Biologie-Ecologie (M10) du semestre 3 ; Module Faunistique/Physio. animale (M14)

Module 21 : Eco. Vég. & Amélior. des plantes

Valider Module Biostat. & Gén. quantitative en S5 ; Floristique & Physio. Vég. en S4 ; Module Physio. & Biotech. végétale en S5

Module 22 : Microbiologie appliquée Valider Module (Génétique / Microbiologie) S3 ; Module (Biologie/Ecologie) S3 ; Module (Bioch. Métabol. /Biologie Mol.) S4

Module 23_24 : Entreprenariat & PFE Avoir valider les semestres S1, S2, S3, S4 & S5 ou au minimum 20 modules


2. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE(COHÉRENCE, PROGRESSIVITÉ, PRÉ-REQUIS, ARTICULATION ENTRE LES QUATRE PREMIERS SEMESTRES ET LES PARCOURS, PASSERELLES, ,….)

PARCOURS I : BIOCELL & MOL. PARCOURS II : BIO. APPL & ENVIRON.


Baccalauréat

Semestre 1 :Module 1 : Langue 1 & MéthodologieModule 2: Chimie I-Physique IModule 3: Mathématiques & statistiquesModule 4: Biologie I - Géologie I

Semestre 3Module 9: Langue II-Informatique IModule 10 : Biologie-EcologieModule 11 : Biochimie Structurale-Chimie organiqueModule12 : Génétique-Microbiologie

Semestre 4Module 13 : Langue II- Informatique IIModule 14 : Faunistique-Physiologie AnimaleModule 15 : Floristique-Physiologie végétaleModule 16 : Biochimie métabolique-Biologie moléculaire

Semestre 5Module 17 : Biostat. & Gén. quantitativeModule 18 : Biol. Dévelop. & Evol. du vivantModule 19 : Endocrino. & NeurobiologieModule 20 : Génomique structurale

Semestre 6Module 21 : Pharmaco. & Physio. cellulaireModule 22 : Immuno. & Micro. appliquéeModule 23_24 : Entreprenariat & PFE

Semestre 2: Module 5 : Langue I-TecModule 6 : Chimie II-Physique IIModule 7 : Géologie IIModule 8 : Biologie II

Semestre 5Module 17 : Biostat. & Gén. quantitativeModule 18 : Ecotoxico. & Evol. du vivantModule 19 : Physiologie & Biotechnologie végétaleModule 20 : Ecologie animale & Ecosystème marin

Semestre 6Module 21 : Eco. végétale & Amélioration des plantesModule 22 : Microbiologie appliquéeModule 23_24 : Entreprenariat & PFE

3. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES FORMATIONS DISPENSÉES AU NIVEAU DE L’UNIVERSITÉ (Filières Licence et Master offertes ou prévues, Passerelles entre la filière et les autres filières Licence de l’établissement et au niveau de l’université, Articulation de la filière licence avec les Masters….)


Semestre 3 de la Licence professionnelle ’‘Produits de la mer & Aquaculture’’

Semestre 4 (de la filière Sciences de la Vie)

Semestre 5 de la Licence professionnelle’‘ Produits de terroir ’’Semestre 5 (de la filière Sciences de la Vie)

Master ‘’Santé & Environnement’’

Master ‘’Biotechnologie & valorisation des ressources

phytogénétiques’’





Master ‘’Ressources Biologiques’’

4. Organisation de la filière Tronc Commun Filière

SemestreModules Eléments De Module

N° Code Intitulé VolumeHoraire Coordonnateur Intitulé Intervenants

Nom Et Prénom Grade Spécialités

S1

M1 Langue 1 _ Méthodologie 80 H Azahro ZahraLangue 1 Azahro Zahra 2eme

Cycle Langue

Methodologie Azahro Zahra /////// ////////

M2 Chimie I-Physique I 80 H Bellajrou RaddoineChimie 1 R. Bellajrou Pes Chimie

Physique 1 H. Sahsah Pes Physique

M3 Mathématiques Statistiques 80 H A. ChoukairiMathematiques A. Choukairi Pes Mathématiques

Statistiques A. Choukairi Pes Mathématiques

M4 Biologie I-Géologie I 80 H Cherifi KhalilBiologie I

Belcadi RahmaBelgriri LaylaBergayou HafidaCherifi KhalilMaslouhyabdelYacoubi BouchraZaafrani Mina

PaPaPhPhPaPesPh

Sciences Des AlimentsBiologie AnimaleBiologie AnimalePhytogénétiquesMicrobiologieBiochimieBiologie Cellulaire

Geologie I I. Bettar Pes Palyno

S2

M5 Langue 1 _ Tec 80 H Azahro ZahraLangue 1 Azahro Zahra 2ème

Cycle Langue

Tec Azahro Zahra /////// ////////

M6 Chimie II-Physique II 80 H A. Chihab Eddine Chimie 2 A. Chihab Eddine Pes Chimie Org.

Physique 2 Mahdouk Kamal Pes Physique

M7 Géologie Et Géodynamique (GII) 80 H Brahim LhamyaniGéodynamique Interne H. El Aouli Pes Pétrologie

Géodynamique Externe I. BettarB. Lhamyani

Pes Pa

Palyno Strati-Pal

M8 Biologie II 80 H M. El Hafa

Biologie AnimaleM. El HafaR. ChakliH. Oulad Ali

PaPaPa

Biologie AnimaleBiologie animaleEcologie animale

Biologie VégétaleZ. Ibannain R. RouhiA. Idrissi

PaPaPes

Biologie VégétaleBiologie végétalePhysiologie végétale

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S3

M9 Langue 2 _Informatique 1 80 H BOULOUZ AbdellahLangue 2 Azahro Zahra 2eme

Cycle Langue

Informatique 1 BOULOUZ Abdellah PH Informatique

M10 Biologie-Ecologie 80h Said Chouham

Biologie GénéraleChouham SaidA. AamiriL. Belgriri

PaPesPa

NeurosciencesBio. DeveloppementBio. animale

Ecologie Générale

H. Oulad AliM. S. ChraïbiM. El HafaR. Chakli

PAPAPAPA

Ecologie AnimaleEcologie HumaineEcologie AnimaleEcologie Animale

M11 Biochimie Structurale & Chimie Organique Ii 80 H M. A Serghini

Biochimie Structurale

M. A. SerghiniA. Aït Benaoumar E. M. DibeN. Alif I. ChaouniZ. Brakez

PesPesPesPesPaPa

Bio. Mol/ Biotech. VegBiochimie/ Bio. Cel. BiochimieBiochimie/ Bio. Mol.Bio. Cel./ Immuno.Biochimie/Gen. Mol.

Chimie Organique 2M. Zerbet A. Chihab EddineA. Jilale

PaPesPes

Chimie OrganiqueChimie OrganiqueChimie Organique

M12 Génétique & Microbiologie 80 H Belmouden Ahmed

Génétique

A. Belmouden B. Laghrissi A. El Mousadik F. Baniaameur A. Ait Lhaj Loutfi El Madidi SaidH. Izaabel

PesPaPesPesPaPesPes

GénétiqueGénétiqueGénétiqueGénétiqueGénétiqueGénétiqueGénétique

Microbiologie

B. BouizgarneR. MimouniA. Ait Alla F. Boubrik E. H. BoudyachS. Daoud

PaPesPhPaPesPh

Microbiologie AppliquéeMicrobiologie Et EcotoxicoGénétique MicrobienneMicrobiologie AppliquéeMicrobiologieMicrobiologie

S4

M13 Langue 2 _Informatique 2 80 H A. MassaqLangue 2 Azahro Zahra 2eme

Cycle Langue

Informatique 2 MASSAQ Abdellah Pa Informatique

M14Faunistique _Physiologie Animale 80 H N. Hafidi Faunistique

N. Hafidi J. HermasR. Chakli

PaPaPa

FaunistiqueFaunistiqueEcologie Animale


Physiologie Animale

Ahidouch AhmedBouhaimi AbdellahChouham SaidEzzaher LatifaHikmat AbdessamadLaalaoui AbdelhadiKaayaabderrazakZekhnini Abderrahman

PesPesPaPaPaPhPesPes

NeurophysiologieReproduction –EcotoxicoNeurobiologieNeurosciencesPhysiologie AnimaleNeurosciencesEndocrinologie EcotoxicoNutrition- Parasitologie

M15Floristique_ Physiologie Végétale

80 H Ibannain Zhour

Floristique F. Msanda B. Saadi H. Boubaker

PesPaPa

Eco. Veg. / FloristiqueEco. Veg. / FloristiquePhytopathologie

Physiologie VégétaleZ. IbannainI. SadkiM. Fallah

PaPaPes

Biol. Veg. Physiologie Veg.Physiologie Veg.

M16 Biochimie Métabolique _ Biologie Moléculaire 80 H Brakez Zahra

Biochimie Métabolique

Z. BrakezN. AlifA. AffaniY. Belahsen

Pa PesPesPes

BiochimieBiochimieBiochimieBiochimie

Biologie Moléculaire M. Zeggari Pes Biologie Moleculaire

Parcours 1 : Biologie Celullaire & Moleculaire

SemestreModules Elément De Module

N° Code Intitulé VolumeHoraire Coordonnateur Intitulé

IntervenantsNom Et Prénom Grade Spécialités

S5M17 Biostatistique & Génétique

Quantitative 80 H El Madidi Said Biostatistique El Madidi Said Pes Génétique

Génétique Quantitative El Madidi Said /////////// ///////////////

M18 Biol. De Dév. &Evolution Du Vivant 80 H Aamiri Ahmed

Biologie De Développement A. Aamiri Pes Biol. Dev.

Evolution Du Vivant M. S. Chraibi Pa Anthropologie Et Ecologie Humaine

M19 Endocrinologie & Neurobiologie 80 H Ezzaher Latifa

Endocrinologie

Ahidouch AhmedBouhaimi AbdellahChiouham SaidEzzaher LatifaHikmat AbdessamadLaalaoui AbdelhadiKaayaabderrazakZekhnini Abderahma


NeurophysiologieReproduction –EcotNeurobiologieNeurosciencesPhysiologie AnimaleNeurosciencesEndocrinologie-EcotNutrition

Neurobiologie


M20 Génomique Structurale 80 H Hassan Izaabel

Génétique Structurale H. Izaabel Pes Génétique

Génétique Microbienne


PaPesPhPaPesPh

Microbiologie AppliquéeMicrobiologie Et EcotoxicoGénétique MicrobienneMicrobiologie AppliquéeMicrobiologieMicrobiologie

S6

M21 Physiologie Cellulaire & Pharmacologie 80 H Ahidouch Ahmed

Pharmacologie

Ahidouch AhmedBouhaimi AbdellahChiouham SaidEzzaher LatifaHikmat AbdessamadLaalaoui AbdelhadiKaayaabderrazakZekhnini Abderahma


NeurophysiologieReproduction –EcotNeurobiologieNeurosciencesPhysiologie AnimaleNeurosciencesEndocrinologie-EcotNutrition

Physiologie Cellulaire

M22 Immunologie & Microbio. Appliquée 80 H I. Chaouni

Immunologie I. Chaouni Pa Immunologie

Microbiologie

R. MimouniA. Ait Alla F. Boubrik E. H. BoudyachB. BouizgarneS. Daoud

PesPhPaPesPaPh

Microbiologie AppliquéeMicrobiologie Et EcotoxicGénétique MicrobienneMicrobiologie AppliquéeMicrobiologieMicrobiologie

M23 PFE dont L'élément "Entreprenariat" 160 H A. Kaaya

Entreprenariat

M24 PFE

Parcours 2 : Biologie Appliquée & Environnement

SemestreModules Elément De Module

N° Code Intitulé VolumeHoraire Coordonnateur Intitulé Intervenants Spécialités

S5

M17

Biostatistique & Génétique quantitative 80 H El Madidi Said

Biostatistique El Madidi Said Pes Génétique

Génétique Quantitative El Madidi Said Génétique

M18 Ecophysiologie_Ecotoxicologie & Evolution Du Vivant

80 H Chraibi M. SEcophysio_Ecotoxicologie A. Kaaya Pes Endocrinologie-Ecotoxico.

Evolution Du Vivant M. S. Chraibi Pa Anthropologie

M19 Physiologie & Biotechnologie Végétale 80 H S. Tahrouch Physiologie De Nutrition

S. TahrouchA. IdrissiA. Hatimi

PesPesPes

Physio. Veg. Physio. Veg.Phytopathologie


Biotechnologie Végétale

I. SadkiM. Fallah H. Boubaker M.A Serghini

PaPesPaPes

Physio. Veg.Physio. Veg.PhytopathologieBiotech. Veg.

M20 Ecologie Animale & Ecosystème Marin 80 H H. Oulad Ali

Ecologie Animale Oulad Ali Hassan Pa Eco. Animale

Ecosystème Marin El Ouizgani Hassan Pa Eco. Animale

S6

M21 Ecologie Végétale & Amélioration Des Plantes

80 H A. El Mousadik

Ecologie Végétale F. Msanda B. Saadi

Ecologie Veg.Ecologie Veg.

Amélioration Des Plantes

A. El Mousadik F. Baniaameur A. Ait Lhaj Loutfi M. A. Serguini

PesPesPaPes

Ressources Phytogén.Amélioration Des PlantesGénétique Des PopulationsBiotechnologie Végétale

M22 Microbiologie Appliquée 80 H R. Mimouni

Microbiologie Environnementale


PaPesPhPaPesPh


Microbiologie Alimentaire

R. MimouniA. Ait Alla F. Boubrik E. H. BoudyachB. BouizgarneS. Daoud

PesPhPaPesPaPh


M23 PFE dont L'élément "Entreprenariat" 160 H A. Kaaya

Entreprenariat

M24 PFE


5. DESCRIPTION DES PROJETS DE FIN D’ETUDE DONT L’ELEMENT « CULTURE ENTREPENEURIALE » (objectifs, durée, activités, validation,…) Le projet de fin d’études a pour objectif de valoriser le travail individuel de l'étudiant et développer son esprit d’initiative, d'analyse et de synthèse ainsi que ses capacités de recherche, de méthodologie, de rédaction, de communication, …. Le PFE est équivalent à deux modules dont un élément consacré à la « culture entrepenariale ». Le PFE peut être étalé sur les 5ème et 6ème semestres ou réalisé au cours du 6ème semestre. (préciser le volume horaire consacré à la « culture entrepenariale »).

1. Objectif :Permettre aux étudiants en fin de leur cursus universitaire de confronter leur savoir scientifique avec les réalités de l’environnement socioéconomique. Il permettra, aussi, de les sensibiliser aux techniques de travail en groupe et apprendre à rédiger des rapports.

2. LA DUREE Chaque étudiant effectue, un stage d'une durée minimale de 15 jours, soit dans une structure de recherche de la faculté ou d’organismes reconnue associée à la formation, soit dans une structure de l’environnement socioéconomique.

3. Déroulement des stagesLe suivi pédagogique du stage est assuré par les enseignants chercheurs du département (un enseignant chercheur peut suivre l’encadrement de 4 étudiants au maximum) ou en collaboration avec des acteurs du milieu socioéconomique.

4. EVALUATION DES STAGESChaque stage est sanctionné par un rapport que l’étudiant doit rendre à la fin de la période de stage, qu’il doit soutenir devant un comité d’examen choisi parmi les enseignants du département ou de l’établissement en général dont les compétences sont proches du domaine du projet.Les étudiants ayant travaillé sur le même projet présenteront un seul rapport de stage, mais soutiendront individuellement leur projet devant le comité d’examen.A la fin de chaque soutenance, le comité d’examen se réunis et affecte une note de stage qui est soumise au même règlement de confidentialité que les notes des autres modules.La note du stage tient compte des éléments suivants :• le travail du stage, qui comprend un rapport d’activité d’une vingtaine de pages dans lequel le stagiaire décrit de manière détaillée les problématiques auxquelles il a été confronté, les travaux qu’il a personnellement accomplies dans le cadre du stage. Il clôture ce rapport par une analyse critique personnelle des résultats qu’il a obtenus • l’exposé oral du candidat : Il sera tenu compte de la qualité de l’exposé (maîtrise de la langue, clarté de la présentation) et des réponses aux questions.• l'appréciation par l’encadrant de stage de la compétence et de l'assiduité du stagiaire ainsi que de la qualité des travaux qui lui ont été remis tout au long du stage.

6. DESCRIPTION DES TRAVAUX PERSONNELS (INDIQUER LE SEMESTRE CORRESPONDANT)

7. INTERVENANTS


Nom et Prénom Grade Département Spécialité INTERVENTIONModule(s) Elément(s) de module Nature* Volume horaire

1. De l’établissement d’attache :AAMIRI A. AFFANY A. AHIDOUCH A. AIT ALLA A. AIT BEN AOUMAR A. AIT LHAJ LOTFI A.ALIF N. BANI-AAMEUR F.BELAHSEN Y.BELCADI R.BELGRIRI. BELMOUDEN A.BENHISSOUNE S. BERGAYOU H. BOUBAKER H. BOUBRIK F. BOUDYACH EH.BOUHAIMI A.BOUIZGARNE B.BRAKEZ Z. CHAKLI R. CHAOUNI I. CHERIFI K. CHOUHAM S. CHRAIBI MS. DAOUD S. DIBE E.M.EL HAFA M. EL MADIDI S. EL MOUSADIK A. EL OUIZGANI H. EZZAHER L. FALLAH M. HAFIDI N. HATIMI A. HERMAS J. HIKMAT A. IBANNAIN Z. IDRISSI H.L.M. IZAABEL H. KAAYA A.LAALAOUI A.

P.E.S P.E.S P.E.SPH P.E.S P.A P.E.S P.E.S P.E.S P.A P.A P.E.SP.E.SP.HP.AP.AP.E.S P.E.SPAP.AP.AP.AP.HP.AP.AP.H P.E.SP.APESPESP.AP.AP.HP.APESPAPAPAPESPES P.E.S

BiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologie

Biologie du développementBiochimie Physiologie Microbiologie BiochimieGénétiqueBiochimie Génétique Biochimie Sciences aliments Biologie animale GénétiqueAlgologieBiologie animalePhytopathologie Microbiologie Microbiologie PhysiologieMicrobiologieBiochimie Protistologie Immunologie Phytogénétique Neurosciences Anthropologie Ecophysiologie Biochimie Biologie animale Génétique Génétique Océanographie Neurosciences Physiologie Végétale Ecologie Animale Phytopathologie Biologie Marine Physiologie Animale Biologie Vegetale Physiologie VégétaleGénétique Endocrinologie

M10 & M18M16M19 & M21M12 & M22 M11M21M11 & M16M21M16M4 & M8M4 & M18M12 M8M4M15 & M19M12 ; M 20 & M22M12 ; M 20 & M22M19 & M21M12 ; M 20 & M22M11 & M16M8 & M20M11 & M 22M4 & M24M10 ; M19 & M21M18M12 ; M 20 & M22M11 & M16M8 & M10M17M21M20M19 & M21M15 & M19M14M15 & M19M14M14 & M19M8 & M15M15 & M19M20M14 ; M18 & M23-24

Bio. Dev.Bioch. MetaboliqueNeurobio. & Pharmaco.Microbio. Gle & Micro. ApBioch. StructuraleAmél. Des plantesBioch. Str. & Bioch. métab.Amél. Des plantesBioch. MétaboliqueBiologie I & Bio. Vég.Biogie I & Bio. Dev.GénétiqueBio. Veg.Biologie IFloristique & Biotech. VegMicro. Gle ; Gén. Micro & Micro. AppMicro. Gle ; Gén. Micro & Micro. AppEndocrino. & Physio. CellMicro. Gle ; Gén. Micro & Micro. AppBioch. Str. & Bioch. métab.Bio. Animale & Eco. AnimaleBioch. Str. & ImmunologieBiologie I & PFEBio. Gen ; Neuro & Physio. CellEvolution du vivantMicro. Gle ; Gén. Micro & Micro. AppBioch. Gle & Bioch. Métab.Bio. Animale & Eco. AnimaleBiostat. & Gén. QuantitativeAmél. Des plantesEcosyst. MarinNeurobio. & Physio. Cell Physio. Veg & Biotech. VegFaunistique Physio. Veg. & Physio. de la nutritionFaunistiquePhysio. An & EndocrinoBio. veg & Physio. VegPhysio. Veg & Physio. NutritionGén. StructuralePhysio. An ; Eco. Physio & PFE

Cours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TDCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPTD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TDCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD &TPCours, TD &TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours & TDCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCoursCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD &TPCours, TD & TP


MASLOHY A. MIMOUNI R. MOUKRIM A. MSANDA F. OULAD ALI H. RHERISSI B. ROUHI R. SAADI B. SADKI . P.A. SERGHINI M.A. TAHROUCH S. YACOUBI B. ZAAFRANI M. ZEGGARI M.ZEKHNINI A. AZAHRO ZAHRAA. CHIHAB EDDINEM. ZERBET BELLAJROU RADDOINEA. CHOUKAIRIBRAHIM LHAMYANII. BETTAR MAHDOUK KAMALSAHSAH

PHPAPESPESPESPAPAPAPAPAPESPES P.E.SPH P.E.S P.E.S2ème cyclePESPAPESPESPAPESPESPES

BiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologieBiologie////////////Chimie Chimie ChimieMathsGéologieGéologiePhysiquePhysique

NeurosciencesMicrobiologieMicrobiologieEcologie Ecologie vegetaleBiologie animaleGenetiqueBiologie vegetale Foresterie Physiologie vegetal Biochimie Physiologie vegetal Biochimie Biologie cellulaireBiochimie Physiologie nutritionLanguesChimie organiqueChimie organiqueChimie MathsPétrographiePalinoPhysiquePhysique

M14 & M19M4M12 ; M 20 & M22

M15 & M21M10 & M20M12M8M15 & M20M15 & M19M11 & M16M15 & M19M4M4 & M18M16M14 & M19M1 ; M5 ; M9 & M13 M6M11M2M3M7M4 & M7M6M2

Physio. An & EndocrinoBiologie IMicro. Gle ; Gén. Micro & Micro. App

Floristique & Eco. VegEco. Gle & Eco. Animale GénétiqueBio. VegFloristique & Eco. VegPhysio. Veg & Biotech. VegBioch. Str. & Bio. MolPhysio. Veg. & Physio. NutritionBiologie IBiologie I & Bio. DevBio. MolPhysio. An & Endocrino

Chimie 2Chimie orgChimie 1Maths & StatGéo. ExtGéo 1 & Géo. ExtPhysique2Physique1

TD & TPCours, TD & TP

Cours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TDTD & TPCours & TDCours, TD & TPCoursCoursCoursCoursCoursCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TPCours, TD & TP

Total 1 : 64 2. D’autres établissements del’université (Préciser) :

Total 23. Externes à l’université** (Préciser) (établissements de formation, intervenants socioéconomiques,… :

Total 3TOTAL

* Cours, TD, TP, travail personnel, encadrement de projets, etc. ** Joindre documents d’engagement des intéressés.


8. JURY DES SEMESTRES(Indiqué les membres prévus pour le jury).

Semestre

Membres du Jury

S1 Coordinateur de la filière & coordinateurs des modules






9. JURY DE LA FILIÈRE(Indiqué les membres prévus pour le jury).

Responsable de la Licence Sciences de la Vie et les responsables de l’ensemble des modules programmés dans les semestres 1, 2, 3, 4, 5 et 6 de la filière.

10. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUES

9.1. Moyens Disponibles 9.2. Moyens Prévus

Microscopes- Loupes- Spectrophotomètres- Centrifugeuses- Etuves- Frigidaires- Congélateurs- Bains marie- Distillateur- Balances- Autoclave- Cuves d’électrophorèse- Générateurs de tension- pH mètres- Agitateurs magnétiques

Matériel scientifique :Petit matériel d’équipement (pH mètre, agitateurs magnétiques verrerie, boites de Pétri, pipettes et micropipettes…)Appareil d'électrotransfertAutoclave de paillasseBalances de précisionCentrifugeuses de paillasse (5600 Tr/min)avec rotor angulaire)Centrifugeuse réfrigérée (5600 tr/min)Chauffes ballon puissance réglable vol. 250 mlCode munsellColorimètresConductimètresCongélateursCryomicrotomeCuves d'électrophorèse horizontales et verticalesDistillateursDistillateurs programmables pour le dosage de l'azote KjeldahlEtuvesEtuve à CO2

Etuves réfrigéréesFluorimètre à multiples filtresFours à micro-ondesFrigidairesGénérateurs de tensionHottes à flux laminaireIncubateurs agitésIncubateurs bactériologiquesLampes UV germicidesLoupesMicroscopesMicrotome

17 /104

Pipette de Robinson pour analyse granulométrique des solsPlaques chauffantesPolarimètres à micromètre latéralRéfractomètresRéfrigérateursSpectrophotomètres visiblesTamis inox AFNOR pour granulométrie des solsThermocycleur (PCR)Unités de filtrationVortexConsommable :Produits et réactifs chimiquesMatériel informatique :Micro-ordinateursImprimantesLogicielsMatériel didactique :Rétroprojecteurs, Data showProjecteurs diapositivesBudget prévu3.750.000,00 DHS

11. PARTENARIAT (préciser la nature et les modalités)11.1 Partenariat universitaire

Institution Nature et modalités du partenariat

11.2 Partenariat socio -professionnel

Institution* Domaine d’activité Nature et modalités

* Joindre documents d’engagement.

11.3 Autres partenariats (préciser)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention


DESCRIPTIF DE MODULEM1 : Langues 1 et méthodologie

1. IDENTIFICATION DU MODULE

Intitulé Module Langue 1 / MéthodologieN° d'ordre M 1Département / établissement dont relève le module Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la vie et de l’universParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OutilObjectifs du module

Elément 1 : Langues 1 • Renforcer la compétence linguistique de l’étudiant. • Enrichir le vocabulaire scientifique en fonction de chaque filière. • Initier l’étudiant aux techniques de rédaction.Elément 2 : Méthodologie Les méthodes de travail universitaires : • Prise de notes • Prise de parole en public

Compétences : • Langues : Maîtrise de la communication écrite et orale • Méthodologie : Acquisition des méthodes de travail universitaire et intellectuel.

Pré-requis pédagogiques Aucun

2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE

Nom et Prénom AZAHRO ZahraGrade Enseignante 2éme cycleSpécialité (s) Techniques d’expression et de communicationDépartement SVEtablissement FACULTE DES SCIENCESUniversité IBN ZOHR, AGADIR

3. SYLLABUS DES ÉLÉMENTS DE MODULE AVEC PLAN DÉTAILLÉ DES ENSEIGNEMENTS

3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Langue 1 Méthodologie

Cours 30 h 20 h 62,5TD 30 h 37,5TPTravaux de terrainTravail personnel

3.2. Contenus des éléments de modules

Elément 1 : Langue 1Cours :

• Manipulations grammaticales : modes et concordances des temps • Lecture et compréhension de textes descriptifs et informatifs • Les types de plan • Le lexique scientifique • La rédaction d’un résumé de texte


Travaux dirigés L’activité des travaux dirigés est bimensuelle et débute à partir de la troisième semaine du début du semestre.

Travaux Pratiques L’activité des travaux pratiques est bimensuelle et débute à partir de la deuxième semaine du début du semestre

Elément 2 : Méthodologie Cours

• Techniques de la prise de notes • Prise de parole en public

• Techniques de l’exposé : préparation et présentation. • Dossier de presseTravaux dirigés

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : la première séance à la fin du Chapitre 2 ; la deuxième séance à la fin des cours

Travaux Pratiques Période prévue pour les Travaux pratiques : à mi-parcours

Activités pratiques Périodes prévues pour la sortie géologique : deux groupes par semaine à partir de la deuxième semaine du semestre à la condition que le moyen de transport soit disponible .

4. EVALUATION

4.1 Modalités de contrôle de connaissances

Contrôles et examen final.

4.2 Notes des éléments du module

Matière Épreuves écrites Travaux pratiques + sorties de terrain

Elément 1 : Langue 1 100% 0%

Elément 2 : Méthodologie 100% 0%

4.3 Note du module

Matière CoefficientElément 1 : Langue 1 1Elément 2 : Méthodologie 1

4.4 Validation du module

Le module est validé si sa note est supérieure ou égale à 10/20 et que la note d’aucun de ses éléments ne soit t inférieure à 05/20 .

5. BIBLIOGRAPHIE

Christine Aubrée.2007. Les techniques de prise de notes : Méthodologie et exploitation (Broché). CFPJ Editions

Catherine Sorzana. 2004. La prise de parole en public (Broché). Victoires Editions; 2e édition


DESCRIPTIF DE MODULEM2 : Chimie I-Physique I


Intitulé Module Chimie I-Physique IN° d'ordre M2

Département / établissement dont relève le module CHIMIE/ FACULTÉ DES SCIENCES AGADIR

Filière dont relève le module SCIENCES DE LA VIE

Parcours dont fait partie le module TRONC COMMUN NATIONAL

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE

Objectifs du module :

Elément 1 Physique : Doter l’étudiant d’éléments de base de la mécanique du point et d’outils nécessaires pour poser et

résoudre les problèmes liés au positionnement sur des sites géologique ou de cartes de navigation. Initier l’étudiant à la mécanique des fluides et lui donner les outils indispensables pour étudier les

phénomènes d’écoulement des liquides en biologie et de l’air en météorologie. Rappeler et approfondir les éléments de base de la physique nucléaire et traiter les applications de cette

discipline en médecine, en archéologie et en industrie alimentaire.Elément 2 chimie générale :

Mettre l’accent sur l’aspect méthodologique dans la résolution des problèmes de chimie générale.

Pré-requis pédagogiques aucun


Nom et Prénom BELLAJROU RADDOINE

Grade PES

Spécialité (s) Chimie

Département chimie

Etablissement Faculté des sciences

Université Ibn zohr agadir


3.1. Volume Horaire Nature Volume horaire Pourcentage

Physique 1 Chimie 1

Cours 20H 20 H 50 %

TD 12 H 10 H 27,5 %

TP 8 H 10 H 22,5 %

Travaux de terrainTravail personnel



Elément 1 : Physique (40h) Cours : 20 H TD : 12 H TP: 8H

Cours :

Mécanique du point matériel : •Cinématique du point matériel :

-Repère d’espace (coordonnées polaires, cylindriques et sphériques). -Trajectoire, vitesse et accélération d’un mobile.

-Étude de mouvements usuels : mouvement rectiligne et mouvement circulaire. •Dynamique du point matériel :

-Référentiel galiléen et référentiel non galiléen. -Relation fondamentale de la dynamique.

-Quantité de mouvement. -Travail d’une force, énergie cinétique et théorème de l’énergie cinétique.

-Énergie potentielle et énergie mécanique. -Notion de force conservative et de force dissipative.

Mécanique des fluides : •Statique des fluides.

-Notion de la pression dans un fluide au repos. -Équation fondamentale de la statique des fluides. Application aux fluides

incompressibles et homogènes. -Applications : Baromètre à mercure, principe du siphon, principe d’une presse hydraulique.

-Théorème d’Archimède. •Dynamiques des fluides incompressibles.

-Écoulement permanent d’un fluide parfait . -Théorème de Bernoulli. Application : Formule de Torricelli.

-Phénomène de Venturi. -Viscosité dynamique et viscosité cinématique.

-Perte de charge et loi de Poiseuille. -Nombre de Reynolds. -Tension superficielle.

Éléments de physique nucléaire et atomique : -Généralités .

-Transitions radiatives de l’atome . -Absorption du rayonnement .

-Défaut de masse et énergie de liaison nucléaire . -Désintégrations des noyaux.

-Activité . -Datation.

Travaux dirigés

Travaux Pratiques •Étude d’un pendule simple.

•Étude de ressorts. •Mesure de radioactivité.

•Étude d’un tube de Venturi

Elément 2 : Chimie générale : (40h) Cours : 20H TD : 10 H TP: 10 H Cours :

Thermodynamique chimique. Equilibres chimiques. Equilibres acido-basiques en solution aqueuse. Equilibres hétérogènes solubilité & précipitation. Equilibres d'oxydoréduction.


Cinétique chimique.

Travaux dirigés

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés :

Travaux Pratiques (4 manipulations seront choisies parmi celles proposées)Initiation aux dosages volumétriques

* Acidimétrie ; pH-métrie* Manganimétrie* Calorimétrie* Etude de réaction de précipitation.* Cinétique de la réaction d’oxydation de KI par K2S2O8

Période prévue pour les Travaux pratiques :

Activités pratiques

Périodes prévues pour la sortie géologique

4. EVALUATION


. Contrôles et examen final.


Elément Épreuves écrites Travaux pratiques Physique 82,5% 17,5%Chimie générale 80% 20%

4.3 Note du module

Elément PourcentagePhysique 50% Chimie générale 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Jean-Paul Beaudry et Jean-Claude Rolland. 2009. Mécanique des fluides appliquée. Editeur : Berger

Christoph Clerc. PCSi Mécanique. Editeur : Breal. Parisi. 2004. Physique-Chimie. Editions Belin


DESCRIPTIF DE MODULEM3 : Mathématiques Statistiques


Intitulé Module Mathématiques-StatistiqueN° d'ordre M 3Département / établissement dont relève le module Mathématiques/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleMathématiques : Reprise des concepts de mathématiques de l’enseignement secondaire. L’objectif est l’acquisition des outils méthodologiques nécessaires pour poursuivre des études dans le domaine de la biologie, de la biochimie, de la santé, de l’environnement et de la géologieStatistiques : Le premier chapitre comme son titre l’indique, a pour objet de susciter l’intérêt de l’étudiant à cette discipline qu’est la statistique en se basant sur certains faits vécus au quotidien pour lui montrer qu’il la pratique sans s’en rendre compte et qu’il est capable d’assimiler ses principes en se basant sur l’intuition et le bon sens.Le deuxième et le troisième chapitre ont essentiellement pour but de réorganiser les données sous certaines formes résumant l’essentiel de l’information d’intérêt contenue dans ces données.Pré-requis pédagogiques

Aucun


Nom et Prénom Ahmed CHOUKAIRI

Grade PES

Spécialité (s) MATHEMATIQUES

Département MATHEMATIQUES

Etablissement FACULTE DES SCIENCES

Université IBN ZOHR AGADIR


3.1. Volume Horaire Nature Volume horaire Pourcentage

Mathématiques Statistiques

Cours 20H 20 H 50 %

TD 20 H 20 H 50 %

TPTravaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Mathématiques (Cours : 20h, TD : 20h)Cours :

Rappels, Calcul matriciel, Déterminant d’une matrice carrée, Résolution des systèmes linéaires, Suites réelles, Limites et continuité d’une fonction, Dérivée d’une fonction, Intégrale simple,


Equations différentielles.

Travaux dirigés

Travaux Pratiques

Elément 2 : Statistiques (Cours : 20h, TD : 20h)Cours

Introduction et motivation, Représentation graphique d’une série de données, Paramètres associés à la distribution d’une série de données, Distribution d’une population, Notion de variable aléatoire, Initiation à la théorie d’estimation et aux tests d’hypothèses, Régression linéaire simple.

Travaux dirigés


Travaux Pratiques

Période prévue pour les Travaux pratiques : Activités pratiques

Périodes prévues pour la sortie géologique :

4. EVALUATION




Elément Épreuves écritesMathématiques 100%Statistiques 100%

4.3 Note du module

Elément PourcentageMathématiques 50% Statistiques 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Eléments de statistique à l'usage des étudiants en médecine et en biologie : Cours et exercices corrigés de Bernard Legras et François Kohler (2007)

Mathématiques à l'université – Analyse. François Liret , Dominique Martinais. (2004). Dunod


http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/dominique-martinais-24588

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francois-liret-24587

http://www.amazon.fr/El%C3%A9ments-statistique-%C3%A9tudiants-m%C3%A9decine-biologie/dp/2729829717/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1248000959&sr=1-1

http://www.amazon.fr/El%C3%A9ments-statistique-%C3%A9tudiants-m%C3%A9decine-biologie/dp/2729829717/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1248000959&sr=1-1

DESCRIPTIF DE MODULEM4 : Biologie I-Géologie I


Intitulé Module Biologie I-Géologie IN° d'ordre M 4Département / établissement dont relève le module Biologie/ Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la vieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du module

Faire découvrir aux étudiants les diverses facettes du champ disciplinaire SVT Apprendre aux étudiants les notions de base de structure et fonctionnement de la cellule. Donner des notions générales sur les conditions de formation de l’univers, sur la place de la terre dans le

système planétaire et sur la notion de temps en géologie. Donner les notions de base en climatologie par l’examen des principaux paramètres atmosphériques

(énergie, températures, précipitations, pressions et vents) à l’échelle planétaire et régionale.



Nom et Prénom CHERIFI KHALILGrade PHSpécialité (s) PhytogénétiqueDépartement BiologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité IBN ZOHR, AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biologie 1 Géologie 1

Cours 20 h 30 mn 20 h 50,6TD 7 h 30 7h 18,2TP 12 h 13 h 31,2Autres Travail personnel


Elément 1 : géologie générale

ContenuCours : (20 heures)Chap. 1 : Introduction, l’Univers et ses constituants (4 heures)

1-L’Univers : Historique et caractéristiques ;2- La Voie Lactée et son dynamisme ;3- Le Système Solaire

3-1- Soleil 3-2- Les planètes et les astéroïdes

3-3- Origine et histoire de la Terre 3-4- Les mouvements de la Terre


Chap. 2 : Notion de temps en géologie : Chronologie absolue et relative (4 heures)1- Présentations succinct de quelques méthodes de datations (désintégration radioactive,

dendrochronologie,…) ;2- Enoncé des principes de base de la stratigraphie.

Chap. 3 - Les grands traits de l’histoire de la Terre (2 heures).

Chap. 4- Notions de climatologie (10 heures)1- Définitions2- L’énergie solaire à la surface de la Terre3- La température4- La circulation atmosphérique5- Les grandes zones climatiques

Travaux dirigés (7h30 soit 5 séances de 1h 30)- Exercices de chronologie relative sur des coupes géologiques (1 séance) ;- Exercices de chronologie absolue (1 séance) ;- Recherches bibliographiques (1 séance) ;- Exercices de climatologie (2 séance)

Travaux Pratiques (14h soit 4 séances de 3h30)- Cartes topographiques (lecture de cartes, réalisation de profiles topographiques) (3 séances) ;- Etude de fossiles marqueurs des différentes ères géologiques (1 séances).

Elément 2 : Biologie cellulaire

Cours (20h30)Introduction a la biologie cellulaire (3 h)Chap. 2 : cytosol (2 h)Chap. 3 : mitochondrie (4 h)Chap. 4 : le système endomembranaire (4 h)Chap. 5 : le noyau (3 h)

Travaux diriges (7,5 h soit 1.5 h par séance)

TD1. Méthodes d’étude de la cellule (complément de cours et exercices) Microscope photonique – microscopes électroniques à transmission et à balayage. TD2. Méthodes d’étude de la cellule (complément de cours et exercices) Fractionnement cellulaire (centrifugations) – Cultures cellulaires. TD3. Méthodes d’étude de la cellule (complément de cours et exercices) Techniques de marquage radioactif. TD4. Transports membranaires (exercices) TD5. Mitochondrie (exercices)

Travaux pratiques

TP1. Initiation au microscope photonique Entraînement à l’utilisation du microscope photonique – Observation de cellules épidermiques du bulbe

d’oignon dans différents liquides de montage. TP2. Organismes unicellulaires Observation d’organismes procaryotes (Escherichia coli) et eucaryotes (Paramecium). TP3. Cellules eucaryotes Observation de cellules animales (cellules de l’épithélium buccal humain et cellules sanguines humaines)

et végétales (cellules de l’épiderme de la feuille de poireau). TP4. Organites cellulaires

Etude ultrastructurale du noyau interphasique et du chloroplaste – Observation des cellules de racine d’ail en mitose

4. EVALUATION





Elément Épreuves écrites Travaux pratiques + sorties de terrain

Biologie I 70% 30%Géologie I 75% 25%

4.3 Note du module

Elément PourcentageBiologie I 50% Géologie I 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Cau Seite. Cours de Biologie cellulaire. Editeur : Ellipses Marketing; Édition : 3e ( 2002)

Charles Pomerol. Elément de géologie. Dunod (2005)

6. Moyens nécessaires

- Cartes topographiques et géologiques.- Loupes pour la lecture des cartes- GPS- Microscopes optiques


http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Charles%20Pomerol

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Cau%20Seite

DESCRIPTIF DE MODULEM5 : Langues 1 et TEC


Intitulé Module Langues 1 et TECN° d'ordre M 5Département / établissement dont relève le module Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OutilObjectifs du module

Elément 1 : Langues 1 • Renforcer la compétence linguistique de l’étudiant. • Initier l’étudiant aux techniques d’argumentation • Développer la compétence rédactionnelle chez l’étudiant.Elément 2 : TEC •Doter l’étudiant scientifique d’outils d’expression et de communication

Compétences •Langues : Maîtrise de la communication écrite et orale.•TEC : Acquisition des techniques d’expression et de communication



Nom et Prénom AZAHRO ZahraGrade Enseignante 2éme cycleSpécialité (s) Techniques d’expression et de communicationDépartement SVEtablissement FACULTE DES SCIENCESUniversité IBN ZOHR, AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Langue 1 TEC

Cours 10H 20 h 37,5TD 30 H 10h 50TP 10 h 12,5Autres Travail personnel


Elément 1 : Langue 1 •Les procédés de l’argumentation •Les connecteurs logiques en français scientifique •Elaborer un plan de rédaction •Les techniques de rédaction : la synthèse. •Rédaction d’un compte rendu


Elément 2 : TEC • La reformulation • L’écoute active •La rétroaction •L’improvisation •Le questionnement •La communication non verbale

4. EVALUATION




Eléments Épreuves écritesElément 1 : Langue1 100%Elément 2 : TEC 100%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageElément 1 : Langue1 50% Elément 2 : TEC 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Jean-Luc Lebrun. Guide pratique de rédaction scientifique (2007). EDP Sciences


DESCRIPTIF DU MODULEM6 : CHIMIE ORGANIQUE I -

PHYSIQUE 2


Intitulé Module Chimie Organique I - Physique 2N° d'ordre M6Département / établissement dont relève le module Chimie/ Faculté des Sciences, AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun national Nature du module DisciplinaireObjectifs du module

Chimie 2 1. Doter les étudiants de connaissances en chimie organique générale nécessaires pour poursuivre des études

dans le domaine de la biologie, de la biochimie, de la santé, de l’environnement et de la géologie.

Physique 22. Rappeler et approfondir les éléments de base de l’électrostatique et de l’électrocinétique. 3. Introduire la notion des champs dans la nature et donner les outils nécessaires pour le calcul des courants et

des tensions. 4. Rappeler et approfondir les lois de l’optique géométrique et étudier quelques instruments optiques (loupe,

microscope optique…)

Pré-requis pédagogiquesAucun


Nom et Prénom Abderrahim CHIHAB EDDINEGrade PESSpécialité (s) Chimie OrganiqueDépartement ChimieEtablissement Faculté des SciencesUniversité Ibn Zohr, Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Chimie 2 Physique 2

Cours 18 18 45%TD 14 14 35%TP 8 8 20%AutresTravail personnel


Chimie Organique I :

Structure des atomes et liaison chimiqueChimie organique générale :

5. Atome de carbone et structures moléculaires,6. Nomenclature des molécules organiques,7. Stéréochimie des composés organiques,


8. Effets électroniques,9. Introduction à la réactivité en chimie organique,10. Hydrocarbures aliphatiques,11. Halogénures d’alkyle.

Travaux pratiques Modèles moléculaires, Distillation fractionnée, Synthèse de l’acétanilide.

Physique 2

Électricité : Compléments de mathématiques, Électrostatique : Calcul des potentiels et des champs électrostatiques, étude d’un dipôle

électrique, Électrocinétique : Loi d’Ohm, loi de Joule, étude des réseaux.

Optique : Optique géométrique : Lois de Descartes, prisme (dispersion de la lumière), dioptres plan et

sphérique, miroirs plan et sphérique, lames à faces parallèles, association de lentilles minces, instruments optiques (l’oeil, la loupe, le microscope, la lunette astronomique).

Travaux pratiques Lentilles minces, Microscope optique, Étude d’un générateur, Mesure des résistances par la méthode Voltmètre-Ampèremètre.

4. ÉVALUATION


- Contrôles continus et/ou examens.


Elément Épreuves écrites Épreuves pratiquesChimie Organique I 70% 30%Physique 2 82.5% 17.5%

4.3 Note du module

Elément PourcentageChimie Organique I 50 %Physique 2 50 %


Le module est validé si sa moyenne est supérieure ou égale à 10/20 sans qu’aucun de ses éléments n’ait une note strictement inférieure à 05/20.

5. BIBLIOGRAPHIE

Jean-Paul Parisot et al. Cours de physique optique. Dunod. (2003)

Habiba Ouslimani & Achour Ouslimani . Electricité : cours et exercices résolus. Educalivre. (1997).

Stuart Warren & al. Chimie organique. De Boeck (2002)


http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Stuart%20Warren

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Achour%20Ouslimani

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Habiba%20Ouslimani

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Jean-Paul%20Parisot

DESCRIPTIF DE MODULEM7: Géologie 2


Intitulé Module Géologie 2N° d'ordre M 7Département / établissement dont relève le module Géologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Terre et de l’UniversParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleLe module offre les connaissances de base sur les facteurs géologiques intervenant dans les processus de la géodynamique interne et externe du globe terrestre. Il permet l’acquisition des connaissances fondamentales en géologie, assorties d’applications pratiques ; il a aussi pour objectif de faire découvrir les liens entre la dynamique et les principaux phénomènes géologiques du globe.



Nom et Prénom LHAMYANI BRAHIM.Grade PASpécialité (s) Stratigraphie-PaléontologieDépartement GéologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité IBN ZOHR, AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Géodynamique interne 1 Géodynamique externe 1

Cours 20 h 28 h 60TD 6 h 4 h 12,5TP 14 h 3 h 21,25Travaux de terrain 5 h 6,25Travail personnel


Elément 1 : Géodynamique interne (40 heures)Cours : (20 heures)

-La dérive des continents : théorie de Wegner ; -Introduction à la tectonique des plaques (plaques lithosphériques, nature, limites et mouvements) ;

-Les volcans : définitions, différents types de volcans, le volcanisme des dorsales océaniques; le volcanisme des zones de subduction, le volcanisme des points chauds ;

-Le magmatisme : notion de magmas, plutonisme, volcanisme ; -Les séismes ;

- Le métamorphisme : définition et facteurs du métamorphisme, différents types de métamorphisme.

Travaux dirigés (6h soit 4 séances de 1h 30)- Illustration et compréhension des événements géologiques traités au cours

L’activité des travaux dirigés est bimensuelle et débute à partir de la troisième semaine du début du semestre.

Travaux Pratiques (14h soit 4 séances de 3h 30)- Cristallographie et détermination macroscopique des minéraux ; (2 séances)- Détermination des roches magmatiques et métamorphiques (2 séances)


L’activité des travaux pratiques est bimensuelle et débute à partir de la deuxième semaine du début du semestre

Elément 2 : Géodynamique externe (40 heures) Cours (28 heures)Chapitre 1 : Cycle des roches sédimentaires et classification des roches sédimentaires et intérêt de la géologie des roches sédimentaires

- Notion d’érosion et d’altération- Transport des particules sédimentaires- Processus de sédimentation- Diagenèse

Chapitre 2 : milieux de sédimentation - Introduction- Milieu continental- Milieu mixte- Milieu marin

Chapitre 3 : Les eaux souterraines- l’eau dans les roches sédimentaires- nappe phréatique et différents types de puits- les terrains karstiques- hydrothermalisme

Travaux dirigés (4h soit 2 séances de 2h)- Exposés de thèmes en relation avec l’application de la géologiePériodes prévues pour ces Travaux dirigés : la première séance à la fin du Chapitre 2 ; la deuxième séance à la fin des cours

Travaux Pratiques (1 séance de 3h)- Classification génétique, description et détermination des roches sédimentaires

Période prévue pour les Travaux pratiques : à mi-parcours

Activités pratiques (5 heures soit 1 sortie géologique d’une journée)Familiarisation aux paysages géologiques, formations et structures, orientations par boussoles, GPS, cartes topographiques, cartes géologiques, notion d’espace et de temps en géologie, etc….. Périodes prévues pour la sortie géologique : deux groupes par semaine à partir de la deuxième semaine du semestre à la condition que le moyen de transport soit disponible .

4. EVALUATION




Elément Épreuves écrites Travaux pratiques + sorties de terrain

Géodynamique interne 75% 25%Géodynamique externe 75% 25%

4.3 Note du module

Elément PourcentageGéodynamique interne 50%Géodynamique externe 50%




5. BIBLIOGRAPHIE

Jacques Debelmas & Georges Mascle. Les grandes structures géologiques : Cours. Dunod 2004

6. moyens nécessaires

- Autobus pour sorties pédagogique- Marteaux - Boussoles- GPS- Cartes topographiques- Echantillons de minéraux et roches pédagogiques- Ouvrages


http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Georges%20Mascle

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DESCRIPTIF DE MODULEM8 : BIOLOGIE II


Intitulé Module BIOLOGIE IIN° d'ordre M 8Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du module

Faire acquérir à l’étudiant les connaissances scientifiques indispensables en biologie du vivant, tout en se familiarisant avec la diversité morphologique et anatomique des grands groupes du monde animal et végétal.

Faire acquérir les principales notions et concepts de base de la zoologie et de la Botanique. Sensibiliser l’étudiant aux multiples intérêts que suscite l’étude des animaux et végétaux. Préparer l’étudiant à poursuivre les formations ultérieures plus spécialisées dans le domaine de la

zoologie, de la Botanique et de la biologie en général.Pré-requis pédagogiques

Aucun


Nom et Prénom El HAFA MOHAMED

Grade P .A

Spécialité (s) ECOLOGIE OCEANOGRAPHIE

Département BIOLOGIE

Etablissement FACULE DES SCIENCES

Université Université ibnou zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biologie animale Biologie végétale

Cours 24 h 22 h 57,5TD 4 h 6 h 12,5TP 12 h 12 h 30Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Biologie animale (Cours : 24h, TP : 12h, TD : 4h)

Contenu : Cours :

- Présentation du règne animal (Métazoaires, Protostomiens, Deutérostomiens)- Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés- Notions fondamentales sur les Vertébrés - Introduction à l’Anatomie Comparée

Travaux dirigés : Cycle de licence LNA_200936

- Le parasitisme (définitions, types, principales maladies parasitaires)- Squelette et déplacement (adaptations du squelette des Vertébrés à la marche, à la course, au saut, au vol, à la nage)

Travaux pratiques :- Les protozoaires : observation de la Paramécie, organisation des Foraminifères, frottis de Protozoaires parasites.- Les Arthropodes : morphologie de la crevette, dissection des appendices- Morphologie et anatomie d’un Oiseau (poussin)- Etude des ostéocrânes chez les vertébrés, denture et régime alimentaire

Elément 2 : Biologie végétale (Cours : 22h, TP : 12h, TD : 6h)

Contenu : Cours :

- Introduction à la botanique - Biologie des cyanobactéries et des thallophytes - Biologie des cormophytes

Travaux dirigés : - Histologie des cormophytes - Multiplication végétative chez les cormophytes - Graine et germination - Organisation et morphologie de la fleur

Travaux pratiques : - Appareil végétatif des plantes cormophytes - Structure anatomique de l’appareil végétatif des phanérogames- Structures végétative et reproductrice chez les thallophytes- Appareil reproducteur des spermaphytes

4. EVALUATION




Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques + sorties de terrain

Biologie animale 70% 30%Biologie végétale 70% 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiologie animale 50 %Biologie végétale 50 %



5. BIBLIOGRAPHIE

-Elément 1 : Biologie animale


A. BEAUMONT, P. CASSIER - Biologie animale des Protozoaires aux Métazoaires épithélioneuriens Tome 1 et Tome 2

A. BEAUMONT. Biologie animale. Les Cordés : anatomie comparée des Vertébrés.A. BEAUMONT, P. CASSIER - Travaux pratiques de biologie animaleC. BOUE – ZOOLOGIE les Invertébrés 1.1 et 1.2.C. BOUE ZOOLOGIE TOME 2 : PROCORDES ET VERTEBRES

- Elément 2 : Biologie végétale

Robert Gorenflot & al. Biologie végétale. Dunod 2005.

D.robert & A.-m.catesson . Biologie végétale Tome 2 Organisation végétative. Doin.

2000


http://www.unitheque.com/nature/Resultat.php?&rubrique=&requete=.CATESSON&reqcible=1&order=&artperpage=

http://www.unitheque.com/nature/Resultat.php?&rubrique=&requete=.ROBERT&reqcible=1&order=&artperpage=

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Robert%20Gorenflot

DESCRIPTIF DE MODULEM9 : Langues 2 et informatique 1


Intitulé Module Langues 2 et informatique 1N° d'ordre M 9Département / établissement dont relève le module Maths et Informatique /Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OutilObjectifs du module

Elément 1 : Langue 2 • Renforcer les compétences rédactionnelles de l’étudiant • Développer la compétence communicative chez l’étudiant.Elément 2 : Informatique

L’objectif premier de cet élément est de donner aux étudiants des notions de base solides en informatique.• Il prend en compte la réalité d’aujourd’hui marquée par l’omniprésence de l’informatique dans la plupart desdomaines• Démystifier et dévoiler certains aspects des outils informatiques : le matériel et les applications.• Apprendre à utiliser les de l’informatique au service du travail quotidien et dans le domaine de la biologie et

la géologie



Nom et Prénom BOULOUZ AbdellahGrade PHSpécialité (s) InformatiqueDépartement Maths_InformatiqueEtablissement FACULTE DES SCIENCESUniversité IBN ZOHR, AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Langue 2 Informatique 1

Cours 15H 25 H 50 %TD 15 H 15 H 37,5 %TP 10 H 12,5 %Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Langue 2

•Les procédés de l’argumentation Les connecteurs logiques en français scientifique

•Elaborer un plan de rédaction


•Les techniques de rédaction : la synthèse.•Rédaction d’un compte rendu

1. Elément 2 : Informatique 1 Concepts généraux Organisation générale d'un ordinateur Codage binaire des informations Système d'exploitation, outils de base définissant un environnement de travail algorithme et programmation

Différents styles de programmation et classification des langages évolués (impératif, fonctionnel, orienté objet)

4. EVALUATION


- Un contrôle continu et examen final à la fin du semestre


Eléments Contrôle continu Examen finalLangue 2 30% 70%Informatique 1 30% 70%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageLangue 2 50 %Informatique 1 50 %


Le module est validé si sa note est supérieure ou égale à 10/20 et que la note d’aucun de ses éléments ne soit inférieure à 05/20 .

5. BIBLIOGRAPHIE

Christian Plantin. L'argumentation. Seuil. 1996.


http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Christian%20Plantin

DESCRIPTIF DE MODULEM10 : BIOLOGIE GENRALE-

ECOLOGIE GENRALE


Intitulé Module BIOLOGIE GENRALE-ECOLOGIE GENRALEN° d'ordre M 10Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleElément de module 1 : Biologie générale● Acquisition des notions fondamentales concernant les processus de la reproduction animale et les principaux systèmes embryonnaires sur lesquelles sont fondés les concepts de la biologie du développementDémontrer que la cellule est l’unité de base organisée et fonctionnelle de tout vivant.

Elément de module 2 : Ecologie générale former les étudiants au fonctionnement biophysique des écosystèmes. Le module insiste en particulier sur les propriétés physiques ou chimiques des milieux qui contraignent le

fonctionnement des communautés vivantes (atmosphère et eaux, sols et sédiments), et sur le rôle joué en retour par les communautés vivantes sur la modification de ces propriétés.

Cet élément de module se focalise sur les notions de ressources (distribution, mobilité, biodisponibilité), sur les cycles biogéochimiques (C, N, S et P, métaux et polluants), et sur les facteurs de régulation des flux organiques et minéraux qui traversent et structurent les écosystèmes

Le module mettra enfin le point sur les théories et concepts fondateurs pour chacune des disciplines écologiques correspondantes aux niveaux d’organisation du vivant (populations, communautés, écosystèmes).Pré-requis pédagogiquesValidation de:- Module Biologie/Géologie (M4) du semestre 1- Module Biologie II (M8) du semestre 2


Nom et Prénom CHOUHAM SaidGrade Professeur AssistantSpécialité (s) NeurophysiologieDépartement BiologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biologie générale Ecologie générale

Cours 24 H 24 H 60 %TD 2 H 2 H 5 %TP 14 H 14 H 35 %Travaux de terrainTravail personnel



Elément 1 : Biologie générale

Cours : (24h)CHAPITRE I – Embryologie (14h)Reproduction et développement dans le règne animal :

1. Reproduction sexuée et asexuée.2. Lignée germinale.3. Gamétogenèse : aspects cellulaires et moléculaires.4. Fécondation.5. Les grandes étapes de développement embryonnaire.6. Notions d’embryologie descriptive.

CHAPITRE II - Histologie (Histologie Animale) (10h)1. Les tissus épithéliaux2. Les épithéliums et leur classification3. Les tissus conjonctifs:4. Le tissu musculaire :5. Le tissu nerveux :6. Les populations cellulaires libres

Travaux dirigés (2h) - 1 séance de TD : Techniques histologiques : coupes et colorations.

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : dés le début des cours magistraux.

Travaux pratiques (4 séances de 3 heures et 2 heures d’évaluation TP = 14h)Embryologie. 2 séances de 3h - TP1 : Gamétogenèse : spermatogenèse et ovogenèse chez les vertébrés.- TP2 : Etude du développement embryonnaire à partir d’observation sur préparations histologiques. Exemples types chez les invertébrés marins. Période prévue pour les Travaux pratiques d’embryologie : Déroulement au cours du semestre

Histologie. 2 séances de 3h- TP3 : Les tissus épithéliaux et conjonctifs.- TP4 : Le sang, le tissu musculaire, le tissu nerveux.

Période prévue pour les Travaux pratiques d’histologie : Les TP seront programmés15 jours après le début des cours

Elément 2 : Ecologie générale C ours 24h - Introduction à l'écologie Chapitre I – Organisation générale de la biosphère.

1. L’organisme vivant dans son environnement2. Interactions entre les organismes vivants

Chapitre 2 : Structure des biocénoses et des écosystèmes1. Concept d’écosystème2. Les biocénoses3. Structure trophique4. Les grands cycles biogéochimiques5. Interactions entre cycles biogéochimiques

Chapitre 3 : Les principaux biomes terrestres et aquatiques1. Le problème des pollutions et ses implications écologiques2. Le climat et ses variations.

Travaux Dirigés : 2h - TD 1 : Les interactions homo et hétérotypiques (étude de cas), Chaînes trophiques : Interprétations


Travaux pratiques 14h- SORTIE SUR LE TERRAIN (10h) : Adaptation des espèces animales à leur environnement. Exemple de la faune du sol (détermination des groupes ou des espèces récoltés et observation des différentes adaptations à la vie endogène). - TP (4h) : Exploitation des données obtenues lors de la sortie sur le terrain (détermination des groupes animales et végétales échantillonnés, autoécologie des différentes espèces, rédaction d’un rapport).

Cette sortie doit permettre aux étudiants de découvrir les notions de base de l'Ecologie : biodiversité, échantillonnage, interactions, facteurs écologiques, échelles de perception..

Période prévue pour les Travaux pratiques : Les TP seront programmés après 5 séances de cours magistral

Activités pratiques-

4. EVALUATION


- Contrôle continu, Rapports des sorties & de TP. Un contrôle final à la fin du semestre


Eléments Contrôle continu Contrôle final Travaux pratiques + sorties de terrain

Biologie générale 15% 60% 25%Ecologie générale 15% 60% 25%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiologie générale 50% Ecologie générale 50 %



5. BIBLIOGRAPHIE

Elément 1 : Biologie générale- Introduction à la biologie du développement : T. Darribère ; Dunod.- Embryologie descriptive : R. Franquinet ; Dunod.- Atlas d’embryologie : R. Franquinet ; Dunod.- Biologie du développement. A. Le Moigne ; Dunod.

Elément 2 : Ecologie générale- Structure et fonctionnement de la biosphère. Robert Barbault. Dunod 2008.


DESCRIPTIF DE MODULEM11 : Biochimie structurale – Chimie

organique II


Intitulé Module Biochimie structurale – Chimie organique IIN° d'ordre M 11Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du module- Acquisition de connaissances sur la structure, la composition et les propriétés des molécules des êtres vivants ;- Approche pratique et technique de ces molécules ;- Compréhension des mécanismes réactionnels et de la fonction de la catalyse enzymatique ;- Approcher la Conception de l’expression de la vie sur une base moléculaire.Pré-requis pédagogiques

L’étudiant doit avoir validé au moins quatre modules des semestres S1 et S2


Nom et Prénom SERGHINI Mohammed Amine

Grade PES

Spécialité (s) Biologie moléculaire/Biotechnologies végétales

Département Biologie

Etablissement Faculté des Sciences

Université Ibn Zohr - Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biochimie structurale Chimie organique

Cours 32 H 30 mn 11 H 54,5TD 12 H 30 mn 6 H 23TP 12 H 6 H 22,5Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Biochimie structuraleCours :

- Partie I : Biochimie structurale Chapitre I : Structure et propriétés des glucides

1. Structure et propriétés des oses 2. Structure et propriétés des osides3. Structure des polyholosides ou polysaccharides ou glycanes

Chapitre II : Structure et propriétés des lipides 1. Généralités2. Les acides gras


3. Les alcools4. Les lipides simples5. Les lipides Complexes

Chapitre III : Structure et propriétés des amino-acides et des protéines

1. Introduction2. Les acides aminés3. Peptides et protéines

Chapitre IV : Structure et propriétés des acides nucléiques

1. Définition2. Bases azotées3. Nucléosides et nucléotides

4. Structure des acides nucléiques

- Partie II : Notions d’enzymologie Chapitre : Enzyme à un substrat

1. Introduction, définition2. Notions de spécificité3. Classification et nomenclature des enzymes4. Cinétique Michalienne5. V- Inhibition

Travaux dirigés

TD1- Structure et propriétés des oses et de leurs dérivés TD2- Structure et propriétés des lipides TD3- Acides aminés et protéines : structures, conformations & propriétés TD4- Acides nucléiques : structures et propriétés TD5- Enzymologie

Travaux Pratiques - Dosage colorimétrique des protéines de l’œuf ;- Détermination polarimétrique des glucides ;- Etude par spectrophotométrie de l’ADN de thymus de veau.

Elément 2 : Chimie organique IICours Chapitre 1 : Propriétés chimiques des fonctions

1. Alcool, Phénol2. Amine, amine-alcool et amine-phénol3. Aldéhyde et cétone4. Carboxyle

Chapitre 2 : Mécanismes réactionnels1. Notion de mécanisme2. Bilan d’une réaction3. Energie de réaction4. Energie d’activation5. Cinétique6. Mécanismes types SN1, SN2, E1 et E2

Travaux dirigés Les travaux dirigés porteront sur les fonctions chimiques abordées au niveau du chapitre 1 ainsi que sur les mécanismes réactionnels et l’énergétique.

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : Les travaux dirigés débuteront après 2 à 3 séances de cours de chaque élément de module et se feront à fur et à mesure du déroulement des contenus des cours pendant le semestre de l’automne.

Travaux Pratiques


- Synthèse de l’acétanilide et cristallisation.


Les travaux pratiques débuteront pendant le semestre de l’automne une fois que le chapitre du cours qui les concerne est bien introduit.

Activités pratiquesCe module ne comporte pas d’activité pratique .

4. EVALUATION


- Chaque élément de module fera l’objet de deux contrôles continus. Les travaux pratiques seront évalués par une interrogation écrite au début de chaque séance, par un compte rendu du travail expérimental effectué en salle ainsi que par un examen théorique final. Un contrôle final à la fin du semestre suivi d’une session de rattrapage pour ceux qui en auront droit ;


Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Biochimie structurale 70% 30%Chimie organique II 70% 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiochimie structurale 50% Chimie organique II 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

- Jacques-Henry Weil (2005). Biochimie générale. 10ème édition DUNOD. 726p- Lubert Stryer (1988). Biochemestry. Third edition W. H. FREEMAN and COMPANY/New York. 1089p- Benjamin lewin (1990). Genes IV. Oxford university press. 857p- M.A. SERGHINI, C. RITZENTHALER and L. PINCK (1989). A rapid and efficient “ miniprep ” for isolation of plasmid DNA. Nucleic Acids Res. 17, 3904.- M.A. SERGHINI, M. FUCHS, M. PINCK, J. REINBOLT, B. WALTER and L. PINCK (1990). RNA2 of grapevine fanleaf virus: sequence analysis and coat protein cistron location. J. Gen. Virol. 71,1433-1441.- M. VIRY, M.A. SERGHINI, F. HANS, C. RITZNTHALER, M. PINCK and L. PINCK (1993). Biologically active transcripts from cloned cDNA of genomic Grapevine Fanleaf nepovirus RNAs. J. gen. Virology,74, 169-174.- A.M. LOUDES, C. RITZENTHALER, M. PINCK, M.A. SERGHINI and L. PINCK (1995). The 119 kDa and 124 kDa polyproteins of arabis mosaic nepovirus (isolate S) are encoded by two distinct RNA2 species. J. gen. Virology, 76,899-906.


DESCRIPTIF DE MODULEM12 : Génétique & Microbiologie


Intitulé Module Génétique & MicrobiologieN° d'ordre M 12Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleElément 1 : Génétique

Il s’agit d’un enseignement de base en génétique qui vise à : Donner à l’étudiant les notions fondamentales de la génétique. Développer chez l'étudiant la maîtrise des connaissances nécessaires pour entreprendre des

études en différentes disciplines de la biologie. A l’issue de cet enseignement, l‘étudiant devrait maîtriser les bases cellulaires et moléculaires de

l'hérédité et les grands principes qui en règlent la transmission. Il s’agit également d’avoir des connaissances sur les différentes applications de la génétique : en médecine, en amélioration des plantes et des animaux et dans la préservation et la gestion de la biodiversité.

Elément 2 : Microbiologie

Initier les étudiants à la connaissance des différents microorganismes. Apporter les connaissances fondamentales concernant les principaux types de micro-organismes,

particulièrement les bactéries.

Pré-requis pédagogiquesValider le module : BIOLOGIE I - GÉOLOGIE I (S1),- Valider le module : MATHÉMATIQUES-STATISTIQUES (S1),- Valider le module : BIOLOGIE II (S2).


Nom et Prénom BELMOUDEN AHMEDGrade P.E.S.Spécialité (s) GENETIQUE MOLECULAIREDépartement BIOLOGIEEtablissement FACULTÉ DES SCIENCESUniversité IBN ZOHR –AGADIR-


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Génétique Microbiologie

Cours 21 h 18 h 48,75TD 10 h 10 h 25TP 9 h 12 h 26,25Travaux de terrainTravail personnel



Elément 1 : Génétique (Cours : 21h, TD : 10h, TP : 9h) . Cours

Chapitre 1 : Bases physiques de l’hérédité Chapitre 2 : Modèles de transmission de gènes Chapitre 3 : Interactions génétiques Chapitre 4 : Génétique liée au sexe Chapitre 5 : Liaison et carte génétique Chapitre 6 : Eléments de cytogénétique Chapitre 7 : Mutations géniques et mutagénèse

Travaux Dirigés TD 1 : Bases physiques de l’hérédité et Modèles de transmission de gènes TD 2 : Interactions génétiques et Génétique liée au sexe TD 3 : Liaison et cartes génétiques TD 4 : Eléments de base de la cytogénétique TD 5 : Mutations géniques et mutagénèse

Travaux Pratiques TP 1-2 : Analyse des ségrégations chez Drosophila melanogaster et chez Sordaria macrospora :

croisements monohybride et dihybride. TP 3 : Analyse bioinformatique du caryotype de l’homme (obtention des chromosomes,

caryotypage, constitution chromosomique normale, anomalies des chromosomes et syndromes associés…)

Elément 2 : Microbiologie (Cours : 18h, TP : 12h, TD : 10h)

Cours

Chapitre 1 : Monde Microbien Chapitre 2 : Structure bactérienne Chapitre 3 : Métabolisme et nutrition bactériens Chapitre 4 : Croissance bactérienne Chapitre 5 : Eléments de génétique bactérienne Chapitre 6 : Microorganismes et domaines d’application Chapitre 7 : Eléments de virologie

Travaux dirigés TD 1&2 : Métabolisme et nutrition bactérienne TD 3 : Croissance bactérienne TD 4 : Dénombrement des bactéries TD 5 : Génétique bactérienne

Travaux Pratiques Mise en évidence des différentes sources de contamination Manipulations en microbiologie (Transferts aseptiques) Différentes techniques d’ensemencement et d’isolement des bactéries Observations microscopiques des différents types de microorganismes (état frais, coloration

simple) Coloration de Gram


Aucune activité pratique n’est prévue dans le cadre de ce module

4. EVALUATION



- Contrôle continu, examens, rapports, participation en classe


Elément de module Ecrit Travaux pratiquesContrôle continu Examen

Elément 1 : Génétique 20% 50% 30%Elément 2 : Microbiologie 20% 50% 30%

4.3 Note du module

Elément de module Coefficient de pondération

Elément 1 : Génétique 50%Elément 2 : Microbiologie 50%


Le module est validé si la note obtenue au module est supérieure ou égale à 10 sur 20 et si aucune note de l’un de ses éléments de module n’est strictement inférieure à 5 sur 20.

5. BIBLIOGRAPHIE

Cours de génétique : - Génétique : Cours et problèmes. W.D. Stansfield, Série Schaum.- GENET - Réseau d'enseignement de Génétique : www.univ-tours.fr/ genet / Cours de microbiologie : - Cours de microbiologie générale avec problèmes et exercices corrigés. A Meyer, J. Deiana, A. Bernard (2ème édition).- Eléments de microbiologie. M. J. Pelczar, E.C.S. Chan, J. Fontaine.

DESCRIPTIF DE MODULEM13 : Langues 2 et Informatique 2


http://www.univ-tours.fr/genet/


Intitulé Module Langues 2 et Informatique 2N° d'ordre M 13Département / établissement dont relève le module Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OutilObjectifs du module

Elément 1 : Langues 2 Développer la personnalité de l’étudiant : favoriser l’épanouissement de l’expression individuelle. Maîtriser les outils de recherche d’emploi.

Elément 2 : informatique2

Familiariser les étudiants avec la programmation avec le langage C, en tant que représentant du paradigme impératif, Maîtriser les bases de programmation du langage, Parfaire les connaissances du modèle de machine et plus particulièrement de la gestion mémoire



Nom et Prénom MASSAQ AbdellahGrade PASpécialité (s) InformatiqueDépartement MathématiquesEtablissement FACULTE DES SCIENCESUniversité IBN ZOHR, AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Langue 2 Informatique 2

Cours 15 h 20h 43,75TD 15 h 10 h 31,25TP 20h 25Travaux de terrainTravail personnel


• La communication écrite scientifique• Les techniques du raisonnement scientifique

• Les techniques de l’oral• L’organisation et la participation à un débat

• Lecture d’image• Rédaction de lettres personnelles

Elément 2 : Informatique 2

Les bases de la programmation avec C, Les types, Les pointeurs,


Les fonctions, Les directives aux préprocesseurs, La gestion de fichiers,

La librairie standard,

4. EVALUATION


-Contrôle continu & Un examen final à la fin du semestre


Elément Contrôle continu Examen Langue 2 30% %70Informatique 2 30% 70%

4.3 Note du module

Elément CoefficientLangue II 50% Informatique 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

DESCRIPTIF DE MODULEM14 : Faunistique et Physiologie animale



Intitulé Module Faunistique et Physiologie animaleN° d'ordre M 14Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleElément 1 : Faunistique

Connaître et comprendre les bases générales de la classification zoologique, les buts de son utilisation ainsi que les différentes méthodes de la bio systématique.

Apprendre à reconnaître les caractères morphologiques des principaux groupes zoologiques actuels.

Elément 2 : Biologie animale Permettre aux étudiants d’acquérir les informations de base sur le fonctionnement des différents

organes et tissus ainsi que sur la régulation des grandes fonctions des êtres vivants.Pré-requis pédagogiquesValidation : - du module Biologie/Géologie (M4) du semestre 1- du module Biologie II (M8) du semestre 2-du module Biologie-Ecologie (M9) du semestre 3


Nom et Prénom HAFIDI Najat

Grade Professeur assistant

Spécialité (s) Ecologie animale


Etablissement Faculté des sciences

Université Ibnou zohr AGADIR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Faunistique Physiologie animale

Cours 22 H 22H 55 TD 4 H 4 H 10TP 14 H 14H 35Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Cours :

Première partie- Classification taxonomique des principaux groupes d’Invertébrés- Caractères généraux et systématiques des vertébrés

Travaux dirigés -Les Protozoaires : classification et cycles parasitaires.- Les Helminthes : classification et cycles parasitaires.

Travaux Pratiques


Construction et utilisation d’une clef de détermination (Examen de spécimens et étude des caractéristiques qui permettent l’identification des ordres, des familles et éventuellement des genres et des espèces).

Elément 2 : Elément 2 : Physiologie Animale (Cours et TD)- Notions de biophysique et de physiologie de la membrane - Physiologie cardio-vasculaire

1. Organisation générale du système cardio-vasculaire2. Physiologie du cœur3. Automatisme cardiaque4. Innervation cardiaque5. Débit cardiaque, physiologie des vaisseaux et pression artérielle

- Physiologie de la respiration1. Généralités et Anatomie de l’appareil respiratoire2. La mécanique respiratoire3. Les échanges gazeux4. Contrôle de la respiration

- Physiologie de la digestion 1. Rappels anatomiques (cavité buccale, œsophage, estomac, intestins grêles, gros intestin)2. Etapes et processus de la digestion3. Digestion au niveau buccal4. Digestion au niveau oesophagien5. Digestion au niveau gastrique6. Digestion au niveau intestinal

- Physiologie rénale et excrétion 1. Anatomie du rein2. La filtration glomérulaire3. La réabsorption tubulaire4. La sécrétion tubulaire5. Mécanismes de la concentration de l’urine6. Equilibre hydro – électrolytique7. Homéostasie du Potassium8. Le rein et l’équilibre acido-basique.

Travaux Pratiques * 3 séances de TP d’une de 4 heures et une séance de 2H pour l’évaluation.

Les trois séances seront choisies, en fonction de la disponibilité du matériel, à partir des séances suivantes :- Etude quantitative du rythme cardiaque et de la pression artérielle.- Etude de quelques exemples de la régulation de la fonction respiratoire.- Evaluation de la sécrétion gastrique chez le rat- Etude de la diurèse chez le rat.

* 1 séance de 2 heures est réservée pour l’évaluation

Période prévue pour les Travaux pratiques : Les TP seront programmés15 jours après le début des cours


4. EVALUATION





Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Faunistique 70% 30%Physiologie animale 70% 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageFaunistique 50 %Physiologie animale 50 %



5. BIBLIOGRAPHIE

Elément 1 : Faunistique Biologie Animale. : Des protozoaires aux métazoaires épithélioneuriens Tome 2, Auteurs :

Beaumont A. et Cassier P., Edition : Dunod 1989 Zoologie : Invertébrés, Auteurs : Grassé P.P. et Doumenc D., Edition Masson1998 Les plans d'organisation du règne animal, Manuel de zoologie, Auteurs : Ginet R. et Roux

A.L., Edition : Doin 1986

Elément 2 : Physiologie Animale Physiologie animale : Tome 2 : Les grandes fonctions, Auteurs Michel Rieutort et Danielle

Pichard , Edition : MASSON, 1999 Principes d’anatomie et de physiologie Edition : Frison Roche 1988

Anatomie et physiologie Humaine, Edition : DeBoeck Université, 1999

DESCRIPTIF DE MODULEM15 : Floristique & Physiologie végétale



http://www.dunod.com/pages/ouvrages/ficheauteurs.asp?id=9782225829949&auteur=49082



Intitulé Module Floristique & Physiologie végétaleN° d'ordre M 15Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du module Donner aux étudiants les bases générales de la classification botanique, les buts de leur utilisation ainsi

que les différentes méthodes de la bio systématique. Donner aux étudiants quelques notions de base du fonctionnement des organismes végétaux. Préparer les étudiants à recevoir un enseignement modulaire ciblé et approfondi en Licence et Master

dans le domaine végétal.Pré-requis pédagogiques

Validation du module M6 : Biologie II (semestre2)


Nom et Prénom IBANNAIN ZHOUR

Grade PA

Spécialité (s) BIOLOGIE VEGETALE

Département BIOLOGIE

Etablissement FACULTE DES SCIENCES

Université IBN ZOHR


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Floristique Physiologie végétale

Cours 22 H 22 H 55 TD 2 H 6 H 10TP 10 H 12 H 27,5Travaux de terrain 6 H 7,5Travail personnel


Elément 1 : Floristique (40 H) Cours : 22 H

- Concepts, principes et méthodes de la systématique- Classification des principaux groupes botaniques vasculaires actuels (Trachéophytes)

Travaux dirigés : 2 H - Description de la diagnose (analyse morphologique).

Travaux Pratiques : 16 H- Diversité et systématique des Ptéridophytes et Gymnospermes.- Diversité et systématique des Angiospermes Monocotylédones.- Diversité et systématique des Angiospermes Dicotylédones I.- Diversité et systématique des Angiospermes Dicotylédones II.

Elément 2 : Physiologie végétale (40 H)Cours : 22 H

- Germination et croissance des plantes.- Relations hydriques dans le continuum sol-plante-atmosphère.


Travaux dirigés : 6 H - Germination des graines- Facteurs de contrôle de la transpiration- Adaptations physiologiques des plantes aux contraintes osmotiques

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : L’activité des travaux dirigés est bimensuelle et débute à partir de la troisième semaine du début du semestre.

Travaux Pratiques : 12 H- Etude des effets des facteurs externes sur la germination des graines et la croissance des plantes.- Plante et eau : étude des forces de succion et de la transpiration - Systèmes tampons naturels

Période prévue pour les Travaux pratiques : L’activité des travaux pratiques est bimensuelle et débute à partir de la deuxième semaine du début du semestre.

Activités pratiquesPériodes prévues pour la sortie géologique :

4. EVALUATION




Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Physiologie végétale 75% 25%Floristique 75% 25%

4.3 Note du module

Elément PourcentagePhysiologie Végétale 50 % Floristique 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Physiologie végétale III. P. BINET & J. P. BRUNEL ; 1968 DOIN

Croissance et développement ; Physiologie II. Paul MAZLIAK ; 1982 Editions Hermann.

DESCRIPTIF DE MODULEM16 : BIOCHIMIE METABOLIQUE –

BIOLOGIE MOLECULAIRE



Intitulé Module BIOCHIMIE METABOLIQUE – BIOLOGIE MOLECULAIRE

N° d'ordre M 16Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Vie Parcours dont fait partie le module Tronc commun nationalNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DisciplinaireObjectifs du moduleCe module a pour objectif de donner un enseignement de base de Biochimie Métabolique et de Biologie Moléculaire, deux domaines en plein essor se situant au carrefour des disciplines de la biologie, de la santé et des biotechnologies, aussi bien animale que végétale. Elément 1 : Biochimie métabolique Permettre aux étudiants d’acquérir les connaissances fondamentales nécessaires pour comprendre les

activités cellulaires, les fonctions physiologiques ainsi que les régulations des voies métaboliques chez les animaux, les végétaux et les microorganismes.

Elément 2 : Biologie moléculaire Maîtriser les bases de la biologie moléculaire. Mettre en exergue les clés au niveau de l’ADN qui sont impliqués dans la gestion de l’information

génétique de la cellule.Décrire et d’illustrer l’importance des séquences spécifiques nécessaires et importantes pour l’expression du patrimoine génétique d’un être vivant.Pré-requis pédagogiques

L’étudiant doit avoir validé au moins six modules dont le module Biochimie structurale et chimie organique II.


Nom et Prénom BRAKEZ Zahra

Grade PA

Spécialité (s) Biochimie et Génétique Moléculaire



Université Ibn Zohr – Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biochimie métabolique Biologie moléculaire

Cours 24 H 24 H 60TD 7 H 10 H 21,25TP 9 H 6 H 18,75Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Biochimie métabolique (Cours : 24h, TP : 8h, TD : 8h)

Cours : Chapitre I : ENERGETIQUE DES REACTIONS BIOCHIMIQUES 1 - généralités 2 - enthalpie libre des réactions biochimiques 3 - potentiel d'oxydoréduction Chapitre ii : phosphorylations cellulaires 1 - introduction - définition 2 - formation de l’atp a partir des phosphoderives par transfert de pi sur adp


http://perso.orange.fr/CBZINSOU/CH-4.htm





3 - phosphorylation oxydative 4 - photophosphorylation Chapitre iii: la glycolyse 1 - introduction 2 – entrée du glucose dans la cellule 3 – étapes enzymatiques de la glycolyse 4 – régénération du nad+ cytosolique 5 - devenir du pyruvate 6 - la glycolyse est source de précurseurs biosynthétiques 7 - entrée des autres glucides dans la séquence glycolytique 8 - régulation de la glycolyse 9 - coopération entre le muscle strie et le foie (cycle des cori) 10 – pathologies liées a la glycolyse : aspects cliniques Chapitre iv : la néoglucogenèse : biosynthèse du glucose a partir du pyruvate 1 - introduction 2 - étapes enzymatiques 2.1 - transformation du pyruvate en phosphoenolpyruvate 2.2 - transformation du phosphoenolpyruvate en fructose 1-6 bisè 2.3 - transformation du fructose 1-6 bisphosphate en glucose 2.4 - bilan 3 - régulation réciproque de la gluconéogenèse et de la glycolyse 3.1 - régulation allostérique 3.2 - régulation hormonale Chapitre v : cycle de krebs 1- décarboxylation oxydative du pyruvate 2- les étapes du cycle de krebs 3- suivie du marquage isotopique 4- régulation du cycle de krebs 5- voie annexe du cycle de krebs : le cycle glyoxylique Chapitre vi : voie des pentoses phosphates, voie de entner-doudoroff 1 – introduction 2 - production de nadph,h+ : pouvoir réducteur 3 – conversion du glucose en ribose 4 – conversion du glucose en ribose avec formation de nadph,h+

5 - le nadph,h+ : potentiel réducteur de la cellule 6 - enzymopathies : déficiences en glucose 6-è déshydrogénase Chapitre vii : dégradation des lipides 1 - digestion des lipides et mobilisation des lipides de réserve 2 - ß-oxydation des acides gras 3 - devenir du glycérol, du propionyl-coa 4 - devenir de l’acetyl-coa 5 - cétogenèse hépatique 6 - ß-oxydation des acides gras insaturés 7 - régulation de la dégradation des lipides 7.1 - régulation allostérique 7.2 - régulation hormonale Chapitre viii : biosynthèse des lipides ( lipogenèse ) 1 - introduction 2 - transfert du radical acétyle de la mitochondrie dans le cytosol 3 - biosynthèse de l'acide palmitique 4 - biosynthèse des triacylglycerols (triglycérides) 5 - synthèse des phospholipides 6 - régulation de la synthèse des acides gras et des triglycérides 7 - régulation du métabolisme des lipides Chapitre ix : métabolisme de l’azote et de l’ammoniac 1 - origine et assimilation de l'azote 1.1 - fixation biologique de l’azote 1.2 – fixation de l’azote minéral 2 - assimilation de l'ammoniac 3 - la transamination : transfert du groupement amine 4 – origine et transport de l’ammoniac chez les animaux 5 - uréogenèse ou cycle de l’urée (élimination de l’ion ammonium) 6 – hyperammoniemie Chapitre x : métabolisme des acides amines





















































1 - introduction générale 2 - digestion des protéines alimentaires 3 – dégradation des acides amines 3.1 – transamination 3.2 – désamination oxydative 4 - uréogenèse ou cycle 5 – devenir du squelette carbone 6 - biosynthèse des acides amines 6.1 - les deux types d'acides amines 6.2 - famille du glutamate 6.3 - famille de l'aspartate 6.4 - famille de la serine 6.5 - famille de l'alanine 6.6 - famille des acides amines aromatiques 7 - defauts innes du metabolisme des acides amines 7.1 – hyperphenylalaninemie 7.2 – phenylcetonurie 7.3 – alcaptonurie

Travaux dirigés 5 séances de 1,5h seront consacrées à : TD1- Bioénergétique et métabolisme des glucides. TD2- Suivie Du Marquage Isotopique TD3 – Métabolisme des acides gras et Métabolisme des acides aminés et des protèines

Travaux Pratiques Une séance de 8h Etude de deux réactions métaboliques (lactate déshydrogénase et glucose 6 phosphatase)

Elément 2 : Biologie moléculaire (Cours : 24h, TP : 8h, TD : 8h) Cours : l’expression de l’information génétique et les signaux impliques

Chapitre i- introduction : le dogme centralChapitre ii- la réplication

1. Initiation de la réplication2. Réplication continue et réplication discontinue3. La fidélité de la réplication : proofreading4. La réplication et la division cellulaire5. La réplication chez les eucaryotes

Chapitre iii - la transcription chez les bacteries 1. Introduction : type d’arn, les arn polymérases, les facteurs de transcription chez les bactéries.2. L’organisation d’un gène bactérien3. Le promoteur et l’initiation de la transcription4. L’élongation de la transcription5. La terminaison de la transcription6. Les inhibiteurs specifiques de la transcription

Chapitre iv- la transcription chez les eucaryotes 1. Introduction : particularites du genome eucaryote2. L’initiation de la transcription3. La regulation post transcriptionnelle

Chapitre v- la traduction 1. Introduction : un langage nucleotidique transforme en proteines2. L’appareil de traduction et son fonctionnement3. Les etapes de la synthese proteiques

les aleas de la traduction et leur importance : 4. Les antibiotiques inhibiteurs de la traduction

Chapitre vi- regulation genetique chez les bacteries 1. Operon catabolique : operon lactose : definition, structure, fonctionnement et mutations2. Operon anabolique : operon tryptophane : definition, structure, fonctionnement et mutations

Travaux dirigés : 5 séances de 1,5h seront consacrées à : TD1- l’analyse de séquences d’ADN pour déterminer les signaux importants (Promoteurs, Shine

D’Algarno, codon initiateurs, STOP, …) et déterminer le ou les ARN ainsi que la ou les protéines synthétisées (déterminer leur taille, comparaison …). Il est aussi possible et intéressant de faire des mutations et prédire leur(s) conséquence.




















TD2- Techniques de séparation et d’analyse des acides nucléiques, ADN nucléaires et ARN, Plasmides TD3 - Mutations de l’opéron lactose et leurs caractérisations via les diploïdes partiels (cis et trans

dominance)

Travaux Pratiques Une séance de 8h.- Extraction par lyse alcaline d’un plasmide à partir d’une bactérie (pBR322 ou pUC18 ou …..) et analyse par électrophorèse en gel d’agarose. Sera combiné à la manipulation le même plasmide pur sous forme native et digéré par une ou 2 enzymes de restriction.


Ce module ne comporte pas d’activité pratique

4. EVALUATION


Chaque élément de module fera l’objet de contrôles continus Au début des séances de travaux pratiques, les étudiants subissent une interrogation écrite portant sur la manipulation. Pour chaque séance, une note est attribuée à chaque étudiant selon son aptitude à manipuler et sur sa

capacité à exécuter le protocole expérimental (note de paillasse). A la fin de la séance, les étudiants remettent un compte-rendu des résultats obtenus et leur interprétation,

qui sera soumis à évaluation. A la fin des travaux pratiques, le savoir faire des étudiants est évalué par un examen de synthèse théorique


Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Biochimie métabolique 75% 25%Biologie moléculaire 75% 25%

4.3 Note du module

Elément PourcentageBiochimie métabolique 50%Biologie moléculaire 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko & Lubert Stryer, 2008. BIOCHEMISTRY, 5nd edition 1514p

Jan Koolman & Klaus-Heinrich Roehm, 2005. COLOR ATLAS OF BIOCHEMISTRY 2nd edition © Thieme 476p

D.L. Nelson, Cox Lehninger & W.H. Freeman 2004. LEHNINGER’S PRINCIPLES OF BIOCHEMISTRY 4nd edition 1119p


PARCOURS 1 :BIOLOGIE CELULLAIRE &

MOLECULAIRE

DESCRIPTIF DE MODULEM17 : BIOSTATISTIQUE &

GENETIQUE QUANTITATIVE Cycle de licence LNA_200961


Intitulé Module BIOSTATISTIQUE & GENETIQUE QUANTITATIVE

N° d'ordre M 17Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Vie

Parcours dont fait partie le moduleBIOLOGIE APPLIQUEE ET ENVIRONNEMENT

BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRENature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du modulele premier élément de ce module a pour objectif de fournir aux étudiants les connaissances fondamentales de base pour la compréhension et l’utilisation des méthodes statistiques les plus couramment utilisées en biologiel’objectif du deuxième élément est d’apporter aux étudiants les principes de base pour comprendre la génétique des caractères quantitatifs et l’utilisation de la sélection individuelle pour l’amélioration des caractères qui ont une importance économique ou adaptative.Pré-requis pédagogiquesValidation de :S1 : Mathématiques & StatistiquesS3 : Génétique & Microbiologie


Nom et Prénom EL MADIDI Saïd

Grade P.E.S

Spécialité (s) Génétique


Etablissement Faculté des Sciences Agadir

Université Ibn Zohr Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biostatistique Génétique quantitative

Cours 26 H 26 H 65TD 8 H 8 H 20TP 6 H 6 H 15Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : BiostatistiqueCours : 26 heures

Rappels de statistique :Population et échantillonCaractéristiques statistiques et principales distributions utilisées en biologie.Fluctuation d’échantillonnages et estimation des paramètres statistiques.Les tests de comparaison :

Les tests d’hypothèses et les risques d’erreursTests de comparaison des moyennes


Tests de comparaison des proportions et des variancesL’analyse de la variance avec un et deux facteurs de variationIntroduction aux dispositifs expérimentauxLa taille de l’échantillon et la puissance des testsRégression et corrélationSignification et intervalle de confiance de la régressionSignification et intervalle de confiance de la corrélationLes méthodes d’échantillonnagesL’échantillonnage aléatoireL’échantillonnage par stratificationL’échantillonnage systématique

Travaux dirigés : 8 heures

Travaux Pratiques : 6 heures TP1 : Ajustement d’une distribution observée à la loi normale TP 2 : Pratique des tests de comparaisons TP 3 : Analyse de la variance et contrôle statistique de la qualité

Elément 2 : Génétique quantitativeCours : 26 heuresVariabilité des caractères quantitatifsHérédité des caractères à variation continueConstitution génétique d’une populationModification des fréquences géniquesDécomposition de la variabilité phénotypique et génotypiqueLa covariance entre individus apparentésEstimation et utilisation des paramètres génétiques La réponse à la sélectionExemples de programmes de sélection au niveau national et internationalDétection des gènes majeurs et des QTL (Quantitative Trait Locus)



Travaux Pratiques : 6 heures TP1 : Analyse de la variabilité de deux caractères quantitatifs (GMQ, la teneur en sucre)TP2 : Estimation des paramètres génétiques d’un caractère quantitatif (héritabilité et corrélation génétique)TP3 : Réponse à la sélection et Détection des QTL




4. EVALUATION



4.2 Notes des éléments du module Cycle de licence LNA_200963

Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Biostatistique 75% 25%Génétique quantitative 75% 25%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiostatistique 50%Génétique quantitative 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Biostatistique :Dagnélie P. : Théorie et méthodes statistiques. Vol 1 et 2Vessereau A. : Méthodes statistiques en biologie et agronomiePearce SC : Introduction à la statistique en biologie

Génétique quantitative :Falconer DS : Introduction à la génétique quantitativeOlivier L : Eléments de génétique quantitativeLynch M et Walsh B : Genetics and analysis of quantitative traits

DESCRIPTIF DE MODULEM18 : BIOLOGIE DU

DEVELOPPEMENT ET EVOLUTION Cycle de licence LNA_200964

DU VIVANT


Intitulé Module BIOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ET EVOLUTION DU VIVANT

N° d'ordre M 18Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs :ACQUERIR LES CONCEPTS FONDAMENTAUX EN BIOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ET EN

EVOLUTION DU MONDE VIVANT

Pré-requis pédagogiquesVALIDATION DES SEMESTRES 1, 2, 3 ET 4


Nom et Prénom AAMIRI Ahmed

Grade P.E.S.

Spécialité (s) Biologie du développement



Université Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biologie du développement Evolution du vivant

Cours 24 H 28 H 65TD 10 H 12 H 27,5TP 6 H 7,5Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Biologie du développement Cours :

- Embryologie descriptive des principaux groupes de vertébrés - Amphibiens

- Oiseaux - Mammifères

- Principaux mécanismes embryologiques - Induction - Détermination

- Différenciation- Notions de génétique du développement

- Gènes de polarité - Gènes de segmentation


- Gènes homéotiques

Travaux dirigés - Les annexes embryonnaires- La tératologie- Les cellules souches- Le vieillissement

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : Déroulement au cours du semestre.

Travaux Pratiques - Etude, sur coupes histologiques et sur dossier iconographique, du développement embryonnaire des vertébrés.

Période prévue pour les Travaux pratiques : Déroulement au cours du semestre.

Elément 2 : Evolution du vivantCours -Les fondements du Transformisme : la théorie synthétique de l’évolution.-L’espèce et la population : les critères de l’espèce- les mécanismes d’isolement reproductifs -Modes de sélection naturelle - La génétique de la spéciation-La spéciation : Microévolution (allopatrique-stasipatrique- sympatrique)-L’évolution transpécifique : Macroévolution (radiation adaptative et formation des grands groupes)-Evolution moléculaire : les mécanismes moléculaires à l’origine de la création de nouveautés génétiques – phylogénie moléculaire – évolution des génomes polyploïdes.

Travaux dirigés -Variation et évolution-Adaptation - Hérédité culturelle-Mesure de la SN-Le polymorphisme des espèces-Le neutralisme : neutralité sélectivePériodes prévues pour ces Travaux dirigés : Déroulement au cours du semestre.

Travaux Pratiques Pas de TPPériode prévue pour les Travaux pratiques : Pas de TPActivités pratiques

4. EVALUATION


- Contrôle continu & un contrôle final à la fin du semestre



Eléments Épreuves écrites Epreuves pratiquesBiologie de développement %70 %30Evolution du vivant Contrôle continu 40 %

Contrôle final 60 %

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiologie de développement 50% Evolution du vivant 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Elément 1 : Biologie du développement :

- Biologie du développement : S.F. Guilbert ; DeBoek université- Biologie du développement ; Les grands principes : L. Wolpert ; Dunod.- Biologie du développement. A. Le Moigne ; Dunod.- Introduction à la biologie du developpement : T. Darribère ; Dunod.- Biologie cellulaire et moléculaire de la cellule : B. Alberts ; Médecine sciences Flammarion. - Embryologie descriptive : R. Franquinet ; Dunod.- Atlas d’embryologie : R. Franquinet ; Dunod.

Elément 2 : Evolution du monde vivant :

BUICAN, Denis.- L'odyssée de l'évolution.- Ellipses -DAWKINS, Richard.- Qu'est-ce que l'Évolution ? : Le fleuve de la vie.- Hachette ,

-MASSA, Renato.- L'évolution : l'aventure de la matière vivante.- Rodez -DUJON, Bernard.- Comment évoluent nos gènes ?.- Le Pommier / Cité des sciences-LE GUYADER, Hervé.- Classification et évolution.- Le Pommier / Cité des sciences

-LAMY, Michel.- Le grand livre du vivant : de la molécule à la biosphère.- Fayard-BLANDIN, Patrick.- L'évolution.- Bordas,-GAMLIN, Linda.- L'évolution.- Gallimard ,

-DARWIN, Charles.- Voyage d'un naturaliste autour du monde La Découverte / Poche-C.PETIT ;E.ZUCKERKANDL-Génétique des populations-Evolution moléculaire(H)

-E.MAYER-Population,espèces et évolution(coll.Herman). BENERMONT -Les mécanismes de l’évolution (Dunod Université)

DESCRIPTIF DE MODULEM19:Endocrinologie/Neurobiologie

1. IDENTIFICATION DU MODULE Cycle de licence LNA_200967

Intitulé Module Endocrinologie/NeurobiologieN° d'ordre M 19Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRENature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du modulePermettre à l’étudiant d’acquérir les notions de base nécessaires pour comprendre les fonctions principales du Système Nerveux (propriétés et fonctions du neurone et du tissu nerveux) et Endocrinien (propriétés et fonctions des cellules et glandes endocrines).Pré-requis pédagogiques

Validation des modules de semestres 1, 2, 3 et 4 (DEUG de la filière Sciences de la vie)


Nom et Prénom EZZAHER LatifaGrade Professeur AssistanteSpécialité (s) NeurosciencesDépartement BiologieEtablissement Faculté des sciencesUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Endocrinologie Neurobiologie


3.2 .Contenus des éléments de modules

Elément 1 : NeurobiologieCours (20H)-Organisation et anatomie fonctionnelles du système nerveux (central et périphérique)-Organisation du tissu nerveux -Activité électrique du neurone (Potentiel membranaire ; potentiel d’équilibre, potentiel d’action)- Transmission synaptique (Jonctions neuromusculaires, couplages excitation-contraction et excitation-sécrétion)- Systèmes sensoriels (visuel, auditif, olfactif et vestibulaire)- Les réflexes spinaux et le contrôle de la posture.

Travaux dirigés (8H)- Propriétés électriques de la membrane neuronale- Système nerveux autonome.- Techniques d’exploration fonctionnelle en neurobiologie

Travaux Pratiques (12H)- Etude de la structure anatomique de l’encéphale (4H)- Eude du potentiel d’action par simulation : Mise en évidence du PA (4H)- Eude du potentiel d’action par simulation : Phénomènes ioniques du PA (4H)

Elément 2 : EndocrinologieCours : (20H)


- Généralités et principes du fonctionnement du système endocrinien- Anatomie fonctionnelle des glandes endocrines- Métabolisme des hormones (biosynthèse, sécrétion, transport, et élimination)- Mécanismes d’action des hormones - Communication entre système nerveux et endocrinien

Travaux dirigés (8H)- L’axe hypothalamo hypophysaire (organisation et fonction)- Rôle de la glande pinéale- Séance d’exercices d’application sur le fonctionnement et les rôles du système endocrinien

Travaux Pratiques - Anatomie et histologie des glandes endocrines (1 séance de 4H)- Etude de la régulation de la glycémie chez le rat (2 séances de 4H)

Période prévue pour les Travaux pratiques : Les TP débuteront quinze après le début des cours


4. EVALUATION


- Contrôle continu et contrôle final à la fin du semestre


Eléments Contrôle continu Contrôle final Travaux pratiques Neurobiologie %15 %60 25%Endocrinologie %15 %60 25%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageNeurobiologie 50%Endocrinologie 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Principes d’anatomie et de physiologie Edition Frison Roche 1988 Anatomie et Physiologie Humaine, Auteur : Elaine N. Marieb, Edition :DeBoek Université, 1999 Principes d’anatomie et Physiologie, Auteur : Tottora G.J., Grabowski S.R., Edition :DeBoek Université, 1999

DESCRIPTIF DE MODULEM20: GÉNOMIQUE STRUCTURALE



Intitulé Module GÉNOMIQUE STRUCTURALEN° d'ordre M 20Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRENature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleAcquérir les concepts fondamentaux en génomique des eucaryotes et en génétique microbiennePré-requis pédagogiques

VALIDER LE MODULE GÉNETIQUE ET MICROBIOLOGIE (SEMESTRE 3)


Nom et Prénom Izaabel El Hassan

Grade P.E.S

Spécialité (s) Génétique moléculaire



Université Ibnzohr Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Génome des Eucaryotes Génétique microbienne

Cours 17 H 14 H 39,5TD 10 H 6 H 23,5TP 16 H 10 H 37Travaux de terrainTravail personnel


Elément de module 1 : Génome des eucaryotesCours :

STRUCTURE FINE DE LA CHROMATINE ET REGULATION DE L'EXPRESSION GENIQUE. Structure de base de la fibre chromatinienne. Nature de la chromatine active et régulation épigénétique.

STRUCTURE ET ORGANOSATION DES CHROMOSOMES. Structure du centromère et son rôle dans la ségrégation des chromosomes. Structure du Télomère et son rôle dans la stabilité des chromosomes. Les Origines de réplication. Les chromosomes artificiels de levure « les YAC »

TAILLE ET STRUCTURE DU GENOME DES EUCARYOTES. Taille du génome et paradoxe de la valeur C. Les Classes cinétiques.

Définition de la cinétique de réassociation. Les différentes composantes du génome des eucaryotes. Estimation de la taille du génome. Fréquence de répétition des séquences. Nature de l'ADN moyennement répété. Expression des gènes non répétés.

ANATOMIE MOLECULAIRE DES GENES DES EUCARYOTES.


Aperçu général de l'organisation des génomes des eucaryotes (cas du génome humain).

Le génome mitochondrial. Le génome nucléaire.

a) Organisation b) Nombre de gène c) Diversité fonctionnelle.

Famille multigénique. ADN moyennement répété codant pour des protéines.

a) Cas des gènes Histoneb) Gènes répétés des ARNt et des ARNr.c) Gènes ARNr 18s et 28s.d) Gènes ARNr 5s.

Cas gènes formés par la répétition en tandem de segments d'ADN.

Répétition en tandem des séquences non codants (ADN simple)

a) Microsatellîtes.b)Minisatellites ou marqueurs VNTR.c) ADN satellites.

REARRANGEMENTS GENOMIQUES ET FLUIDITE DU GENOME.

Caractères généraux des transpositions non programmées. Eléments transposables Rétrotransposons SINES et LINES, les deux superfamilles des Rétroposons.

Travaux dirigés

Structure chromatinienne au niveau du centromère chez la levure l'environnement chromatinien et regulation de l’expression génique (Cas des gènes globines ) Role des Proteïnes HMG 14 et HMG 17 La régulation de l’expression des gènes globines Cinétique de réassociation et structure du génome de l'Oursin de Mer Structure des génes des immunoglobulines Structure des Centromères de Saccharomyces cerevisiae Télomère : Structure et élongation (télomères de chromosomes de Saccharomyces cerevisiae) Marqueurs moléculaires : ( RFLP ; VNTR ; Microsatellites ) Structure de l’ADN satellite Elément mobiles : Eléments Ac / Ds chez le maïs

Travaux Pratiques Observation des chromosomes polythènes chez Drosophila melanogaster (1 séance de 4h) Système P-M de dysgénésie des Hybrides chez Drosophila melanogaster (3 séances de

4h)

Elément 2 : Génétique MicrobienneCours :

Nomenclature et définitions Les mutations : variations phénotypiques, variations génotypiques ; repérage et isolement des mutants,

nature des mutations, agents mutagènes, types de mutants ; test d’Ames pour les carcinogènes. Les antibiotiques : les familles d’antibiotiques, mécanismes d’action, mécanismes de résistance,

l’antibiogramme. La transformation : mécanismes de la transformation chez les bactéries Gram+ et Gram-, paramètres de

la transformation ; applications de la transformation. La conjugaison : mécanisme de la conjugaison, les souches Hfr, F+, F’, Principe de la localisation des

gènes. La transduction : transduction restreinte, transduction généralisée. La recombinaison : mécanisme de la recombinaison, analyse par recombinaison, test de

complémentation. La transposition : classes de transposons, structure des transposons, mécanisme de la transposition.


Les plasmides : réplication, incompatibilité entre plasmides, rôle biologique.

Travaux dirigés Les travaux dirigés sont composés d’exercices concernant chaque chapitre du cours.

- Recherche et isolement des mutants, génotypage de ces mutants.- Recherche des produits carcinogènes- test d’Ames-- La transformation : calcul des différents paramètres de la transformation.- Cartographie des gènes par la conjugaison.- Les test de complémentation.- Les plasmides.

Travaux Pratiques Antibiogramme en milieu liquide et en milieu solide et catégorisation clinique des souches.



4. EVALUATION




Eléments Contrôle Travaux pratiques Génome des Eucaryotes %70 30%Génétique microbienne %70 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageGénome des Eucaryotes 50%Génétique microbienne 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

- Cours de microbiologie générale. A. Meyer, J. Deiana , H. Leclerc. Doin 3ème edition.- Microbiologie générale. H. Leclerc, D. Izard, M.O. Husson, P. Wattre, E. Jakubczak. Doin. - Génétique. Susan Elrod, William Stansfield. Schaum’s.- Génétique: cours et problèmes. William D. Stansfield. Série Schaum.- Introduction à l’analyse génétique. Griffiths, Miller, Suzuki, Lewontin, Gelbart. 3 ème édition. De

boeck

DESCRIPTIF DE MODULEM21: PHYSIOLOGIE CELLULAIRE

ET PHARMACOLOGIE Cycle de licence LNA_200972


Intitulé Module PHYSIOLOGIE CELLULAIRE ET PHARMACOLOGIE

N° d'ordre M 21Département / établissement dont relève le module Biologie/ Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRENature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleEtude des principaux axes de la physiologie cellulaire et de la pharmacologiePré-requis pédagogiques

Validation du module Endocrinologie/Neurobiologie (M19) du semestre 5


Nom et Prénom AHIDOUCH AhmedGrade Professeur de l’Enseignement SupérieurSpécialité (s) PhysiologieDépartement BiologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Physiologie cellulaire Pharmacologie générale



Elément 1 : Physiologie cellulaire

Cours :La communication cellulaire :- les modes de communication endocrine, paracrine, autocrine, juxtacrine, y compris le cas particulier de la communication synaptique- les grandes familles de molécules de signalisation, sécrétées ou membranaires, ainsi que leurs récepteurs- les voies de transduction du signal, reprenant les cascades de modifications post-traductionnelles de protéines- les effecteurs de la signalisation- une attention particulière sera réservée au caractère modulaire et interconnecté des voies, conduisant à une réaction cellulaire cohérente et intégrée à de multiples niveaux (cycle, expression génique, trafic, métabolisme, en réponse au messagemoléculaire perçuLa motilité cellulaire et le cytosquelette:- l'étude du cytosquelette des cellules animales : actine, protéines associées à l'actine,


microtubules, protéines associées aux microtubules et les filaments intermédiaires- l'étude des protéines contractiles et de leurs rôles dans les mécanismes moléculaires qui sous-tendent la motilité des cellules animales- l'étude des mécanismes impliqués dans le trafic des organites au sein de la cellule animale et le rôle du cytosquelette.- l'étude de la régénération du système nerveux périphérique et du système nerveux central des mammifères, abordée sous l'angle cellulaire et moléculaire

Le cycle cellulaire et l'apoptose: - Cycle cellulaire, Phases G0/G1, S, G2 et M ; les points de contrôles ; cyclines et CDK, implication des facteurs de croissance) - Prolifération (activateurs et voies de transduction)- Apoptose (facteurs inducteurs et principales voies apoptotiques)- Différenciation- Rôle de l’homéostasie ionique dans ces 3 processus physiologiques

Travaux dirigés : - Techniques d’étude en physiologie cellulaire

TD1 : Culture et dissociation cellulaire TD2 : Techniques d’étude du cycle cellulaire, de la prolifération et de l’apoptose TD3 : Mesure de migration et invasion cellulaires TD4 : Physiopathologie cellulaire et cancers

Elément 2 : Pharmacologie générale Cours :

Phase Pharmacocinétique : Pénétration, Transport, Métabolisme et élimination Phase Pharmacodynamique : Action et cibles d’action

Travaux dirigés : TD1 : Absorption des médicaments (Exemple de la trappe ionique) TD2 : Clairance rénale des médicaments TD3 : Mode d’action des Antibiotiques TD4 : Mode d’action des antiviraux (Exemple du VIH)

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : TD1 et TD2 débuteront deux semaines après le –début des cours sur la Pharmacodynamique ; les TD 3 & 4 deux semaines après le commencement des cours sur la Pharmacodynamique.

Travaux Pratiques TP1 : Etude de l’absorption intestinale du glucose chez le Rat TP2 : Etude de la clairance de l’inuline chez le Rat TP3 : Etude par simulation du mode d’action des anesthésiques locaux TP4 : Etude par simulation du mode d’action des métaux lourds

Période prévue pour les Travaux pratiques : Les TP 1 & 2 auront lieu les 4ème et 5ème semaines. Les TP 3 & 4 auront lieu les 9ème et 10ème semaines.


4. EVALUATION





Eléments Contrôle continu Contrôle final Travaux pratiques Physiologie cellulaire %15 %60 25%Pharmacologie générale %15 %60 25%

4.3 Note du module

Eléments PourcentagePhysiologie cellulaire 50%Pharmacologie générale 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Physiologie du Neurone : D. Tritsch, D. Chesnoy-Marchais et A. Feltz (Doin éditeur-Paris, Seconde édition, 1998)

Pharmacology : H.P. Rang and M.M. Dale (Churchill Livingstone – Second edition, 1991) Nerve, Muscle and synapse : Bernard Katz (Mc Graw-hill book company, 1966)

- Transport membranaire et Bioélectricité : John H Byrne et Stanley G. Schultz (DeBoeck Université, deuxième édition, 1997)

DESCRIPTIF DE MODULEM22 : Immunologie & Microbiologie

appliquée



Intitulé Module Immunologie & Microbiologie appliquéeN° d'ordre M 22Département / établissement dont relève le module Biologie/ Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs :- Acquisition de connaissances sur la structure du système immunitaire - Compréhension des mécanismes fonctionnels des récepteur de l’Ag : TCR et Ac - Acquisition des connaissances sur la structure du système CMH, du système du complément et analyse de leurs impacts sur la réponse immunitaire - Maîtrise du concept de la réponse immunitaire physiologique- Approche du certaines réactions pathologiques (déficits immunitaires et maladies autoimmunes ) Pré-requis pédagogiquesL’étudiant doit avoir validé les modules M16 (Biochimie Métabolique / Biologie Moléculaire) et M20 (Génomique structurale)


Nom et Prénom CHAOUNI BENABDALLAH Ilham

Grade PA

Spécialité (s) Immunologie

Département biologie

Etablissement FSA



3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Immunologie Microbiologie appliquée



Elément 1 :ImmunologieCours :

-L’immunité naturelle et l’immunité acquise : caractéristiques générales, éléments effecteurs (facteurs cellulaires, solubles et constitutionnels) inflammation et phagocytose Les effecteurs de l’immunité acquise : les anticorps et les lymphocytes T

-Structure du système immunitaire : cellules de l’immunité (aspect morphologique, analyse phénotypique et fonctionnelle des lymphocytes,

monocytes, polynucléaires….etc) organes de l’immunité : organes lymphoïdes primaires et secondaires (organisation tissulaire et

fonctionnement) communication et circulation des lymphocytes

- Les récepteurs de l’Ag structure des immunoglobulines : chaînes lourdes et chaînes légères, classes et sous classes d’

immunoglobulines structure du TCR sites actifs des immunoglobulines et TCR : isotypie, allotypie et idiotypie


fonction des Ig et TCR : propriétés fonctionnelles du Fab, Fc et du TCR génétique des Ig et TCR : organisation des locus, mécanismes de réarrangements des gènes et mécanisme

d’expression- Le complexe majeur d’histocompatibilité (CMH)

organisation des gènes les protéines du CMH : structure, répartition cellulaire et mécanismes d’implication dans la présentation

de l’Ag application des connaissances sur le CMH : transfusions sanguines, transplantations, association CMH -

maladies autoimmunes…etc.- Le complément

les protéines du complément : protéines de la voie classique, de la voie alterne et de la voie des lectines les voies d’activation du complément : conditions et étapes d’activation les récepteurs du complément rôles biologiques du complément

- La réponse immunitaire chez l’homme infection virale : mécanismes de lutte antivirale (effecteurs humoraux et réponse immunitaire à médiation

cellulaire, cytokines impliquées) modes d’échappement du virus aux défenses immunitaires infection bactérienne : protéines et réactions de l’inflammation, effets pathogènes, effecteurs humoraux et

cellulaires spécifiques, mécanismes d’échappement des bactéries aux effecteurs immunitaires.- Dysfonctionnement du système immunitaire

déficits immunitaires naturels : déficits de l’immunité non spécifique, déficits de l’immunité humorale et déficits de l’immunité cellulaire.

Déficits immunitaires acquis : infection par le virus HIV Maladies auto immunes : spécifiques et non spécifiques d’organes (facteurs étiologiques, mécanismes

pathogéniques)

Travaux dirigés

TD1 : Propriétés fonctionnelles des lymphocytes, rôle du thymus, restriction de reconnaissance TD2 : Classes et sous classes d’anticorps, spécificité des anticorps, isotypie, allotypie et idiotypieTD3 : Anticorps monoclonaux : préparation, analyse de la spécificité et utilisation expérimentaleTD4 : compatibilité du système CMH entre donneur et receveur, implication des molécules CMH I et II dans la reconnaissance des ags au cours des maladies infectieuses et dans la lutte anti tumorale

Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : Semestre 6 (mars avril et mai de chaque année).

Traaux Pratiques : 3 séances au choix (selon le matériel disponible) - Mise en évidence de la spécificité de certains immusérums par test d’immunodiffusion double,

phénotypage ABO et Rh par réaction d’agglutination - Préparation du sérum et séparation des PBL par ficoll- Sérodiagnostic d’une maladie infectieuse chez l’homme par ELISA- Analyse du sérum humain par immunoéléctrophorèse

Période prévue pour les Travaux pratiques : Semestre 6 (mars avril et mai de chaque année).

Elément 2 : Microbiologie appliquéeCours :

Chapitre 1- Taxonomie bactérienneChapitre 2- Pouvoir pathogène des bactéries et interactions hôtes-bactérie.Chapitre 3- Principales analyses des prélèvements en bactériologie. Travaux dirigés : Traitement et interprétation de travaux tirés d’articles publiés en relation avec les interactions Hôtes /Micro-organismes.


Travaux Pratiques : TP1 : Isolement des bactéries à intérêt sanitaire, TP2 : Identification des bactéries, TP3 : Antibiogramme.



4. EVALUATION




Eléments Épreuves écrites Epreuves pratiquesImmunologie %70 %30Microbiologie appliquée 70 % 30 %

4.3 Note du module

Eléments PourcentageImmunologie 50% Microbiologie appliquée 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Element immunologie: Immunologie : Le cours de Janis Kuby. RICHARDA. GOLDSBY- THOMAS J. KINDT- BARBARA A.

OSBORNE Immunologie (3ère édition et 4ème édition). JEAN – PIERRE REVILLARD Immunologie (3ème édition). IVAN ROITT - JONATHAN BROSTOFF - DAVID MALE Le système immunitaire. PETER PARHAM Immunologie fondamentale et appliquée (1ère édition et 2ème édition). IVAN ROITT - JONATHAN

BROSTOFF - DAVID MALE Le système immunitaire et sa régulation. DAVID MALE- BRIAN CHAMPION- ANNE COOKE Immunologie générale. ASSIM (2ème édition) Immunologie. PHILIPPE LETONTURIER Immunologie. JEAN FRANCOIS BACH- PHILLIPE LESAVRE (1ère édition et 2ème édition) Immunologie fondamentale et immunopathologie. C. PONVERT - J. PAUPE – C.GRISCELLI Immunologie immunopathologie. LUC MOUTHON – THIERRY GENEREAU Immunopathologie et réactions inflammatoires. BERNARD WEILL- FREDERIC BATTEUX

Element microbiologie appliquée:

PERRY J.J., STALEY J. T., LORY S. 2004. Microbiologie. Ed. Dunod, Paris.891p. FAUCHERE J-L., AVRIL J-L. 2002. Bactériologie générale et médicale. Ellipses, Paris. 366p.

GUIRAUD J-P. 2003. Microbiologie alimentaire. Ed. Dunod, Paris.652p.


DESCRIPTIF DE MODULEM23-24 : PROJET FIN D’ETUDE/ENTREPRENEURIAT

78

1. Identification du module

Intitulé Modules PROJET FIN D’ETUDE/ENTREPRENEURIATN° d'ordre M23 & M24Département / établissement dont relève le module

BIOLOGIE/ FACULTE DES SCIENCES

Filière dont relève le module SCIENCES DE LA VIEParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) PARCOURS

Objectifs du moduleElément de module : Entrepreneuriat

Objectifs généraux- Sensibiliser les étudiants à l’entreprenariat et à l’auto emploie.

- Développer une attitude favorable à l’entreprenariat et à l’auto emploi- Transmettre un savoir et les pratiques nécessaires pour relever le défi que posent la création et la gestion d’une petite entreprise performante.- Préparer les étudiants à travailler de manière productive dans les petites et moyennes entreprises et plus généralement dans un environnement dans lequel l’emploi classique (formel) salarié à plein temps se fait rare ou n’existe pas.

Objectifs spécifiques:Permettre aux étudiants de :

- comprendre et acquérir les techniques permettant de trouver des idées d’affaires et de reconnaître et évaluer les opportunités d’affaires ;- connaître les diverses tâches à accomplir pour monter une entreprise ;- connaître les différentes techniques de gestion d’une entreprise ;- suivre les étapes d’une création d’entreprise- appliquer les connaissances acquises au cours de leur enseignement à une situation de marché réelle et d’évaluer une idée d’affaire dans le cadre d’un emploi indépendant ou d’une micro entreprise ; - avoir l’occasion d’expérimenter les effets de leurs décisions sur les affaires, dans un environnement d’affaires simulé.

Elément de module : Projet Fin d’Etude

Permettre à l’étudiant d’apprendre à :- préparer, rédiger et présenter un rapport scientifique et/ou technique ;- développer, cerner et approfondir un sujet, une question ou une problématique qui fait l’objet de son PFE ;- ordonner ses idées et choisir des arguments pertinents tout en fournissant sesréférences;- à bien utiliser les références et les documents bibliographiques ;- maîtriser une méthodologie de présentation logique et systématique aussi bien oralement que par écrit;- communiquer ses idées et les défendre en public;- travailler en groupe lorsque le sujet est attribué à un groupe.Le PFE sera aussi une occasion pour fournir aux étudiants les connaissances et aptitudes nécessaires pour améliorer leur savoir en matière de communication orale, communication écrite et leur capacité de discussion et de défense leurs idées en publique.Pré-requis pédagogiques (indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)

Avoir validé les modules du S1, S2, S3, S4 et S5 ou avoir validé au minimum 20 modules au choix


(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)

Nom et Prénom KAAYA Abderrazak Cycle de licence LNA_200979

Grade PES

Spécialité (s) Biologie





VOLUME HORAIRE (LE VOLUME HORAIRE DU MODULE EST DE 80 H EN PRÉSENTIEL. LE VOLUME

HORAIRE DES TRAVAUX DIRIGÉS ET/OU DE TRAVAUX PRATIQUES DOIT REPRÉSENTER 30% AU

MOINS DU VOLUME HORAIRE DU MODULE)

Nature Volume horaire %Entreprenariat Projet de fin d’étude

40 H 120 H 25% + 75 %TDTPTravaux de terrainTravail personnel

3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément de

module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))

Elément 1 : EntrepreneuriatCours (peut être assuré en présentiel, en ligne ou de façon mixte)

Comment trouver une idée d’affaire valable ?- Créativité et innovation- Trouver des idées - Reconnaître et évaluer des opportunités d’affaireComment lancer une entreprise ?- Choisir un marché approprié- Choisir un lieu d’implantation- Formes juridiques de l’entreprise- Capital de départ d’une entreprise- Recherche de financement pour démarrer une entreprise- Manières d’entrer dans les affairesComment faire fonctionner une entreprise ?- Recruter et gérer le personnel- Gérer le temps- Gérer les ventes- Sélectionner les fournisseurs- Utiliser la technologie dans la petite entreprise- Connaître les coûts d’une entreprise- Gérer l’argent- Utiliser les documents comptablesQuelles sont les étapes suivantes pour devenir entrepreneur ?- Préparation d’un plan d’affaires- Comment interpréter les résultats d’un plan d’affaires- Évaluation des facteurs pour démarrer une entreprise- Sources d’information et d’assistance- Garder une vision entrepreneurialeComment élaborer son propre plan d’affaires- Elaboration d’un plan d’affaires

Travaux Pratiques


Elément 2 : Projet Fin d’EtudeL’élément de module PFE est comptabilisé comme un module à part entière de 80H heures mais qui est assuré en parallèle dans le cadre du module PFE/Entrepreneuriat. Le PFE correspond à un travail propre de l’étudiant (ou des étudiants en cas de travail en groupe) qui demande l’application et la synthèse de connaissances acquises au cours des semestres antérieurs.Dans certains cas, l’étudiant peut commencer son PFE, en concertation avec son (ses) encadrant(s) dès S5, mais le module doit être validé en S6.L’approche pédagogique utilisée sera l’autoapprentissage. L’étudiant, seul ou en groupe, est responsable de l’entière réalisation et présentation de son (leur) PFE. Le rôle de l’encadrant (des encadrants) se limite à orienter, conseiller et s’assurer le bon cheminement du travail. Il va sans dire que l’étudiant pourra faire appel à d’autres expertises et à des ressources internes ou externes.Le sujet du projet est proposé par un enseignant chercheur du département (ou un tuteur de stage en coencadrement avec un enseignants chercheur du département) qui assument (qui assument) l’encadrement de l’étudiant (des étudiants).L’étudiant, qu’il soit seul ou en groupe, peut aussi proposé un sujet mais dans ce cas il doit trouver l’enseignant chercheur qui accepte son encadrement.L’étudiant doit préparer un document écrit, le présenter et le défendre devant un jury composé d’au moins trois personnes. Lors de cette défense, l’étudiant sera aussi évalué sur ses connaissances générales.Pour qu’il soit validé, le travail de l’étudiant doit recevoir une note supérieure ou égale à dix sur vingt (10/20).

Cours Travaux dirigés Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : Travaux Pratiques Période prévue pour les Travaux pratiques : Activités pratiques

4. EVALUATION


- Contrôle continu et contrôle final à la fin du semestre pour l’entreprenariat & préparation d’un PFE et soutenance

devant un jury


Eléments Épreuves écrites Epreuves pratiquesEntreprenariat 100 %PFE Rapport écrit & présentation

orale

4.3 Note du module

Eléments PourcentageEntreprenariat 25% PFE 75%

4.4 Validation du module Cycle de licence LNA_200981


5. BIBLIOGRAPHIE

LORTIE, M. 1964. Le rapport technique et scientifique : http://sylva.for.ulaval.ca/rapp.Lortie.html La méthode des 88 clefs : http://www.fp.ulaval.ca/88clefs/


PARCOURS 2 :BIOLOGIE APPLIQUEE &

ENVIRONNEMENT


DESCRIPTIF DE MODULEM17 : BIOSTATISTIQUE &

GENETIQUE QUANTITATIVE


Intitulé Module BIOSTATISTIQUE & GENETIQUE QUANTITATIVE

N° d'ordre M 17Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Vie

Parcours dont fait partie le moduleBIOLOGIE APPLIQUEE ET ENVIRONNEMENT

BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRENature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du modulele premier élément de ce module a pour objectif de fournir aux étudiants les connaissances fondamentales de base pour la compréhension et l’utilisation des méthodes statistiques les plus couramment utilisées en biologiel’objectif du deuxième élément est d’apporter aux étudiants les principes de base pour comprendre la génétique des caractères quantitatifs et l’utilisation de la sélection individuelle pour l’amélioration des caractères qui ont une importance économique ou adaptative.Pré-requis pédagogiquesValidation de :S1 : Mathématiques & StatistiquesS3 : Génétique & Microbiologie


Nom et Prénom EL MADIDI Saïd

Grade P.E.S

Spécialité (s) Génétique


Etablissement Faculté des Sciences Agadir

Université Ibn Zohr Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Biostatistique Génétique quantitative



Elément 1 : BiostatistiqueCours : 26 heures

Rappels de statistique :Population et échantillon


Caractéristiques statistiques et principales distributions utilisées en biologie.Fluctuation d’échantillonnages et estimation des paramètres statistiques.Les tests de comparaison :

Les tests d’hypothèses et les risques d’erreursTests de comparaison des moyennesTests de comparaison des proportions et des variancesL’analyse de la variance avec un et deux facteurs de variationIntroduction aux dispositifs expérimentauxLa taille de l’échantillon et la puissance des testsRégression et corrélationSignification et intervalle de confiance de la régressionSignification et intervalle de confiance de la corrélationLes méthodes d’échantillonnagesL’échantillonnage aléatoireL’échantillonnage par stratificationL’échantillonnage systématique


Travaux Pratiques : 6 heures TP1 : Ajustement d’une distribution observée à la loi normale TP 2 : Pratique des tests de comparaisons TP 3 : Analyse de la variance et contrôle statistique de la qualité

Elément 2 : Génétique quantitativeCours : 26 heuresVariabilité des caractères quantitatifsHérédité des caractères à variation continueConstitution génétique d’une populationModification des fréquences géniquesDécomposition de la variabilité phénotypique et génotypiqueLa covariance entre individus apparentésEstimation et utilisation des paramètres génétiques La réponse à la sélectionExemples de programmes de sélection au niveau national et internationalDétection des gènes majeurs et des QTL (Quantitative Trait Locus)

Travaux dirigés : 8 heures Périodes prévues pour ces Travaux dirigés :

Travaux Pratiques : 6 heures TP1 : Analyse de la variabilité de deux caractères quantitatifs (GMQ, la teneur en sucre)TP2 : Estimation des paramètres génétiques d’un caractère quantitatif (héritabilité et corrélation génétique)TP3 : Réponse à la sélection et Détection des QTL

Période prévue pour les Travaux pratiques : Activités pratiques


4. EVALUATION





Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Biostatistique 75% 25%Génétique quantitative 75% 25%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageBiostatistique 50%Génétique quantitative 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Biostatistique :Dagnélie P. : Théorie et méthodes statistiques. Vol 1 et 2Vessereau A. : Méthodes statistiques en biologie et agronomiePearce SC : Introduction à la statistique en biologie

Génétique quantitative :Falconer DS : Introduction à la génétique quantitativeOlivier L : Eléments de génétique quantitativeLynch M et Walsh B : Genetics and analysis of quantitative traits


DESCRIPTIF DE MODULEM18 : Ecophysiologie-Ecotoxicologie

/Evolution du vivant


Intitulé Module Ecophysiologie-Ecotoxicologie ET EVOLUTION DU VIVANT

N° d'ordre M 18Département / établissement dont relève le module Biologie/ Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Vie

Parcours dont fait partie le module BIOLOGIE APPLIQUEE ET ENVIRONNEMENT

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs :Elément de module 1 :Familiariser l’étudiant avec les notions de base d’écophysiologie et d’écotoxicologueElément de module 2 :Permettre aux étudiants d’acquérir les concepts de bases des mécanismes évolutifs du monde vivantPré-requis pédagogiquesValidation de :- Module Biologie II (M8) du semestre 2- Module Biologie-Ecologie (M10) du semestre 3- Module faunistique et physiologie animale (M14) du semestre 4


Nom et Prénom CHRAIBI Mohamed SalahGrade Professeur assistantSpécialité (s) Ecologie HumaineDépartement BiologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire %Ecophysio-Ecotoxicologie Evolution du vivant

Cours 24 H 28 H 65TD 4 H 12 H 20TP 12 H /////// 15Travaux de terrainTravail personnel


Elément 1 : Ecophysiologie-Ecotoxicologie (Cours et TD)

Notions générales d’écophysiologieL’environnement des animaux et notion d’adaptation et d’acclimatation.aux différents milieux.Le métabolisme comparé des homéothermes et des hétérothermes.Notion de thermorégulation chez les endothermes.Adaptation et régulation osmotique : Adaptations aux milieux humides, arides, salés…Notions générales d’écotoxicologie


Notions de toxicité, Génotoxicité, Mutagénicité et perturbateurs endocriniensMétabolisme des xénobiotiquesGénéralités sur le comportement et mode d’action des polluants chimiques dans les systèmes naturels, Composantes toxiques des systèmes naturelsNotions de Bioindicateurs, bioessais et tests écotoxicologiques et biomarqueurs

Travaux Pratiques 3 séances de TP d’écotoxicologie : Etude de l’adaptation d’une fonction physiologique (filtration chez les moules) aux

variations de température et de salinité Mesure de toxicité en utilisant un test de toxicité Mesure de toxicité en utilisant un biomarqueurs

Période prévue pour les Travaux pratiques : La séance de TP sera programmée au cours de la phase finale du cours

- Activités pratiquesUne sortie sur le terrain (4H) sera programmée dans les sites du Cap Ghir (site de référence) et d’Anza (Site pollué) pour faire découvrir aux étudiants certains aspects traités en cours d’écophysiologie (adaptations) et d’écotoxicologie (effets de la pollution).

Elément 2 : Evolution du vivantCours -Les fondements du Transformisme : la théorie synthétique de l’évolution .-L’espèce et la population : les critères de l’espèce- les mécanismes d’isolement reproductifs -Modes de sélection naturelle - La génétique de la spéciation-La spéciation : Microévolution (allopatrique-stasipatrique- sympatrique)-L’évolution transpécifique : Macroévolution (radiation adaptative et formation des grands groupes)-Evolution moléculaire : les mécanismes moléculaires à l’origine de la création de nouveautés génétiques – phylogénie moléculaire – évolution des génomes polyploïdes.Travaux dirigés -Variation et évolution-Adaptation - Hérédité culturelle-Mesure de la SN-Le polymorphisme des espèces-Le neutralisme : neutralité sélectivePériodes prévues pour ces Travaux dirigés : Déroulement au cours du semestre.Travaux Pratiques Période prévue pour les Travaux pratiques :

4. EVALUATION




Eléments Épreuves écrites Epreuves pratiquesEcophysio-Ecotoxicologie Contrôle continu

20% Contrôle final

50% %30

Evolution du vivant Contrôle continu Contrôle final


40 % 60 %

4.3 Note du module

Eléments PourcentageEcophysio-Ecotoxicologie 50% Evolution du vivant 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Elément 1 Ecophysiologie et Ecotoxicologie- Introduction à l'écotoxicologie : Fondements et applications, Auteur : François Ramade, Edition : Tec et Doc Edition 2007- Biomarqueurs en écotoxicologie. Aspects fondamentaux, Auteurs : Jean-Claude Amiard , Thierry Caquet , Laurent Lagadic , François Ramade , Edition : Masson 1997- Précis d’écotoxicologie, Auteur : François Ramade, Edition : Masson Edition 1997- Physiologie animale, Auteurs : Raymond Gilles , Michel Anctil , Fernand Baguet , Mireille et Guy Charmantier , André Péqueux , Jean-Christophe Plumier , Philippe Sébert, Edition : De Boeck , 2006- Physiologie animale : Adaptation et milieu de vie, Auteur Knut Schmidt-Nielsen , Edition : Dunod, 1998.

Elément 2 : Evolution du monde vivantBUICAN, Denis.- L'odyssée de l'évolution.- Ellipses

-DAWKINS, Richard.- Qu'est-ce que l'Évolution ? : Le fleuve de la vie.- Hachette ,-MASSA, Renato.- L'évolution : l'aventure de la matière vivante.- Rodez

-DUJON, Bernard.- Comment évoluent nos gènes ?.- Le Pommier / Cité des sciences-LE GUYADER, Hervé.- Classification et évolution.- Le Pommier / Cité des sciences

-LAMY, Michel.- Le grand livre du vivant : de la molécule à la biosphère.- Fayard-BLANDIN, Patrick.- L'évolution.- Bordas,-GAMLIN, Linda.- L'évolution.- Gallimard ,

-DARWIN, Charles.- Voyage d'un naturaliste autour du monde La Découverte / Poche-C.PETIT ;E.ZUCKERKANDL-Génétique des populations-Evolution moléculaire(H)

-E.MAYER-Population,espèces et évolution(coll.Herman). BENERMONT -Les mécanismes de l’évolution (Dunod Université

DESCRIPTIF DE MODULE Cycle de licence LNA_200989


http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/272/de-boeck.php

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/philippe-sebert-65650

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/jean-christophe-plumier-65649

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/andre-pequeux-65648

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/mireille-et-guy-charmantier-65647

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/mireille-et-guy-charmantier-65647

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/fernand-baguet-65646

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/michel-anctil-65645

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/raymond-gilles-65644

http://www.eyrolles.com/Accueil/Editeur/233/tec-et-doc.php?xd=533b0879a0538df910ce3fef74814d69

http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francois-ramade-16618?xd=533b0879a0538df910ce3fef74814d69

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&editeur=Masson

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&auteur=Fran%C3%A7ois%20Ramade

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&auteur=Laurent%20Lagadic

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&auteur=Thierry%20Caquet

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&auteur=Thierry%20Caquet

http://www.decitre.fr/recherche/resultat.aspx?recherche=refine&auteur=Jean-Claude%20Amiard



http://www.eyrolles.com/Accueil/Auteur/francois-ramade-16618?xd=533b0879a0538df910ce3fef74814d69

M19 : Biotechnologie et Physiologie Végétales


Intitulé Module Biotechnologie et Physiologie VégétalesN° d'ordre M 19Département / établissement dont relève le module Biologie/ Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la VieParcours dont fait partie le module BIOLOGIE APPLIQUEE & ENVIRONNEMENTNature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleCe module permettra d’expliquer aux étudiants les mécanismes qui régissent le développement et la vie des plantes au niveau de la biosphère. Les connaissances préalables acquises en biologie végétale (S2), en biochimie (S4) et en physiologie végétale (S4) doivent être prises en considération pour une vision complète de ce module. Plusieurs aspects physiologiques et biotechnologiques seront touchés lors de ce parcours: les hormones végétales et leur rôle clé dans les processus développementaux des végétaux, les mécanismes de la nutrition : photosynthèse, nutrition minérale, nutrition azotée…, les réponses physiologiques aux infections, les mouvements et la croissance des végétaux de la germination au développement. L'application des connaissances acquises dans le domaine des biotechnologies végétales est envisagée dans ce module à travers un enseignement permettant aux étudiants de pratiquer plusieurs techniques telles que la mise en culture (organogenèse et callogenèse), la germination, le bouturage, le marcottage, l’étude des processus nutritionnels, l’extraction des pigments et leur séparation par chromatographie... Pré-requis pédagogiquesValidation des modules :

M8 : Biologie 2 (S2), M15 : Floristique & Physiologie végétale (S4) et M16 : Biochimie métabolique & Biologie moléculaire (S4)


Nom et Prénom TAHROUCH SAIDA

Grade P.E.S

Spécialité (s) Biotechnologie et Physiologie VégétalesDépartement Biologie


Université Ibn Zohr, Agadir


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire (heures) %

Physiologie de la nutrition Biotechnologie végétale

Cours 22 H 30 H 65%

TD 6 H 6 H 15%

TP 8 H 8 H 20%


Elément 1 : Physiologie de la nutrition

Cours :-Photosynthèse

-Nutrition Minérale-Nutrition Azotée


Travaux dirigés : correspondants aux têtes de chapitres cités Travaux Pratiques

- T.P. 1Extraction, séparation et analyse qualitative et quantitative des pigments végétaux.

- T.P. 2Etude des processus de nodulation chez les légumineuses et extraction des bactéries fixatrices d’azote à partir des nodosités.

Elément 2 : Biotechnologie végétale

Cours :

- Potentialités des tissus in vitro- Croissance et développement- Mouvements des végétaux- Phytopathologie

Travaux dirigés - Potentialités des tissus in vitro- Croissance et développement- Mouvements des végétaux

Travaux Pratiques T.P. 1 : Multiplication végétative traditionnelle (Germination, Bouturage, greffage et marcottage…)T.P.2 :Multiplication végétative par culture in vitro (Procédés de mise en culture des tissus végétaux).

4. EVALUATION




Eléments Épreuves écrites Travaux pratiques Physiologie de la nutrition 70% 30%Biotechnologie végétale 70% 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentagePhysiologie de la nutrition 50 %Biotechnologie végétale 50 %



5. BIBLIOGRAPHIE

William-G Hopkins (Auteur), Serge Rambour (Traduction). Physiologie végétale. De Boeck (2003).


http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=Serge%20Rambour

http://www.amazon.fr/exec/obidos/search-handle-url?_encoding=UTF8&search-type=ss&index=books-fr&field-author=William-G%20Hopkins

DESCRIPTIF DE MODULEM20: ECOLOGIE ANIMALE &

ECOSYSTÈME MARIN


Intitulé Module ECOLOGIE ANIMALE & ECOSYSTÈME MARIN



Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleElément de module 1 : Ecologie animalePermettre aux étudiants d’approfondir les notions en écologie animale. Elles seront complétés par des sorties pédagogiques sur des terrains variés et qui seraient l’occasion de débattre et de visualiser les notions véhiculées par le cours, de les intégrer et de les lier a l’ensemble des disciplines des sciences de la vie.Elément de module 2 : Ecosystème marinDonner aux étudiants les connaissances de base dans le domaine interdisciplinaire des sciences de la mer.Apporter les connaissances fondamentales concernant l'écosystème marin et son fonctionnement.

Pré-requis pédagogiquesValidation de:- Module Biologie II (M8) du semestre 2- Module Biologie-Ecologie (M10) du semestre 3-Module Faunistique/Physio. animale (M14)


Nom et Prénom OULAD ALI Hassan Grade Professeur Assistant Spécialité (s) HydrobiologieDépartement BiologieEtablissement Faculté des SciencesUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire (heures) %

Ecologie animale Ecosystème marin

Cours 20 H 20 H 50%

TD 4 H 4 H 10%

TP 4 H 4 H 10%

Autres (Travaux de terrain, projets, stages …)

12 H 12 H 30%



Elément 1 : Ecologie animale

Cours & Travaux dirigés- Dynamique des populations- Grands cycles biogéochimiques- Flux d’énergie dans la biosphère : productivité des écosystèmes- Relation Biosphère–Homme : approche à l’étude de l’écologie humaine,la pollution de la biosphère - Etudes des grands écosystèmes aquatiques continentaux : structure et fonctionnement

)Méthodes et mesures de la production primaire et secondaire dans les milieux aquatiques continentaux, réseaux trophiques, boucle microbienne en milieu lacustre(

- Stratégies d’échantillonnage et traitement des données écologiques- Indices descriptifs des peuplements aquatiques ou terrestres ; méthodes de calcul de l’indice biologique global normalisé.

Travaux de terrain & Travaux pratiques

-Etude de la répartition de la faune et de la flore dans la zone intertidale.- Etude des écosystèmes lentiques : étude hydrobiologique d’un écosystème aquatique (retenue de barrage de la région), examen des échantillons au laboratoire, interprétation des résultats en fonction des paramètres physico-chimiques- Etude et suivi des étapes de traitement des eaux usées (Station de traitement des eaux usées du grand Agadir).

Période prévue pour les Travaux pratiques : Les activités pratiques seront programmées 15 jours après le début des cours

Elément 2 : Ecosystèmes marins

Cours & Travaux dirigés-Les bassins océaniques et les propriétés de l’eau de mer,-Les paramètres Physico-chimique de l’océan : température, salinité, pression, masse volumique et diagramme T-S,-Les interactions atmosphériques de l’océan : les échanges de chaleur, d’eau douce et d’énergie mécanique à la surface de l’océan-Les courants océaniques : les équilibres de forces et les circulations géostrophique et d’Ekman, Upwelling.-Le fonctionnement de l’Océan Atlantique-Les grands ensembles végétaux et la production primaire marine Les organismes planctoniques -Le contrôle hydrodynamique de la production primaire pélagique

-Dynamique des populations des populations exploitées (poissons)-Techniques d’échantillonnage du domaine pélagique ; -Méthodes d’estimation et de calcul de la production pélagique.

Travaux de terrain & Travaux pratiques-Sortie en mer : échantillonnage du domaine pélagique (prélèvements à la bouteille hydrologique, CTD, prélèvements aux filets à zooplancton et à phytoplancton) ; examen des échantillons au laboratoire; interprétation des résultats en relation avec d’autres paramètres hydrologiques.Période prévue pour les Travaux pratiques : Les activités pratiques seront programmées 15 jours après le début des cours.


4. EVALUATION


- Contrôle continu, rapports des sorties et contrôle final à la fin du semestre


Eléments Contrôle continu Contrôle final Rapports sorties Ecologie animale %20 %50 30%Ecosystème marin %20 %50 30%

4.3 Note du module

Eléments PourcentageEcologie animale 50%Ecosystème marin 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

L'écologie animale. Solar (1992)Ecologie et Biologie Marines. Editeur :Infomer (2003)


DESCRIPTIF DE MODULEM21: ECOLOGIE VÉGÉTALE

& AMÉLIORATION DES PLANTES


Intitulé Module ECOLOGIE VÉGÉTALE & AMÉLIORATION DES PLANTES


Parcours dont fait partie le module BIOLOGIE APPLIQUEE & ENVIRONNEMENT

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleLe module Ecologie végétale et Amélioration des Plantes vise à donner les connaissances de base permettant de comprendre les étapes à suivre pour la gestion des ressources phytogénétiques (ensemble des espèces végétales cultivées et sauvages) selon le contexte environnemental (caractéristiques de la végétation en systèmes naturels) et ou socioéconomique (contraintes de production végétale) en vue de la préservation de la biodiversité et l’amélioration des plantes. Ceci permettra de former des étudiants destinés aux masters techniques et ou spécialisés ayant un niveau satisfaisant pour participer à l’amélioration des systèmes agroforestiers existants en les inscrivants dans un contexte de durabilité.

Pré-requis pédagogiques

VALIDATION DE : - Module M15 : Floristique & Physio. végétale (S4) - Module M16 : Bioch. Métabolique & Biologie Moléculaire (S4)-Module M17 : Biostatistique & Génétique quantitative (S5)- Module M19 : Physiologie & Biotechnologie végétale (S5)


Nom et Prénom EL MOUSADIK AbdelhamidGrade PESSpécialité (s) Ressources phytogénétiquesDépartement BiologieEtablissement Faculté des sciences AgadirUniversité Ibn Zohr


3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire PourcentageEcologie Végétale Amélioration des plantes

Cours 16 h 20h 45 %TD 8 h 10 %TP 4 h 8 h 15 %Travaux de terrain 16 h 8 h 30 %Travail personnel



Elément : Ecologie Végétale

COURS (une séance de 2h toutes les 8 premières semaines du semestre S6)1- Bioclimatologie : - Caractérisation des principaux biomes terrestres- Caractérisation climatique et bioclimatique du Maroc2- Méthodes d’étude de la végétation : - Méthodes physionomiques

+ Notion de formation végétale + Types biologiques

- Méthodes phytosociologiques + Technique du relevé floristique + Notion d’association végétale3- Principaux écosystèmes du Maroc - Classification- Biogéographie- Principales formations végétales, désertification et conservation

TRAVAUX DE TERRAIN (de la semaine 4 à la semaine 8 du semestre S6)- Réalisation de relevés floristiques- Identification des principaux écosystèmes terrestres dans la région- Confection d’un herbier.

TRAVAUX PRATIQUES (semaine 9 du semestre S6)Interprétation des relevés floristiques et synthèse des travaux de terrain.

Elément : Amélioration des plantes

COURS (une séance de 2h toutes les 10 premières semaines du semestre S6)1- Génétique des populations - Croisement panmictique : Fondements du modèle de Hardy-Weinberg - Croisements non panmictiques - Changements de fréquences géniques (Facteurs dispersifs) : dérive génétique et consanguinité- Changements de fréquences géniques (Facteurs systématiques) : sélection, mutations (théorie neutraliste), migrations et fragmentation des populations- Applications de la génétique des populations (conservation de la diversité et gestion, dynamique des populations, génétique écologique).2- Introduction à l’amélioration des plantes- Bases de l’amélioration génétique des plantes : Génétique et reproduction appliquées à la sélection chez les plantes autogames et allogames- Critères d’amélioration : Principes de sélection des caractères à variations continues et discontinues- Schémas de sélection végétale et de création variétale.- Notions de lignées, hybrides, variétés synthétiques, variétés hybrides et stérilité male cytoplasmique clones, espèces ligneuses 3- Apports des biotechnologies à l’amélioration des plantes- Les marqueurs moléculaires et applications en génétique des populations, en contrôle génétique et en amélioration des plantes (Classification, définition; principe, méthodes de pratique et méthodes d'analyse des marqueurs révélés en masse et individuellement) - Exploitation de la diversité et production de nouvelles lignées : notions de transgenèse,


fusion des protoplastes, haplodiploïdisation).

TRAVAUX DIRIGES- Génétique des populations (deux séances de 2h )- Amélioration des plantes (deux séances de 2h )

TRAVAUX PRATIQUES (deux séances de 4h)- Simulation des facteurs de variation des fréquences géniques sur ordinateur- Etapes pratiques de mise en œuvre des marqueurs moléculaires à travers une présentation synthétique et démonstrative (extraction de l’ADN et ou des enzymes, Amplification par PCR, migration électrophorétique et visualisation des gels sous UV), préparation d’une base de données et analyse bioinformatique du polymorphisme des marqueurs génétiques.

TRAVAUX DE TERRAIN (Deux journées de travail équivalente à 8 h)L’objectif est de mettre l’étudiant en contact avec des aspects d’application de l’amélioration des plantes sur le terrain par l’organisation de visites en sous-groupes d’étudiants répartis sur les activités afférentes à l’amélioration dans le secteur semencier privé, centre de transfert de technologie de l’APFL (Souss Massa Draa), Station d'amélioration génétique de l’INRA ou domaniale, ou d’un service de protection des végétaux et de contrôle des semences. Les étudiants doivent donner un rapport relevant les principales activités du centre visité (objectifs, dispositifs expérimentaux utilisés et critères utilisés pour leurs choix, conduite expérimentale et méthodes d’analyse des données, variétés commercialisées ou multipliées mode d’obtention, synthèse bibliographique, etc…).

4. EVALUATION


- Un contrôle final à la fin du semestre & exposés des rapports des travaux de terrain


Eléments Contrôle final Contrôle pratique Rapport avec exposé Ecologie végétale %60 %20 20%Amélioration des plantes %60 %20 20%

4.3 Note du module

Elément PourcentageEcologie végétale 50%Amélioration des plantes 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

Georges Lemée. Précis d’écologie végétale. Masson. 1978Ozanda P. 2004. FLORE ET VEGETATION DU SAHARA. CNRS


DESCRIPTIF DE MODULEM22 : Microbiologie appliquée


Intitulé Module M22 : Microbiologie appliquée N° d'ordre M 22Département / établissement dont relève le module Biologie/Faculté des Sciences AgadirFilière dont relève le module Sciences de la Vie


Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) ParcoursObjectifs du moduleCet enseignement vise à couvrir les différents domaines de la microbiologie, en accordant une importance particulière à la microbiologie des aliments et de l’environnement terrestre et aquatique.Pré-requis pédagogiquesvalidation du module M12 (Génétique / Microbiologie) S3Validation du module M10 (Biologie/Ecologie) S3Validation du module M16 (Biochimie Métabolique/Biologie Moléculaire) S4


Nom et Prénom MIMOUNI Rachida

Grade Professeur de l’Enseignement Supérieur

Spécialité (s) Microbiologie Appliquée





3.1. Volume Horaire

Nature Volume horaire PourcentageMicrobiologie de l’environnement

Microbiologie alimentaire

Cours 10 h 16 h 32,5 %TD 4 h 6 h 12,5 %TP 10 h 20 h 37,5 %Travaux de terrain 10 h 12,5 %Travail personnel 4 h 5 %


Elément 1 : Microbiologie de l’environnement

Cours : Partie I : Microbiologie de l’eau.Chapitre 1. les micro-organismes de l’eau

-Généralité -Types d’eau

-Microbiologie de l’eau -Impacts sanitaires associés aux contaminations microbiologiques des eaux

-Contrôle de la qualité microbiologique des eaux .


Chapitre 2. Traitement des eaux usées. -Généralité

-Méthodes de traitement et d’épuration des eaux usées -Réutilisation des eaux usées épurées.

Partie II : Microbiologie du sol.

Chapitre 1- Ecosystème tellurique et microflore du sol : principaux groupements Chapitre 2-Transformations édaphiques d’origines microbiennes- Les cycles de la matière vivante Chapitre 3.- Influence des conditions édaphiques sur l’activité des microorganismes du sol.

Travaux dirigés : Traitement et interprétation de travaux tirés d’articles publiés en relation avec les interactions microbiennes (faune du sol et végétaux).


Travaux Pratiques : TP1 : Analyse microbiologique de l’eau, TP2 : Microbiologie microbiologique du sol.


Elément 2 : Microbiologie alimentaire

Cours :Partie I : Métabolisme microbien.I. Composition chimique de la cellule bactérienneII. Nutrition bactérienneIII. Métabolisme bactérienIV. Respiration aérobieV. Respiration anaérobieVI. FermentationsVII. Catabolisme des disaccharidesVIII. Catabolisme des polysaccharidesIX. Catabolisme des protéines Partie II : Microbiologie des aliments.Chapitre1. Les micro-organismes des aliments

- Généralité - Les contaminations microbiennes des aliments- Influence des facteurs intrinsèques sur la sélection des associations microbiologiques- Influence des facteurs extrinsèques sur la sélection des associations microbiologiques- Influence mutuelle des associations microbiennes

Chapitre 2. Physiologie de la flore microbienne des aliments- Température- pH et acidité- Potentiel d’oxydo- réduction- Activité de l’eau - Halophilie- Facteurs nutritionnels- Les enzymes- Les spores des micro-organismes- Les inhibiteurs

Travaux dirigés : Traitement et interprétation de travaux tirés d’articles publiés en relation avec les chapitres traités en cours.



Travaux Pratiques : TP1 : Analyse microbiologique des aliments. TP2 : Croissance Microbienne et Fermentation lactique


Activités pratiques : Visite d’usines spécialisées en agroalimentaires, de stations de traitement et d’épuration des eaux, de laboratoires d’analyses microbiologiques,…L’objectif de ces visites est de permettre aux étudiants de percevoir l’application directe de certaines techniques microbiologiques dans différents domaines de la vie quotidienne et de mettre en évidence l’utilité des micro-organismes dans la fabrication et la transformation de certains produits. Ces visites seront encadrées par des spécialistes.

Périodes prévues pour la sortie pédagogique : Semestre 6 (mois de mai de chaque année).

4. EVALUATION




Module Contrôle continu Contrôle final Contrôle TP Microbiologie de l’environnement %20 %50 30%Microbiologie alimentaire %20 %50 %30

4.3 Note du module

Elément PourcentageMicrobiologie de l’environnement 50% Microbiologie alimentaire 50%



5. BIBLIOGRAPHIE

1- PERRY J.J., STALEY J. T., LORY S. 2004. Microbiologie. Ed. Dunod, Paris.891p.2- GUIRAUD J-P. 2003. Microbiologie alimentaire. Ed. Dunod, Paris.652p.3- BOURGEOIS C.M., LARPENT J.-P. 1996. Microbiologie Alimentaire. (Tome 2). Ed. TEC et DOC. Lavoisier, Paris. 523p.4- BOURGEOIS C.M., MESCLE J.-F., ZUCCA J. 1996. Microbiologie Alimentaire. (Tome 1). Ed. TEC et DOC. Lavoisier, Paris. 672p.5- JEANTET R., CROGUENNEC T., SCHUCK P. et BRULE G. 2006. Sciences des aliments. (volumes 1), Ed. TEC et DOC. Lavoisier, Paris. 383p.6- JEANTET R., CROGUENNEC T., SCHUCK P. et BRULE G. 2006. Sciences des aliments. (volumes 2), Ed. TEC et DOC. Lavoisier, Paris. 456p.7- DAVET P. 1997 - Vie microbienne du sol et production végétale ”, INRA éditions. Paris : Collection Mieux comprendre, Inra Éditions ; 383 p.8- DOMMERGUES Y. et MANGENOT F., 1970 - Ecologie microbienne du sol. Masson, Paris.


http://www.google.co.ma/url?sa=t&source=web&ct=res&cd=1&url=http%3A%2F%2Fbooks.google.co.ma%2Fbooks%3Fid%3DQOM_ge7tx_QC%26dq%3DDavet%252Bmicrobiennes%26printsec%3Dfrontcover%26source%3Dbl%26ots%3D1N4pvhI1Pu%26sig%3DWbZoa-OHDGZrNED5C_QyaWFAPOw%26hl%3Dfr%26ei%3DMxACSoSrHcaD_Qa-keitBw%26sa%3DX%26oi%3Dbook_result%26ct%3Dresult%26resnum%3D1&ei=MxACSoSrHcaD_Qa-keitBw&usg=AFQjCNGNMKowZXcNzApKBeZmiXxBNCe4BQ

1. Identification du module

Intitulé Modules PROJET FIN D’ETUDE/ENTREPRENEURIATN° d'ordre M23 & M24Département / établissement dont relève le module

BIOLOGIE/ FACULTE DES SCIENCES

Filière dont relève le module SCIENCES DE LA VIEParcours dont fait partie le module BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE

Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) PARCOURS

Objectifs du moduleElément de module : Entrepreneuriat

Objectifs généraux- Sensibiliser les étudiants à l’entreprenariat et à l’auto emploie.

- Développer une attitude favorable à l’entreprenariat et à l’auto emploi- Transmettre un savoir et les pratiques nécessaires pour relever le défi que posent la création et la gestion d’une petite entreprise performante.- Préparer les étudiants à travailler de manière productive dans les petites et moyennes entreprises et plus généralement dans un environnement dans lequel l’emploi classique (formel) salarié à plein temps se fait rare ou n’existe pas.

Objectifs spécifiques:Permettre aux étudiants de :

- comprendre et acquérir les techniques permettant de trouver des idées d’affaires et de reconnaître et évaluer les opportunités d’affaires ;- connaître les diverses tâches à accomplir pour monter une entreprise ;- connaître les différentes techniques de gestion d’une entreprise ;- suivre les étapes d’une création d’entreprise- appliquer les connaissances acquises au cours de leur enseignement à une situation de marché réelle et d’évaluer une idée d’affaire dans le cadre d’un emploi indépendant ou d’une micro entreprise ; - avoir l’occasion d’expérimenter les effets de leurs décisions sur les affaires, dans un environnement d’affaires simulé.

Elément de module : Projet Fin d’Etude

Permettre à l’étudiant d’apprendre à :- préparer, rédiger et présenter un rapport scientifique et/ou technique ;- développer, cerner et approfondir un sujet, une question ou une problématique qui fait l’objet de son PFE ;- ordonner ses idées et choisir des arguments pertinents tout en fournissant sesréférences;- à bien utiliser les références et les documents bibliographiques ;- maîtriser une méthodologie de présentation logique et systématique aussi bien oralement que par écrit;- communiquer ses idées et les défendre en public;- travailler en groupe lorsque le sujet est attribué à un groupe.Le PFE sera aussi une occasion pour fournir aux étudiants les connaissances et aptitudes nécessaires pour améliorer leur savoir en matière de communication orale, communication écrite et leur capacité de discussion et de défense leurs idées en publique.Pré-requis pédagogiques Avoir valider les modules S1, S2, S3, S4 et S5 ou Cycle de licence LNA_2009

DESCRIPTIF DE MODULEM23-24 : PROJET FIN D’ETUDE/ENTREPRENEURIAT

101

(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)

avoir valider au minimum 20 modules au choix


(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)

Nom et Prénom KAAYA Abderrazak

Grade PES

Spécialité (s) Biologie





VOLUME HORAIRE (LE VOLUME HORAIRE DU MODULE EST DE 80 H EN PRÉSENTIEL. LE VOLUME

HORAIRE DES TRAVAUX DIRIGÉS ET/OU DE TRAVAUX PRATIQUES DOIT REPRÉSENTER 30% AU

MOINS DU VOLUME HORAIRE DU MODULE)

Nature Volume horaire %Entreprenariat Projet de fin d’étude

40 H 120 H 25% + 75 %TDTPTravaux de terrainTravail personnel

3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément de

module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))

Elément 1 : EntrepreneuriatCours (peut être assuré en présentiel, en ligne ou de façon mixte)

Comment trouver une idée d’affaire valable ?- Créativité et innovation- Trouver des idées - Reconnaître et évaluer des opportunités d’affaireComment lancer une entreprise ?- Choisir un marché approprié- Choisir un lieu d’implantation- Formes juridiques de l’entreprise- Capital de départ d’une entreprise- Recherche de financement pour démarrer une entreprise- Manières d’entrer dans les affairesComment faire fonctionner une entreprise ?- Recruter et gérer le personnel- Gérer le temps- Gérer les ventes- Sélectionner les fournisseurs- Utiliser la technologie dans la petite entreprise- Connaître les coûts d’une entreprise- Gérer l’argent- Utiliser les documents comptablesQuelles sont les étapes suivantes pour devenir entrepreneur ?- Préparation d’un plan d’affaires


- Comment interpréter les résultats d’un plan d’affaires- Évaluation des facteurs pour démarrer une entreprise- Sources d’information et d’assistance- Garder une vision entrepreneurialeComment élaborer son propre plan d’affaires- Elaboration d’un plan d’affaires

Travaux Pratiques

Elément 2 : Projet Fin d’EtudeL’élément de module PFE est comptabilisé comme un module à part entière de 80H heures mais qui est assuré en parallèle dans le cadre du module PFE/Entrepreneuriat. Le PFE correspond à un travail propre de l’étudiant (ou des étudiants en cas de travail en groupe) qui demande l’application et la synthèse de connaissances acquises au cours des semestres antérieurs.Dans certains cas, l’étudiant peut commencer son PFE, en concertation avec son (ses) encadrant(s) dès S5, mais le module doit être validé en S6.L’approche pédagogique utilisée sera l’autoapprentissage. L’étudiant, seul ou en groupe, est responsable de l’entière réalisation et présentation de son (leur) PFE. Le rôle de l’encadrant (des encadrants) se limite à orienter, conseiller et s’assurer le bon cheminement du travail. Il va sans dire que l’étudiant pourra faire appel à d’autres expertises et à des ressources internes ou externes.Le sujet du projet est proposé par un enseignant chercheur du département (ou un tuteur de stage en coencadrement avec un enseignants chercheur du département) qui assument (qui assument) l’encadrement de l’étudiant (des étudiants).L’étudiant, qu’il soit seul ou en groupe, peut aussi proposé un sujet mais dans ce cas il doit trouver l’enseignant chercheur qui accepte son encadrement.L’étudiant doit préparer un document écrit, le présenter et le défendre devant un jury composé d’au moins trois personnes. Lors de cette défense, l’étudiant sera aussi évalué sur ses connaissances générales.Pour qu’il soit validé, le travail de l’étudiant doit recevoir une note supérieure ou égale à dix sur vingt (10/20).

Cours Travaux dirigés Périodes prévues pour ces Travaux dirigés : Travaux Pratiques Période prévue pour les Travaux pratiques : Activités pratiques

4. EVALUATION


- Contrôle continu et un contrôle final à la fin du semestre pour l’entreprenariat & préparation d’un PFE et

soutenance devant un jury


Eléments Épreuves écrites Epreuves pratiquesEntreprenariat 100 %PFE Rapport écrit & présentation

orale

4.3 Note du module


Eléments PourcentageEntreprenariat 25% PFE 75%



5. BIBLIOGRAPHIE

LORTIE, M. 1964. Le rapport technique et scientifique : http://sylva.for.ulaval.ca/rapp.Lortie.html La méthode des 88 clefs : http://www.fp.ulaval.ca/88clefs/


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ROYAUME DU MAROC - Nouveautésbio-fsa.uiz.ac.ma/enseignant/images/ressources/CNPN/... · Web view•Rédaction d’un compte rendu Elément 2 : TEC • La reformulation • L’écoute