Scenário politesse gisele galafacci

Scenário 1: La politesse Auteur : Gisele Galafacci - Brésil Domaines : de bonnes manières Niveau : A1 Public : adolescents et adultes Durée : 3h Objetifs : Langagiers : - lexique de la politesse

- reconnaissance des différents temps verbaux pour une ouverture vers la lecture en français depuis le début du cours

Socioculturels : - l’importance de bonnes manières et des règles de politesse dans le domaine social

Transversaux : - suivre des consignes - systématisation de contenus grammaticaux

Aptitudes : - comprehension écrite d’un texte d’opinion - comprehension orale du texte - prononciation : lecture du texte - comprehension orale d’une chanson sur la politesse Supports : L'avis de Marie 72: Concours, politesse et féminisme (20 avril 2012) http://www.podclub.ch/index.php?option=com_content&task=view&id=593&Itemid=64##1 Français: L'avis de Marie Niveau: à partir de A2/B1 L'avis de Marie est le podcast de Marie-Christine. Elle vit en France, près de Bâle. Dans le podcast Marie parle de la vie quotidienne et elle commente les actualités en France et en Suisse.

Extrait du Livre « La politesse » de Nathalie Bélineau, Émilie Beaumont & Sylvie Michelet Ce livre peut être téléchargé sur votre iPhone, iPad ou iPod touch avec iBooks, et sur votre ordinateur avec iTunes. Les livres ne peuvent être lus que sur un appareil iOS. http://itunes.apple.com/fr/book/la-politesse/id460326855?mt=11

Album : Jeunesse Écolo, de Makia Nyang Chanson 4 - La Politesse http://itunes.apple.com/fr/album/la-politesse/id396592636?i=396592721 Description succincte : Reconnaître des différents temps verbaux qui apparaissent dans un texte. Connaître la conjugaison de verbes au présent, à l’imparfait et au passé composé. Comprendre le texte et la chanson qui parlent sur le sujet de la politesse. Production prévue : - Remplir les tableaux et faire les exercices proposés en suivant les consignes Critères de réussite : - Réalisation de l’activités proposées et participation dans la construction de la connaissance sur ce sujet

La politesse

La politesse, semble devenir complètement dépassée . La politesse, vous savez , 1

c'est cette chose que nous ont apprise nos parents, enfin, la plupart des parents. 2

C'est dire " Bonjour " ou " Merci " à la dame qui vous donne un bonbon, c'est 3

aussi apprendre à rester tranquille dans un train ou au restaurant, à s'excuser , 4

enfin toutes ces choses qui permettent aux personnes de se respecter les unes 5

et les autres, et qui rend la vie plus aimable. Alors que peut-être , je suis une 6

vieille réactionnaire, c'est -à-dire , que du haut de mes 42 ans, je commence à 7

ressembler à ces vieilles personnes qui disent " Dans le temps c'était mieux ", 8

mais zut c'est vrai quoi, je trouve que parfois certaines personnes manquent de 9

savoir vivre , de politesse enfin de respect. Dire que moi, quand j'allais à l'école, 10

il fallait se lever quand un professeur entrait dans la salle ! J'imagine 11

demander cela à mes élèves aujourd'hui, je finirais devant un tribunal ! C'est 12

comme dans le bus, vous en voyez beaucoup vous, qui cèdent leur place à une 13

personne âgée ? C'est comme ces gens dans le train qui hurlent dans leur 14

téléphone, moi je trouve cela énervant et irrespectueux vis à vis des autres 15

voyageurs. Regardez le long de la route, le nombre de papiers, de bouteilles 16

vides que les gens jettent . Vous ne trouvez pas que cela manque de respect ? 17

C'est de la politesse aussi je trouve . Mais bon, comment voulez -vous 18

enseigner le savoir -vivre si même en allumant la télé, on se trouve face à des 19

gens qui ne donnent pas le bon exemple ? Par exemple, nous sommes très 20

fiers de notre Jean Dujardin qui a été primé aux Oscars, mais bon, entre nous, je 21

trouve que sa réaction a manqué de... de classe, de savoir -vivre . C'est vrai 22

quoi hurler " Putain " pour exprimer sa joie quand on lui a remis son prix, moi 23

cela m'a dérangée . On est quand même dans une cérémonie officielle. Et puis 24

nos hommes politiques, et je ne parle que de leurs paroles et non de leurs actes, 25

nous donnent -ils des bons exemples ? Écoutez -les s'injurier devant les 26

caméras. L'un traite l'autre de " sale mec ", l'autre répond par un " sale con ", et 27

un autre encore par un " je vais lui montrer ce que j'ai dans mon pantalon ". 28

Alors si même les hommes politiques manquent de savoir -vivre , comment 29

voulez -vous que " monsieur tout le monde " en ait ? 30

« L'avis de Marie »31

1. Connaître les verbes du texte.

Remplissez le tableau avec des formes verbales qui sont soulignées dans le texte et cochez la

case de la colonne « infinitif » si les formes qui apparaissent dans le texte sont à l’infinitif.

ligne verbe à

l’infinitif traduction forme infinitif présent

passé composé

imparfait autre

1 devenir tornar-se 1 dépasser ultrapassar 1 savoir saber 2 être ser, estar

2 apprendre

aprender, ensinar

3 dire dizer 3 donner dar

4 rester

ficar, permanecer

4 s’excuser desculpar-se 5 permettre permitir 5 se respecter respeitar-se 6 rendre tornar, fazer 6 pouvoir poder 7 commencer começar 8 ressembler parecer 9 trouver achar 9 manquer falhar, faltar 10 vivre viver 10 aller ir

11 falloir

ser necessário

11 se lever levantar-se 11 entrer entrar 11 imaginer imaginar 12 demander pedir 12 finir terminar 13 voir ver 13 céder ceder, deixar 15 hurler berrar, gritar 16 regarder olhar 17 jeter lançar, atirar 18 vouloir querer 19 enseigner ensinar 19 allumer acender, ligar 21 primer premiar 23 exprimer exprimir 23 remettre entregar

24 déranger

desorganizar, perturbar, incomodar

25 parler falar 26 écouter escutar 26 s’injurier insultar-se 27 répondre responder 28 montrer mostrar 28 avoir ter

2. Conjuguez des verbes irréguliers.

Vous rappelez-vous de la conjugaison des verbes « être », « avoir » et « aller » au présent ?

Conjuguez ces verbes et vérifiez s’ils apparaissent au présent dans le tableau ci-dessus.

Si « oui », cochez la case de la colonne « présent ».

être avoir aller

Je suis J’ai Je vais

Tu

Il

Nous

Vous

Ils 3. Conjuguez des verbes du 1 er groupe.

Copiez tous les verbes de 1er groupe du tableau dans la liste ci-dessous et, ensuite, choisissez

trois verbes et conjuguez-les :

1. 6. 11. 16. 21. 2. 7. 12. 17. 22. 3. 8. 13. 18. 23. 4. 9. 14. 19. 24. 5. 10. 15. 20. 25.

Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) : Verbe 1er groupe (-er) :

Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Vérifiez si ces trois verbes apparaissent au présent dans le tableau et, ensuite, vérifiez tous les

autres verbes du 1er groupe. Si les formes que apparaissent dans le tableau sont au présent,

cochez la case de la colonne « présent ».

4. Conjuguez des verbes du 3 e groupe.

Sur le site http://leconjugueur.lefigaro.fr/, trouvez la conjugaison des verbes suivants au présent.

voir permettre rendre

Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

savoir pouvoir vouloir

Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

dire devenir falloir Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Vérifiez si ces verbes apparaissent au présent dans le tableau. Si les formes que apparaissent

dans le tableau sont au présent, cochez la case de la colonne « présent ».

Remplissez le tableau avec des verbes à l’infinitif et leurs traductions. Cochez les verbes qui

sont à l’infinitif ou au présent.

ligne verbe à

l’infinitif traduction forme infinitif présent

passé composé

imparfait autre

3 est 4 apprendre 7 être 7 suis 7 dire 8 disent 9 était 10 manquent 10 savoir 10 vivre 15 trouve 17 trouvez 17 manque 20 se trouve 20 donnent 21 sommes 22 a manqué 23 hurler 28 vais

5. Les verbes à l’imparfait et au passé composé.

Copiez les formes verbales des deux tableaux qui ne sont pas ni à l’infinitif ni au présent. À ton

avis, quelles formes sont à l’imparfait et quelles formes sont au passé composé ? Pourquoi ?

1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10.

Choisissez trois verbes du 1er groupe et conjuguez-les à l’imparfait. Lisez-les à voix haute.

IMPARFAIT


Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Conjuguez les verbes suivants au passé-composé.

PASSÉ COMPOSÉ : avoir au présent + participe passé

Verbe 1er groupe (-er) :

donner être

remettre

J’

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Choisissez trois verbes du 1er groupe et conjuguez-les au passé composé. Lisez-les à voix haute.


Je

Tu

Il

Nous

Vous

Ils

Retournez aux tableaux et cochez les cases des verbes qui sont à l’imparfait et au passé

composé. Pour les verbes qui restent, cochez la colonne « autre ».

6. La compréhension écrite et orale des verbes.

Retournez au texte et traduisez tous les verbes soulignés selon leurs temps verbaux.

Ensuite, écoutez le texte et lisez-le à voix haute.

7. Lecture et compréhension.

Lisez quatre pages du livre numérique « La politesse » et trouvez les verbes, en identifiant leurs

temps verbaux et leurs sens.

8. La compréhension orale et le lexique autour du sujet de la politesse.

Écoutez la chanson « La Politesse » de Makia Nyang, et remplissez la parole.

La La La La PPPPolitesseolitesseolitesseolitesse

Apprenons à nos enfants, la poli…politesse

C’est la clé de toutes les portes, c’est une clé universelle



Je suis poli, je dis « ____________ »

C’est très bien de dire « ____________ »









Dans l’autobus, je cède ma ____________

C’est très bien de la céder

Un pas avant toi je tiens la ____________

C’est très bien de la tenir

Je te bouscule, je demande ____________

C’est très bien de s’excuser

Je frappe à la porte avant d’ ____________

C’est très bien de le faire





Apprenez à vos enfants, la poli…politesse

Dans le travail de tous les ____________

Un travail de longue haleine

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Allons chanter ensemble!

Tout le monde chante le refrain et les hommes et les femmes alternent les phrases de la parole. Ex :

(les hommes) Je suis poli, je dis « Bonjour »

(les femmes) C’est très bien de dire « Bonjour »

place

porte excuses

entrer

La La La La PPPPolitesseolitesseolitesseolitesse





Je suis poli, je dis « Bonjour »

C’est très bien de dire « Bonjour »

Je suis poli, je dis « Merci »

C’est très bien de dire « Merci »

Je suis poli, je dis « Pardon »

C’est très bien de dire « Pardon »





Dans l’autobus, je cède ma place

C’est très bien de la céder

Un pas avant toi je tiens la porte

C’est très bien de la tenir

Je te bouscule, je demande excuses

C’est très bien de s’excuser

Je frappe à la porte avant d’entrer

C’est très bien de le faire





Apprenez à vos enfants, la poli…politesse

Dans le travail de tous les jours

Un travail de longue haleine

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