Troisième préparatoireà l’enseignement

professionnel

Enseignement de Sciences et Technologie

Une proposition d’approche

jean-luc.pernette@ac-dijon.frolivier.vendeme@ac-dijon.fr

Perspectives – Les premiers éléments

• Lemodule« sciencesettechnologie »• Volontédetravaillerparprojet

• Croisementdesenseignementsdemathématiques,SVT,technologie,etphysique-chimie.

• Offrirauxélèvesdestravauxporteursoùilsserontactifs.

• Elargirlechampetdegrédecompétencesdechacuneetchacun.

Perspectives

Sciencesettechnologie

Physique-Chimie

Démarchescientifique

Concevoir,créer,réaliser

SciencesetviedelaTerre

Technologie

Compétencesscientifiques

Troisièmepréparatoireàl’enseignementprofessionnel

Perspectives

CompétencesSciencesetviedelaTerre

Technologie

EPI

Démarchescientifique

Physique- Chimie

Observer

Communiquer

Sciencesettechnologieentroisièmepréparatoireàl’enseignementprofessionnel

Lemodulesciencesettechnologiesreposesurdescompétencespartagéeset

complémentaires

Etpourquoipasunprojetcommun(EPI?)

Perspectives – Des domaines du socle commun en commun, des items communs ou proches

• Concevoiretréaliserundispositifdemesureoud’observation• Mesurerdesgrandeursphysiquesdemanièredirecteouindirecte• Lireetcomprendredesdocumentsscientifiques• Utiliserdesoutilsd’acquisitionetdetraitementdedonnées,desimulationsetdemodèle

numérique• Utiliserdeslogicielsd’acquisitiondedonnées,desimulationetdesbasesdedonnées• Concevoiretmettreenœuvreunprotocoleexpérimental• Utiliserdesinstrumentsd’observation,demesuresetdestechniquesdepréparationetde

collecte• Rechercherdessolutionstechniquesàunproblèmeposé,expliciterseschoixetles

communiquerenargumentant• Piloterunsystèmeconnectélocalementouàdistance• Lire,utiliseretproduiredesreprésentationsnumériquesd’objetsousystèmetechnique• etc

Perspectives - Cheminement

Démarchesscientifiques

ObservationsGrandeursphysiques

Mesures

Relevés

Constructiond’appareilsdemesure

Perspectives – Choix d’une thématique commune

LesmesuresautourdelamétéorologieMétéorologie

Quellesmesuresnécessaires?

Electricité

Constructiondelamesure?

Prototypage

Quelscapteurs?

Perspectives - Cheminement

Démarchesscientifiques

ObservationsGrandeursphysiques

Mesures

Relevés

Constructiond’appareilsdemesure

Quellesvaleursderésistancechoisir?

Quelmontagechoisir?

Quellescontraintestechniques?

Commentobtenirlesdonnées?

Commenttraiterlesdonnées?

Quelscapteurschoisir?

Perspectives – un outil ARDUINO

Perspectives – Des contenus de formations

Quelleestlanaturedusignalproduitparlecapteur?

Commenttransformerlagrandeurélectriqueentempérature?

Quellessontlestempératuresquipeuventservirderéférences?

Laprogrammationdelacartearduino peutêtrefacilitéeselonlechoixdeslogiciels.Denombreuxéditeurs(libres)sontdisponibles,certainstrèsprochesdescratch,d’autresplusorientéslangageC »

Technologie

SVT

Physique-Chimie

Perspectives – Un outil à expérimenter

Descollèguesl’utilisentdéjà,

pourquoipasvous?

Technologie

SVT

Physique-Chimie