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Un point sur les Un point sur les certificationscertifications

Jean-Paul BellierChef du bureau de la formation et de la

qualité

18/12/08 C2i niv 1 Marrakech

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Les certifications

Valider des compétencesAu fur et à mesure de la structuration de la penséeEn fonction des activitésQui jalonnent le cursus

Dispositif d’ensembleProgressifAdaptable

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Création des attestations et certificats

B2iAcquérir les compétences « minimales »

C2i niveau 1Acquérir les compétences pour se former à l’aide des TIC

C2i niveau 2Acquérir les compétences transversales nécessaires à l’entrée dans la branche professionnelle

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Effort constant

Politique constante de déploiement des compétences TIC(E)Intégrer la notion de compétencesAttestations/Certifications font partie du paysage éducatif

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La place des certifications

B2i EB2i C

B2i L

C2i 1

C2i 2Enseignant C2i 2

MD

C2i 2MS

C2i 2MI

C2i 2MEAD

B2i A

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B2i école : Les domaines de compétences sont intégrés aux programmes d’enseignement primaire

B2i collège : obligatoire au brevet depuis juin 2008 (arrêté du 15 mai 2007)

Le B2i lycée : sera intégré au baccalauréat

Former graduellement les élèves

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Le B2i « adultes »

Souhait d’étendre la possibilité d’acquisition et de certification des compétences à un public plus large ayant quitté le système éducatifMise en place par tout organismeDélivrance reste sous la tutelle de l’éducation nationaleEn cours d’expérimentation dans une centaine centres

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Former les étudiants

Le C2i niveau 1Dès l’entrée à l’universitéAcquérir les compétences pour se former avec les TIC

ActuellementToutes les universités le mettent en oeuvrePas toutes les composantes

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Former à l’entrée dans la vie professionnelle

Les C2i niveau 2C2i « enseignant » : GénéraliséC2i « métiers du droit » : En cours de généralisationC2i « métiers de la santé » : En cours de généralisationC2i « métiers de l’ingénieur » : En cours d’expérimentationC2i « métiers de l’environnement et de l’aménagement durables » : Début de l’expérimentation

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A l’international

C2i niveau 1 : déploiement Maroc, Tunisie et Afrique francophone, AsieC2i niveau 2 « Enseignant » : réflexions Maroc, TunisieC2i niveau 2 « métiers de la santé » : premiers travaux avec une vingtaine de pays francophones

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Retour sur le C2i2e

Totalement généraliséDepuis juin 2007, valide la compétence 8 du cahier des charges de la formation des maîtres

Pris en compte dans les nouveaux concours

Sera, en principe, un pré-requisPris en compte par l'AERES pour l'évaluation des masters « métiers de l’enseignement »

Extension aux enseignants du Sup

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Retour sur le C2i niveau 1

V Pécresse, octobre 2008, CPUAvec le plan licence, et le C2i maintenant obligatoire dans les premières années du cursus universitaire, tous les étudiants devront maîtriser rapidement les outils informatiques, qu'ils soient propres à l'université, en particulier dans les environnements numériques de travail, ou standard, faisant du C2i un bagage supplémentaire pour l'insertion professionnelle des étudiants.

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Retour sur le C2i niveau 1 (2)

Compétences nécessaires pour les C2i niveau 2Prise en compte pour l’entrée en masterC2i2e, pré-requis

Évaluation des masters par l’AERES

Nécessité que TOUTES les composantes le mettent en oeuvre