Semaine 2 Correction Jour 1

Orthographe Je complète par j’ ou je :

1. …. bavarde avec mon camarade. 2. …. appelle ma maman. 3. …...obéis à mes parents. 4. …... chante sous la douche. 5. …. arrache la page et …. la recolle.

Rappel : Lorsque le verbe commence par une voyelle, nous employons le mot j’ à la place du mot je. Voyelles : a, e, i, o, u, y

1. Je bavarde avec mon camarade. 2. J’appelle ma maman. 3. J'obéis à mes parents. 4. Je chante sous la douche. 5. J’arrache la page et je la recolle.

Grammaire Commence par te rappeler des pronoms personnels : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles. Ensuite, remplace les groupes sujets par le pronom personnel qui convient :

1. Toi et moi chantons dans ma

chambre. 2. Papa et maman préparent à manger. 3. Paul joue aux cartes. 4. Marine et toi avez de la chance.

1. Nous chantons dans ma chambre. 2. Ils préparent à manger. 3. Il joue aux cartes. 4. Vous avez de la chance.

Numération Dictée de nombres : 159 – 88 – 176 – 199 Après avoir écrit ces nombres (et corrigé en cas d’erreurs), entoure le chiffre des unités en bleu, le chiffre des dizaines en rouge et le chiffre des centaines en vert.

159 : cent-cinquante-neuf 88 : quatre-vingt-huit 176 : cent-soixante-seize 199 : cent-quatre-vingt-dix-neuf

Calcul en ligne Calcule en ajoutant les dizaines entières :

Rappel : tu dois commencer par ajouter les unités ensemble (et les écrire à droite). Puis, tu ajoutes les dizaines ensemble (à écrire à gauche des unités). 10 + 20 = 40 + 20 = 50 + 50 = 60 + 30 = 30 + 70 =

10 + 20 = 30 40 + 20 = 60 50 + 50 = 100 60 + 30 = 90 30 + 70 = 100

Calcul posé : Pose et calcule dans ton cahier de brouillon les additions suivantes : Attention : Tu dois écrire UN chiffre par case, en commençant par écrire le chiffre des unités : 56 + 25 = 64 + 8 + 7 = 36 + 58 = 134 + 53 = 256 + 132 = N’oublie pas les retenues (quand il y en a) !

1 1

5 6 3 6 + 2 5 6+5 = 11 + 5 8 14 8 1 9 4 1

6 4 1 3 4 8 19 + 5 3 + 7 1 8 7 7 9 2 5 6 + 1 3 2 3 8 8

Lecture Lis ce texte (il est aussi dans ton cahier de lecture) Bien sûr, tu peux aussi, à un autre moment de la journée, choisir un livre et faire une petite lecture, pour le plaisir.

Réponds aux questions suivantes à l’oral (en faisant une belle phrase réponse) :

1. A quelle famille appartient le kangourou ? (Le kangourou appartient à la famille des

marsupiaux.) 2. Comment se déplace le kangourou ? (Le kangourou se déplace en sautant sur ses pattes

arrière.)

Poésie : Relis la poésie “Les 12 mois de l’année” : Tu peux terminer de la copier dans ton cahier de poésie si ce n’est pas fait (attention, il faut respecter la présentation : tu dois aller à la ligne comme sur le modèle. Concentre-toi bien pour limiter les erreurs lorsque tu copies). Ensuite, apprends les trois premiers vers (jusqu’au trait jaune). Tu peux aussi continuer l’illustration.

Semaine 2 Correction Jour 2

Orthographe

Je complète par c ou g :

1. Je tourne la tête à ...auche. 2. Re....arde : il pleut encore. 3. Je t’envoie une belle ...arte postale de

la ville. 4. ….omme il écoute bien ses parents !

1. Je tourne la tête à gauche. 2. Regarde : il pleut encore. 3. Je t’envoie une belle carte postale de

la ville. 4. Comme il écoute bien ses parents !

Grammaire Ecris qui désigne le pronom personnel sujet : Nous récitons notre poésie à maman ! s'écrient les jumeaux à papa. --> ________ Papa, je veux manger du gâteau au chocolat ! dit Kévin. --> _______ Certainement pas, si tu me le demandes de cette façon ! répond papa. --> ________

Nous récitons notre poésie à maman ! s'écrient les jumeaux à papa --> Les jumeaux Papa, je veux manger du gâteau au chocolat ! dit Kévin --> Kévin Certainement pas, si tu me le demandes de cette façon ! répond papa. --> Kévin

Numération Dictée de nombres : 118 – 97 – 236 – 167 Une fois la dictée de nombres corrigée, choisis un des nombres et représente-le de différentes manières :

• Ecriture en lettres

• Chiffre des centaines / dizaines / unités

• Représentation avec des cubes centaines / dizaines / unités libres

• Addition : __+ __ ou __ + ___ + ___ (s’il y a des centaines)

118 : Cent-dix-huit 97 : quatre-vingt-dix-sept 236 : deux-cent-trente-six 167 : cent-soixante-sept

Calcul en ligne Calcule en ligne : Rappel : tu dois commencer par ajouter les unités ensemble (et les écrire à droite). Puis, tu ajoutes les dizaines ensemble (à écrire à gauche des unités). 13 + 26 = 45 + 24 = 40 + 52 = 60 + 31= 36 + 62 =

13 + 26 = 39 45 + 24 = 69 40 + 52 = 92 60 + 31= 91 36 + 62 = 98

Problème

Sur ton cahier, écris puis réfléchis à ce problème. Pour t’aider, tu peux faire des dessins, calculs, schémas. Si besoin, tu peux même prendre le matériel que tu souhaites à la maison pour représenter les œufs.

Mourad achète …... œufs.

Pour ce problème, j’attends que les élèves passent par l’addition réitérée : 6+6+6+6 = 4x6 = 24 Mourad achète 24 œufs. Si vos enfants ne trouvent pas 4x6, ils peuvent revoir la leçon donnée sur la multiplication : M1.

Lecture Lis les deux encadrés de la fiche sur l’oie. Bien sûr, tu peux aussi, à un autre moment de la journée, choisir un livre et faire une petite lecture, pour le plaisir.

Réponds aux questions suivantes à l’oral (en faisant une belle phrase réponse) :

1. Jusqu’à combien d’années peut vivre le kangourou ? (Le kangourou peut vivre jusqu’à 7 ans)

2. Quelle taille fait le kangourou à la naissance ? (Le kangourou mesure 2cm à la naissance.) 3. Combien de temps restera le bébé kangourou dans la poche de sa maman ? (Le kangourou

restera 8 mois dans la poche de sa mère.)

Poésie : Même consigne que pour le Jour 1 : Relis la poésie “Les 12 mois de l’année” : Tu peux terminer de la copier dans ton cahier de poésie si ce n’est pas fait (attention, il faut respecter la présentation : tu dois aller à la ligne comme sur le modèle. Concentre-toi bien pour faire peu d’erreur lorsque tu copies). Ensuite, apprends les trois premiers vers (jusqu’au trait jaune). Tu peux aussi continuer l’illustration.

Jour 3

Orthographe

Complète avec gue/gui/gue :

1. J’achète une ba...tte de pain. 2. Tu es fati..., va te coucher ! 3. La mar..rite est une belle fleur blanche. 4. Comme il brille le ...don de ton vélo !

1. J’achète une baguette de pain. 2. Tu es fatigué, va te coucher. 3. La marguerite est une belle fleur

blanche. 4. Comme il est brille le guidon de ton vélo

!

Conjugaison Complète avec ils/ils, elle/elles :

1. Le chat rôde, ... guette les oiseaux. 2. Les poules grattent la terre, …. picorent

les miettes de pain. 3. Léo arrive le premier car … pédale vite. 4. La pluie tombe, …. frappe les vitres.

1. Le chat rôde, il guette les oiseaux. 2. Les poules grattent la terre, elles

picorent les miettes de pain. 3. Léo arrive le premier car il pédale vite. 4. La pluie tombe, elle frappe les vitres.

Numération

274 : deux-cent-soixante-quatorze

Dictée de nombres : 274 – 93 – 89 – 77 Range ces nombres du plus petit au plus grand : … < …. < … < … Entraine-toi à écrire, au moins cinq fois sur ton cahier, les nombres en lettres : Seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt

93 : quatre-vingt-treize

89 : quatre-vingt-neuf

77 : soixante-dix-sept

77 < 89 < 93 < 274

Calculs

Lecture Lis les encadrés de la fiche sur l’oie. Bien sûr, tu peux aussi, à un autre moment de la journée, choisir un livre et faire une petite lecture, pour le plaisir.

Réponds aux questions suivantes à l’oral (en faisant une belle phrase réponse) :

1. Où vit le kangourou ? (Le kangourou vit en Australie.) 2. Comment le kangourou réussit-il à tenir debout ? (Le kangourou tient debout grâce à sa

queue.) 3. Quel est le régime alimentaire du kangourou ? (Le kangourou est herbivore.)

Herbivore : Qui se nourrit principalement des végétaux (herbe, feuilles...) Carnivore : Qui se nourrit de viande

Poésie : Aujourd’hui, tu vas apprendre la poésie jusqu’au trait rouge.

Jour 4

Orthographe

RAPPEL: Pour faire le son [g]

Complète avec g ou gu :

1. La lan...e 2. Il est fati...é 3. Une ...omme 4. Un ma....asin 5. ….ider

1. La langue 2. Il est fatigué 3. Une gomme 4. Un magasin 5. Guider

Grammaire Compte le nombre de phrases et de lignes dans ce texte:

Ce matin, un petit lapin s’est invité dans le jardin. Il a trouvé, sous un sapin, des petits choux. Il les roule sur le chemin.

Il file vite car la dinde et le dindon sont gourmands ! Ils ont envie de légumes, surtout de choux.

Il y a ….. phrases et ….. lignes.

Il y a 5 phrases et 5 lignes.

Numération Dictée de nombres :

• 326

• 139

• 326 : Trois-cent-vingt-six

• 139 : Cent-trente-neuf

• 578

• 694

Complète la bande numérique : 110 – 115 - ….. - …... - ….. - ….. - ….. - ….. - …..

• 578 : Cinq-cent-soixante-dix-huit

• 694:Six-cent-quatre-vingt-quatorze

110-115-120-125-130-135-140-145-150

Calculs Ajoute les dizaines ensemble : 10 + 10 + 10 = ..... 10+10+10+20= 30 +30 = ..... 10+40+20= 20 + 20 = .....

10 + 10 + 10 = 30 10+10+10+20= 50 30 +30 = 60 10+40+20=70 20 + 20 = 40

Lecture Relis tout le texte sur l’oie. Bien sûr, tu peux aussi, à un autre moment de la journée, choisir un livre et faire une petite lecture, pour le plaisir.

Après avoir relu le texte entièrement sur le kangourou, réponds aux questions (en faisant une belle phrase réponse à chaque fois) :

Poésie: Aujourd’hui, tu vas apprendre la poésie jusqu’au trait bleu.