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CORRECTION SEMAINE DU 30
MARS
Fiche autocorrective
Télévision
>Tu vas maintenant comparer tes réponses avec celles du corrigé.
1. Coche la phrase qui indique l’ordre des évènements dans le texte.
Le narrateur monte dans sa chambre, regarde un film policier puis il lit un livre et s’endort.
Le narrateur regarde un film policier puis il lit un livre, il monte dans sa chambre et s’endort.
4 Le narrateur regarde un film policier puis il monte dans sa chambre, lit un livre et s’endort.
Le narrateur s’endort en regardant un film policier puis il monte dans sa chambre et lit un livre.
2. Dans cette liste de lieux, entoure uniquement les lieux mentionnés dans le texte que tu viens de lire. N’hésite pas à utiliser ton dictionnaire.
la chambre – un verger – devant la poste – un champ de navets – devant le poste –
le salon – à l’école – au zoo – devant un poteau électrique – dans la rue
3. Parmi ceux que tu as entourés, certains lieux sont des lieux que le narrateur a réellement fréquentés et d’autres pas. Classe-les dans le tableau suivant :
Lieux fréquentés par le narrateur Autres lieux
devant le poste le salon
la chambre
devant un poteau électrique
un champ de navets
4. Indique l’action : - qui dure plusieurs minutes : la petite sœur qui pleure (ligne 25) - qui dure plusieurs heures : le narrateur qui reste planté devant la télévision (ligne 9)
5. Dans les lignes 12 à 25, relève trois verbes qui indiquent un déplacement :
Je suis allé voir ce qui se passait. … des centaines de fourmis rouges sortaient et
couraient… Je me suis précipité…
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Les fractions Groupe 1
Objectif: écrire un nombre sous forme de fraction.
1. Écris la fraction représentée par la partie colorée.
A =……………. B =…………….
C =……………. D =…………….
2. Maman a fait un gâteau. Indique ce que chacun a mangé par une fraction.
Théo =……………. Léa =…………….
Laura =……………. Bertrand =…………….
3. Indique la partie non colorée sous forme d’écriture fractionnaire.
A=…………………… B=…………………
4. Colorie la fraction demandée.
1/4 2/4 1/2 2/2
Numération
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Les fractions Groupe 1
Objectif: écrire et comparer un nombre sous forme de fraction.
1. Observe à chaque fois les deux dessins. Écris les fractions qui représentent les parties colorées puis compare-les (avec les signes qui conviennent).
a) ………………… …………………
b) ………………… …………………
c) ………………… …………………
2. Range ces fractions en ordre croissant.
12/9 – 7/9 – 10/9 – 16/9 – 9/9/ - 4/9
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Le chemin qui serpente le Parc Floral mesure 7km. Vic en a parcouru 4/7.
•Combien de kilomètres a-t-elle parcouru ?.................................................
•Combien de kilomètres lui reste-il à parcourir ?........................................
•Quelle fraction représente ce qui lui reste à parcourir ?.............................
4. Comment s’appelle le gâteau préparé avec 150g de farine, 150g de su cre, 150g d’œufs et 150g de beurre ?
Le millefeuille – le Paris-brest – le quatre-quarts – le flan
Entoure la bonne réponse et justifie ta réponse.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Numération
La
les
Le cuisinier la prépare.
vous
la
les
Les secouristes les distribuent.
Je l’ouvris et pris l’air.
Le fermier les rentre.
Ce soir, je lui téléphonerai.
uand vous rencontrez vos amis, vous leur parler.
Ma tante se plaint d’eux.
Adrien se moque d’elle.
Pense s’y bien !
Les musiciens leurs obéissent.
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Homophones grammaticaux CM2
Leçon 3 : EST / ES / ET
EST est un verbe. C’est une forme du verbe être.
EST peut être remplacé par une autre forme du verbe être, comme
était.
Ex : Il est courageux. Il était courageux.
ES est un verbe. C’est une forme du verbe être.
ES peut être remplacé par une autre forme du verbe être, comme
seras.
Ex : Tu es fatigué. Tu seras fatigué.
ET est une conjonction de coordination. C’est un mot invariable.
Homophones grammaticaux CM2
Exercice 3. 1 : EST / ES / ET Score : /10
L’abeille EST active ET ingénieuse. – La fleur EST belle ET
parfumée. – Le menuisier fabrique des portes ET des fenêtres, des
buffets ET des tables ; il EST heureux d’avoir un bon métier. – Tu
ES plus rapide ET plus détendu quand tu ES reposé.
Homophones grammaticaux CM2
Exercice 3. 2: EST / ES / ET Score : /10
Le train EST parti ET le quai EST désert.- Chevaux ET jockeys se
reposent car la course EST finie. – Tu ES allé à l’école à pied ET tu
ES fatigué. – La rue EST longue ET étroite.
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Homophones grammaticaux CM2
Exercice 3. 3 : EST / ES / ET Score : /20
Le bouquet EST formé d’œillets ET de roses. – L’arbre jaunit ET
perd ses feuilles ; c’ EST l’automne. - Don Quichotte ET Sancho
Pança sont les héros d’une légende espagnole. – Le soleil brille ET
les fleurs s’ouvrent, le printemps EST de retour. – Tu ES agaçant. –
Demain EST un grand jour ; nous ferons une dictée ET une
évaluation de mathématiques. – La route EST encombrée de
branches ET de boue. – Ma grand-mère EST gentille ET calme
contrairement à toi qui ES méchante ET nerveuse. – Ce livre EST
lourd ET épais mais il EST vraiment intéressant. – Tu ES venu voir
ta grand-mère.
Homophones grammaticaux CM2
Exercice 3. 4: EST / ES / ET Score : /10
La route EST longue ET sinueuse. – Tu ES mon meilleur ami ET ta
place EST près de moi. – La montagne EST couverte de sapins ET
de mélèzes. – Le soleil EST levé ET il brille. – Le terrassier pioche
ET rejette la terre sur le bord de la tranchée.
5 018
10 000 7 006
Bien !
=
