Séminaire d'éducation des parents

formation de la personnalité

en cinq modules

éducation des parents (concept) 1ière partie – la construction

le séminaire dure deux années complètes

12 paires formant chacune un séminaire

le séminaire est divisé en cinq modules et quatre phases de travail

après le séminaire, la phase de réalisation aura lieu. Sur demande, les parents peuvent obtenir de l'aide ici

les étapes sont accompagnés par des professionnels

Séminaire:

éducation des

parents,

France

Structuremodule 1

Personnalité

l'enfant et ses

limites

module 2Qu'est-ce que

l'obéissance signifie

aujourd'hui et comment

nous sommes à

obéir?

module 3

Ludomanie, la drogue,

l'alcool et d'autres

substance

module 4

Loisirs et

formation

module 5

Planification future:

les deux suivants

ans

éducation des parents (concept) 2ième partie - soin professionnel

les phases de travaille sont encadrées par des professionnels formés tandis que les modules, les parents

travaillent en groupes avec leurs superviseurs

les superviseurs courent le concept d'éducation pour quatre couples de parents

pendant les phases de travail ils sont respon-sables pour la réalisation des tâches évoquées

quatre superviseurs accompagnent chaque séminaire

éducation des parents (concept) 3ième partie - ce qui est requis

Coopération et la collaboration Créativité et de l'autonomie Sincérité et volonté de discuter S'abstenir de la consommation

d'alcool pendant toute la séminaire Renonciation de la consommation de

nicotine pendant les heures de séminaire

éducation des parents (concept) 4ième partie - ce qui est fourni

analyser et discuter les problèmes actuels dans les différentes constellations

présenter des modèles de solution des différentes situations

répétition et pratiquer des modèles de solution pour les différentes paires

fixer des critiques constructives sur les études de cas différent

documentation détaillée, - support

éducation des parents (concept) 5ième partie - intégration

les groupes sont rassemblés de telle sorte que dans un groupe d'enfants de tous âges sont pris en compte

les phases où leurs propres enfants sont déjà âgés, seront utilisés pour le traitement des vieux modèles

les phases où leurs propres enfants ne sont pas encore assez vieux seront utilisé comme une préparation

1ière module

pourquoi les enfants ont besoinde limites

limites et de l'enfance contrôler les limites lorsque les limites sont dépassées interventions conséquences des interventions

module 1

Personnalité

l'enfant et ses

limites

1ière phase de travail

dans le module 1, nous avonsélaboré des points forts sur lethème de la personnalité enfant et ses limites

dans cette phase, il s'agit de transposer ces points forts en pratique

cela s'applique à tous les âges (les parents qui n'ont plus des enfants en bas âge, obtenir un petit projet à résoudre)

module 1

Personnalité

l'enfant et ses

limites

2ième module

quel est le sens d'une punition ce qui signifie l'obéissance

aujourd'hui quelles sanctions ont du sens quand la crainte des conséquences de punir

communication comme clé

module 2Qu'est-ce que

l'obéissance signifie

aujourd'hui et comment

nous sommes à

obéir?

2ième phase de travail

dans le module 2, nous avonsélaboré des points forts sur lethème de l'obéissance et de sa mise en œuvre

dans cette phase, il s'agit de transposer ces points forts en pratique

cela s'applique à tous les âges (les parents qui n'ont plus des enfants d'âge préscolaire, obtenir un petit projet à résoudre)

module 2Qu'est-ce que

l'obéissance signifie

aujourd'hui et comment

nous sommes à

obéir?

3ième module

informations générales sur le comportement addictif

ludomanie, la drogue, l'alcool et fumer

autres substances addictives le modèle de rôle parental préceptes et interdictions ce qu'il faut pour vous débarrasser

de la dépendance

module 3

Ludomanie, la drogue,

l'alcool et d'autres

substance

3ième phase de travail

dans le module 3, nous avonsélaboré des points forts sur lethème du ludomanie, de la drogue et de l'alcool

dans cette phase, il s'agit de transposer ces points forts en pratique

cela s'applique à tous les âges (les parents qui n'ont plus des enfants à l'âge préadolescent, obtenir un petit projet à résoudre)

module 3

Ludomanie, la drogue,

l'alcool et d'autres

substance

4ième module

loisirs les règles du jeu échantillon de bonne conduite vivre ensemble idées de loisirs

formation où je veux qui m'aide ce que je peux faire moi-même

module 4

Loisirs et

Formation

du point de vue de l'enfant

4ième phase de travail

dans le module 4, nous avonsélaboré des points forts sur lethème des loisirs et de la recherche d'emploi

dans cette phase, il s'agit de transposer ces points forts en pratique

cela s'applique à tous les âges (les parents qui n'ont plus des enfants de l'âge de la puberté, obtenir un petit projet à résoudre)

module 4

Loisirs et

Formation

du point de vue de l'enfant

5ième module

planification est la moitié de labataille planifier raisonnable deux façons de résoudre les problèmes être échangés dans le partenariat planifier ensemble fait la force de huit ans, les enfants peuvent participer

activement à la planification planifier ne signifier pas gravé dans la

pierre mettre le cap sur les 2 prochaines

années

module 5

Planification future:

les deux suivants

ans

Phase de mise en œuvre

dans le module 5, nous avonsélaboré des points forts sur lethème de la planification des deux prochaines années

dans la phase finale, il s'agit de transposer ces points forts en pratique

cela s'applique à tous les âges (les parents se concentrent sur les modules dans lesquels leurs enfants vont. Si nécessaire, l'assistance est offerte!)

module 5

Planification future:

les deux suivants

ans

documentation

au début du séminaire, tous les participants reçoivent leur documentation de base.

durant les modules, les études de cas seront développés. Ils sont personnels et ne peuvent pas être préparés à l'avance. Ils sont traités dans les différents modules. Tous les participants recevront leurs études de cas à titre de documents au cours du séminaire.

pour les phases de travail sont à la disposition de parents des exemples pratiques.

exigence de déclaration

les parents et les soignants doivent soumettre des rapports réguliers sur leur travail les parents doivent rapporter leur phase

de travail de deux semaines avant le module suivant à leur superviseurs

les superviseur doive présenter leur travail avec les parents jusqu'à une semaine avant le module suivant avec un rapport à la gestion des cours

Portail d'intervention

notre séminaire devoir vivre! nos participants devraient se sentent

en sécurité et compris! notre séminaire est de grandir

ensemble pour former un groupe homogène!

Cela nécessite un portail d'intervention. Ce se fera sur notre site sont disponibles et est traité au début de chacun module.

action de grâces

Je tiens à remercier toutes les personnes et organismes qui ont contribué activement à l'émergence de ce séminaire et qui continueront à contribuer.Avec votre soutien vous rendre une étape importante pour un environnement sans violence et sans manie où nos familles reçoivent les meilleures opportunités pour un développement constructif. Merci.

l'auteur et chef de séminaire: Adrian Palm