22
Séminaire Web Science 5 Stéphane B. Bazan Chargé de recherche UIR WS

Séminaire Web Science 5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Séminaire Web Science 5. Stéphane B. Bazan Chargé de recherche UIR WS. 1 – Qu’est ce que la web science ? 2 – Activités 2009-2010 3 – Perspectives 2010-2011 Q&R. 1 – Qu’est ce que la web science ?. 1 – Qu’est ce que la web science ? Une approche interdisciplinaire du Web - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Séminaire Web Science 5

Séminaire Web Science 5

Stéphane B. Bazan

Chargé de recherche UIR WS

Page 2: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• 2 – Activités 2009-2010

• 3 – Perspectives 2010-2011

• Q&R

Page 3: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

Page 4: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• Une approche interdisciplinaire du Web

• Le web est une machine sociale

• Le web est une architecture en croissance

• Web Science : – Approche biologique + Approche analytique– Observation + Modélisation

Page 5: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• Des acteurs :– Berners-Lee– Le Web Science Trust– Southampton ECS– Le Web Science Net

Page 6: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• Interdisciplinarité :

– Chapelle Computer Science• Modéliser, concevoir, faire évoluer

– Chapelle Sociologie• Utilisateur, impact, effets

Page 7: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• Curriculum :

– Formation doctorale– Formation undergraduate– Supports

• Manuel web science• Bibliographie web science

Page 8: Séminaire Web Science 5

• 1 – Qu’est ce que la web science ?

• UIR Web Science @ CEMAM :

– Contexte Proche Orient Arabe– Orientation plutôt sociologique

• Utilisateur, impact, effets

Page 9: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

Page 10: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• UIR WS Fondée en Sept 2009

– Rattachée et installée au CEMAM– En collaboration avec UNTE– Responsible : Chargé de recherche

Page 11: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• 4 séminaires organisés en 2010

– Travail sur des textes (Framework, Pope)– Présentations (Longue traine, Web 2)– Avancement des travaux des chercheurs

Page 12: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• 2 événements internationaux

– Web Science Conference – Raleigh (4/10)– Curriculum Workshop – USoton (9/10)

Page 13: Séminaire Web Science 5
Page 14: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• Activités à l’USJ et en dehors

– Conférences, présentations– Communication interne– Formations des chercheurs

Page 15: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• Activités de communication

– Web Site webscience.blog.usj.edu.lb– Groupe Facebook– Compte Twitter

Page 16: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• Activités documentaires

– Librairie Zotero

Page 17: Séminaire Web Science 5

• 2 – Activités 2009-2010

• Equipe

– Chercheurs permanents à Beyrouth (5)– Chercheurs associés hors Liban (4)– Assistants de recherche (1)– Stagiaires (2)

Page 18: Séminaire Web Science 5

• 3 – Perspectives 2010-2011

Page 19: Séminaire Web Science 5

• 3 – Perspectives 2010-2011

• Faire partie de l’UIR :– Choisir un statut– Proposer un sujet de recherche– Produire 1 article / an– Produire une recherche en 3 ans– Utiliser les outils collaboratifs

• Comptes Zotero, Google reader, Facebook, Twitter

Page 20: Séminaire Web Science 5

• 3 – Perspectives 2010-2011

• Thèmes prioritaires– Web et POA : Histoire, acteurs– Web et éducation : écoles, universités– Web et guerre virtuelle– E-Governement

– Recherche interdisciplinaire

Page 21: Séminaire Web Science 5

• 3 – Perspectives 2010-2011

• Objectifs principaux– 2 posters pour WebSci11 à Koblenz (juin)– Un événement Web Science à l’USJ– 4 articles publiés en 2011– Consultances / formations pour CEMAM

– Une recherche interdisciplinaire

Page 22: Séminaire Web Science 5

• 3 – Perspectives 2010-2011

• Autres objectifs– Participer au WS Curriculum– Concevoir une formation de type DU– Agrandir l’équipe– Valoriser le travail