SITE INTERNET

février 2007

Les centres ressources / Le site Internet

Ouverture du site : 01/05/1998

Nombre de visiteurs  : 200.000 /mois

Nombre de pages : 7000

Nombre d’activités  : 250

Equipe site national : 4 personnes

Origine géographique des visiteurs  : 90 %(FR) 10 % ( autres pays)

Nombre de questions par semaine : > 150

Nombre de ressources proposées chaque année : 30

http://www.inrp.fr/lamapLe site de La main à la pâte propose des activités, des documents scientifiques, des documents pédagogiques, les programmes en sciences, une sélection de sites Internet, des listes de matériel….La plupart des activités sont produitespar les enseignants

février 2007

Le site national : ressources et réseau d’échanges

Enseignants du primaire

Étudiants en sciences

Chercheurs, ingénieurs

Formateurs, didacticiens

Le site Internet La main à la pâte est avant tout un outil pour les enseignants.

• Obtenir des activités de classe, des documents scientifiques et pédagogiques.• Participer aux échanges : listes de diffusion.• Poser des questions aux consultants.

• Accompagnement scientifique.• Parrainage.• Réseau des consultants scientifiques.

• Réseau des consultants pédagogiques.

février 2007

Intérêt de la mise en réseau

Des ressources mutualisées avec une approche commune.

Un fonctionnement collégial.

Le respect des spécificités locales.

La valorisation des contributions.

La mise à disposition d’outils permettant le travail collectif et la création de ressources.

Le développement d’une culture de travail en réseau (rencontres, projets collaboratifs, échanges réciproques…).

février 2007

Quelques chiffres

Date d’ouverture : 1998

Nombre de visites : ~ 150 000 / mois

Nombre de pages du sites : ~ 7000

Nombre d’activités : > 200 (> 500 si on inclut les sites départementaux)

Nombre de consultants scientifiques et pédagogiques : ~ 200

~ 50 questions posées par semaine :

• 50% culture scientifique générale

• 30% expérimentation

• 20% questions d’élèves

> 2500 questions archivées

~ 1600 inscrits sur la liste de diffusion réseau-lamap

9000 inscrits sur le site

février 2007

Fonctionnement du réseau

2 modérateurs

Jusqu’à 300 questions par semaine

Une majorité des questions reçoivent directement une réponse d’un modérateur

Les autres reçoivent une réponse d’un spécialiste dans les jours suivant

Plus de 1600 questions archivées et quelque 2000 réponses

février 2007

Partenariat scientifique / réseau des scientifiques

Interroger des scientifiques

Les questions doivent être en relation avec une activité de classe

Les réponses sont archivées sur le site

Les échanges sont modérés par 2 scientifiques

Exemples de question :

Pourquoi est-ce que l’eau ne déborde pas du verre quand le glaçon fond ?Comment sont mesurées les distances dans l’univers ? Les crabes ont-ils des branchies ? Nous travaillons sur les bulles de savon et les enfants souhaiteraient savoir pourquoi les bulles éclatent ?

Ouverture du service: 01/05/1998

Nombre de scientifiques : environ 100

Les réponses arrivent en 48 heures

Nombre de questions archivées  ( 2003 ) : 700

La plupart des questions sont consacrées aux

états de la matière, l’astronomie, la vie végétale et la

vie animale.

> la moitié des questions sont d’ordre général, 1/4

est directement lié à une situation de classe, un 1/ 4

sont des questions d’enfant

février 2007

Formation / Réseau des formateurs

Poser des questions pédagogiques à des formateurs

Les questions doivent être en liées à des activités de classe

Les réponses sont archivées sur le site

Les échanges sont modérés par un formateur

Exemple de question Je souhaite travailler sur la densité de l’air (air chaud – air froid) . Puis-je aborder le principe d’Archimède avec des jeunes élèves ?

Ouverture du service : 09/01/1999

Nombre de formateurs : environ 100

Les réponses sont envoyées en 3 jours

Nombre de questions archivées  ( chiffre

2003 ) : > 400

40 % des questions concernent une situation

pédagogique concrète

33 % la démarche scientifique

15 % le langage et l’écrit

février 2007

La liste de diffusion reseau-lamap

La liste de diffusion reseau-lamap existe depuis février 1998. Elle a pour objectif de faciliter la communication entre enseignants pratiquant ou désirant pratiquer des sciences en classe mais aussi avec des formateurs susceptibles d’apporter leurs conseils.

• C’est un lieu d’information, de réflexion, d’échanges et de propositions.• Seuls les abonnés (environ 1 650) peuvent s’exprimer et sont responsables de leurs textes.• Seuls les messages concernant directement l’enseignement des sciences à l’école sont acceptés.• La liste est modérée, seuls les messages répondant à son objet sont diffusés.• Les archives de tous les échanges sont consultables en ligne.• Chaque mois, une synthèse des échanges est diffusée dans un bulletin comportant également des informations sur les actions menées par La main à la pâte.

février 2007

Travail d’équipe / Liste de diffusion

Un lieu de reflexion, d’échanges et de proposition sur l’enseignement des sciences à l’école primaire

Inscription gratuite

Public : enseignants , formateurs, scientifiques , tous les acteurs de l’enseignement des sciences

Exemples de message :Comment puis-je étudier le cadran solaire avec des jeunes élèves ?Je recherche des classes pour échanger sur les constructions régionales ? Quelle est la place de la modélisation à l’école primaire ? Pourquoi le Soleil devient rouge lorsqu’il se couche ? Pouvez me fournir une liste de matériel pour équiper une salle de sciences ?

Ouverture de la liste : 01/02/1998

Nombre d’inscrits : environ 1500

Nombre de messages échangés / mois : ca

100

Deux modérateurs (les mêmes que pour le

site)

Les ressources des sites Internet et des réseaux

février 2007

Ressources locales / sites départementaux

Nombre de sites locaux : 12

Nombre d’activités : > 500

Projets coopératifs locaux

1 ou 2 réunions / an

Prix européen : meilleur site de formation d’enseignants 2001

Relais départementauxPropose des activités adaptées au contexte local et des projets scientifiques pour le département.Répertorie les ressources scientifiques de la régionMise en relation avec la communauté scientifique localeLes activités de tous les sites Internet sont accessibles par le biais d’un moteur de recherche

février 2007

Le réseau des sites départementauxLe réseau des sites départementaux

Les sites départementaux développent des services et des ressourcessimilaires à ceux du site national mais adaptés aux besoins et aucontexte local

février 2007

Le réseau des sites départementaux (suite)

Le réseau des sites départementaux (suite)

Les sites présentent les centre ressources et les personnes ressources du département ainsi que les différentes actions concernant les sciences à l’école.

Ils proposent également des ressources élaborées localement par les enseignants selon les principes de La main à la pâte.

Les documents proposés sont soumis à un comité de lecture départemental avant leur mise en ligne et sont indexés de façon à être accessibles par les moteurs de recherche du réseau.

Les sites départementaux permettent de valoriser les productions et les ressources locales, de soutenir les initiatives et de mettre en relation enseignants, scientifiques et formateurs.

Les correspondants départementaux sont en liaison et communiquent par une liste de diffusion.

Ils se réunissent une à deux fois par an avec l’équipe nationale.

février 2007

Un réseau internationalUn réseau international

La main à la pâte a aussi engagé des coopérations avec de multiplesinstitutions et pays à travers le monde.

Le site international : www.pollen-europa.net

Des sites partenaires et des sites miroirs

dans plusieurs pays.

février 2007

Les actions internationalesLes actions internationales

Des expérimentations qui s’inspirent du dispositif français ont été mises en place dans de nombreux pays (Maroc, Égypte, Chine, Brésil, Sénégal, Hongrie, Colombie, Afghanistan, Argentine, Belgique, Québec, Serbie) en relation avec l’Académie des sciences et La main à la pâte.

Des sites Internet ont été créés dans certains pays (Colombie, Brésil) et des sites miroirs du site français ont été mis en place en Chine, en Égypte et en Serbie.

Des projets coopératifs internationaux sont lancés comme « l’Europe des découvertes », « Sur les pas d’Ératosthène », « L’Europe des découvertes »… associant des classes de plusieurs pays.

Des défis technologiques impliquant des classes du monde entier sont organisés régulièrement : construction d’une tour, d’un pont, d’un « œuf-tronaute »...

Le site international de La main à la pâte soutient et met en synergie les dispositifs des pays partenaires.

février 2007

Les principales rubriques du siteLes principales rubriques du site

Activités pour la classe.

Documentation scientifique

et pédagogique.

Échanges (consultants et

listes de diffusion).

Une présentation rénovée et dynamique des rubriques de l’ancien site conservant toutes ses ressources :

février 2007

De nouvelles fonctionnalitésDe nouvelles fonctionnalités

Mais aussi de

nouveau outils :

Des espaces de travail communs (monter et gérer des projets avec des partenaires éloignés, créer des ressources).

Inscrire sa classe dans des projets collaboratifs (Ératosthène, Marco Polo…).

février 2007

De nouvelles fonctionnalitésDe nouvelles fonctionnalités

Un nouvel espace personnel.Une meilleure identification sur le site.