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Sommaire
Itinéraire des porteurs de projet p. 3
Note d’intention p. 4
Synopsis p. 5
Axes de recherche p. 6
Actions pédagogiques p. 8
Biographies p. 9
Contacts p. 12
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GuillaumeSchleeretValentinStoefflerjouentleurspectacle(toutpublic)Firmin&HectorChroniquesd’Outre-tombeenFrancedepuisplusd’unan.Ilsontnotammenteul’occasiondeleprésenterauFestivalInternationalJeunePublicMomixàMulhouseetlorsdereprésentationsscolairesdansdifférentsthéâtres.Achacunedecesreprésentations,GuillaumeetValentinétaientnourrisdelamêmeappréhension:
Lamanièredontnoustraitonslesujetest-elleadaptéeauxenfants?Cependant,
en entendant la salle reprendre en chœur la chansonBienvenueà votre
enterrement, en lisant les
commentairesécritsdansleurlivred’oretenvoyantl’intérêtdesenfantspourleurspersonnagesetleuruniversvisuel,ilssesontaperçusquelesjeunesspectateursétaientréceptifsetsensiblesàleurmanièrepoétiqueethumoristiqued’aborderlamortLesréticencesvenaientdavantagedecertainsparentsestimantqueleursenfantsdevaientêtreprotégésdecesujet.FortsdecesexpériencesetenpartenariataveclesJMFrance,ValentinetGuillaumese
lancenten2017dans l’écritureet
lacréationduspectacleFirmin&Hectorlescroque-mortschanteursquiverralejourcourant2018.
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LamortQuereprésentecemotaujourd’huipourunenfant?Unhomme,écraséparunebombeentrelefromageetledessertauJTde20h?Lacouvertured’unjournalprésentantunenfantfacecontresable?Unchiffreentenduàlaradio?Mamiedansuneboite?Dans
tous les cas la mort a disparu de leur réalité, elle est
devenueclinique, impalpable, presque irréelle, rejetée loin d’eux,
malgrél’abondanced’imagesetdenouvellesquilesassaillentauquotidien.Heureusement
des solutions s’offrent à nous. Eteindre le
téléviseur,cacherlejournal,couperlaradio,fermerlaboite!Mais de quoi
avons-nous peur pour nos enfants ?Qu’ils découvrent
lavéritédeleurfinitude?
Ehbienouilesenfantsvousallezmouriretmoiaussi.Poupitonchat?Ouiaussi.
Leurdonneruneréponseenmasquantlaréalitéestunesolution,maislesenfantsontuneincroyablecapacitéàaimersefairepeur,àimagineretàposerdesquestionsexistentielles,alorsparlons-en!Comment
? Décloisonnons les espaces de la mort et de la vie et
ré-enchantons l’imaginaire de la mort en le rendant poétique,
joyeux etpourquoipas,accueillant!
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Firmin&Hector sont frères.Dans leur enfance, quelquesmots de
leurmamievontmarquerleurvie.
Firmin,Hector!Lamusiquec’estlavie.
Depuis,ilsycroientetnesesontjamaisarrêtésdechanter.Ilfautdirequecettephrase
fut ladernièreprononcéepar leurmamie. Parchance, ilssont
croque-morts et leurmétier leur donne beaucoup d’occasions
dechanteretdejouerdelamusique(guitare,accordéon,pianotoy).
Cependant,secôtoyeretchanterl’unpourl’autretouslesjours,n’estpasunexerciceévidentpourcesdeuxfrèresauxcaractèresbiendifférents.Unjour,poussésparlacuriosité,ilsvontcesserdechanter.
Spectacleàpartirde6ans
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La forme
Firmin & Hector croque-morts chanteurs est un spectacle
musical.L’histoirecontraintles2protagonistesànejamaisarrêterdechanteroudejouerdelamusique.Lorsquel’unparle,l’autrejoue.Lepublicseraacteurduspectaclecarlorsqu’ilparticipeenapplaudissantou
en chantant Firmin& Hector ne sont pas obligés de chanter.
Cetteconvention établie dès le début du spectacle, mettra les
jeunesspectateursàcontributionduranttoutelareprésentation.Laduréeduspectacleserad’environ50minutes
La musique
Lerapportausilenceestprédominantdanslaconstructionduspectacle.Audébutabsent,ilserévèlesalvateur.Audébutsourced’angoisse,ilserévèleapaisant.L’incapacitépremièredespersonnagesàluilaisserprendrevie,révèleleurinaptitudeàseconfronteràleurpeur.Engoncésdansleurshabitudesilssecontraignentàcroirequ’aucunautrecheminn’estpossible.Lorsqu’ils
comprennent enfin que la mort ne se cache pas derrière
lesilence,ilscommencentàl’apprivoisermusicalementetl’abordentalorscommeunerespirationnécessaire,vitale.Cette
idée fait écho au fonctionnement de notre société, qui
souventsature visuellement et auditivement les espaces de vie, à
travers uneutilisationplusquenécessairede la technologie
(écranvidéo,publicité,bruitdelacirculation,téléphoneportable,écouteurs).Aulieud’améliorernotrequotidien,elledevientsourcedepollution.L’idéemusicalequenoussouhaitonsfairepasserest,quelamusiqueesttout
aussi importante que le silence. Ainsi, durant le début, Firmin
&Hectorterrifiésparl’idéedusilencejouerontsansarrêt(passageschantéset
parlés). Lorsque Firmin curieux décide d’arrêter de jouer,
Hector,toujours apeuré, semetà tenirunenote jusqu’à s’évanouir.
C’est à
cemomentlàquelepublicdécouvreunnouvelélémentmusical:LESILENCE.LerépertoireduspectacleestcomposédanssonintégralitéparValentinStoeffleretGuillaumeSchleer.
ExtraitdelachansonLesilenceestd’or:
Lamusiquec’estlaviemaislesilenceaussi
Sanssilencelamusiquedevientbruit
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Des chansons a capella côtoient un canon exécuté par le public.
Deschansons de forme traditionnelle (couplet/refrain) côtoient des
textesparlés,accompagnésdemusique.L’idéeestdefairedécouvrirauxjeunesspectateursdesformesmusicalesvariées.L’instrumentariumestcomposédedeuxvoix,unaccordéon,uneguitareélectrique,unukulélé,unPianoToy.Uninstrumentestspécialementcréépourlespectacle.Ilestcomposédedeuxparties,
lapremièrefaitedetubesenplastiqueoffrantdifférenteshauteursetlaseconderassemblantdesinstrumentsdepercussions.Ceséléments
sont intégrés dans ou sur des crânesmoulés en plastique
oudécoupésenbois.L’idée est double : présenter un instrument
ludique aux enfants
etmontrerqu’ilestpossible,audelàdesconventionsétablies,de
réalisersoi-mêmesonpropreinstrument(voiractionspédagogiquesp.8).Issus
d’un cursus Jazz etMusique Improvisées les deuxmusiciens
sonttoujours à la recherche d’espaces de jeux surprenants amenant
lesspectateurs à découvrir leurs instruments de manière non
habituelle(compressiond’anche,clapets,soufflet,tabled’harmonie)
Le texte
Letexteapourvocationd’apporterhumouretpoésie,élémentsessentielspourtraitercesujet.Bienévidementlamortn’estpasaucentredetouslestextesetc’estbienplusdurapportàlaviedansl’expériencedefaitsliésàlamortquetraitentleschansons.Les
lumières
LacréationlumièreestpriseenchargeparSuzonMichatquigénèredesambiances
adaptées à chaque type de textes, tels des tableaux.
Cettecréationestlégèrecequidonneauspectaclelapossibilitéd’êtrejouéauseindelieuxpeuéquipés.
La scénographie
Lascénographieestévolutive.Elleestlégèrecequipermettradejouerlespectacleauseindelieuxpeuéquipés.
Costumes (ci-dessus)
LescostumessituentlespersonnagesdeFirmin&Hectorentrele18èmeetle19èmesièclecarlestenuesactuellesdescroquesmortsévoquentplutôtdesassistantsfunéraires.Lescostumesanciensvéhiculentdavantagedepoésieetdemystère.
Firmin&Hectorencostume
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Lesactionspédagogiquesfontpartieintégrantedutravaildesartistes.Lesprojets
d’action culturelle vont de la simple découverte (une
heured’atelieravantouaprèsleconcert)àdesparcoursdesensibilisationoudepratiquepluscomplets(unesemainecomplèteouplusieursinterventionsdansl’année).
Un livret pédagogique intégrant des réflexions sur les
thématiques
duspectacle,ainsiquedespropositionsd’ateliersseradisponibleàlafindelafindel’année2017.
Lesactionspédagogiquesproposéesparl’équipe:
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Atelierécriture,compositionetmiseenscènedechansons.Lesthèmesabordéspourrontêtreceuxduspectacle(silence,lebruit,lescroque-morts,ladiscrimination…)oulibre.
- Présentation du métier de musicien, de croque-morts,
del’accordéon,delaguitare,duchant.
- Echanges autour des différents rites funéraires existants sur
laplanète.
- Créationd’un
instrumentdemusiqueàpartirdematériauxderécupération.
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Guillaume Schleer (Hector) Auteur, compositeur, accordéoniste,
chanteur, comédien
LarencontreavecDenisCharolles,trublionenchefdelacompagnieestdéterminanteetchangeraradicalementsavisiondelamusique.Ilintègrele
Conservatoire de Strasbourg dans le département des
MusiquesImprovisées et travaille en atelier dans les classes de
Latif Chaarani,Mickael Alizon et Philippe Aubry. Il rencontre
Pierre Mariétan,
JoëlleLéandre,OtisTaylor,ThomasGubitschetobtienten2014sonDEMenJazzetMusiquesImprovisées.IlsuivradescoursdecabaretavecMarcoLocciainsi
qu’une formation auprès de Pascal Contet,
accordéonisteemblématiquedelamusiquecontemporaineetdufree.
En2011,lajoyeusebandedeLaréosol(chansonfrançaise)l’accueilledanssaformation.Ildéveloppe(production)aveceuxleprojetpédagogiqueetartistiqueLesArtsVoyageursetenregistreen2013leCDdumêmenom.En2012ilrejointLionelGrob(chansonfrançaise)aveclequelilenregistreen2014leCDMappemonde.Sonintérêtpourlacompositionetlethéâtreleconduiten2013àécrireetjouerlamusiqueduMonstre(AgotaKristofmiseenscèneparNaïmaArlaud).En2015,ilenregistre,aveclacompagnieparisienne
le Lampion, le CDhommage àRobertDesnos« Et
pourquoipas?»etaccompagnelegroupedemusiqueKlezmerBabanuQuartet.En2016,ilaccompagnelachanteuseCorinneChatelpourunprojethommageàKurtWeill.En2017,onleretrouveentantquemusicienetcomédiendansle«VladimirSpoutnikBlackKatKabaret».
Valentin Stoeffler (Firmin) Auteur, compositeur, chanteur,
guitariste, comédien
Ildébutelaguitareàl'âgededixansetsemetrapidementauchantquiva
devenir son moyen d'expression artistique principal. Il obtient
unelicence de musicologie qui lui apporte une connaissance
théorique
etrenforcesonidentité́artistique.Enparallèle,ildonnedelavoixdansdesformationsallantduRock,àlaSoulenpassantparlaFunkoulaChanson.EtudiantenJazz,
ilperfectionnesatechniqued'improvisationetaiguisesonphraséauprèsdeClaudiaSolaletdeMédericCollignoncornettisteetvocalistedeJazz.CegenrepermetàValentindedéveloppersatechniquevocale
et son univers artistique, notamment via le scat et
lesimprovisationslibres.Curieux,ils'intéresseàlacomédieetprêtesavoixpour
divers courts métrages notamment avec l'associationstrasbourgeoise
« Viva La Cinema ». Il est également présent dans
lepremierlongmétragedeRachelLang,«BadenBaden»tournéen2014àStrasbourg,danslequelilchantelabadineriedeBach.En2015ilcréeencollaboration
avec Guillaume Schleer, le spectacle musical : Firmin
&Hector,chroniquesd’outretombe.Quisejoueraplusde60foisentre2015et2016.En2017ilfaitunparcoursremarquédansl’émissiontheVoice.
Soussesairsstricts,Hectorcroque-mortdeprofession,
saitêtreunconteurd’anecdotessanspareilles
surlavie!
Firminvousmontreraquemêmelescroque-mortsrêvent
etvousferapartagersonmondedestrassetde
paillettes.
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Marco Locci Metteur en scène, comédien, pédagogue
MarcoLoccidébutecommecomédiencascadeuraumusic-hall,dansunemise en
scène de Jérôme Savary. Il se perfectionne aux côtes de
sonprofesseurdethéâtreFrançois-XavierHoffmannpuisenchaînedifférentsrôles
au théâtre sous les directions de Roger Planchon,
ThomasOstermeïeretAlexandreLang.Ilcoréaliseunesériedefictionsetrègle,enqualité́decascadeurdesscènesd’actions,prêtesavoixpourdeslecturesetdesenregistrementssonoresdelivresdisquespourlasociété́d’éditionsWORDIZàParis.Ilsignedenombreusesmisesenscènes(Boîtevocaleen2002aveclequintetvocal5decœur,l’ensembledecuivresNamestraen2012aveclesmusiciensdesorchestresphilharmoniquesdeNancy,MetzetStrasbourg).Ilécritunepièce«Chasseursdesons»puiscréesaproprecompagniedethéâtreLabandeoriginalesousl’impulsiondutrompettistePatrickCarcellerpourlequelilaécritlespectacle«Silenceonrépète!»Ilmetenplaceenqualité́deprofesseurdethéâtrelepremierdépartementcabaret
au sein du Conservatoire National Supérieur de musique et
aparticipéàlacréationdesclassesàhorairesaménagéssectionthéâtre,enpartenariataveclethéâtrejeunepublicàStrasbourg.
Camille Audouard Costumière, scénographe Titulaire d’un CAP de
couture floue depuis 2006, Camille Audouard selance dans des études
universitaires d’Arts Plastiques et obtient sonMaster I en 2010 à
l’Université d’Aix-en-Provence. A Strasbourg,
elledécrocheen2013unMasterIIProconceptiondeprojetsculturels.Camille
Audouard intervient tous les ans depuis 2009 en tant quecoursière
pour les ateliers costumes du Festival d’art lyrique
d’Aix-en-Provence.En2012elleparticipeà
laconceptiondecostumesauprèsdeGreta Goiris (costumière de William
Kentridge). La même année elleréalise les costumes du spectacle
Avant/Après (mis en scène par
CéliaVallé/ProductionARTUS)puisen2013lescostumesetlascénographiede
la pièce Le Monstre (mis en scène par Naïma Arlaud /
ProductionARTUS).En2014elleréaliselescostumesdeDéambulationsde3grainsdesable(misenscèneparValentinPierquet/ProductionCompagnieLesLanternesPubliques),delaclefdel’Ascenseur(misenscèneparMilèneMauriès/ProductionDrôles
de Zoiseaux Compagnie) et de Trop tôt pourmourir(écrit et mis en
scène par Lionel Courtot créé à Oberhausbergen
enseptembre).En2015,elleréaliselascénographieetlescostumesduspectacleFirmin&
Hector Chronique d’Outre-tombe. En 2016 elle prend en charge
lacréationetlaconceptiondescostumesdelacomédiemusicaleBabel.www.camilleaudouard.com
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Suzon MichatCréation lumière, régie son Diplômée d’un BTSMétiers
de l’Audiovisuel optionmétiers du son en2010, et d’une licence en
Arts du Spectacle en 2011, Suzon Michatparticipe à un atelier
lumières proposé par l’ARTUS (Association
deThéâtreUniversitairedeStrasbourg)en2012.Depuis,ellesespécialisedanslemilieuduspectacle,encollaborantavecplusieurscompagnies(L’AtelierduPremierActe,LaFaceCachée,ThéâtredeChambre),pourlesquelleselles’occupedelacréationlumièreetdelarégiegénéraledesspectaclesproduits.Travaillantégalemententantquetechnicienned’accueilauMaillon,TJPetPôleSud,elleparticipeàplusieurs
festivals strasbourgeois telsque :Premières, La Biennale
Internationale Corps-Objet-Image,
Nouvelles,HauteTendance,maisaussiLesNuitsduChâteaudelaMoutteàStTropez,ainsiqueMusicoraàParis.
La production Artenréel #1
Artenréel #1 est un bureau d’accompagnement et de production
quifavoriselacréationetladiffusiondesprojetsenapportantdessolutionsconstructives
aux équipes artistiques par une approche
collaborativedurable.Siteinternetdelacoopérative:www.artenreel-diese1.com
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[email protected]éel#113,rueMartinBucer67000StrasbourgArtenréel#1Joë[email protected]
Directionartistique
Production
Sivoussouhaitezensavoirplussur
l’universdeFirmin&Hector,rendez-voussurleursiteinternet
www.firminhector.com
