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Sommaire
Les collèges expérimentateurs
Organisation de l’année scolaire 2008-2009
L’évaluation des acquis des élèves : un exemple
Rendez-vous pédagogique : un sujet, trois disciplines
EIST 2008-2009 17 octobre 2008
Collège Pablo Picasso à Saulx-les-Chartreux : 3ème année.
Après le niveau 6ème en première année, puis le niveau 5ème en deuxième année, retour au niveau 6ème avec deux classes qui expérimentent sur l'année.
Collège les Gâtines à Savigny-sur-Orge : 3ème année.
Après le niveau 6ème en première année, puis les niveau x 6ème et 5ème en deuxième année, poursuite de l’expérimentation sur les deux niveaux : 6ème avec deux classes sur l'année et 5ème avec deux classes sur un trimestre.
Collège Les Châtelaines à Triel-sur Seine : 2ème année .
Après le niveau 6ème en première année, poursuite de l’expérimentation sur le même niveau mais avec quatre classes de 6ème sur l’année.
Les Collèges expérimentateurs
EIST 2008 - 2009
Les anciens
Collège Les Touleuses à Cergy :
il entre dans l’expérimentation avec deux sixièmes sur un trimestre
Collège Jean Racine à Saint-Cyr l'Ecole :
il entre dans l’expérimentation avec deux sixièmes sur un trimestre
Collège Le Cèdre au Vésinet :
il entre dans l’expérimentation avec deux sixièmes sur l'année
Collège Jeanne d'Arc à Etampes :
il entre dans l’expérimentation avec une sixième sur l'année
Les Collèges expérimentateurs
EIST 2008 - 2009
Les nouveaux
Les Collèges expérimentateurs EIST 2008 - 2009
Collège Jean Racine - Saint Cyr l'Ecole : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Julien Viudes Dominique Pétrella
Marie Le Barazer principale adjointe SVT Aline Margot Michel Coste
SPC Martine Vieillot Michel Vigneron
Collège du Cèdre - Le Vésinet : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Cyril Vilpoix Claude Garnier
Catherine MARY principale SVT Nicole Letor Gabrielle Guillaume
SPC Agnès Bonnefond Geneviève Gaboriau
Collège Les Touleuses - Cergy : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie M. Hermetz Dominique Pétrella
Marise JOVER principale SVT Olivier Cherre Muriel Blot
SPC Claudia Petrequin Jean-Pierre Geneviève
Collège Les Châtelaines - Triel sur Seine : ce.0780573Z @ac-versailles.fr IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Achour Sahed Claude Garnier
André Lacoste principal SVT Anne Louault Michel Coste
SPC Zahra Kwefati Jean-Pierre Geneviève
Stéphane Parès principal adjoint SVT Fanny Quiles
SPC Christophe Jungblut
Les Collèges expérimentateurs EIST 2008 - 2009
Collège Jeanne d'Arc - Etampes : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Rabeth Bejaoui Marc Mahieu
B.MOUILHADE directrice SVT Richard Hess Gabrielle Guillaume
SPC Christine Tran Michel Vigneron
SPC Charlotte De Croutte
Collège Pablo Picasso à Saulx-les-Chartreux : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Jean-Pierre Muffang Marc Mahieu
Géry Machut principal SVT Catherine Bonnefond Françoise Ribola
SPC Sandrine Passerieux Daniel Meur
Collège Les Gâtines - Savigny-sur-Orge : [email protected] IPR (en gras le référent)
Responsable : Technologie Eloi CIMETIERE Marc Mahieu
Nora Machuré principale SVT Julie PEREIRA Françoise Ribola
SPC Julien LEHUGEUR Robert Le Goff
Technologie Bruno MARZONI
SVT Anne-Laure DE MILLEVILLE
Les moyens
EIST 2008 - 2009
Pour les anciens
La DGESCO continue à financer la totalité de l’expérimentation.
Pour les nouveaux
Rappel du calcul sur le niveau sixième pour un expérimentation sur l’année :
Un exemple avec deux sixièmes redistribuées en 3 groupes L'expérimentation sollicite par semaine et par groupe :
1,5h de SVT + 1,5h de Technologie + 0,5h de SPC + un temps de concertation enseignants Par rapport aux heures statutaires, cela représente un excédent sur l'année de :
- [0,5h de SPC x 3groupes x 36 semaines] = 54 heures pour l'ajout de physique chimie en 6e
- [(1,5h SVT + 1,5h Technologie) x 3 groupes x 36 semaines] – [(2h SVT + 2h Techno) x 2classes x 36 semaines] = 36 heures pour le dédoublement 2 classes – trois groupes
- [1h de concertation x 3enseignants x 30 semaines] = 90 heures pour la concertation
La DGESCO prend en charge les 54 heures correspondant à l’ajout de l’enseignement de la physique chimie en 6ème pour les établissements publics et privés
Le Rectorat prend en charge 90 heures de concertation pour les établissements publics
Les actualités :Sur le site de l’EIST
EIST 2008 - 2009
En lien avec les programmesPour accompagner l'enseignement de cinquième, une mise en cohérence sur toute l'année scolaire des programmes 2008 des trois disciplines (SVT, technologie, physique-chimie) est proposée selon le fil directeur "Comment fonctionne le monde? Energie et énergies".De nouvelles fiches "Entrées en matières" sont disponibles sur le site.
En lien avec les métiersLes partenariats avec les entreprises se mettent peu à peu en place au sein des établissements, avec le concours de la fondation C.Génial. Il est encore temps d’envoyer les conventions de partenariat.
En lien avec l'EuropeLes 8 et 9 octobre, la France a accueilli à Grenoble toute l'Union Européenne pour traiter de L'enseignement des sciences dans l'Europe de la connaissance. Un moment approprié pour que l'Académie des sciences et l'Académie des technologies rappellent combien il est urgent de concevoir des enseignements avec une pédagogie renouvelée, coordonnant le travail des professeurs de différentes disciplines, en faveur d'une "culture humaniste et scientifique pour le libre exercice de la citoyenneté" (loi 2005).
L’année scolaire 2008 - 2009
Au plan national, une quarantaine de Collèges sont dans l’EIST
Il y a une demande à ce que les équipes ne s’éloignent pas trop des guides 6ème et 5ème élaborés par l’académie des sciences
Pierre Léna souhaite que l’on développe la 5ème l’année prochaine. Il est preneur de toute contribution enrichissant le guide 5ème qui est plus squelettique que le guide 6ème
Deux directions sont à privilégier et à amplifier : le lien entre science et langue : Il est prévu un colloque sur les mots de la science et une opération de sélection de livres de sciences. le lien entre collège et milieu professionnel local ;pour cette dernière action, l’Académie des technologies souhaite développer un projet sur les métiers avec la participation de la fondation C-génial (budget 55 000 €).
L’année scolaire 2008 - 2009
En résumé, trois mots sont à privilégier :
Science, langue et métiers.
L’année scolaire 2008 - 2009 :Année de pré-évaluation
L’évaluation du dispositif va commencer dès cette année.
Cette évaluation nationale portera sur trois axes :
Un regard quantitatif assuré par la DEPLes enquêtes sont arrivées dans les collèges
Une évaluation qualitative assurée par des didacticiens de l’INRP
Un regard de l’inspection générale Une action qui figure dans le plan de travail des trois groupes
disciplinaires.
L’année scolaire 2008 - 2009 :Une action de formation
Deux jours et demi de formation :
le 24 novembre 2008 (une journée)
le 3 mars 2009 (une journée)
le 16 juin 2009 (une demi-journée)
L’année scolaire 2008 - 2009 :Liste de liens utiles
La main à la pâte, www.inrp.fr/lamap/Pollen, http://pollen-europa.net Statistix, en France, www.statistix.fr/spip/
PISTES, au Canada (projets interdisciplinaires: sciences, technologies, environnement, société), http://www.pistes.org/accueil.php
