Sommaire grammaire

N° fiche TitreG1 Le nom

G2 Les expansions du GN (adjectif qual. épithète, complément du nom, proposition subordonnée relative)

G3 Les déterminants

G4 L'adjectif qualificatif

G5 Les pronoms personnels

G6 Les autres pronoms

G7 L'adverbe

G8 Les prépositions, conjonctions de coordination et conjonction de subordination

G9 La phrase verbale ou nominale

G10 La phrase simple ou complexe

G11 Propositions juxtaposées, propositions coordonnées

G12 Proposition principale, proposition subordonnée

G13 Proposition subordonnée relative

G14 Les types de phrases

G15 Les formes de phrases

G16 La phrase active/La phrase passive

G17 Le groupe sujet

G18 Les différentes natures du groupe sujet

G19 COD, COI, COS

G20 L'attribut du sujet

G21 Les compléments circonstanciels

G22 La nature des compléments

Le nom G1

- Il peut être propre ou communExemple : France (Np), pays (Nc)

- Il a un genre : masculin ou fémininExemple : feur (F), champ (M)

- Il a un nombre : singulier ou plurielExemple : vacances (P), travail (S)

Astuce : Essaie de placer devant le mot le, la ou les. Si ça marche, ce mot est un nom.

Remarques :- Si un nom est entouré d’autres mots : déterminants, adjectifs

qualificatifs, ils forment ensemble un groupe nominal  : (GN)

- Certains noms sont des noms composés, ils sont formés de deux mots.

Exemple : un porte-monnaie

- Certains noms sont abstraits (ex : courage, sentiment …), d’autres sont concrets (ex : chat, table …)

Les expansions du GN (adjectifqual. épithète, complément dunom, proposition subordonnée

relative)G2

Elles peuvent s’effectuer de trois manières :

1/ avec un adjectif qualificatif épithète placé devant ou derrière le GN

Exemple : ma voisine sympathique, ma belle voisine

2/ avec un complément du nom (commençant par une préposition)

Exemple : la voisine de ma cousine Marie

3/ avec une proposition subordonnée relative (commençant par un pronom relatif)

Exemple : la voisine dont je te parle

Les déterminants G3- Il se place devant le nom.

Exemple : le chat, des chiens, cette belle femelle

- Il a un genre (masculin ou féminin) et un nombre (singulier ou pluriel).

- Il appartient à une famille :

DÉTERMINANTS Singuliers Pluriels

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définis le, la, l' lesindéfinis un, une des

contractés du, au des, aux

AUTRESDÉTERMI

NANTS

possessifs

mon, ton, son,ma, ta, sa,

notre, votre,leur

mes, tes, ses,nos, vos, leurs

démonstratifs ce, cet, cette ces

numéraux un, une deux, trois,quatre...

interrogatifs quel, quelle quels, quelles

L'adjectif qualificatif G4 Il accompagne et précise un nom ou un pronom.

Exemple : Il vivait dans un grand jardin. Il était petit.

Il peut être placé.- avant le nom Exemple : Le joli chat ronronne.- après le nom Exemple : Le chat blanc ronronne.- loin du nom Exemple : L'hiver était parfois trop rigoureux.

Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qu'il qualifie.

Exemples : le joli chat, la joli e chatte, les joli s chats, les joli es chattes

REMARQUE : L’adjectif qualificatif peut avoir différentes fonctions :

- épithèteIl fait partie du groupe nominal. On peut le supprimer.Exemple : un fin brouillard, du verre rose, une fine pluie persistante

- attributIl est séparé du nom ou du pronom qu’il accompagne par le verbe être ouun verbe d’état (sembler, paraître, demeurer, devenir, rester, avoir l'air...). On ne peut pas le supprimer.

Exemples : Le verre est rose. Elle est malade. La pluie semble fine et persistante.

Les pronoms personnels G5Définition :Un pronom est un mot qui remplace un nom ou un Groupe Nominal. Les pronoms permettent d’éviter les répétitions.

Exemples :Le loup entre dans le bois.Il voit le petit Chaperon Rouge

Les Pronoms Personnels ont une personne, un genre et un nombre. Ils peuvent avoir des fonctions différentes dans la phrase.

Sujet COD COI autres

singulier

1èrepers2èmepers3èmepers

jetuilelleon

me, m’te, t’le, l’, se, s’la, l’, se, s’

me, m’te, t’lui, se, s’lui, se, s’

moitoiluielle

pluriel

1èrepers2èmepers3èmepers

nousvousilselles

nousvouslesles

nousvousleurleur

nousvouseuxelles

Les autres pronoms G6 Les pronoms possessifs

Ils remplacent un GN commençant par un déterminant possessif.Exemple : mon chat → le mien

Ils indiquent à qui appartient ce dont on parle. Il y a :singulier pluriel

Le mien /la mienne Les miens/les miennesLe tien/la tienne Les tiens/les tiennesLe sien/la sienne Les siens/les siennesLe nôtre/la nôtre Les nôtresLe vôtre/la vôtre Les vôtresLe leur/la leur Les leurs

Les pronoms démonstratifsIls remplacent un GN commençant par un déterminant démonstratif.Exemple : ce chat → celui-ci ou celui-là

Ils peuvent avoir une forme simple :celui, celle, ceux, celles, c’, ça, ceci, cela une forme composée :celui-ci/celui-là, celle-ci/celle-là, ceux-ci/ceux-là, celles-ci/celles-là

Les pronoms indéfinisIls remplacent un GN commençant par un déterminant indéfini.Ex : certains enfants _________ certainsIls renvoient à une quantité ou à un nombre imprécis .

Il y a :– quelqu’un, quelque chose, n’importe quoi/qui, l’un, l’autre, chacun, chacune, tout, toute,

personne, aucun, aucune, certain, certaine ...– plusieurs, certains, certaines, quelques-uns, les uns, les autres, tous, toutes ...

Les pronoms interrogatifsIls servent à poser une question.Il y a : qui, quoi, que, lequel, laquelle ...

Les pronoms relatifsIls se trouvent uniquement au début d’une proposition subordonnée relative (voir leçon G7)Ex : Je regarde le chien qui passe.

L'adverbe G7C’est un mot invariable.

Il peut compléter : un verbe

Exemple : J’avance tranquillement.

un adjectif Exemple: Ma classe est plus belle.

un autre adverbeExemple : Il se lève très tôt.

Il peut indiquer : le temps (aujourd’hui,…), le lieu (ici, …), la manière (lentement, …), la quantité (peu, …) …

Il peut être formé à partir d’un adjectif.Exemple : lent / lente → lentement doux / douce → doucement

Remarques : Je dois me méfier des adverbes formés à partir de certains adjectifs

terminés par -ant ou -ent.

Exemples : prudent → prudemment méchant → méchamment

Certains adverbes peuvent être parfois des adjectifs.

Exemples : Il est fort sympathique. (fort = adverbe)Il est fort. (fort = adjectif)

Les prépositions, conjonctions decoordination et conjonction de

subordinationG8

Les prépositions

• Elles introduisent un COI, un complément du nom et parfois un CC. Les plus courantes sont : à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous …

Exemple : L’élève de cette classe partira à Paris. compl. du nom CC

Les conjonctions de coordination

• Elles relient deux propositions indépendantes. Ce sont : mais, ou, et,donc, or, ni, car.

Exemple : Il ne vient pas car il est malade. prop. 1 prop. 2

Les conjonctions de subordination

• Elles commencent toujours la proposition subordonnée. Ce sont : lorsque, quand, que, qui, parce que …

Exemple : Lorsque je serai grand, je serai pilote. prop. subordonnée prop. principale

Remarque :Certaines conjonctions de subordination sont appelées des pronoms

relatifs (voir leçon G7)

La phrase verbale ou nominale G9

La phrase est un ensemble de mots qui a un sens. À l’écrit, elle commence par une majuscule et se

termine par un point.

Exemple : Aimes-tu l’école ?

- Si elle contient un ou plusieurs verbes conjugués elle est appelée : phrase verbale.

Exemple : Johan crie, court et saute dans la cour. V V V

Si elle ne contient pas de verbe, elle est appelée : phrase non-verbale ou phrase nominale.

Exemple : Attention au chien.

La phrase simple ou complexe G10

Elle peut-être simple : elle contient alors un seul verbe conjugué.

Exemple : Cette classe compte 24 élèves. V

Elle peut être complexe : elle contient au moins deux verbes conjugués.

Exemple : [Le chat de ma tante s’étire], [il se lève] 1ère proposition 2ème prop.

et [va doucement près de la cheminée]. 3ème proposition

Elle compte autant de propositions que de verbes conjugués.

Propositions juxtaposées,propositions coordonnées G11

PROPOSITIONS COORDONNÉES Elles sont reliées par :

- une conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car- un adverbe de liaison : puis, ensuite, cependant …

Chaque proposition est indépendante : Chacune d’elles a un sens et contient un verbe conjugué.Exemple : [La maîtresse ne peut pas parler fort] donc [nous ne faisons pas de bruit]. Prop.1 Prop.2

Remarques : - Les conjonctions de coordination servent aussi à coordonner des mots de même nature ou des groupes de mots.

Exemples : papa et maman Mon frère si gentil ou ma grande sœur

- Deux conjonctions ont un sens proche : mais / or

PROPOSITIONS JUXTAPOSÉES Elles sont séparées par une virgule qui peut être remplacée par un point virgule

ou même par deux points.Exemple : Johan s’amuse dans la cour de récréation, il se range à la sonnerie avec les élèves de sa classe.

Chaque proposition est indépendante : chacune d’elles a un sens et contient un verbe conjugué.

Johan s’amuse dans la cour (1ère prop. indép.)Il se range à la sonnerie avec les élèves de sa classe (2ème prop. indép.)

Remarque :La virgule peut séparer des mots, des groupes de mots et pas seulement des propositions.

Exemple : Le chat, le chien et le rat se poursuivent.

Donc Le chat et le chien sont des GN juxtaposés

Proposition principale, propositionsubordonnée G12

Ces deux propositions sont dépendantes l’une de l’autre.

La proposition subordonnée commence toujours par une conjonction de subordination : qui, que, quand, lorsque, dont, où, ...

Exemple :

[L’élève dit] [que l’année scolaire passe vite ]. p.principale p.subordonnée conjonction de subordination

Remarque :

La proposition principale peut être coupée en deux parties.

[L’enfant] [que tu regardes][ chante si bien ]!

p.principale p.subordonnée p.principale (suite)

Proposition subordonnée relative G13Elle commence par une conjonction de subordination appelée pronom relatif.

Il y a : qui, que, dont, où, au(x)quel(le)(s), duquel, lequel, laquelle, lesquel(le)(s), desquel(le)(s)

Le pronom relatif complète un Groupe Nominal , appelé antécédent.

Exemple :

[Je suce un bonbon][ que j’aime beaucoup]. p. princ. p. relative antécédent pronom relatif

[ Le garçon][ qui est ici][ mange une glace]. p.princ p.relative p.princ.(suite)

Remarques :

Toutes les autres propositions subordonnées sont appelées : propositions subordonnées conjonctives.

Elles commencent alors toutes par une conjonction ou une locution de subordination.

Les types de phrases G14

Il existe quatre types de phrases.

On utilise : La phrase déclarative si l’on veut simplement faire

savoir quelque chose.

Exemple : Le soleil brille aujourd’hui.

La phrase interrogative si l’on veut poser une question.

Exemples : Qui connaît la météo de demain ?Tu viens ce soir ? (à l'oral uniquement)Est-ce que tu viens ce soir ?Viens-tu ce soir ?

La phrase impérative (ou injonctive) si l’on veut exprimer un ordre, un conseil, une interdiction.

Exemple : Commandez le beau temps pour notre sortie.

La phrase exclamative si l’on veut exprimer un sentiment( joie, peur, colère …).

Exemple : Quel temps de chien !

Les formes de phrases G15Il en existe deux :

– la forme affirmative– la forme négative

Les divers types de phrases peuvent être aux deux formes.

Exemples :Le garçon était un historien. Le garçon n’était pas un historien.(phrases déclaratives)

Ce château est-il du Moyen-Age ? Ce château n’est-il pas du Moyen-Age ?(phrases interrogatives)

Que ce guide était agréable ! Que ce guide n’était pas agréable !(phrases exclamatives)

Suivez-moi ! Ne me suivez pas !(phrases impératives)

Il y a différentes négations :

Forme négative Forme affirmative

ne ... plus encore

ne ... rien tout, quelque chose

ne ... aucun beaucoup

ne ... jamais toujours

ni ... ni et

ne … personne quelqu'un

ne... guère souvent

La phrase active/La phrase passive G16Exemples :

Le chat / mange / la souris. GS / V / COD Le GS est actif donc la phrase est active.

La souris / est mangée / par le chat. GS / V / COI ( complément d’agent)

Le GS est passif donc la phrase est passive.

Remarques :- Le complément d’agent ne peut exister que dans une

phrase passive ; il commence toujours par la prépositionpar.

- Une phrase active sans COD ne peut pas être transformée en une phrase passive.

Le groupe sujet G17Il peut être composé d'un seul mot ou de plusieurs.

Le GS fait varier le verbe en genre et en nombre.

Il se trouve généralement avant le verbe mais peut aussi se situer après le verbe.

Exemples :Le chat chasse la souris. sujet verbeLes chats chassent les souris.sujet verbeNous chassons.sujet verbeDans la rue, miaulent les chats.

verbe sujet

Pour trouver le sujet, on peut :- poser la question « qui est-ce qui ? » ou « qu'est-ce qui ? » avant le verbe.Exemple :Le chien aboie. Qui est-ce qui aboie ? → Le chien

- insérer c'est (ou ce sont) et qui afin d'encadrer le sujet.Exemple :C'est le chien qui aboie.

Les différentes naturesdu groupe sujet G18

Il peut être :- un groupe nominal (GN) plus ou moins long.

Exemple : Ce jeune élève de CP bavarde. Cet élève bavarde.

- un nom propre (NP)Exemple : Guillaume aime la musique.

- un verbe à l’infinitif Exemple : Jouer permet de se détendre.

- un pronom personnel (PP)Exemple : J’écoute tes idées.

- un autre pronom Exemple : Les miennes étaient mauvaises.

- Une propositionExemple : Que tu viennes ce soir me fait très plaisir.

COD, COI, COS G191 - Le Complément d’Objet Direct ( COD )

• Il ne peut être ni déplacé, ni supprimé.Exemple : Notre chien déteste la foule. La foule notre chien déteste.

• Il se trouve souvent après le V.Exemple : Sophie casse une noix, Marie la mange.

• Il répond à la question : quoi ? qui ? , posée après le V.Exemple : Le chat saute une haie. Mistigri aime Mistigra. V ( quoi ? ) V ( qui ? )

Remarque : Les verbes d’état n’ont jamais de COD.

2 - Le Complément d’Objet Indirect ( COI )

• Il ne peut être ni déplacé, ni supprimé.• Il se trouve souvent après le V.• Il commence souvent par une préposition à, dans, par, pour, en,

vers, avec, de, sans, sous ...Exemple : Joachim se souvient de sa 1ère chute à ski. Je leur dis merci.

COI(sans préposition)

• Il répond à la question : de quoi ? de qui ? à qui ? à quoi ?Exemple : Léna se souvient de son arrière-grand-mère. V ( de qui ? )

3 - Le Complément d’Objet Second ( COS )

• Ce nom est donné au COI si le verbe possède déjà un COD. Exemple : Marie/ donne/ un bonbon /à sa copine Léa. GS V COD COI ou COS

L'attribut du sujet G20 Je le trouve uniquement et pas obligatoirement après les

verbes d’état : être, sembler, paraître, devenir, demeurer, rester, avoir l'air…

Il s’accorde avec le sujet en genre et en nombre.

Il ne peut pas être déplacé dans la phrase.

Exemple : Ces élèves sont très bons. Ces élèves sont à la gare.

La nature de l’attribut du sujet

Il peut être :- un adjectif qualificatif seul ou avec une expansion (1),- un nom propre (2),- un groupe nominal simple (=D+N) (3),- un groupe nominal avec expansion (4).

Exemples : Ces élèves sont bons.( ) Ces élèves sont très bons.( ) Ces élèves sont Français.( ) Ces élèves sont des francophones. ( ) Ces élèves sont des garçons très polis. ( )

Les compléments circonstanciels G21- Il peut être supprimé.

Exemples : Bientôt, Brunie aura un petit. Brunie aura un petit.

- Il peut être déplacé.Exemples : Bientôt, Brunie aura un petit. Brunie aura bientôt un petit. Brunie aura un petit bientôt.

- Il indique : Le temps (quand ?) : CCT

Exemple : Ce matin, l’éleveur a beaucoup de travail.

Le lieu (où ?) : CCLExemple : Il s’occupe des cabris dans la chèvrerie.

La manière (comment ?) : CCMExemple : Avec amour, il s'occupe de ses animaux.

La cause (pourquoi ?) : CCCExemple : Elle tremble de peur.

La nature des compléments G22La nature du COD

Le COD peut être :- un nom propre

Exemple : Ils ont vu un grand sportif.- un groupe nominal

Exemple : Il leur a donné des cartes dédicacées.- un pronom personnel

Exemple : Une autre surprise les attendait.- un verbe à l’infinitif seul ou accompagné

Exemple : Il a aimé échanger. Il a aimé jouer au ballon.

- une proposition Exemple : Il remarque que les enfants l’aiment.

La nature du COILe COI peut être :

- un nom propre précédé d’une prépositionExemple : J’ai dit adieu à Lilou.

- un groupe nominal précédé d’une prépositionExemple : J’ai dit adieu à mon vieux chien.

- un pronom personnelExemple : Je vous dis adieu.

- un infinitif précédé d’une préposition Exemple : Je me suis mise à pleurer.

La nature du CC

Le CC peut être :- un groupe nominal précédé d’une préposition

Exemple : Il crie à tue-tête.- un adverbe

Exemple : Elle crie souvent.- une proposition

Exemple : Elle chante quand elle dessine.