Suppléant Suppléant dans dans

l’enseignement l’enseignement catholiquecatholique

du Garddu Gard

Etre Suppléant dans Etre Suppléant dans l’enseignement catholique ,l’enseignement catholique ,c’est avoir le projet d’être c’est avoir le projet d’être

Professeur dans un Professeur dans un établissement catholique établissement catholique

d’enseignementd’enseignement

«Nos établissements se veulent ouverts à tous ceux qui «Nos établissements se veulent ouverts à tous ceux qui acceptent le Projet éducatif de l’Enseignement Catholique»acceptent le Projet éducatif de l’Enseignement Catholique»

Les enseignants témoignent dans leurs actes et leur Les enseignants témoignent dans leurs actes et leur réflexion réflexion

de l’école catholiquede l’école catholique

• Le suppléant remplace un professeur absent Le suppléant remplace un professeur absent au moins une semaine.au moins une semaine.

• La suppléance peut durer une semaine, La suppléance peut durer une semaine, plusieurs semaines ou plusieurs mois.plusieurs semaines ou plusieurs mois.

• Les périodes de suppléance alternent avec des Les périodes de suppléance alternent avec des périodes sans remplacement, sauf quand périodes sans remplacement, sauf quand l’enseignant se voit confier un poste à l’année l’enseignant se voit confier un poste à l’année (réservé aux suppléants prioritaires).(réservé aux suppléants prioritaires).

• Le suppléant est amené à faire des Le suppléant est amené à faire des remplacements dans toutes les écoles du Gard.remplacements dans toutes les écoles du Gard.

• Les remplacements s’effectuent dans les Les remplacements s’effectuent dans les classes de maternelle et de primaire sans classes de maternelle et de primaire sans distinction.distinction.

• L’enseignant suppléant doit L’enseignant suppléant doit remplacer le titulaire dans ses remplacer le titulaire dans ses responsabilités pédagogiques, responsabilités pédagogiques, éducatives et pastorales:éducatives et pastorales:

- préparer la classe,- préparer la classe,

- Organiser les apprentissages, en - Organiser les apprentissages, en concertation avec le titulaire et concertation avec le titulaire et remplir le cahier journal,remplir le cahier journal,

- et participer à l’éveil à la Foi ou - et participer à l’éveil à la Foi ou au temps de catéchèse.au temps de catéchèse.

Le PréaccordLe Préaccord

Chaque candidat doit obtenir le Préaccord de Chaque candidat doit obtenir le Préaccord de l’Enseignement Catholique lors d’un entretien avec l’Enseignement Catholique lors d’un entretien avec une commission.une commission.

L’entretien vise à apprécier des aptitudes L’entretien vise à apprécier des aptitudes fondamentales à enseigner (capacités de réflexion, fondamentales à enseigner (capacités de réflexion, de communication, de positionnement par rapport de communication, de positionnement par rapport à des faits d’éducation, etc.), et à envisager la à des faits d’éducation, etc.), et à envisager la rencontre entre le projet professionnel personnel et rencontre entre le projet professionnel personnel et le projet de l’Enseignement Catholique . L’obtention le projet de l’Enseignement Catholique . L’obtention du préaccord résulte de la convergence entre ces du préaccord résulte de la convergence entre ces deux projets, constatée au cours de l’entretien. deux projets, constatée au cours de l’entretien.

Le préaccord est valable pour deux années.Le préaccord est valable pour deux années.

Gestion administrativeGestion administrative

• - être titulaire d’une licence- être titulaire d’une licence• -Contacter la Ddec pour retirer un dossier de candidature -Contacter la Ddec pour retirer un dossier de candidature • -participer à la réunion d’information et à l’ épreuve écrite -participer à la réunion d’information et à l’ épreuve écrite • -S’ entretenir individuellement avec Mme -S’ entretenir individuellement avec Mme

Chantereaux ,adjointe en charge du 1Chantereaux ,adjointe en charge du 1erer degré, après la degré, après la correction de l’épreuve initiale écritecorrection de l’épreuve initiale écrite

• - Accepter une suppléance de 5 jours minimum- Accepter une suppléance de 5 jours minimum• - être évalué par le Chef d’établissement concerné et, pour - être évalué par le Chef d’établissement concerné et, pour

les longues suppléances, par Béatrice Chantereaux lors d’une les longues suppléances, par Béatrice Chantereaux lors d’une visite, visite,

• Compléter le dossier d’agrément académique transmis par la Compléter le dossier d’agrément académique transmis par la Ddec et le retourner à l’Inspection AcadémiqueDdec et le retourner à l’Inspection Académique

• - obtenir le préaccord lors de l’entretien avec la commission - obtenir le préaccord lors de l’entretien avec la commission de préaccordde préaccord

Droits du suppléantDroits du suppléant-le droit d’être considéré comme -le droit d’être considéré comme enseignant à part entière de l’équipe enseignant à part entière de l’équipe éducative,éducative,

-le droit de s’adapter -le droit de s’adapter

-le droit de demander de l’aide-le droit de demander de l’aide

-le droit de se former-le droit de se former

-le droit d’expérimenter au plan -le droit d’expérimenter au plan pédagogiquepédagogique

-le droit à l’erreur-le droit à l’erreur

- le droit d’être force de propositions. - le droit d’être force de propositions.

Devoirs du suppléantDevoirs du suppléant Sous la responsabilité du chef Sous la responsabilité du chef

d’établissement,d’établissement, °Accepter le projet de l’établissement°Accepter le projet de l’établissement °S’intégrer à la communauté éducative, et à l °S’intégrer à la communauté éducative, et à l

équipe pédagogique:équipe pédagogique: -Accueillir enfants,familles et collègues-Accueillir enfants,familles et collègues -être à l’écoute de chacun-être à l’écoute de chacun °Dans la classe: °Dans la classe: -préparer son enseignement-préparer son enseignement -respecter les rythmes d’apprentissage-respecter les rythmes d’apprentissage -encourager l’enfant par un regard et une -encourager l’enfant par un regard et une

attitude d’espérance attitude d’espérance -être ponctuel-être ponctuel S’inscrire et passer les concours pour S’inscrire et passer les concours pour

devenir professeur des écolesdevenir professeur des écoles

Le parcours de formationLe parcours de formationd’un suppléant candidat pour d’un suppléant candidat pour être professeur des écoles être professeur des écoles

• - Accepter des- Accepter des suppléances avec un accompagnement et des visites suppléances avec un accompagnement et des visites conseilsconseils

• - Obtenir l’accord de la DDEC du Gard- Obtenir l’accord de la DDEC du Gard• -Se présenter aux Épreuves de Maths et Français organisées par le -Se présenter aux Épreuves de Maths et Français organisées par le

Centre de formation professionnel de MontpellierCentre de formation professionnel de Montpellier• - Participer aux entretiens organisés par le CFP pour sélectionner les - Participer aux entretiens organisés par le CFP pour sélectionner les

candidats à la 1ere annéecandidats à la 1ere année

• Modalités pour les candidats sélectionnésModalités pour les candidats sélectionnés - inscription à l’ICFP de Montpellier:- inscription à l’ICFP de Montpellier:

* première année de formation didactique et pédagogique et * première année de formation didactique et pédagogique et préparation au concours de Concours de Recrutement de préparation au concours de Concours de Recrutement de Professeurs des EcolesProfesseurs des Ecoles * Fin de 1* Fin de 1èreère année: concours année: concours

En cas de réussite:En cas de réussite: * seconde année de formation avec préparation à la * seconde année de formation avec préparation à la professionnalisation.professionnalisation.* validation en vue de la certification* validation en vue de la certification* nomination sur un poste. * nomination sur un poste.