Syndicalisme REI 2300 1 Séance 1 3-4 septembre 2013 Introduction et pertinence des syndicats dans la société actuelle Mélanie Dufour-Poirier, Ph. D. Professeure

SyndicalismeSyndicalismeREI 2300REI 2300

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Séance 1Séance 13-4 septembre 20133-4 septembre 2013Introduction et pertinence des Introduction et pertinence des syndicats dans la société syndicats dans la société actuelleactuelle

Mélanie Dufour-Poirier, Ph. D.Mélanie Dufour-Poirier, Ph. D.Professeure adjointeProfesseure adjointeÉcole de relations industriellesÉcole de relations industrielles © Mélanie Dufour-Poirier

Présentation de la professeurePrésentation de la professeure

Mélanie Dufour-Poirier, Ph. D.Mélanie Dufour-Poirier, Ph. D.

Bureau C-7046 Pavillon Lionel-GroulxBureau C-7046 Pavillon Lionel-Groulx

Téléphone 514-343-6111 poste 5287Téléphone 514-343-6111 poste 5287

Courriel : [email protected] : [email protected]

Présentation des étudiants (Présentation des étudiants (fiche de fiche de présentationprésentation))

Votre cheminementVotre cheminement

Vos intérêtsVos intérêts

Vos attentesVos attentes

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IntroductionIntroductionIntroductionIntroduction

© Mélanie Dufour-PoirierREI 2300REI 2300, Syndicalisme , Syndicalisme Automne 2013Automne 2013

Plan de la séancePlan de la séancePlan de la séancePlan de la séance

11- - Présentation du plan de cours et Présentation du plan de cours et exigencesexigences

2- Que pensent les Québécois du 2- Que pensent les Québécois du syndicalisme ?syndicalisme ?

Aperçu de la représentation collective au QcAperçu de la représentation collective au Qc

Projection: Projection: Les syndicats sont-ils Les syndicats sont-ils poussiéreux?poussiéreux?

Que retenir de la projection?Que retenir de la projection?

3- Conclusion3- ConclusionQuestions de la semaineQuestions de la semaine

33© Mélanie Dufour-PoirierREI 2300REI 2300, Syndicalisme , Syndicalisme Automne 2013Automne 2013

Cette séance fait partie de la thématique 1 Cette séance fait partie de la thématique 1 portant sur l’histoire et les défis portant sur l’histoire et les défis contemporains du syndicalisme.contemporains du syndicalisme.

Elle vise à Elle vise à ::

Vous introduire au cours et aux exigences afférentesVous introduire au cours et aux exigences afférentesExposer certains des grands défis auxquels les syndicats Exposer certains des grands défis auxquels les syndicats sont confrontés actuellementsont confrontés actuellementAborder la question de la pertinence passée et actuelle Aborder la question de la pertinence passée et actuelle du syndicalismedu syndicalisme

Objectifs de la séanceObjectifs de la séanceObjectifs de la séanceObjectifs de la séance


Présentation du site Présentation du site StudiumStudium du cours du coursPlan de coursPlan de cours

Autres documents pertinentsAutres documents pertinents

ForumForumFonctionnement chaque semaineFonctionnement chaque semaine

Informations généralesInformations généralesCoordonnées et disponibilités : Coordonnées et disponibilités :

Mardis 12h00-14h00 et sur rendez-Mardis 12h00-14h00 et sur rendez-vousvous

55

1- Présentation du cours1- Présentation du cours1- Présentation du cours1- Présentation du cours


Description du coursDescription du cours Objectifs du coursObjectifs du cours StructureStructure Approche pédagogiqueApproche pédagogique Thématiques et calendrierThématiques et calendrier

Évaluations et résultatsÉvaluations et résultatsCinq évaluationsCinq évaluationsBarème de conversionBarème de conversion

Matériel didactiqueMatériel didactiqueRecueil de textes disponible au local du Recueil de textes disponible au local du Syndicat des étudiants de l’École de relations Syndicat des étudiants de l’École de relations industrielles industrielles (SÉRIUM) (C-7007)(SÉRIUM) (C-7007)

66

1- Présentation du cours 1- Présentation du cours (suite)(suite)

1- Présentation du cours 1- Présentation du cours (suite)(suite)

© Mélanie Dufour-PoirierREI 2300, Syndicalisme Automne 2013REI 2300, Syndicalisme Automne 2013

RespectRespect : ponctualité et apport : ponctualité et apport constructif.constructif.

EffortEffort : préparation pour les cours : préparation pour les cours et participation en classe (et participation en classe (oubliez oubliez votre cellulaire svp !votre cellulaire svp !).).

ResponsabilitéResponsabilité : obtenir : obtenir l’information en cas d’absence.l’information en cas d’absence.

Attentes de la professeureAttentes de la professeureAttentes de la professeureAttentes de la professeure


88

2- Que pensez-vous ou…2- Que pensez-vous ou…

que savez-vous du que savez-vous du syndicalisme…?syndicalisme…?

2- Que pensez-vous ou…2- Que pensez-vous ou…

que savez-vous du que savez-vous du syndicalisme…?syndicalisme…?

© Mélanie Dufour-PoirierREI 2300, Syndicalisme Automne 2013REI 2300, Syndicalisme Automne 2013

(Collombat, 2012 : 7)(Collombat, 2012 : 7)

« Se syndiquer signifie nécessairement aller en grève » « Le syndicalisme, c’est pour les gars de la construction » « Les syndicats ne pensent qu’à leurs membres » « La règle de l’ancienneté protège les incompétents »

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2- Vrai ou Faux?2- Vrai ou Faux?2- Vrai ou Faux?2- Vrai ou Faux?


« Déjà, en 1968, Yvon Deschamps posait « Déjà, en 1968, Yvon Deschamps posait ironiquement la question : « ironiquement la question : « Les unions, Les unions, qu’ossa donne qu’ossa donne ? ». ? ».

Quarante plus tard, le syndicalisme est encore Quarante plus tard, le syndicalisme est encore l’objet de nombreux questionnements ». l’objet de nombreux questionnements ». (Collombat, 2012 : 6)(Collombat, 2012 : 6)

1010

2- Les syndicats… à quoi ça 2- Les syndicats… à quoi ça sert?sert?

2- Les syndicats… à quoi ça 2- Les syndicats… à quoi ça sert?sert?


Les syndicats sont-ils

poussiéreux ?

1111

2- Vidéo?2- Vidéo?2- Vidéo?2- Vidéo?


Travailleurs et syndicats…Travailleurs et syndicats…

Employeurs…Employeurs…

État…État…


2- Que retenir de la 2- Que retenir de la projection…projection…

2- Que retenir de la 2- Que retenir de la projection…projection…

2- Le syndicat : un acteur 2- Le syndicat : un acteur important important

en relations industriellesen relations industrielles

?

?Les employés

ou leur syndicat

© Mélanie Dufour-PoirierREI 2300, Syndicalisme Automne 2013REI 2300, Syndicalisme Automne 2013 1313

Source: Le Capitaine (2012, 2013)

Tendance des médias à parler des syndicats Tendance des médias à parler des syndicats uniquement lors de conflits de travailuniquement lors de conflits de travail

Utilité sociale du syndicalisme est loin d’être Utilité sociale du syndicalisme est loin d’être aussi évidente que celle d’autres institutionsaussi évidente que celle d’autres institutions

Fonction de réaction face au pouvoir Fonction de réaction face au pouvoir patronalpatronal

Mécontentement de la population lors de Mécontentement de la population lors de grèves dans les services publicsgrèves dans les services publics

Utilisation de la contrainte pour parvenir à Utilisation de la contrainte pour parvenir à ses finsses fins

1414

2- Pourquoi une telle 2- Pourquoi une telle image…?image…?

2- Pourquoi une telle 2- Pourquoi une telle image…?image…?


Source: Le Capitaine (2012, 2013)

(Freeman et Medoff, 1984)(Freeman et Medoff, 1984)

Pratiques de GRH plus professionnellesPratiques de GRH plus professionnelles

Salaires supérieursSalaires supérieurs

Programmes d’avantages sociaux plus Programmes d’avantages sociaux plus coûteuxcoûteux

Rapports sociaux plus démocratiquesRapports sociaux plus démocratiques

Plus grande productivitéPlus grande productivité

Réduction des coûts liés au recrutement et Réduction des coûts liés au recrutement et à la formation de la main-d’œuvreà la formation de la main-d’œuvre

Plus grande rigidité dans le processus de Plus grande rigidité dans le processus de GRHGRH

1515

3- La syndicalisation 3- La syndicalisation amène:amène: 3- La syndicalisation 3- La syndicalisation amène:amène:


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3- Conclusion3- Conclusion3- Conclusion3- Conclusion


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