Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

Je fais les fiches dans l’ordre que je veux.

Lorsque j’ai terminé une fiche, je vais chercher la fiche

correction dans le classeur et je corrige seul.

LECTURE Comprendre un texte : le parapluie à musique .

fiche n°1

PRODUCTION D’ÉCRITSCompléter un texte : le monde à l’envers.

fiche n° 2

FRANÇAIS• Un coloriage magique sur er, é,

és, ée, ées, ez.fiche n°3

• Des mots croisés : circulation routière .

fiche n°4

PHILOSOPHIEPOURQUOI PARFOIS EST-IL SI DIFFICILE DU VIVRE ENSEMBLE? Tu lis les textes qui donnent l’avis de philosophes et tu écris en quelques lignes ce que tu en penses.

fiche n°5

HISTOIRE DES ARTSDécouverte Georges SEURAT

fiche n° 6 et 7

ARTS VISUELSFaire une reproduction de l’oeuvre de Georges Seurat Le Cirque.

fiche n°7

A F A I R E L O R S Q U E J ’ A I F I N I

M O N T R A V A I L .

A F I N I R P O U R

JE GÈRE MON TEMPS LIBRE

LECTURE - COMPRENDRE UN TEXTE! FICHE1

Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

LE PARAPLUIE À MUSIQUE.

- Monsieur Henri Adhémar, demeurant 14, rue de la cloche...Ici le vieux monsieur s'arrêta, jeta un coup d'oeil au vendeur et précisa: - C'est de moi qu'il s'agit!Puis il reprit sa lecture : - ... a inventé un parapluie à musique. Son aspect est celui d'un parapluie ordinaire, mais il suffit de l'ouvrir pour qu'il joue un petit air. Monsieur Adhémar travaillait depuis dix ans à cette invention.Le vendeur n'en croyait pas ses oreilles. Il se pencha aussi sur le journal. - Ah! voilà votre portrait, monsieur Adhémar! s'écria-t-il.Il était si ému qu'il en oublia de modérer sa voix. Les moineaux effarouchés s'envolèrent, mais il n'y avait plus trace de croûte de pain sur le trottoir. - C'est pourquoi, jeune homme, vous comprendrez aisément qu'il me faut un deuxième exemplaire de ce journal, conclut monsieur Adhémar en repliant la feuille. J'ai l'intention d'en faire cadeau à ma soeur.

Tu choisis la bonne réponse parmi les différentes propositions.

1 Monsieur Adhémar habite rue de : ● l'oeil ● Henri ● la cloche 2 Monsieur Adhémar se prénomme : ● vieux ● Henri ● cloche 3 Monsieur Adhémar est : ● un vendeur ● un jeune homme ● un vieux monsieur 4 Le vendeur vend : ● des journaux ● des parapluies ● des moineaux 5 Monsieur Adhémar a inventé : ● un parapluie ordinaire ● un parapluie à air ● un parapluie à musique 6 Monsieur Adhémar travaille à son invention depuis : ● 6 ans ● 10 ans ● 1 an 7 Le parapluie joue un air quand : ● on le ferme ● on le penche ● on l'ouvre 8 Sur le journal, il y a le portrait : ● du vendeur ● du parapluie ● de M. Adhémar 9 Les moineaux sont effarouchés par : ● le vendeur ● M. Adhémar ● le parapluie10 M. Adhémar achète : ● 1 journal ● 2 journaux ● 3 journaux

PRODUCTIONS D’ÉCRITS - COMPLÉTER UN TEXTE! FICHE2

FRANÇAIS - ER, É, ÉS, ÉE, ÉES, EZ! FICHE3

Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

FRANÇAIS - MOTS CROISÉS : CIRCULATION ROUTIÈRE! FICHE4

Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

PHILOSOPHIE - POURQUOI PARFOIS EST-IL SI DIFFICILE DE VIVRE ENSEMBLE?! FICHE5

Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

A toi, maintenant, de donner ton avis sur cette question :

Que se passerait-il si les Hommes ne vivaient pas ensemble, en société ? Hobbes fait l’hypothèse d’un état de nature où s’affronteraient les individus, chacun voulant être plus fort que l’autre. Ce serait la loi du plus fort. Pour ce philosophe, cet état de nature doit pousser les Hommes à s’organiser car, en voyant les semblables mourir, ils prennent conscience qu’ils appartiennent à un même ensemble. De l’état de nature, les Hommes passeront à la société civile. Mais la société, organisée avec des lois, ne suffit pas régler tous les conflits. Ce qui peut continuer à diviser les Hommes, c’est leurs différences. Différences de cultures, d’origines, de langues, de religions… Certaines sociétés permettent à tous d’exprimer leurs opinions. Ce sont des sociétés qui prônent la tolérance pour chaque individu. Ce qui ne signifie pas que tout peut être accepté. En donnant une définition de tolérance, Voltaire l’oppose au fanatisme. Être tolérant, c’est être capable d’écouter et de respecter les autres. Pose-toi la question : dans la vie de tous les jours, es-tu toujours tolérant ?

HISTOIRE DES ARTS - GEORGES SEURAT FICHE 6

Classe de CM2B - Ecole Jeanne d’Arc - Gex

Georges Seurat naît le 2 décembre 1859 à Paris, dans un milieu bourgeois. Son père, un fonctionnaire, est un homme solitaire. En 1877, il s'inscrit aux Beaux-Arts.

Il est très influencé par Rembrandt, Francisco Goya et Pierre Puvis de Chavannes, ainsi que par Ingres, dont son professeur, Henri Lehmann avait été un disciple. Ses études sont interrompues par son service militaire qu'il effectue à Brest, où il réalise de nombreuses esquisses de bateaux, de plages et de la mer.

Rentré à Paris, Georges Seurat se consacre à la maîtrise du noir et blanc et commence à peindre réellement en 1882. Il achève, en 1884, Une baignade à Asnières, le premier des sept grands tableaux qu'il va peindre dans sa courte vie. Il participe à la formation de la Société des artistes indépendants, prend la tête du néo-impressionnisme (ou pointillisme), qui réunit entre autres Paul Signac, Henri-Edmond Cross, Charles Angrand, Maximilien Luce et pendant un certain temps Camille Pissarro.

Après deux ans de travail concentré et systématisé, il termine son œuvre principale, Un dimanche après-midi à l'Île de la Grande Jatte. Dans cette composition, les contrastes de l'ombre et de la lumière sont admirablement répartis dans l'espace.

Georges Seurat n'est pas un homme sociable et, au cours de la dernière année de sa vie, il coupe pratiquement tous les liens avec ses amis.

En été, le peintre réside à Gravelines, où il fait une série de paysages et met en projet son tableau Le Cirque qu'il montre inachevé

au huitième Salon des Indépendants.

Il meurt subitement, pendant l'exposition, à l'âge de 31 ans, probablement de diphtérie.

Dans sa courte vie, Georges Seurat a produit sept grands tableaux, soixante plus petits, des dessins, cinq cent schémas et de nombreuses esquisses, ce qui est beaucoup si on tient compte de sa mort précoce et de l'énorme labeur qu'entraînait son procédé.

ARTS PLASTIQUES - LE CIRQUE! FICHE7

Peint en 1891, cette oeuvre de Georges Seurat est actuellement exposée au musée d’Orsay. Il représente le numéro de l’écuyère du cirque Fernando (futur cirque Medrano).

Prends une feuille de dessin est fait une reproduction de cette oeuvre.