Tercer Examen Pre San Marcos 2011

8/3/2019 Tercer Examen Pre San Marcos 2011

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Tercer Examen CDHABILlDAD VERBAL

TEXTO 1E! pI~ncip~o de incertdumbre. deacublertc per Werner f-ier-senberg en 1932, surgi6 t-amo

ccnsecuenoe de mtentar nurar el intBr~orde las esncctores atorr-oes. Una particula elemental,como as el electron, por ejempio, rene 5U mesa Y $-U carga erectrtca. Perc ademas resulta vitalpara algunos expenmernos ccnocer con eJ:acti1l.ldsu velccidad y eu posrtion en uo mementodado. PUBSbien. Heisenberg acvirtio que ambos cates nc podfan cbteneree slmuttaneamentecon exactitud. socece que para saber dnnde se encuentra una partlcula hay que uumlnana.Perc no sa puede utfizar cualquier tipn de luz. hay que usaf una luz cuya tongltud de onda seaper 1 0 menos inferior a la partlcuia Que se desea ituminar. De ctrc mode, serla como pretenderpescar peces pequel";o"Scon una rea de agujeros enorrnes No obstante, sucede que cuantomas: corte es la IOrlgltUd de onda, mas elevada E':' la _frec:uencia. de modo que esa lUItransports cna eteveda fl:!1'19rgia. AI incicir sabre J .s par1[cula. esta reeuua fuertemeote afectada.EI cientificc puede fil'l8lni{J!iite 3'1eriguJf ocnce esla Ja cartlccla. perc a c.ambio de-perder toesIrttcrmacicn acerca de SlJ velccidad. "-(a la inversa: sl ccnslque calcuiar su vetocicad-. deberemmc~ar defjn:twamente a eonocer Sil l posicion exacta. Heisenberg demostro acemae quehabia tin limite infranqueable mas alla del cual no era posible deterrnlnar ron exactilud abschrtad 6nd e e a ta ba 1a pa rtfc u la y a que veloddad se mov la . se ta id e a se G or.v lrtl6 e n 10 s ig u!e nte : "S j00 hay forma de determjnar con exactltud Iii posici6n y la veiocidad de una partrcula, quiza lapa rtlc u!a no te nqa nl posic ion nl v e loc id a < i d e fin id a e n e t e a pa e c '. Como se pod rtf: ~mBgtn"a r, e lprincipio de incel'tldLJmbre:se~tllto def.irJf,lI-6mente el oeseo -de :a eiencra ue caicular ydeterminar con rtqurceldad tod05 105 fl!ln6ml!!JrTo6de- la nahJ(are: ta : l.c6mc- predecir elfbrcicnermemo de elstemaa tXlmJJ1e-jos 6i fll stqulera pocemos determinar la veloddad 'i 18peslclen de una sola part(cula? Toda 10qlJe SO' puede saber es una combil'la~cSn-estadisLlcadep o 3 i c i o E ' 1 'i velecdad aprcdmeda. mae ~!a dtI Is cual sa introduce un ~neludlb1.&actor detncapecdad de predk:ci6n 0 azar1. EI termino SEPUL TO ti.no olsenti


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m Pre - San Marco, 2011 - I4. K!.Cualee et enuncledo incompatible con et textc?

A) EI princlp;o de incertidumbre!ie apnea er. elliivel at~mico '1 sub.at6mico.B) La posiciOn exacta de una earucuta se ab1.r6ne a costa de " 5 1 , . 1 valccldad.C) Una minima cantldad de e:nergla. perrrtitina la ubioaci6n. de una partlculeD) EI ni~el de frecuencla de una cnda perrmtirta Ia ubicaci6n de una partlcnfaE) EI anunc lo antic:ipadQ de un fe:ncmana a.tomiCo &3 ceseerteee an la ciencia.

5. Sa lnflere d&l textc Que, $1 me-t:iir la postc i611 ex-acta de una pa rttc cte . S6A) ccncce la trayectoria exacta de eataB) hace irnposibla la precision de eu velccidad,C) o bti-e n e u n c c nc c rm te n tc baeico de la flsicaDJ expnca el fl:.m cicllam ien to de u rt obleto .E) c cncce In preoc ia i6n &1 t~m a nQ d e Sl,J ma e a .

TEX102creo que ss me agradecera que condense una idea tan asenclal y tan nueva en euatmI~I-s. De esta tortna se me eerencera mejor 'J suectara tas contradccrcnes.Primer-a tests: Las rezones per las que ee ha ccnsideracc qt.e "este ' mundo es aparenle

constitcyen mas bien el fLJnd


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Tercer Examen m9 .. . Re sua a in compa tib le c on e J t e xte a ~ lif la rque la s M :S -ispre se n ta oa s

r\) jnc :uye n una re fle xi6n accre l. a repreeereaelen ar t ts tca .8 } rue ron e soc z a oa s pa ra c ritic a r 1 3 1 cnsuanemoG ) tue.on c a lif lc a d a s por e t su to r c omo nov sd osa a .D) e r an pas ib les di c c ntra a rqem e nte s se qu n e l au to rE} ee fundarnentan en jcs presupueslos kantianos.

10. 0';1 tex to se deduw que el arnstaA) a v e c e s se c c rnporta c omo un buen ftlcsofoB) creu nuevcs rnundos a partir del Que habitamos.C 'I p cn oe ra m a s e l m und o ftlc tlc o Q ue : la a pa rle nc ie .0) selecctona los elementos mas bejos de la ftccicnEJ Cor rrc e e n la s la bu la s los e rro re s d e ~a hum a n ld a d .

TEXTO 3Re su lta d os d e inv e stiga c ione s re c ie n te s 80bre c aUd a d d e 10$ a pre l'ld iz a Je s e n 61 Peru

m ue stre n la s s ign ific a fu la s d ife re nc ia s e ntre los rendi r . l iantos prom e d lc e d e !0 5 e sttJ d ia .n !e s 0 0ra :s z o na s rura les y u rba na s, COn c la re pe ~u ic ~ pa ra IDS pnmeros . La s c e nd c e ne s d .e - la se sc ue la -s ru ra le s no e sta n e n 13 capacldad d o a se gura r e ' d e sa rro llo d e la ~ c ompe te rlc ia s m a se l ementa l es en 105a flJ lT ino s. c om a ta le c tu ra y ta &sc ii1ura 0 la s ope ra clone s simples de ~!Cl..liomentl l l , a pesar de que hoy per hoy la ensef'lanzs frontal, el copiacc y las ac:tl\lidadesmemorls tic a s ha n d e Ja d o pa e -;:,a e e tilos d e e nse na nza hortron ta t e n la que los a !um no ! sa n e tc e n tro d e t 1rabaJo e duc a tiv e c on melodologias actives y gropai-es. Ello ravera que f06 d oc e nte 9tieren aaimilado un rapartono de 6stra tegias metodol.glcas que, mar 0 bien, manejan ye mple an . E sta a fjrm oC l~ i6n , empero, no pod ria a p lic a rse e n 91 d orn in lo c isn tlflc o que pc se e n loed cc e nte s a c;.e rc S i de [0$ conten idof i c urric u la re s , E s ha rto conoc id a la d e b il!d a d que mue stfa ne n SI J pf ' epa~ac i6n y e l poc o irxe re s y rua -tiv ac :i6n qu e tie ne n P Qr meJora(~, En e se se n lid o , unacapacitaclcn que s-anslbiHce.al docents de la tl!!sponsa bilid ad soc ia l que d ebe im pra Q,1a r c a dauna de sus accrcnes en blen del desarrollo personal de sus alumno! y de la comunidad reauitalmpresclndib!e. .

por t:. iltim o, s f b ie n Is e d c c a c lon rura l e n e stos nempoe oc upa un e spa e io 'c e n tra t e n ' a ' S .po lltlc as e duc atlv as {p j'lJe ba d e e lfa se n JQ 8 innurne ra e le s proye .r::to6 e duc a tlv es ru ra le s Ql.i tJ sepc ren 8 1 " 1 m arc t1a pa ra supe ra r la d e pre a id n d e Is e sc ue la n .J (a l: a lgoWno.sori& rlla d os pa r e lMinish:!rio de Bducacirm, otros por fa soc teoao c1\1ilorganiz


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m Pre - San Marcos 2011 - I13. Es. inccmpallble con 10 aseverado en el texto afITol>lr que

A) los docentea de las escualas rurales riO W sienten mctivados per mekvar BU nlvel deprepe rac t cn .B) lae. pcfltlcaa educativas en los LiltiltloS aflos han moetradc urt gran ~hter(:osen tap rc b te -na fjc a d e 13 ecucacicn fLJr"al .C) diversaB inslituaQl1s!30 han iniciado una aerie de proyedc .8 que pre te racen superar Iadflr;lreSIOn de 13 eacuela mratD} las nuevas metodo!ogJas. educativas ha!l propiciedc 1 6 ' desarrollo de las cornpetenclae

de los alumnus 'en 'fI1 area rural.E} e n la actualidad las pollficas educauvas priyilegjarl el rol que debe desemp:el"ial" , ,~e etud ia nte e n la s a ula 'S .

14. Se puede infElrirdel textc q~e en el sistama educalivo peruaneA) nQ e e to-rna e n c ue nta .1 ro l d e J m a estro .B } 1 - 9 1l I ' IseE' lat '1%a s i .g : : J . 9 s i e n d c Uadjdona l .C) nay un pro fund o Frob lem a d e ;n ilq u id a d.D) M :se ente nza en la s c ce suore e de m-t:itodo.E } sa pre se nts una se rie d s.e c ru ra d ic cto tte e

15. Si ~05decentes mostraran respcnaabllidad.socia] ell el desempefiu de SLJS rLJndo~e~ 'Isus actlvktades,A I no iJodrfan presdndlr de e ;U-8 &3t ra tBg ias metodoloqicas en elauiaBi aumenlarla, S , , " " , lugar a dudas, suc.ap~cio;;lde-rot1tim~ _C) 181ni\lel e ce d e cu c c de sue a hnnnc s m e jora rla oste nsible rne nteD, eecerten former parte de alqunc d e 1 09 p ro ye d o s. E'ld E J_ c e fi\lOO_E ) e l E sta d o rra c ic na f g E!r'Ia r. ;,;trlilm a s p r9 Yc c to ~ r;ild u ca 1 iv o:s ,

ELJMINI\CI6N DE ORAClONE5Hi. I) EI came!l(l es un animEioldo contraetes: !!IS a la vee salvele y d6r;:11,e-fO~y sumiso,p ac re nte e ira 5-C ib le , iljE l c a rn e llo errve c omo un d e pc e lto em bu le n te d e a gua . III) Con SlJ

pelc fabrican ropes 'f ecbiertaa para tlendea de campana . IV} Los erebee In usan comom~[JICJ de trans porte, beben eu leche "I sa favan con au crina. V ) Su excrernerrto sirve deccmbuatjble.A)l B) II C)III D)V )IV

17. I} La doctrina pedag6giC'a de Prot~gcras esta basada en su teorle de la hcmcenensura ye n ~L,I pes l r r r l emo antropcoqtco. Ii) senera que e l hombre e n e sta oe nsturet e e inc a pa z d E ladaptaraa a la vida social. Ill) De ello d~riv6 I~ neoesidsd oe la educe:ci6n como unproceao efectlvc de 50daliuei6n. IV} En $ 1 . 1 concepe i6n indica la rorma per Is cual alhombre easa de ser antisocial a tOciil~ en ~rtud de l.a c:uai la seereeae ea la que mlde'ado 10r,eal.V} Para ~I, la education hece P'J~ibh!1el cambio de 10anti'Soci3j a ~oeoelal en.1 hombre . .A) IV 6) III C)V D) II Ell

18. II Ham a s Ell e ola crc mm o d e l e rabe Ha r ak a t al-M~q3wama a l-hd am iyya m ov im ie :n to d e lareeletencre islamlca'. II} Hamas gal!6 en las elecclonee combmandc una rcerte r letenctacentra r 8 1 occpacicn mrlifar Gun la r;re


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Tercer ExamenSI'FIJ~S VERBALES

19. t.Cual M ei termino qae .110orresponds a la sene?A) Boeraseoeo B).f'ludu-osc0) v . " " i a n Ia E) Trtub.a.nt.

20. l::"5tOloo, .(Ieuatijm~: esoteneo. arcane: enerese, gl'a'IJoso;A) pernusivo. coactive B} eequeo, soterradcC) c om a d iu o. irn prud e nte D) p e ra n to rio , a p se rn ta n teEj hosfil, dlepficente

C ) O s c lia n to

HABILIDAD L6GICO MA TEMATICA21. Luisa colcca 9 dad as normales en una. ceja Luego, con una ciota adnasiva no

ttaasparente cubre jas caras supertcres de 6 dados, tal coma se indica eF"1a fig.L.JI3. Si lasurna de Itt canlidad de puntoe de tcs dados eo'ocados -611 cede fila, columna y diElQ(Jnalas siempre Is rnisrna, Lc:uanto semen los puntos de las caras oocestas a las: carescubiartas con la cinta?A) 14 E) 158) 19C)210)22

22.. Ricardo fiene en L . . I t 1 i 3 1 caja 20 fiches nurneradas con ;OS numercs del 0


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m Pre - San Marcos 20ll - IA) .iam , 13 hD) sabado, 13 h 8) .db.do. 9 hE) d om ingo, B h C) viemes, B h

25. E .I me d ic o J .e r eee16 !II Isa be l una s pa stilia s. que d e bia toma r B rB% 6n de una pa sWa 'jme d ia c a d a c ua tro hora ,. S i Isa be l em pe zO su ba tam ie n to un d ta m le rc o le s a la s 9 'am 'i61 tra ta m le n tc te rm in a ra GUMdo e n fo ta l ha ya torna do 30 pa stiiia s, 1 . e 1 l q u e d ia y a quenora c ulm ina ra su tra ta mie nto?

26 . Jonas h a d ib llja d o un I"t5"c tflngulo ABeD , como se moestra 'lin /a rrgura , d ond e AB:::J(] e rny AO::::33 em. Sa bre 10'9 !a dos AB J I AD ha ma rc a d c IO 'Sponte s M"I N ~spect~vamente,de modo que BM ~ sen y ND -- 15cm . S i-d e soo Jlbujar un cuaornatero de ver!icesMPON, e on P sabre ellado B e y Q sobre el tadc CD. Gellal es e1mlnimo valor delperl met ro que PlJOO.te n e r e l c u a d rila te ,o MPQmA) 750m

C) 45001 ~n:D) 60 emE ) 80 em27. En e J s iguie nte a rregl0 d e d iscos, ha lle e1 to ta l d e - d isc os sc m bra a dos.

A } 1598) 171C) 180D} 160E) 165 (Y 've : ::> . .. .. co: .~

t2;S4 :32333435

III L uz B) Paula C) Elen. D ) S and ra E ) A nd re a

28. Andrea, Paula. Elena Sandra t Luz ue ne o ct~intas ocupactcoes: a c t d z , bailarina,c a otam e , .e sc ultO f80 y pjmora , no nc coea rtemenre e n e se crden. T oda s e nas v iv e r. a n unm ismo e dir~c io, pa m en plscs d ife ren:-e s~ 1~ 4 : ; 7; 10 y 12. S i se sebe que :- La que v iv e e n e l p iso 4 conoce a ta Bc tli:z 'I no e s pm tora ,- And re a e s am iga d e 121oa ila lina y vIva en e l pis'. ' 10.- Pa ula e s Ma S alta que Ele na y quo 13pintora , y m e e n .1 plso 12.- E le na as e scujte ra y es !'I'H}S a lta que la que -w jv e e n e l p isc 4.- La c a nta nte vwa en e l p iso 1 If e s ma s ~tta Que S ;;J nd ra~Quien tIIS fa pintora?


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Tercer Exameo en29. Si M=_1_+_1_+_1_+_.~1_+ ..+__ 1__ , balle 1


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Pre - San Marcos 2011 - I

A) 12TTcm' E) 9rr em'37. Enla figura 0: O~,0] y O~ son centres de las circunferencias concruentes de radio3 C111. Halle I:;, suma dB las ~r~23 de las r~giones sombreadaa

C) 6tr em'0) 151T em'

27A)_em4 E) ~em'4

38. En 1.1igura, ABCO es un cuadredo, NCDR es un rec: tar lgLJlo y BM = SO .. 3 ern Hallelaeuma de las areas de las ".eg~O:lfles ecmbreeoes.

c)~cm24Dl~c~'

4

B~--"'_:---"'----1cI " ~ : Z S - > lNI < JA--- M-~ D

E)3 Gm~

En la figLlra. el area de ia reg[.6n lhn l tada per el rectanqutc ABeD es 120 cm2 Si M " J Nson punms medica de cs lades AD y CD, reepecnvamerrte, helle el area de ta regionsomb reada .A)Bcm'l

39.

B)6cm2C)5cm'D)4cm'

40. En fa figura, OEFG - HIJK es un cubo, donde A Bye son puntos medics de las aristes5 H . j J y F G , respecnvamente. Si el ~rea ce la region sombreada es 9/3 mZ , celcule lalongitud de la arista del cube,A) 3./6 m E) 3./3 mB) 2./6 1 1 1C) ./3 m0) 2./3 m


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Tercer ExamcuARlTMETICA .

41. Se define- en J R 18 cperaclcn 0 come- aD b ?e tb - 4. Si a~1 repreeeraa ~I lrwerec de"3 con la oparaclon dada, halla e.1-lXlni'llJdo :601LJcion de 161s ig uie n t8 in e cuOIc i6 1'1

4-'0 x > 3~10 :2 -1DJ(-7.+",) E d - o n . 7)

29 ...--..42. Si ~;; O:npm . ha~e el vejor de m + n + p.A) 17 C) 20 Dr 16 E) 18

43. Ul"la cuaonna de 15 obrercs conauuye 1;1euarta partg de una obra, en 24 dlas. L.ClJ~n1OSd!as empteara ~na C:!Jadrilla de 30 obre-oe dcblemente h.abi~eQpara termlo8r-dici1E11bra?A) 16 B) i4 C) 12 D) 18 E) 1D

4~. EI preco de venta de una joya as cirectaraerrte propcrciorjat al cu~(Jdo d-e:soupeso. Siuna joya cuyc precin ee dB $ 1 820 !H~ tempe $11 : : I partes de modo. que SIJ:S ;Oei01- sonenU'BI 81 como 2; 3 'J 4 respectivamente, G,wal1f .O sa -paJ'dit a! venderfoe per partes?

B)$10oo C) $ 1140 D)$ 1 200 E) S 580

ALGEBRA45. Hslhe 131resto Oil dividir e! pojlllc.mlo p(x) :. (x + 3)2n T3(;..: + 3)2~.-1- 5(")( + 3l .... er!tr"8d(x) = (-1 Dh-i

46. {'k-2)X_2

Siet"!iste.maen .s. 2x+.ky-B. x+2y~(k+2)z=a.

e. compalJbl. daterrnin.do. hall. los valores de~.A) 111-[ -2)D)lR-(O.2] . B) lR - { -2 , 0 .2}E)lI!-{-1.0,1}

C)IIl.-(-2, O}-

47. Halte la iuma de IDI factoree primos m6niOO8 de.! pclinorntop{x.y) = (>+ y + 1)' - 2x-2y -10A) 2(. - y ) ~1 8) 2(x + y ) C)2x'Y'1 D) 2 - y) E ) 2 { J I C . - s - 'I) + 1

48. Halla el nllmeru de valores enteros del complernentc del cnnjuntc soluclon de [9sigufentErinecuacon (l< - 3)4 (x -Vf)? ~ 0 -1 ; . : : 2 - 41.()( + 2)~~

Al2 B) 0 C)4 DJ1 E)3


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Pre - San Marcos 2011 - I

49. E n ~ f~tJfa~ AM ~ MG. PC;;; 3NP y e! area dElla regiOn triangular- ABC e.s48 rTl. HaUe ela R I a de la regi6n sombr~a. EI!~~

AI 10m' 0)11m'B) 12m' EllS""C) 14m'

GEOMETRlA

A) 2(,,+4).n' E) Cu2l m'

so. En la rlgura, 01 y 02: son cantros de [os serraclrcoice. Si AB ~ 4 rn. helle el ~raa de laregi6n sombreada.

B)4(u2)m

C) n'-:l)m'DJ4(~-2) m'

A) 70J5 ~ ern' E) 60,/5 Hm'

51. En '" figura. 0 y 0, son centroo de ta o """" ' del eillndro ci"",lar recto Si OE: 6 "'" yDE :;::4 em. haffe el YQiumSJ'l del (;iliooro.

8) 65./5 'ltcm~

OJ 75,/5 em'

D)~J2m'4

52. En fa 'figura, A8CD - EFGH es uti beeaedrc regular. Si CE::::.5J3m. harte el ~rea de Jaregioot.rial>gular EAC.

E) E..,fi m'2C)~J2m22


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Tercer ExamcnTRIGONOMETRlA

53. Simplifique la 9xpresi6n 6en20(ocos10""+sen50"sen10"oos10', Ii2

A)!.eClD4 61 ':'cool0'2 C) .!cso10'l'-4 0)2.ac80' E)~6O'54. Halle la 8uma de las scluclcnes de la ecuaclon 4sanxcos2x + zsenx - 2cos2x - 1 = 0,

X e [O,'J.A)~ 6 012~ E)~3

55. En la flqvra, e! -area de ta regi6n triangular ABC as 15de 82 +b2 _c2.

2cIgC" " , - Cetcule e! valor

A) 50cm~B} 2.0 em "

D) 30 em'E) 40 em'

ep5cm'FisICA

56. Los bloques A y B de mesas m..."" 12kg Y mIl = Bkg, respectlvemente, sa d e s . p 1 a : : : a nsee-e un plano indinado sin fricL:i6n per acci6n de- una fuerza F =' 200 N paralala a Jplano, c.omo mue.s.tra ta figura. Los bfoques eeten unldce mediante una cuerda de pesocesprec lab le . tC tr. :. 1 e e la te n ::5 i6 n (Tj d e la cue rd a ?A) 90 N6) 60NC) 180 N0) 120NEj 100 N

~~~~

L~_

57. Un btoque ae eeseraza nerfzomalmente per ecclcn de una Iuerza (F) que "aria con Iaposicicn (x) $egun !3 graftca mosuaca en la flgura. Si el trabajo reanzadc per Ia fueaaentre )(;::.0 y X = + 2 m es 50 J. caicule la maxima magnitud que alcanza loa fuerza.A) i'5N D) 25 N F{N.

B)30N E)40N~tt;b'

___ ~B_~

C}60N1I ; o ; ( n . }


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Pre - San Marcos 2011 - I.58, Un coerce de masa 2 kg ae desplaza rectllineamenle en la dlfecc:i6" del eje . x segun taacuecicn x=-4: t ... 2 f (t ~ 0) , donee x se rnide en metres '/ t en sequndos t . -CIJa.t eesu :E 'l" !e r~i a c n e u c e e f 1 e t i rlls i:a : nf e t = 2 51

A) 72,1 8) ~44J59_ En 13 ascciacion de condenaaecrea Que 56 mueetra en ta ngt..lra, C "'" 100 !-IF Y j,V :!10 Vc a rc ule la s!")e r!l;lia a lm ac ena da e n sf ~~'tfl"n;a.

D)40m J

8; 10mJ

C) 3Dm,1

C)100J E)81 J.)~25J

c-1:-hc '>--__JtN

AJ3,10" flmD} -4 ~ 10-5 {1 m

6C. Par un alamura met;jjico rectillnec de [ongjtud 100 m ~ seccon transversa! do area~O...(,m "l f!u'y~ una ccrrlente eiectrtca de il'l'ten5idad 1 A. Si iii dtterartcia de pot...,ncial entre~ose xtre m es ue l a la rrtbre 13 '"10 0 V, l.G ua l e s e u re sis llv id a d e re c .1 lic a1

C)1x10":Om) Ll.10-.t OmE}5x1Q-" Om

-51. La figlU.;l muestra fa t rayecsor ta de t.Jnliperueura CO'Il carqa electrica positi...a hngre-aandoauna regien PQRS conde existe un campo m~gne1jco uniforme, perpenoleetar a lavetcctcad eo 131partictJla, ,Cutd 89 I;; dlracd6n dl!l campo mapneucc en dicha regl6n?

D J

B) 1 & . E) ~

s- '. - - - - - ~ - .., - - -62. D05 eaphaa ccocuctcras concent-Icas coplanares de radios RI !!!! 5 ern 'f R;?-10 em

ccnducen comentes .oe intenstdades I, = 0.:5 A Y I...!_ 1(\' respecti~arnente, Coma

A} 6ft]( 10-fJ T 0) 8;,; x lO-il T

muestra la rlgUra. Halle I~magnilLld dli!l campo magr .eUcer en ei centro de las esp.ras.e l l " =-4ff.x101Tm/A)

B) .:L'l;.' 10 'liT E)Q


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Tercer ExamenQUiMICA

el numbre del acrco 'Ila sat nalcicea, respectivarnente, esA) acido clcrhldricc - ctcretc ee sodio8) addo crorhlertcc - claruro de sadieC) cloruro de hidr6genc - clorure de scdioD) a c id o c l6 ric o - c .fo rito ~ soo.oE) clcrurc de hidr6geno - clcratc de eodic

64. Con rsscectc a las. siguientes reacciores(a) MQ(II.)+2HCl(o'It;(h) 2 CU(S.I + - 02(tH + calor(c) C.aCO~{.)+ calor

MgCt211:j';' H2(v)2CuO($1CaO~Sl + CO~(;_}

Ca , y (b) so n d e tlpc.reccx.Il. (b) Y (e) son endotermicas,III. tedes son reversibles.A)VFV 8)WV

65. t..Cl;antll:5 qramcs de NaOH eaten clsueltoa en 400 rnL ce solucicn 0,75 M?D alo : P FN


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Pre - San Marcos 2011 - I67. E r) una oelda qelvaruca se produce Iii s;guiente reacclcn

ZnCl'2 (~I;; + Mg !S)' --~ MgCt~ 1~ .j. Zn ;~j

Dates: Z.'l2';. 2e- - ) ZnM,g2. + Ze" _ . ~ Mg

del ermine la representacon de la ce'oa y el potenoer de la cefda reececuvamente.r : ' \ ( " " < l " ; : - 0,76 VE~I~ = ~ 2.37 V

B) Mg (~:IMgtil~) 1 / ZI1~j!~.1Zn \~,C) Mg I~)IMg;a~, /I Zn{~~tJZn (!>;D) Zn ( s ) 1 zn~~) 1 1 Mg~~) J Mg I!)E) Zn~~/ Zr)~5}II M9rt.: IMgFa~~

68. Con reapecto at slqulente ccmpuesto

marque la alternahva INCORRECTA

+ 3.13V'1.61 V-J.13V+ 0,90 V

A) Presenta 6 carbcnos en la cadena principalB) Su nombre es 5 - rneticictonexeboC) Se clasjtlca come Insaturadc 'i rerr-mceco.m En 21 ciclo. hay 4 carboncs con hibridaclcn s_:J:).,E) Tlene 2 eer+ooos con hibrtdacion Sp2.

69. EI nombre IUPAC del ccrnpuesto

A) 1 ~ isoprcpi - 3 _. rr.elilcicfohexano.C~ 1 - e tiJ - 5 - meWcicloheX'snoE) 1 - metll ~ 5 - isocrop.iclclohexeno.

es

B) 1,3 - lsopropumntucrdcnexanc.D) 1 - lscprcpn - 3 - metilhexano.

70. Resoecto al Reine .Anfmalla, relacione ambas columnas l'marque la secueneia correctaBIOLOCIA

1. MfJiiusca2. Annelida3 Nematoda4. Plalyhetmintes

B) 2-1-4-3

tenialambnz intestmalconcha de eoanrco5"JnOUl j1Je~a

C) 4-2-3-1 0) :>-1-2-4 1'")1-2-4-3


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Tercer Examcn71. Los eetueros re;li:rado$ ' ; ' 1 " 1 Mpe:({.:irr1f;'h!!Sde t.,rd~aecp'e("l"":( es una evidencia evclutivaba sa c a e t'i ta

A) ernbrioloqlaO} bioquimica corooerade.

a~mor'clcple ccmoe-ade.(;~ .::itogene",,~.

C) paleolltolCigia.

A) genem. B ) o rd e n C)clase E) dornlruo.72. S cg u.1 1 e l ~ is1 e"'n a d e c .. la si!ic


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LE.~GUAJEPre - San Marcos 2011 - I

80. En et enuncradc "despues del a'muerzc. trajo man! para (I y te caliente para mi", elnumero de patabras que requieren acentc ortcqrahco esA) cinco, 8) tres. C) cuano. D) sets E) des.

81. Marque la anemutive que prcsenta rreee ncrn.r-at ccrnoteja.A~Los prlmeros ires . a l u r m : o s . recibleron diplomas,8) Er anctanc ccrnoro un eaco y un sombrero.C ) L a a ecre ta n a n o 1 "a ba Ja r.a e l dla eab aoo .0) Fue retic:~~a(j.aa nina q.ie reclto Ltrl poems.E l AJ .be :rto . e o'a rte sa no piura nc c btuv o e ! pre eta mo.

62. lcentifiquela opcion en 1.3que ha) i soto palabras polsnorfemaflcas.A) Ftc re s, P IeD) Luz. fleas

8) Arrozel. perE) casone. petros

C) Alt.lmno, fe

83. S~fJale fa auernauva ErJ la que aparecen mas rtetermmantesA} AIYl)ros ueqaron muy temprano a 101iesta.8) Escs dos orse-cs gana~ mU nusvos soles.C} Sus al'Ttigos trajeron este reqalo para PabloD) Varies alumncs pernciparon en et concurso.E) Aquello no rue anehzado en ellabcratcric.

84. Marque 10 opclon en Is CUB! hay ed'.le(bio, conJund6n y prepoercron secuencialrnente.A .j !''fe r to e sd ijo q ue v ;;:IIj r a 9 venezue l a .8) Ya papo 105 reclbos de 3I911a If electrfcldadC) 1:1 prsnc de Ana traera el hbro 'i e! cuederro.0) Lrz consume frutas 'i aqua po r las m8l!"iam:1s.E) SI n o p ra c nc a s. o l\l')d c m :lS r ~ s f6rrrulas

85. Los. enuriciaoos 'rooos SlJS !!Imigos ta recuerden" '1 'ceta vencterxtc caramehre"COI1SlttuYE::ln. rescecnvameete. erac icnesA) Intransit'va y transrtivaC) transitive e Jntransit iva,E) m tra na ltiv a e impersnnat.

S; iransttiva v tr:lr'ls.i1~v~D) tranSj11~3 e impersonal.

86-. Marque ta alternati .... en '3que se presenta fras-6 verbal atributiva.A) E I atIcta sera premlaco m.a~ana.B) Estan ccrnlencc pan con mermeteda.C) EI mete de Luis se fue a Huancsyo.D, Rosa rio h.J& Is a bCJga da d e Ric ard oE) Etla ha s.~doentrevrstada por Raul.


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Tercer ExarneuUTERA.TURA '

87. E(16I.ls cbree, la literatura modemista hispar-camerlcana etude la reejcad cctldiana y- ccretruye muru:fo5 extrai'los . j tejancs en b.:'ISClUl:dad~ lo estetico, en \l'a1udde au i"A) cosmcpounsmcC) oie.panoarneriCilnismo.E} decadentlamc.

88. Con rsepectc a ra v~~ad M 0 f a l : sedad (F) Cle los siguientes enunclaoos sobre Ii(! obra9lJ8(day. marque 1 0 ' a !t;e f'!'\a ti\lS q ue c c ntle ue 1 $1se c ue nc ia c orre ?t;)

B) excfismo.D) stoereusmo.

t La obra intentB imitaf el lenguaje poencc espancl del S'91b d e OroIi Debid-o a 10s-109ma. que cesarrona, el amc r '! el poder, per'enece at genero epr co .III Un alltcr anot'l~mOcomprsc esta cbra ofiginal{l!ente.en tenqua que-chua.IV Ellnca Pachacutec se mueetra benevorc frente al querrere insurge"1~s.V En la cera, "rupee vupanqut encierra a su hi;a para esconcerla de Ollantay.A) FFVFf 8)VFWF C) IIVVFF D) FVPN

89. Con respectc a ~DiSCUf8.0 en el Pofiteama". os Manuel Gonz~:ez Prada. marque fa5pternatiVa qtie connene la asrmaclcn correctaA) Muestra una actltud concihadore con el pasado 'iterario blspano.8) Vaticina ~asccnsecuenciae de pemclpar en [a guelra entre Chill! 'f 8olivia.C) Re-sana l:;tn~cesjded de' eoucer y de !iberar de la esctavltud II indio.O} IntrQd~ce nuevas fcrmaa poatloas, por eso es precursor del Mocemiernc.~) Propone la reivindic.aci6n de ia lileratura iodigena escrita en. que-chua,

HISTOlUA DEL PERU90. Sabre la reslstencia indigena. del siglo XVI. marque ia altemativa en Ia que se presenta farelaci6n ccrreeta entre arnbas cclurnnas. .

I. Manco freeII. SayriT~pac(II. Titu Cusl Yupanqu.IV. Tueac Ameru tA,lIaHlb-IVc-ldD, la-lld-IVc-llib

a. Satie de V,rcabambab. Firm6 la paz can los espano l es .c. Derrotado por e/ virrey 'rcteocd Infcl6 [ 0 : 1 reslstencla en Vileabamba.S,lIIb-IVa-lld-kE) IVc-la-IIb-llld

91. La primera campa.na a puertos intermedios organizada por fa Junta Gvbemanva l!J,Y!)como cbjelivcA) formar e~ejerctc penranoC) redacter una ccnstitucicn.E) acebar centes tceraes reabstas

B) ele.gir Ia to-me de qobiemc.D) organizar la ba1alla final.

92. EI Co01ralo Dreyfus. firmado durante el gobiemo de Jose Saaa. o~o:g6 &1moropcuc delguano a eambioA) de ta fibre fl~"eg3d6n en el lego Tttrcaca.C) de' cesar-one comercial de la mroeda.E} del pago de l;,ldeude enema peruana,

B) de la inversion en obras public3S.D) de fa ccncestcn de tlerraa en la selva.


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A) trustD) ccnscrcio.

8) cartel.E) oonglom9fado.

C) holding

Pit, - San Marcos 20U - I93. Una caracterfsttca de la Republica ArlS!Ol;f~tk.a fue

A) fa influencia de ra eccncmla neeceee.C) 18participac.on de los ifldio:!i eft pcnncaE) laoeccnomla baseda en I.;; lmpcrtacion.

8) el lidecaz.go de los C' .audltlos mrlnaras.DJ ta hegem])['1idl pclluca del Pa~id(l CIvil.

IIISTORIA UNIVERSAL94. En 'a epoca cia-sica gn.ega (51g10 de Pericles). fa caracteristlca mas tmportante fue

A) la heqemoofa pclftlca cis Macedoniaq191onso l idac ion d e la c e 'n oc ra c aE) la Iuston cutturat de Grecia con el Odente

S) el desarmllo de lss .polis gl'iegas.Dj ct creciente lntercambio ccmerciat.

95. Una conaecuencia de las rnvaaiones barbaras fueA) eJ sLlrg.imjeniO de va r ies reincs ~ermanoos ..8) la firma d e l Tretado de VerdunC) la destnteqracrcn del reiao Franco .D) ct d e sa rrc l!c d e l Im e e no rOm


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A) temctaoo.0) aubtrcplcal 8) calldo.E) mu:tfrio. C) semitropical.

Tercer Examcn101. Una rrtoneda creserva sv valor durante rnuchc tfempo debido a Sou

A) estabtadad.OJ e la e n c ld a d , B} durabilidad.E) hnmoqeneidad. C) d'visibilidad.

GEOGRAFlA102. EI bosque ecuatcne: as un bioma que se caraerertea per

1) ublcarse en las reglones proxmae al e cu adu e .2) l('Icalizarse en latitudes medias3: ) ser et eccetstema con m~YQ[ biodiveraidac de la 'rlene.4) pres.errtar un clima frio Y ' homeoo tedo el eao.A)1-2 8)1-3 C) 3 - 4 D)2-3 EO)' -4 -

103. LiiI flora caractcristtca que comprerlde- los bosoues de quiolla!es 'i rcdales de tltanca seencuentra enA} ta puna y los altos andes.C) et bosque secc ocuatortet,EJ et bosque tropical amazonlco.

8) ta serranfa eetepana.D) et bosque tropical del Pacifleo.

104. E$ la reserve nacicnal dondc se protege la pohl~ci6r; rnaa septentnonal de gU;:3ili3COSeAmericaA} JunlnOJ Callp"v

B) TitlcacaE) Amp.y

C) Pampa Galeras

105. En el tlanco occidental andl-io, entre los 2 000 Y 3 s . o o msnm. el at-e secc y favorablepara 10$ asentamienms hurnarrcs '! I et des;:'tt((lllo ~g..iccla caractertzan a! Grima

A) Ia reserve nacicnal.C) el patrimcnio natural.E) la allertacicn cultural.B) ~I pammcnto htsrortcoD) ia ldentidad cultural.

EDUCACION CiVICA106. Revalorar y difundir las mamfestacicnes ~o!cI6ricas autccrenaa en todo el Peru esprcmover

107. EI Poder Legislative reside e"l el ccncreso y tlene como una de sus atnbuclonesA ) corvocer a etccccoes para p re -s id e rite d e 1 3 re pu blic aB) ec r rune t ra r la Hacienda publica.e) conceder indultos y eonmutar penas.D) ejecutar Is pclltlca de defens.a nacionaiE) aprober e! presupoestc nacional.


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A) cutanea. B) cenes tes i ca Cjtaberlntica 0) orga.nica. E) clnestasica

Pre - San Marcos 2011 - IPERSONAL SOCIAL

108. cuaooc baila rea!iZ;!3ndO sole raovi-mentos de h:Jn~brosexpenrnenta una sensacien

brazes, una persona

109. La memoda senscnat permite retener mtcrmacicnA~ alribuyandc sigflificado8 precisceC) GOI1capacldad ilimiladaE} prcvenfeote dEl ~31memorta de ccrto plazc

6) re re v en te e irra le v artte del esllmulo.D) ccnlrastandc ideas.

110. una empress ()frece ~ sus 1.(~b~jado(e'Spaquetea turlsttccs caoe vez due superan elrecord de ventaa. Cuendo 10hace, emplea la mot;vaCfonA~ de autcrreellzacion0) Inulnseoa.

Bt ext r tnsecaE , d e -se gu rid a d. C) de satisfaccien.

FILOSOFtA111. DB acuerdo con la filosoHa de Oomte, en I':!;fase positiv3 los bec'ios nan ..rates y socisjes

$QfI expficacoe por laA) mftol09f3.D} reJfgion. 8) metaflsrca.E) crencta.

Ci teclogia

112: En ta propcslcicn catecortca a;'gunos deportistas peruanos 1100son flltbolistas", el termlnod'strtbuido es .A) ccpcsttstes.0) })e'uan05. 8) futbol i5tas.E} r~i,J. C J 8{gunos,

113. Par SlJ (ej.ac~c).n con la eoper ieoc ia . 'a prcocsicon ' todo'S ~os rrtctales sc cllatan por laaccton del calor" corlsbttJye un conocmiento 'A) enatibcoD) PiGmcule r

B) a p rio ri.E) a posteriori

G} racional

114. Para et nedont sr rc , e! runoamentc ue\ valor lc consntuveA } la vtllidadD} la ecucra

S) el ccnocmiento.E) el sentirmentc.

C) ei placer,

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Tercer Examen Pre San Marcos 2011