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Tournus, le 24 avril 2015

Mesdames les directrices, Messieurs les directeurs, Mesdames et Messieurs les enseignants.

NOTE DE SERVICE n° 3 / 2014-2015 Passage en 6ième et liaison cm2-6ième

Inspection de l’Education Nationale Circonscription de Tournus Téléphone : 03 85.51.17.65

Fax : 03 85.32.58.94

0711708W@ac-dijon.fr Rue Paul Bert 71700 Tournus

Cette note de service s'adresse d'abord aux

directrices, directeurs, et chargé(e)s d'école, ainsi qu'aux enseignants de CM2. Cependant, compte tenu

de l'évolution qu'elle marque, il convient qu'elle soit également lue et émargée par l'ensemble des

enseignants de l'école, y compris ceux chargés des remplacements, des classes spéciales et du Rased.

Mesdames et Messieurs, La présente note a pour but de présenter les procédures qui organiseront, pour cette année scolaire, les modalités de passage des élèves de Cm2 en 6ième. Nous avons souhaité modifier le dispositif tel qu'il s'est déroulé les années précédentes. Les modalités de passage sont définies par la circulaire n°2011-126 du 26 août 2011 sur la continuité de l'école du socle, par le décret n° 2013-683 du 24 juillet 2013 définissant la composition et les modalités de fonctionnement du conseil école-collège et selon le calendrier fixé par M. le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale. Vous savez l'importance que nous attachons à la mise en œuvre de la circulaire. Celle-ci fait de la transition entre le cm2 et la 6ième un moment crucial de la scolarité. La loi de refondation de l'école confirme la priorité donnée à l'articulation CM2/6ième, en projetant de réunir les deux niveaux dans un même cycle à la rentrée 2016. L'intitulé « Commission de liaison » montre à lui seul la priorité donnée à la continuité pédagogique. Le texte suggère la mise en œuvre, pour les élèves qui le nécessitent, d'un PPRE-passerelle. L'expérience des années précédentes nous amène aux conclusions suivantes :

• Le dispositif PPRE-passerelle a prouvé son efficacité. Il a d'ailleurs été largement plébiscité dans les actions dont les CEC souhaitent s'emparer.

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• Par contre, tous les partenaires ont constaté que le délai qui s'écoule entre les commissions de liaison des mois d'avril/mai et la rentrée de septembre est trop long. Les informations qui sont échangées entre les professeurs des écoles et les professeurs de collège se diluent parfois dans cette durée et ne correspondent pas forcément aux préoccupations du moment des professeurs de collège, préoccupés par la gestion de leur classe actuelle, ce qui est compréhensible.

Nous tirons les leçons de cette expérience et tout en continuant de considérer le dispositif comme une action dans la durée, nous souhaitons en modifier légèrement le déroulé et le calendrier. Le calendrier de cette année se définit comme suit : (documents supports en annexes) Au plus tard le 20 mai : PPRE-Passerelle (formulaire modifié) Les PPRE-passerelle sont rédigés par les enseignants de cm2, signés, et mis en œuvre. Les directeurs transmettent informatiquement au collège de secteur (avec copie à l'IEN) le nombre de PPRE-passerelle et les noms des élèves concernés. Le PPRE-passerelle, quant à lui, reste à l'école.

Au plus tard le 10 juin : Fiches-actions Liaison cm2-6ième Rédiger et transmettre informatiquement les fiches résultant des actions que vous avez pu mettre en place au cours de l'année scolaire. Une fiche par action. Entre le 15 et le 22 juin: Commissions de liaison Les commissions de liaison se réuniront sur temps scolaire, selon le calendrier joint. Les élèves seront libérés pour la demi-journée de classe. Les directeurs veilleront à prévenir dès réception de ce courrier, les municipalités pour l'organisation des transports.

Secteurs de collège Dates Horaires

Givry Lundi 15 juin 13h30-16h30

Tournus Mardi 16 juin 13h30-16h30

Saint-Gengoux-le-National Mercredi 17 juin 8h45-11h45

Buxy Lundi 22 juin 8h45 - 11h45

Sennecey-le-Grand Lundi 22 juin 13h30-16h30 A l'ordre du jour des commissions de liaison :

→ Transmission au collège des documents suivants, version papier

• Les LPC ainsi que les annexes : APS, APER, Brevet du Savoir Nager.

• Volets 1 et 2 d'affelnet.

• Les fiches d'aide à la constitution des classes

• Les PPRE-passerelle, avec bilan des compétences sélectionnées et travaillées mis à jour

• Les PAP, servant de support à la transmission des consignes de prise en charge des élèves ayant des troubles avérés des apprentissages (Dys-)

→ Échanges concernant les cas particuliers d'élèves fragiles ou en difficulté

→ Bilan des actions du Conseil école-collège

• présentation des actions menées, avec appui des fiches-actions.

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Octobre ou novembre 2015 : Conseil école-collège. Une rencontre par collège, placée en octobre ou novembre 2015, rassemblera à nouveau les membres du Conseil école-collège. Il s'agira alors de faire le bilan de la première période passée en sixième, d'évaluer les PPRE-passerelle et d'envisager des régulations si nécessaire. Cette réunion sera également l'occasion de construire le plan d'actions pour l'année 2015-2016 et d'envisager les projets de liaison cm2-6ième.

Informations complémentaires - le PPRE-Passerelle et la fiche d'aide à la constitution des classes sont le résultat d'un travail mené sur les secteurs de Tournus et Givry, s'appuyant sur les remarques, besoins exprimés des enseignants 1er et 2nd degré, et de Mmes Les Principales de Collège. - le PPRE-Passerelle s'adresse aux élèves de CM2 qui rencontrent des difficultés sans que la poursuite du cursus ordinaire soit remise en cause. Les élèves faisant l'objet d'une proposition d'orientation SEGPA ne relèvent pas de ce dispositif. A la rédaction du PPRE-passerelle, il convient de cibler un maximum de 5 compétences pour lesquelles tout sera mis en œuvre dans le délai imparti (bilan dans la semaine précédent la commission de liaison). L'insertion de l'élève dans une autre classe peut-être envisagé dans un domaine de compétences identifié. - Le Plan d'Accompagnement Personnalisé ou PAP s'adresse aux élèves présentant un trouble des apprentissages reconnu par le corps médical. Il est établi sur proposition du Conseil des maîtres ou à la demande de la famille, et préconise des aménagements et adaptations pédagogiques.

Je vous remercie pour votre collaboration

L’IEN

G. BUIRON Annexes :

• annexe 1 : PPRE-Passerelle • annexe 2 : PAP Niveau collège • annexe 3 : fiche d'aide à la constitution des classes • annexe 4 : Brevet du Savoir Nager • annexe 5 : fiche-action Liaison cm2-6ième • annexe 6 : APS et APER

Cette note de service et ses annexes sont disponibles sur le site de la circonscription.