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TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre Classe de terminale S
Page 1 N. COHEN TP classe de terminale S – LPO LOUIS ARMAND
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Page 2 N. COHEN TP classe de terminale S – LPO LOUIS ARMAND
TP n° 22 ÉVOLUTION DU PHÉNOTYPE IMMUNITAIRE
ET PRINCIPE DE LA VACCINATION
Durée : 2 h
SVT biologie
CHAPITRE 6 : LE SYSTÈME IMMUNITAIRE THÈME : CORPS HUMAIN ET SANTÉ
L’immunité adaptative est propre au taxon des Vertébrés : son apparition remonte à environ -450 millions d’années. Par opposition à l’immunité innée, les récepteurs de l’immunité adaptative forment un répertoire immense qui est différent d’un individu à l’autre car il s’adapte à l’environnement infectieux de chaque individu. Au cours d’une vie, le phénotype immunitaire se transforme. Cette adap-tation au monde pathogène sans cesse changeant est une des clés de son efficacité et la mémoire immunitaire que chaque rencontre avec un antigène engendre a permis de mettre au point la vaccination.
Problématique : Qu’est-ce que la mémoire immunitaire ? Sur quel(s) principe(s) repose la vaccination ? Comment évolue le phénotype immunitaire ?
Capacités attendues : recenser, extraire et exploiter des informations sur la composition d'un vaccin et sur son mode d'emploi.
I. LA MÉMOIRE IMMUNITAIRE.
Objectif : montrer que l’immunité adaptative « apprend » à reconnaître et à mémoriser un antigène et que cette mémoire nous
protège durablement.
Matériel : livre (p 324-325), ordinateur avec connexion à Internet.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont celui ci-après :
Phénotype_immunitaire.pdf (document présentant l’évolution du phénotype immunitaire et son adaptation au monde pathogène)
Aide à la résolution : à l’aide des différentes ressources à votre disposition expliquez le fonctionnement de la mémoire immunitaire.
II. LA VACCINATION.
Objectif : montrer que la vaccination repose sur les bases physiologiques de l’immunité adaptative et discuter du bien-fondé de
l’utilisation des adjuvants. Présenter les perspectives d’avenir de la vaccination et ses limites.
Matériel : livre (p 326-327), ordinateur avec connexion à Internet.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont ceux ci-après :
Phénotype_immunitaire.pdf (document présentant l’évolution du phénotype immunitaire et son adaptation au monde pathogène)
Grippe.pdf (dossier complet au format pdf sur le virus de la grippe)
Aide à la résolution : à l’aide des différentes ressources à votre disposition, présentez l’origine historique de la vaccination, expliquez son fonctionnement ainsi que
l’intérêt et le risque de l’utilisation d’adjuvants. Quelles sont les perspectives d’avenir en termes de vaccination génétique ? Qu’est-ce que la « vaccination cura-
tive » ? À partir de l’étude du SIDA, précisez une limite à la vaccination.
III. ÉVOLUTION DU PHÉNOTYPE IMMUNITAIRE.
Objectif : montrer que l’immunité adaptative évolue au cours d’une vie, d’une personne à l’autre, d’un lieu à un autre et que
cette extrême variabilité assure la stabilité des organismes (le maintien de leur intégrité).
Matériel : livre (p 324-325), ordinateur avec connexion à Internet.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont celui ci-après :
Phénotype_immunitaire.pdf (document présentant l’évolution du phénotype immunitaire et son adaptation au monde pathogène)
Aide à la résolution : à l’aide des différentes ressources à votre disposition, décrivez l’évolution du phénotype immunitaire au cours d’une vie et montrez que cette
évolution, couplée à une campagne de vaccination, peut conférer une protection à l’échelle d’un individu, ou même d’une population. Recherchez des maladies
éradiquées de la surface du Globe grâce à la vaccination.