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renforce la persévérance scolaire par le numérique.
participe aux objectifs de l’Union Européenne de limiter à 9,5% le taux de jeunes en dehors de tout système de formation et sans diplôme du secondaire.
accompagne la transformation de la voie professionnelle, c'est un catalyseur des compétences pour répondre aux enjeux de l'économie et de la société par :
La reconnaissance de l’excellenceet de l’exigence professionnelle ;
La valorisation du travail collectif et en réseau ;
Un accompagnement renforcé pour amener les élèves au plus loin de leurs talents ;
La reconnaissance des pairs et le développementde communautés professionnelles par la réalisationd’un chef d’œuvre, témoin de l’acquisition des savoirs et des gestes métier.
Ambition 21 – Numavenir
Ambition 21 – Numavenir
Ambition 21 – Numavenir
Ce projet est cofinancé par le Fonds social européen dans le cadre du programmeopérationnel national « Emploi et Inclusion 2014-2020 »
UNION EUROPÉENNE
Académie de Nancy-MetzDélégation académiqueau numérique éducatif
DE LA VOIE
PAR LE NUMÉRIQUEPROFESSIONNELLE
TRANSFORMATION
Former tous les talents aux compétences du 21e siècle
www.numavenir.com PORTEURS DU PROJETDANEGIP DAFCO
ACADÉMIENancy-Metz
ÉTABLISSEMENTS CIBLES36 lycées professionnels, 11 collèges
DES PARTENAIRES ENGAGÉSDe nombreuses associations : ECTI - EGEE – PIVOD – DCF – ROTARY CLUB - CRISTEEL – ATD QUART MONDE - MCLCM – RESPERANCE – ASBH - C.A.S.C. Ô COULEURS DU MONDE - FEMMES RELAIS - A.T.M.F– AMATRAMI - CITE SOCIALE FAMECK – AVICENNE - A.L.A.F.A - VILLE PLU-RIELLE - CENTRES SOCIOCULTURELS DE BAR-LE-DUC - CENTRE SOCIAL LACOUR - CENTRE SOCIAL DE BELLE-CROIX - COMITE DE GESTION DES CENTRES SOCIAUX DE METZ - CGCS LE LIERRE - LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT DES VOSGES - CENTRE SOCIAL ST ROCH - CENTRE SOCIAL JEAN MORETTE
DES COLLECTIVITÉSLa Région Grand Est et les conseils départementaux de Meuse, Meurthe et Moselle, Moselle et Vosges
DES UNIVERSITÉSUniversité de LorraineIRIT – Institut de Recherche en Informatique de Toulouse
CO-FINANCEMENT DE L’UNION EUROPÉENNEFSE – Emploi et Inclusion
OBJECTIFPour renforcer la persévérance scolaire.
> REPENSER LES ESPACES SCOLAIRES PAR LES USAGES DU NUMÉRIQUE# Archiclasse
du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse
# Recherche avec l’Université de Lorraine
# Région Grand Est
> ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ # Chef d’œuvre# Design thinking,
Bâtisseurs de Possibles
> SENSIBILISER AUX NEUROSCIENCES APPLIQUÉESNOTAMMENT PAR LES USAGES DE LA CARTE MENTALE# Laboratoire GREX
Groupe de Recherche sur l’Explicitation
> RAPPROCHER L’ÉCOLE ET LES FAMILLES PAR L’ENT # Tissu associatif# ATD QUART MONDE# Collectivités
> ACCULTURER À L’ÉVALUATION BIENVEILLANTE# DGESCO EPCC,
Évaluation Par Contratde Confiance
> UTILISER UNE PLATEFORME D’INTELLIGENCE ARTIFICIELLEASSOCIÉE À L’ÉVALUATION FORMATIVE# IRIT,
Institut de Recherche enInformatique de Toulouse
> PRATIQUER UNE COMMUNAUTÉ APPRENANTE
# Laboratoire d’idées# Ludification# Plateforme collaborative
> DÉVELOPPER LE LIEN INTERGÉNÉRATIONNEL COMME TREMPLIN VERS LA RÉUSSITE# Associations
d’anciens cadres : PIVOD, EGEE, ECTI
# Rotary Clubs de Nancy,Metz, Commercy
LES ACTIONS DU PROJET AMBITION 21
2
0 1 9 / 2 0 2 0 2
0 2 0 / 2 0 2 1
3500 ÉLÈVES DES MÉTIERSDE LA RELATION CLIENT
36 LYCÉES PROFESSIONNELS11 COLLÈGES
SEGPAChamp Vente Distribution Logistique
CAPÉquipier Polyvalent du Commerce
BAC PROFESSIONNELMétiers de l’Accueil
BAC PROFESSIONNEL Métiers du Commerce et de la Vente
Ph
oto
gra
ph
ies
: fr
ee
pik
.fr
Contact : Isabelle Seren-RossoChef [email protected]
