Troisième de l’Enseignement Agricole

Réconcilier les élèves avec les études

Réussir au Brevet des Collèges

Viser à une orientation réfléchie et adaptée

Le Brevet des Collèges est un diplôme de fin de 3ème.

Il est constitué d’une partie de contrôle continu de la classe de 3ème par l’évaluation du socle de compétences (réforme des collèges 2016).

L’admission peut se faire après :

4ème de l’Enseignement Agricole

4ème de l’Éducation Nationale

3ème de l’Éducation Nationale

Brevet des collèges

Organisation

des études

Français MathématiquesHistoire-géographie Enseignement moral et civique Langue Vivante : AnglaisTechnologies de l’informatique et du multimédia / Information - DocumentationBiologie / EcologiePhysique / ChimieEducation Physique et SportiveEducation SocioculturelleVie de classeEPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire)Accompagnement personnalisé Découverte des entreprises et semaines thématiques

Lycée du Balcon des Ardennes

27 rue du Muguet

08090 Saint-Laurent

03 24 57 49 26

legta.charleville@educagri.fr

www.lebalcon.fr

ZOOM sur les domaines

technologiques

étudiés en 3ème EA :

- découverte de l’animal

- aménagement de l’espace

- transformation des produits

3H303H002H302H002H00

1H001H301H302H302H10H/an7H002H2 semaines

1 semaine d’intégration et 2 semaines

thématiques (mise en oeuvre et valori-

sation des projets - éducation à la santé

et à la sexualité)

Parcours éducatif : parcours AVENIR,

parcours CITOYEN, parcours CULTURE,

parcours SANTE

Soit au total :

20H d’enseignement disciplinaire

9H de pratique

4 semaines de stage

Un stage de découverte professionnelle

- 2 semaines Il permet aux élèves de découvrir les exigences d’un métier de leur choix, les contraintes et surtout l’intérêt du métier. C’est une étape importante dans leur projet d’orientation pour conforter leur choix professionnel. A l’issue de cette période, ils rédigent un rapport de stage relatant leurs activités, les temps forts et leur ressenti.

Quelques exemples de lieux de stage des élèves :

Pépinière, exploitation agricole, atelier agroalimentaire, office national des forêts, boucherie, animalerie, chasse privée, espaces verts des collectivités territoriales, aquaculture, production viticole, débardage, cabinet vétérinaire... Toutes activités en relation avec les domaines technologiques.

La semaine d’intégration

Tous les ans, en début d’année scolaire, une semaine est consacrée exclusivement à l’accueil des élèves. Il s’agit de leur présenter leur nouvel environnement, de les mettre en confiance.

Ils s’approprient ainsi l’espace, rencontrent les membres de la communauté éducative, les autres élèves, les formations... C’est aussi l’occasion de louer un gîte où les membres de l’équipe pédagogique se relaient pour encadrer les élèves qui expérimentent la vie en collectivité (règles de vie, ménage, préparation des repas...), mais aussi participent à des activités culturelles (patrimoine local, culture, contes et légendes...) et s’initient à la découverte de la nature, à la zootechnie et à l’agroalimentaire.

Ils passent également des tests de positionnement en français, en mathé-matiques, en histoire-géographie, sans oublier les activités sportives : canoë kayak, accrobranche et activités de cohésion.

Immersion

professionnelle

Poursuite d’études CAP

- Travaux Forestiers- Travaux Paysagers- Etc.

BAC Professionnel (Formation Initiale ou Apprentissage)

- Métiers de l’Environnement, Aménagement des Espaces Naturels et Gestion de la Faune- Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole- Bio Industries de Transformation- Etc.

BTS

- Gestion et Protection de la Nature- Etc.

Un des temps forts

de la formation

Conception : service communication EPL Le Balcon des Ardennes - février 2017 - Crédit photos : lycée - Ne pas jeter sur la voie publique