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UFR LLASICMaster 2 DILIPEM Année universitaire 2012-2013

Soutenance du projet

BAÏETTO MarinaLAGARDE CharlineMOCQUANT AmandinePLOUVIER SylvaineYANG Yang

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SommaireI) Description générale de YEW & Me

1) Présentation et commande de « Your English Workshop »2) Public-cible3) Finalités langagières4) Structure du dispositif 5) Organisation du dispositif6) Support de diffusion

II) Volet Didactique7) Principes méthodologiques8) Activités langagières9) Architecture du module A

4) Architecture du module B5) Présentation de la mission-type6) Ressources et droits7) Interactivité

III) Introduction au Storyboard1) Ecran d’accueil2) Ecran de projet3) Ecran de mission4) Ecran d’activité

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1) Présentation et commande

Aix-les-Bains (Savoie) Créée en Avril 2012, a ouvert ses

portes en Septembre 2012 Cours d’anglais tous âges, tous niveaux

et tous publics Anglais général, des affaires et scolaire 2 responsables : Sinead DUPONT et Brian LOVELL et 1 formatrice

I) Description générale de YEW & Me

Dispositif de formation hybride pour des adolescentsPréparer, consolider et approfondir les séances en présentiel

Commande

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2） Public-cible

Age : de 11 à 14 ans Classe : 6ème - 3ème

Situation géographique : Aix les Bains et alentours

Nombre : une dizaine

Niveaux : A1, A2 et B1

I) Description générale de YEW & Me

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I) Description générale de YEW & Me

3） Finalités langagières

Amener l’apprenant à :

Se familiariser à la culture et à la langue anglophone

Communiquer dans des situations de la vie quotidienne

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I) Description générale de YEW & Me4) Structure du dispositif

Module A (A1/A2)

Journaliste

10 Projets

34 Missions

Module B (A2/B1)

Détective

9 Projets

34 Missions

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5) Organisation du dispositif

I) Description générale de YEW & Me

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6) Support de diffusion

Notre choix : une plateforme CMS Joomla! 2.5

A l’étude : des extensions LMS• Joomdle• JoomLearn• Guru

Pourquoi ? • Pour les enseignants / concepteurs :

- Liberté graphique- Suivi des apprenants

• Pour les apprenants :- Simplicité d’utilisation

Nécessite l’accès à un ordinateur et à une connexion internet

I) Description générale de YEW & Me

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1) Principes méthodologiques

Approche actionnelle

Principe de gradation de la difficulté Visée d’immersion dans la langue cible

II) Volet didactique

Acteur social

TâchesMobilisatio

ncompétences

Résultat détermin

é

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2） Activités langagières

Compréhension Orale

Compréhension Ecrite

Production Orale

Production Orale en Interaction

Production Ecrite

Production Ecrite en Interaction

II) Volet didactique

3) Architecture du module A

II) Volet didactique

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4) Architecture du module B

II) Volet didactique

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5)Présentation de la mission - type

II) Volet didactique

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6) Les ressources et les droits

II) Volet didactique

Variées :

• Images

• Sons

• Animations

• Vidéos

• Textes

Fabriquées et authentiques

Code de la Propriété Intellectuelle (CPI)

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7) Interactivité

Interactivité de contenuAides lexicales, grammaticales et phonologiquesAnalyse des réponsesNature des rétroactionsConsignesTrace : bilan quantitatif et qualitatif

Interactivité de navigationPassage d’une activité à l’autreDegré d’obligation des réponses à donnerRéglage de la difficulté

II) Volet didactique

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III) Introduction au Storyboard1) Écran d’accueil

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2) Ecran de projet

III) Introduction au Storyboard

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3) Ecran de missionIII) Introduction au Storyboard

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4) Ecran d’activité

III) Introduction au Storyboard

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Thank you for listening