LE SUBJONCTIFUne introduction

Ce n’est pas trop compliqué !

N’ayez pas PEUR!!!

Considérez cette idée..

QUOI?????

LE SUBJONCTIF…

C’est une AUTRE façon de conjuguer le présent

Une façon différente de considérer les conceptes que vous connaissez….

Le PRÉSENT – comme vous le connaissez – a un autre nom plus précis….

LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

On utilise le présent pour parler des actions qui se passent maintenant.

On utilise LE PRÉSENT DE L’INDICATIF pour parler des actions qui se passent maintenantavec CERTITUDE.

Considérez les exemples suivants…

J’enseigne cette leçon.

Nous étudions des nouveaux concepts.

Lena ne parle pas pendant la leçon.

Toutes ces idées sont les

les faits.

Ils se passent

maintenant.

Ils se passent avec certitude.

Alors, on utilise le présent (de l’indicatif)

Peut-être que vous pensez…

Hé…. Mme!!...

LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

LE PRÉSENT NORMAL

OUI!!

C’est CORRECTE!

LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

LE PRÉSENT NORMAL

Qu’est-ce qui est NOUVEAU???

Et alors… QUOI DE NEUF??

Observez les différences…Pensez au sens des phrases…

J’enseigne cette leçon.

Nous étudions des nouveaux concepts.

Lena ne parle pas pendant la leçon.

Il est essentiel que j’enseigne cette leçon.

Il est important que nous étudiions des nouveaux concepts.

Je veux que Lena ne parle pas pendant la leçon.

Quelle est la différence entre les deux côtés?

Pensez au sens!!!! … Considérez le message des deux côtés!!

Hmmmm…..

REGARDONS ENCORE UNE FOIS..

Pouvez-vous observer

la différence en message?

J’enseigne cette leçon.

Nous étudions des nouveaux concepts.

Lena ne parle pas pendant la leçon.

Il est essentiel que j’enseigne cette leçon.

Il est important que nous étudiions des nouveaux concepts.

Je veux que Lena ne parle pas pendant la leçon.

A gauche… A droit…c’est le présent C’est le présent de l’indicatif du subjonctif.

Des faits …. La certitude

Des opinions, des points de vues, des préférences ou désir

J’enseigne cette leçon.

Nous étudions des nouveaux concepts.

Lena ne parle pas pendant la leçon.

Il est essentiel que j’enseigne cette leçon.

Il est important que nous étudiions des nouveaux concepts.

Je veux que Lena ne parle pas pendant la leçon.

QUAND est-ce qu’on utilise le subjonctif?????POUR EXPRIMER….* la possibilité/ l’incertitude (Il est possible QUE…) (Il est probable QUE..)

* le désir (Je veux QUE…) ( Ils préférent QUE…)

* les émotions• (Je suis fâché(e) que…)• ( Elle est fière que…)• ( Nous sommes furieux

que…)

* la doute (Crois-tu que…?) ( Je doute que…) (Je NE pense PAS que…?)

* les expressions impersonnelles• (Il est nécessaire que…)• (Il faut que …) etc.

BREF, POUR LES IDÉES QUI NE SONT PAS 100% CERTAINES et QUI IMPLIQUENT UN CERTAIN POINT DE VUE!!

Il est préférable QUE les amis ne se disputent pas trop.

SUBJONCTIF – expression impersonnelle Elle est triste QUE ses amis ne se

réconcilient pas après leur dispute. SUBJONCTIF - émotion Elle dit QUE ses amis se disputent

beaucoup. INDICATIF Elle veut QU’ils s’écoutent mieux. SUBJONCTIF - désir

indicatif? OU subjonctif??

Il est naturel QUE les amis fassent beaucoup d’activités ensemble.

SUBJONCTIF – expression impersonnelle

Crois-tu QUE ses amis doivent s’écouter bien? SUBJONCTIF - doute Je vois QUE ses amis ont souvent des grosses

disputes dans le corridor. INDICATIF – certain … tu le VOIS Je ne pense pas QU’ils soient contents

ensemble. SUBJONCTIF - doute

Indicatif … OU… subjonctif??

Comment former le subjonctif?POUR LA MAJORITÉ DES VERBES ….1. Tu conjugues dans la

forme “ILS/ELLES” au présent de l’indicatif

Ie. Ils écrivent

2. Tu enlèves le “ENT” ie. Ils écrivent3. Tu ajoutes la terminaison du subjonctif qui va avec le sujet que tu veux (je) Ils écrivent = j’écrive

QUELLES SONT LES TERMINAISONS DU SUBJONCTIF??

Je --- e Tu --- es Il /elle - e Qui / on -e

NOUS --IONS VOUS -- IEZ

Ils/elles -ent

1. (écouter) Il faut que tu ____________ la leçon. --- (dans la tête) ils écoutent

--- (dans la tête) ils écoutent --- tu écoutes

LA RÉPONSE: Il faut que tu écoutes la leçon.

2. (parler) Il est essentiel que vous ____________ en

français ici! --- (dans la tête) ils parlent

--- (dans la tête) ils parlent --- vous parliez

LA RÉPONSE: Il est essentiel que vous parliez en français ici.

PRATIQUONS le subjonctif…

1. (prendre) Il faut que tu ____________ au sérieux la grammaire pour BIEN communiquer.

--- (dans la tête) ils --- (dans la tête) ils prennent --- tu prennes

LA RÉPONSE: Il faut que tu prennes au sérieux la grammaire pour BIEN communiquer.

Encore de la pratique!

Attention aux verbes irréguliers!!Pour la plupart…. C’est….

LA MAJORITÉ SUIT LES MÊMES RÈGLES… 1. forme –ils – du présent indicatif

2. enlève le “ -ent”

3. ajoute la terminaison je –e nous –ions tu - es vous - iez il - e ils - ent

POUR CERTAINES VERBES IRRÉGULIERS…

IL FAUT QUE VOUS MÉMORISIEZ LES FORMES DIFFÉRENTES!!!

VOICI UNE LISTE DE CES VERBES…

Faire - fass Pouvoir - puiss Savoir - sach

Puis… un peu plus compliqué… avoir être aller vouloir

COMMENÇONS avec…

les verbes réguliers

et

les verbes irréguliers les plus faciles… faire pouvoir savoir

aux pages 7, et 8 de ton paquet!!