Unité 1

4 quatre

1 Je complète les dialogues avec les verbes à la forme correcte.

2 Je complète les phrases avec les verbes à la forme correcte.

A - Tu veux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avec moi ?

- Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la télé.

B - Qu’est-ce que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?

- Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un robot.

C - Tu veux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sur le lit ?

- Non, je veux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

jouer fais sauterfabrique regarde dessiner

sauter

manger

danser

préparer

Stella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans le salon.

Hugo saute sur le lit.

Paul Garcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . le repas.

Melissa . . . . . . . . . . . . . . . . avec Yu Chen !

Unité 1

5cinq

3 Je complète les verbes avec les terminaisons.

4 Je mets les phrases dans le bon ordre.

5 Je relie les éléments entre eux.

- Tu fabriqu . . . . . . .

- Je jou . . . . . . . . . . .

- Tu dans . . . . . . . . .

- Il saut . . . . . . . . . .

- Tu prépar . . . . . . .

- Je mang . . . . . . . . .

- Tu regard . . . . . . . .

- Il dessin . . . . . . . . .

- Tu écout . . . . . . .

- Elle dans . . . . . . .

- Tu mang . . . . . . . .

- Il fabriqu . . . . . . .

e es

Jeveut chanter.

veux fabriquer un robot.

veux manger dans le salon.

veut danser.

veux sauter sur le lit.

veut dessiner dans sa chambre.

veut jouer à Docteur Maboul.

veux préparer le repas.

Il

Tu

Elle

Je veux sautersur le lit,et toi ?

Tu joues à Docteur Maboul avec moi ? A

Non je veux jouer. Qu’est-ce que tu fais, Fadi ? A

Tu sautes sur le lit avec moi Victor ? A

Je fabrique un robot avec des Lego. A

Unité 1

6 six

38 6 J’écoute et j’associe les phrases à une image.

7 Je complète le tableau à l’aide des images.

A

A

A

A

A

A

Paul est dans le salon.

Le voisin est dans le salon.

Le voisin est dans l’escalier.

Hugo est dans sa chambre.

Zoom est dans la chambre de Mélissa.

Paul est dans la cuisine.

Juliette est dans le salon.

Hugo est dans le salon.

fauxvrai

8 Je complète les mots-croisés.

9 Je colorie le son [ʃ] en bleu et le son [ʒ] en rouge.

Unité 1

7sept

FRIGO CANAPÉ ARMOIRE LAVABO LIT BAIGNOIRE

A

C

F

L

B

L

➜

➜

➜

➜

➜

➜

chambre

garagepyjama

manger

cheminéejouer

fâché

chansonchaise

Unité 1

8 huit

10 Je trouve l’intrus dans la série.

39 11 J’écoute, j’associe un dialogue avec une image et je complète la phrase.

A

Elle est . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A

Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A

Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A

Elle est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

canapé

lit

cheminée

frigo

+

+

+

+

+

+

+

+

Unité 1

9neuf

12 J’entoure les mots dans la grille.

13 Je mets les étiquettes dans le bon ordre et j’écris les phrases.

E

T

FATIGUÉ

CONTENT

TRISTE

HEUREUSE

HEUREUX

SURPRISE

FÂCHÉE

AFL

MAS

HCU

AHR

UEP

HER

P

K

E

C

I

H

I

S

E

T

R

I

S

T

E

J

O

U

I

M

J

H

B

U

P

R

R

G

U

O

Z

O

R

A

A

E

U

R

I

V

I

E

S

A

U

E

S

E

R

T

U

C

H

X

O

N

Y

U

X

S

N

F

Y

P

C

O

N

E

N

T

D

B

P

U

F

D

X

G

Y

Qu’est-ce qu’il fait ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

il ce qu’ Qu’ fait ? -est

n’ pas Tu ? esfatiguée

veux jouer avec Tu moi ?

es Pourquoi tu fâché ? -

Unité 1

10 dix

Mes progrès en françaisMes progrès en français 14 J’associe les images aux dialogues.

15 Je choisis une image et je joue le dialogue avec un camarade.

16 Je complète le tableau.

17 J’écris mon activité préférée.

Je sais dire ce que je veux.

Je sais exprimer une sensation.

Je connais les pièces de la maison.

Je sais reconnaître les sons [ʃ] et [ʒ].

BeaucoupUn peuPas du tout

- Tu veux jouer avec moi ?- Non, je veux écouter de la

musique avec Farah.

- Tu veux manger dans la cuisine ?

- Non, je veux manger sur la terrasse avec mes amis.

A

A A

B

Les animaux à la maison

11onze

18 J’observe et je complète le tableau.

Les mascottes de Fanny (France)

Mes mascottes et moi

?Les animaux

un chien

un chat

une vache

une poule

une souris

un lapin

un perroquet

une araignée

Oui

Oui

Non

Non

Non

Oui

Oui

Non